完美的老師作文（通用47篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的完美的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
完美的老師作文 篇1
我們班上有一位教數(shù)學(xué)的陳老師，她個子很高，有一個翹起的鼻子，一頭卷發(fā)，額頭上有一點皺紋，還戴著眼鏡，看起來很年輕。
陳老師講課生動有趣，在課堂上和我們做游戲，開火車，背口訣， 我們都喜歡上她的課。
我們的陳老師還非常幽默，她每發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不乖時都會說：“你想當(dāng)vip嗎？” 同學(xué)們一聽就會知道后果是什么了。遇到某些選擇題，陳老師會很風(fēng)趣地說：“小朋友們，這里面有幾個冒牌貨，你們一定要睜大眼睛看清楚，千萬別上當(dāng)了哦�！�
陳老師非常辛苦，有時候要上一天的數(shù)學(xué)課，一整天都不能坐，有時候還要批改非常多的.試卷，陳老師肯定把手都改麻了。有時，她要一起上兩個班的課，生病了仍然要堅持上課。很多個下午，我們放學(xué)了，她還留在學(xué)校，因為她在輔導(dǎo)沒有認(rèn)真聽講的同學(xué)。
我們的陳老師還很關(guān)心同學(xué)，她懂一點兒醫(yī)術(shù)，她發(fā)現(xiàn)有人的手脫皮時，立即說：“別去扯，不然會得敗血癥的！”，手脫皮的同學(xué)就乖乖地聽話了。 有同學(xué)受傷了，陳老師會讓另外的同學(xué)扶他去醫(yī)療室消毒。
我認(rèn)為陳老師是一位完美的老師。
完美的老師作文 篇2
我覺得我的語文老師是十分完美的。
首先得說老師才華橫溢，講課有自己獨特的魅力。她總是有辦法使同學(xué)們踴躍發(fā)言，課堂活躍，而不像復(fù)讀機一樣：老是板著臉嘮叨重復(fù)。
老師每次面帶迷人的微笑走進教室，給人的第一印象就是“可愛的大女孩”。上課，老師投入講讀，仿佛她也是課文里的某個角色，抑揚頓挫，聲情并茂，甚至爽朗大笑或者淚光閃閃。每次我們都能被她的專心感染，我們認(rèn)真聽，仔細(xì)記，響亮地回答，有感情地讀。老師一會兒用笑意贊許我們的積極，一會兒豎起大拇指夸獎我們的正確，最后大家多半是喜氣洋洋地下課。
同學(xué)當(dāng)中也有開小差做小動作的。批評，絕對批評。不過，沒有“狂風(fēng)暴雨摧折枝”，只有“和風(fēng)細(xì)雨無聲潤”。耐心開導(dǎo)是老師的強項。教育你知識的重要，讓你明白時間的.可貴，你要知道父母的艱辛不易，你要曉得自己的未來責(zé)任……這些道理的“殺傷力”可比大聲訓(xùn)斥還要大，再加上她的若干個古今中外的名人勵志故事，和她那不說服你不打動你決不罷休的勁兒，足以催人淚下，令人痛改前非呀。
啊，有了這樣的好老師，我們的學(xué)習(xí)生活才會多姿多彩，有滋有味！
完美的老師作文 篇3
我有一位完美的老師，她就是我們的齊老師。
我的老師很完美，每個地方都做得很好，比如說老師本身吧！老師經(jīng)常參見比賽，每次不是第一就是第二，讓人刮目相看。
