【精華】萬圣節(jié)的作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的萬圣節(jié)的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
萬圣節(jié)的作文 篇1
萬圣節(jié)，一個(gè)從外面流傳過來的節(jié)日，使我們中國(guó)人增添了幾分色彩，我歡度萬圣節(jié)，在這一天，我搗蛋、調(diào)皮，玩的不亦樂乎，找到了童年的感覺，我更加大膽的搗蛋，給糖吃，不給我就在那鬧，此時(shí)我忘了自已的長(zhǎng)大，回到了3歲時(shí)的那個(gè)我�？粗先吮晃叶旱每扌Σ坏玫臉幼�，心中得意了許多。
萬圣節(jié)的作文 篇2
萬圣夜（Halloween）（又叫鬼節(jié)，萬圣節(jié)前夜）在每年的10月31日，是英語世界的傳統(tǒng)節(jié)日，主要流行于北美、不列顛群島、澳大利亞、加拿大和新西蘭。當(dāng)晚小孩會(huì)穿上化妝服，戴上面具，挨家挨戶收集糖果。華語地區(qū)常將萬圣夜誤稱為萬圣節(jié)。
萬圣夜英文稱之“Halloween”，為“AllHallowEve”的縮寫，是指萬圣節(jié)（AllHallow'sDay）的前夜，類似于圣誕夜被稱為“ChristmasEve”�！癏allow”來源于中古英語halwen，與holy詞源很接近，在蘇格蘭和加拿大的某些區(qū)域，萬圣節(jié)仍然被稱為“AllHallowMas”，意思是在紀(jì)念所有的圣人（Hallow）那一天，要舉行的彌撒儀式（Mass）。
萬圣夜通常與靈異的事物聯(lián)系起來。歐洲傳統(tǒng)上認(rèn)為萬圣節(jié)是鬼魂世界最接近人間的時(shí)間，這傳說與中國(guó)的盂蘭節(jié)類似。美國(guó)明尼蘇達(dá)州的Anoka號(hào)稱是“世界萬圣節(jié)之都”，每年都舉行大型的巡游慶祝。
萬圣節(jié)的作文 篇3
今天，我一進(jìn)銳思學(xué)校的大門，就看到了一幅“奇景”。樓梯兩側(cè)飄蕩的是什么東西？難道是晾著的海帶？我疑惑著。
我?guī)е鴿M腦子的問號(hào)上了樓。王嘉浩站在樓梯拐角處神秘兮兮地給了我一盒包裝精美的糖，說了聲：“萬圣節(jié)快樂！”我恍然大悟，原來萬圣節(jié)到了呀！立馬，全身的細(xì)胞都活躍起來了，期待更大的驚喜。過彎，就到了走廊，哇！好恐怖�。￠L(zhǎng)長(zhǎng)的走廊從東到西懸掛著用黑色塑料袋撕成的條子，用繩子一串，像一道黑簾子。隔幾十厘米，還吊著一張張“鬼臉”，上面“血跡斑斑”。這時(shí)，恐怖片里的鏡頭在我腦海中閃現(xiàn)。墻上的南瓜燈瞪著大眼睛，張著血盆大口……“恐怖之星”蝙蝠也來湊熱鬧了，它們小小的頭，張開長(zhǎng)長(zhǎng)的翅膀，嘴里露出尖利的牙齒。仿佛來到了“鬼屋”。
作文老師介紹說，萬圣節(jié)是西方的節(jié)日，每到十月的最后一天，小孩子們都會(huì)穿上幽靈服，化上惡魔妝，提著南瓜燈，敲各家各戶的門要糖果，如果不給就搗蛋。
我們?yōu)榱烁植佬炎呃鹊臒舳缄P(guān)了，戴上骷髏面具，不時(shí)發(fā)出“嗚嗚---”的聲音，在黑條中來回穿梭，黑簾子左右飄飛，南瓜燈眼露兇光，蝙蝠齜牙咧嘴……
“ 鬼節(jié)”真開心。如果，我們國(guó)家也重視萬圣節(jié)，我們也像外國(guó)小孩子那樣過節(jié)，就完美了。
萬圣節(jié)的作文 篇4
周末，我來到英語補(bǔ)習(xí)班，一進(jìn)來，就看見這里到處被裝扮得怪嚇人。什么黑布條啊、蜘蛛網(wǎng)呀、黑色的'大蜘蛛！還有飄在空中的鬼臉呀……看見這些我突然想起上周老師好像說過我們下節(jié)課要過萬圣節(jié)。
我興奮地走進(jìn)教室，我看見大家也都興奮不已，。而且還有一些同學(xué)扮成鬼搞惡作劇。
上課了，老師微笑著走進(jìn)教室，大家的目光都投向了老師�！拔覀冮_始過萬圣節(jié)吧！”當(dāng)老師說完這句話時(shí)，剛才還鴉雀無聲的教室一下子充滿了尖叫聲和歡呼聲。
老師帶著我們走出教室，來到鬼屋旁。老師對(duì)我們說：“四個(gè)人一組，自由分成小組，每次進(jìn)去一組。”