再說說老師給我們講課吧！老師講的繪聲繪色，我們都聽入迷了，有的時候老師會給我們做一些幻燈片，讓我們更深入了解一下某件事物，或者是東西。
光說老師的工作了我來給你們介紹介紹我們的老師。老師有一頭金黃的“方便面”也就是彎彎的頭發(fā)，圓圓的臉蛋和頭發(fā)互相映襯著，大大的眼睛“鑲”在鼻梁的兩邊，鼻梁不高不矮長的正合適，接著是好看的脖子，苗條的身材，一點也看不出是個媽媽，老師長得非常漂亮，所以這是她自身的完美。
老師對自己的孩子也很疼愛，齊老師曾多次帶著自己的兒子來學(xué)校，中午吃飯，小師弟東跑西竄，根本不好好吃飯，齊老師就耐心的溫柔的給小師弟喂，沒有一點的生氣，看著小師弟我覺得小師弟真的`是好幸福，有一個這么溫柔的媽媽，這個就是齊老師對待自己孩子的一種完美。
齊老師對我們下了很多的功夫，齊老師在學(xué)校所作的一切都是為了學(xué)校，為了班級，為了我們。
齊老師是我心目中的好老師、好媽媽，也是我的第二個好母親，通過我的介紹你們覺得齊老師完美嗎？你們也可以給大家說說你們的老師好不好。
完美的老師作文 篇4
什么樣的語文老師呢？這個題目挺得罪人的，寫不好，老師肯定不會給我好果子吃。不過，拍馬屁可不好呀，還是講真話吧！
一、幽默的語文老師
老師是挺幽默的，畢竟老師還年輕，能緊跟時尚潮流，跟我們也不會有“代溝”，聊的是同一個東西。上回家長會，爸爸回來的時候跟我講，老師講了一句什么話，逗笑了很多家長，雖然說，我不知道老師具體說了什么，但從爸爸的言語和動作中能體會到，絕對不一般。
二、漂亮的語文老師
雖說現(xiàn)在的人都是靠化妝畫出來的，但有一次，我去翻了翻老師的QQ空間，發(fā)現(xiàn)，原來老師以前也長得那么漂亮啊！雖然說看起來沒有很精致，但給人一種清純脫俗的感覺。
三、溫暖的語文老師
上回五年級上冊時競選大隊委，我落選了，大哭了一場，本來我想控制住不哭的'，不想讓別人看到我懦弱的一面，可我，撐不住了，爆發(fā)了。慢慢的，我哭累了，發(fā)現(xiàn)老師發(fā)消息過來，我還騙老師，那是我媽的賬號（雖然說我媽知道這件事）。老師說了一大段安慰我的話，我感動的再次落淚了……老師，謝謝你！我還特意把那個聊天記錄保存下來，留作紀(jì)念。
唉！我們也沒辦法啊，誰讓我們的語文老師偏偏這么完美呢！
完美的老師作文 篇5
大家都知道綜藝節(jié)目中有一位金星老師，她那“完美”的招牌動作，不知多少人為之傾倒。而在我們班有一位“金粉”，他模仿金老師的“完美”手勢也達(dá)到了爐火純青的地步，我們都親切地喊他——“金老師”。
“我哪里不完美，身材好，長得天生麗質(zhì)的。”說著“金老師”用蘭花指輕撫著自己的臉頰。他舉起了手，呈45度角，嬌滴滴地說：“看，鏡子里那個人多美啊!”
“我那是虛胖，其實我很瘦的。雖然胸有點小，但我為國家省布料啊!看我多賢惠啊!”他用中指撫了撫前面的.頭發(fā)，又側(cè)過身來雙腿并攏，兩手搭在一起放在膝蓋上，顯得溫良賢淑。
“笑什么啊?怎么了，嫉妒我的好身材啊!哎，人紅啊，沒辦法，誰讓我長得這樣漂亮!”說著又舉起手，照起鏡子來“看得我都不好意思了，怎么可以長得這么美啊!”
“世界上怎么會有我這么完美的人呢?”他大拇指與中指咬合，食指伸直，小拇指微微彎曲，無名指也略帶彎曲，沒錯，這就是“完美”的正確打開方式。
完美的老師作文 篇6
如今老師頂呱呱，一個比一個能耐。才藝驚人，性格“突變”，是群超人老師！
偶像派追星族的張老師
又說張老師，那可是個偶像派掌門。雖說他只是個東北大體育老師（自己這么稱呼自己），可他的歌喉動聽無比。“立正這節(jié)課改成音樂課！”來了吧，“音樂課”根本不讓我們唱。這簡直就是他的音樂會！
“兩只小蜜蜂呀，飛在花叢中呀！我是至上勵合追星族！”
看他，體育課不好好上還拿掃把當(dāng)吉他。誰讓他是偶像派的一員呢？幽默！
小豆咪咪眼的嚴(yán)老師
“豆豆老師好！”為什么管嚴(yán)老師叫豆豆呢？這都是源于他哪愛笑的眼睛！
有一天，她為我們上了一節(jié)思品課，講到了眼睛。有幾個淘氣包就問；“老師，您為什么事小豆豆眼呢？您還不如改叫眼豆豆吧，您的.眼睛像豆豆一樣，O（∩_∩）O哈哈~！”
可老師心色大變說；“對啊，叫眼豆豆很好聽，以后就叫我豆豆老師吧！”（這個老師心態(tài)真好）
笑里藏刀殺手孫老師
孫老師就是我們以前的綜合老師，她給我們印象最深了，就是因為那位同學(xué)與他的一個……
有一天，我們班的紀(jì)律不怎么樣，老師大怒。把一個叫孟文浩的人叫了過來；“孟SIR，來畫叉！”（還稍稍帶一點東北口音）
還有一次，有位同學(xué)上課咬手指，老師為幫他改正，就說；“那位帥哥，麻煩叫我也肯一下你的手指唄！”我們班同學(xué)臉色蒼白，再也不敢說話了！
老師給我們的印象是嚴(yán)厲，但在他們眼中，我們是祖國心意到的頂梁柱，是可敬的！讓我們?yōu)檫@些老師說聲“老師，我愛您”！
完美的老師作文 篇7
其實老師這一職位是真的很難做的吧，就可能因為這是自己在所有人生經(jīng)歷中接觸的最多的一種職位，畢竟自己每天都在和老師這種身份打交道吧，而和其他的工人啊，其他的科技人員或者說其他職位的人的打交道次數(shù)很少，甚至說沒有和他們打過交道，所以對他們的辛苦了解并不多，但是自己對老師對職位的辛苦了解程度，自己覺得還是算比較明晰的。
他們真的是起早貪黑，就我們學(xué)校的老師他們都會比我們早起，雖然說我們5點多起床已經(jīng)是很早的了，但是班主任的話得在我們之前起床，然后就叫我們起床之類的事情，但是男老師就只有去叫男同學(xué)，因為我們在學(xué)校的話就是6:10就得到達(dá)教室去晨讀課程，老師的話還行，但是課程老師有一些得接車那就更早了。
以及他們在平時備課的時候，其實要是背得不好的話，學(xué)生的議論也是會很大的，所以他們也是必須傾心盡力的去備課，包括那也是他們的一種責(zé)任感吧，感覺自己認(rèn)識的所有老師里面都覺得他們很無私很偉大，覺得老師這一職位所擔(dān)任的那一些人都是特別無私特別善良特別偉大的人，因為他們不計較自己付出了多少，最后又收獲了多少，他們只想要去培育每一個學(xué)生，他們只想要為祖國的`未來培育更多可造之才。
所以說他們是很不容易，但是他們在我心目中確實也是很偉大的，就是有時候會覺得人心難測會覺得人心險惡，但是如果是老師的話，我不覺得他們?nèi)诵碾U惡，畢竟他們面對一群陌生的孩子，面對一群與自己未來以及與自己過去都毫無相關(guān)的一群孩子，他們都可以平心靜氣的全心全意的去付出自己的所有，甚至是生命，畢竟他們每天起早貪黑以及用自己的脾氣去照料我們，真的也是用生命在付出了。
完美的老師作文 篇8
落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍(lán)天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會；因為感恩才會有真摯的友情；因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