輪到我們了，我進(jìn)去一看：里面黑黑的，不過透過紅色的窗簾還能看見一絲陽光。突然，一個(gè)顫顫巍巍的聲音向我們傳來，這時(shí)我們才發(fā)現(xiàn)門角和墻角坐著兩個(gè)“鬼”。他們披著黑角的斗蓬，低著頭，其中一個(gè)“鬼”問我們：“你們看見黑板上的血了嗎？”我們看見黑板上用紅色的筆畫了幾根線條，不過在這種環(huán)境的影響下真的好像血。“鬼”又說：“去把南瓜燈中的火吹滅，但要用英語單詞吹滅�！蔽覀兿肫鹄蠋熃踢^我們南瓜燈的英語單詞。我用那個(gè)單詞試著吹滅，可怎么也吹不滅，這時(shí)“鬼”慢慢走了過來，可我們還沒吹滅，有人開始尖叫了，聽到她的叫聲，我們也急了，可我們?cè)郊痹酱挡粶�，“鬼”走近我們，在我們身上摸了起來，我這時(shí)終于把它吹滅了，我們?cè)噲D跑出鬼屋，可我的手被“鬼”緊緊地抓住了，動(dòng)彈不得，后來，其他的三個(gè)同學(xué)幫助我跑出了鬼屋。
后來那個(gè)扮鬼的叔叔還給了我們幾個(gè)糖果。我們又去玩了其它的游戲。
萬圣節(jié)可真好玩呀！
萬圣節(jié)的作文 篇5
今天，我和奶奶、弟弟上了一堂特殊的英語課，因?yàn)�，今天是萬圣夜。萬圣節(jié)是西方節(jié)日，在每年的10月31日是萬圣夜，11月1日是萬圣節(jié)，每當(dāng)萬圣節(jié)或萬圣夜時(shí)，西方的小朋友們就會(huì)迫不及待的穿上千奇百怪的服裝，帶上五顏六色的面具。萬圣節(jié)有兩個(gè)特點(diǎn)—— “提著自己做的杰克燈，”“不給糖就搗蛋�！�
我們這節(jié)課，還要和家長(zhǎng)們一起做杰克燈，和學(xué)三個(gè)新單詞。讓家長(zhǎng)們知道我們學(xué)英語不簡(jiǎn)單，讓我們知道家長(zhǎng)給我們做飯很辛苦的�？词菍W(xué)單詞了，我們都學(xué)了糖果、萬圣節(jié)、南瓜……我們學(xué)得很認(rèn)真，家長(zhǎng)們學(xué)得更認(rèn)真。
接下來，我們高興得不得了，因?yàn)槲覀內(nèi)俗鼋芸藷袅�。我們還要進(jìn)行比賽，看哪一個(gè)組做的最快最好，老師說：“現(xiàn)在開始�！�
我首先在南瓜的頂部畫了一個(gè)圓，然后，我讓奶奶幫我把它的頂端挖下來，做燈蓋。我又拿了一個(gè)勺子，把里面挖空，這是用來放蠟燭，接著，我在瓜上畫了兩個(gè)棱形的眼睛和一個(gè)三角形的大鼻子，一個(gè)大嘴，尖尖的牙。我和弟弟試著自己挖，可怎么也挖不動(dòng)，“別傷了你們的手，我來幫忙�！蹦棠陶f。啊!我們終于挖完了，我們看著南瓜燈特別快樂!
我倆點(diǎn)好蠟燭，慢慢的放在南瓜燈里，哇，太漂亮了!我喜歡這個(gè)南瓜燈。
我真希望下一年的萬圣節(jié)快快到來，我還要吃糖果，做南瓜燈，我喜歡萬圣節(jié)!
萬圣節(jié)的作文 篇6
十月的最后一天是外國(guó)獨(dú)有的節(jié)日——萬圣節(jié)。我們學(xué)校展開了一次萬圣節(jié)討糖的活動(dòng)，我們都期待著這一刻的到來。
一大早，同學(xué)們就帶好了各自的萬圣節(jié)裝備，我看著他們，心想：今天我穿什么呢?正當(dāng)我吃午飯的時(shí)候，媽媽特地為我送來了一頂藍(lán)色的魔法帽和許多南瓜貼紙，同學(xué)們看見了我手上的南瓜貼紙，都爭(zhēng)先恐后地問我要，我連忙叫他們回到座位上，逐個(gè)發(fā)給他們，大家拿到貼紙后，小心翼翼地往手背上貼……活動(dòng)開始了，同學(xué)們“搖身一變”，有的變成幽靈臉上戴著白色面具;有的變成小精靈，戴著米妮老鼠帽;有的變成武士，披著黑色的披風(fēng)。一切準(zhǔn)備就緒，我們出發(fā)了，我們飛快地跑向英語老師的辦公室，一開門，大家齊聲說：“Trick ortreat?”老師們笑呵呵地拿出糖果袋，同學(xué)們蜂擁而上……我也拿到了屬于我的戰(zhàn)利品——6顆糖!我們回到教室，Michelle老師為我們播放著萬圣節(jié)的英語歌曲，我們唱啊，跳啊……在歡聲笑語中我們度過了快樂的萬圣節(jié)。
這次活動(dòng)使我的課余生活更加豐富多彩，也讓我知道了外國(guó)人過萬圣節(jié)的風(fēng)俗，并且給我留下了深刻的印象。
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