，是我們每個人都就應(yīng)做的。老師，就像蠟燭，默默地燃燒自我，為我們在茫茫學(xué)海里指明了方向；老師，就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國的花朵，使這些花朵茁壯成長……從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門外漢到專才,從人類的結(jié)繩記事到這天信息時代的來臨,老師的作用時時刻刻貫穿于人類禮貌發(fā)展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠老師。老師的默默辛勞換來了人類禮貌的勃勃生機。
老師，我感謝您！。當(dāng)我懷著疑惑的`心應(yīng)對一道難題時，您耐心仔細(xì)的給我講解，您讓我走出了疑惑、不解的心，把我?guī)нM了豐富多彩的數(shù)學(xué)世界；當(dāng)我懷著難過慚愧的心應(yīng)對錯誤時，您語重心長的給我講道理，您讓我走出了錯誤的陰影，把我?guī)нM了日后正確應(yīng)對錯誤的信念中。老師，我感謝您！您教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，您幫我們撐起前進的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時，您為我們指點迷津；當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，您的及時點撥讓我們清醒。
老師，我感謝您！是您教會了我無私、教會了我容忍、教會了我以廣大的胸懷來接納別人。您工作的今朝，卻建立著祖國的明日，您教學(xué)在課堂，成就卻在四面八方。
感謝您，我親愛的老師！
完美的老師作文 篇9
老師是我們知識的來源之處，她并不是一臺機器，而是一位不求回報的偉大人物。當(dāng)我們失敗時，老師并不會來責(zé)怪我們而是用她溫柔的語氣來安慰我們。有一次期中考我考砸了。我整天悶悶不樂的。
老師見了便把我叫到辦公室里，我以為老師會扣我分，再把我狠狠地罵一頓但老師并沒有這樣做。她的.眼神今天不知怎么的顯得格外慈祥、溫柔。我發(fā)現(xiàn)我那緊張感也慢慢消失了。
她輕撫著我的頭，對我說：“你一定有心事吧，跟我說說，說不定我能幫你�！蔽业臏I水立刻涌了出來，我對老師說：“老師，我期中考考砸了，天天害怕老師會責(zé)怪我，使我上課不專心，一直在想期中考的事�！薄芭�!原來是這樣，好了，不要擔(dān)心。人生中失敗肯定是有的，只要你不放棄，繼續(xù)努力，下次考出好成績，那也沒關(guān)系�！�
我聽了老師的話，心里頓時有了安慰，我心里想著：老師說的對，我一定要努力學(xué)習(xí)，爭取下次考出好成績。到四科聯(lián)賽的時，我果然進步了許多。當(dāng)取得成功時，我非常高興，且十分感謝老師的鼓勵以及安慰。
當(dāng)我們受傷時，老師頓時成為了我們的母親。有一次，我拿書不小心在手上割去了一塊皮，老師見了便急速地把我拉到了醫(yī)務(wù)室去包扎，那時因為血流的太多，所
以把老師的衣服也給弄臟了，我感到十分愧疚，但老師卻毫不在乎，她說：“沒關(guān)系的，這點臟算什么，重要的是你的手�！薄 ÷犃死蠋熯@樣說，我也沒說太多，醫(yī)生跟我說，如果老師沒有及時送到醫(yī)務(wù)室，傷口就會發(fā)炎，那受的苦可要比這個還要大好幾倍。我頓時感到老師太偉大了，也在心里感謝她。
老師是一位偉大人物，她不求回報，只求我們能讀好書，將來能為祖國效力。老師，感謝您!
完美的老師作文 篇10
說起我們的袁老師，我很感謝她。因為她不僅在學(xué)習(xí)上為我操心，在日常生活中也時時關(guān)心著我。
有一次，張雨鑫讓我?guī)退照Z文作業(yè)，并送到老師辦公室。到了辦公室，袁老師說：“謝謝你!”我說不用謝的時候，老師發(fā)現(xiàn)我不像以往那樣說話利索，就問怎么了?我說：“我的嘴里起了一個泡�！痹蠋熆戳丝矗瑢ξ艺f：“一會兒課間操讓你媽媽接走你去醫(yī)院看看吧!”后來，媽媽說：“看看，你袁老師多關(guān)心你呀!”
我平時發(fā)言很不積極，一是聲音小，二是怕回答錯。后來在一次語文課上，袁老師讓我們回答問題。其實我會，可我不敢舉手，我猶豫了一下，還是沒有舉手�？赡芾蠋熆吹搅宋业莫q豫不決，就微笑的看了我一眼，說：“回答錯了不要緊，大膽點兒�！笨粗蠋熚⑿Φ难凵�，我低低的`舉起了手。袁老師讓我回答了問題，毫無疑問，回答正確。后來，老師還讓全班同學(xué)給我鼓掌，以資鼓勵吶!現(xiàn)在，雖然我不是“發(fā)言專業(yè)戶”，但是老師一提問，我就想到那天袁老師微笑的眼神，小手舉得也高多了。有時老師沒叫我回答，我還會給媽媽說：“我舉手，老師都沒叫我回答問題!”
媽媽說：“你舉手老師老師能看見，沒叫你回答問題也知道你會的。不能老是你回答呀!也得給其他同學(xué)回答的機會，對不對?” 老師不僅對我學(xué)習(xí)生活關(guān)心，在教育方面也給了媽媽很多幫助。媽媽有時候嫌我不聽話的時候，就給袁老師打電話。我偷聽過，聽著媽媽的語氣從生氣慢慢的變得溫柔，我真想說：“還是老師有辦法，媽媽就知道嘮叨，嘮叨!”現(xiàn)在，媽媽比以前好多了，也不經(jīng)常發(fā)脾氣了。
看，這就是我的班主任、我的語文老師，我敬愛的袁老師，感謝老師陪我一起成長!
完美的老師作文 篇11
今年，我認(rèn)識一個新的奧數(shù)老師，他有20多歲，高高的鼻子，瘦瘦的身體，每次都是笑瞇瞇的，咋一看不像個老師，你們猜到他是誰了嗎？對，他名叫宋華，是在東區(qū)平行線教奧數(shù)的老師，他風(fēng)趣而又嚴(yán)厲。
在上第一節(jié)奧數(shù)課的時候，我們首先學(xué)的“疊數(shù)”，他把枯燥無味的數(shù)學(xué)講的生動有趣，不時逗得我們哈哈大笑，最有趣的是老師還把自己的名字讓我們計算，“大宋”和“宋丑丑”，看誰計算的`又快又準(zhǔn)，讓我們哄堂大笑。老師說的這句話讓我感觸很深，他說：“別的老師都是教，那我就是玩，在玩中學(xué)�！�
還有件事情，一個同學(xué)可能頭天晚上沒休息好，在課堂上頭就像小雞啄米一樣，一看就是沒睡醒，被老師發(fā)現(xiàn)后，用嚴(yán)厲的目光一直不動的盯著那個男孩，當(dāng)時課堂靜極了，大家都想著這個幽默又風(fēng)趣的老師怎么發(fā)脾氣。宋老師看那個“沉思”的男孩沒反應(yīng)，就緩緩的走過去，拍了拍那個同學(xué)的肩膀，說：“同學(xué)，早上沒吃飯吧？我這兒有兩碗胡辣湯，兩根油條，兩個雞蛋，你吃不吃？還是要老師陪你一起吃？”這一句話立馬讓那個同學(xué)搞個大紅臉，同學(xué)們先是安靜了三秒，然后也一起爆笑起來。
我們宋老師也很關(guān)心人的，有位同學(xué)因為天氣干而流鼻血，宋老師還親自帶他去衛(wèi)生間幫他洗洗，還叮囑他多喝水，你說我們老師好不好？
宋老師幽默又嚴(yán)厲，還會關(guān)心人，雖然接觸時間不長，可能他不是十全十美，但我覺得他是世界上最好的老師，因為他關(guān)心我們，讓我們課堂不乏味，充滿歡聲笑語；又在嚴(yán)厲中教我們知識，伴我們快樂成長，我感謝宋老師陪我們度過這快樂的時光。
你看完我這一篇作文，是不是也像我一樣喜歡我這個幽默的“宋丑丑”老師呢？
完美的老師作文 篇12
何老師是個帥氣的老師，但是我們總說他是個“怪”老師。
何老師怪在哪兒呢？他的名字怪，叫何準(zhǔn)。何準(zhǔn)？沒準(zhǔn)！同學(xué)們暗地里叫他“何不準(zhǔn)”。都說他不準(zhǔn)了，他知道也不生氣，還偷笑。
何老師的模樣挺怪的，眼睛大大的'，卻水靈靈的迷人，頭發(fā)烏黑的，卻短短地活躍，鼻梁高高的，像個大倉庫，一張大餅?zāi)槪�，可惜長胖了。
他很喜歡逗我們笑，每次上課都給我們出一些奇怪的問題，比如：“四不像”是什么動物？發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星是哪個國家？牛郎是什么星座？等等，然后找一倆個同學(xué)回答，答對了，他扮一個搞笑的鬼臉，讓學(xué)生也上臺扮一個鬼臉，我們都被他這樣的搞怪動作搞得方向感錯亂。
何老師上課的形式也很怪，五花八門，無奇不有。一次他走進課堂，突然說：“去操場！”同學(xué)們都興高采烈跑出教室，叫囂著跳起來，都以為何老師帶我們上活動課，來到操場，我們剛剛站定，何老師突然宣布說：“上課！”
同學(xué)們立馬垂頭喪氣，我們不喜歡在操場上上課。在操場上課，老師讀作文、問問題還放音樂，搞得我們都蹩手蹩腳，大氣不敢出一聲。答對了老師的問題還好，他給我們發(fā)巧克力，要是答錯了，就要表演一段舞蹈，讓我們不會舞蹈的同學(xué)“洋相”出盡！
何老師話多還嘮叨，跟鄉(xiāng)下老太太似的，你說怪不怪？上次，張同學(xué)上課的時候偷偷啃雞腿，不小心把雞骨頭扔到美術(shù)老師的裙子上，美術(shù)老師的裙子頓時就有一大塊油斑，氣得美術(shù)老師差點流眼淚。何老師知道了這件事，每次上課都對張同學(xué)說：“今天可帶雞腿了？別扔美術(shù)老師的裙子上�！眹樀脧埻瑢W(xué)再也不敢把雞腿帶到學(xué)校。
何老師的怪何止這么多啊？就像荊棘叢里開出的花，讓我們喜歡又犯愁。
完美的老師作文 篇13
在教過我的老師中，最難忘的是教語文的金老師，她有一雙大大的眼睛，濃濃的雙眉，靈巧的雙手和一雙不一樣大小的耳朵。
金老師的個子不高，身穿一件淺藍(lán)色外衣，一條牛仔褲，一頭齊耳短發(fā)。開學(xué)第一天金老師就說了班規(guī)，很多同學(xué)不把金老師放在眼里，一個溫柔的女老師怎么可能嚴(yán)厲呢？
結(jié)果第二天我們就領(lǐng)教了金老師的厲害。早讀時，有位同學(xué)，準(zhǔn)確地說是我的.同桌，不愿讀，還裝模作樣地說：“嗓子疼�！崩蠋熢缇椭浪茄b的，就說：“你讀不了就寫卷子吧�！闭f完就給了這位“君子”一張試卷罰他做，同桌呆若木雞地愣了半天，才拿起筆一個字一個字地寫了起來。還有一次，我的同桌和鄰桌玩了起來，還用書遮著，以為這次萬無一失了，誰知老師又一次悄悄地來到他們的身后，一張卷子飄落在他們面前，他們嚇了一跳，只好又一次和卷子擁抱在一起。
有罰就有獎，老師的獎勵也毫不吝嗇，只要我們表現(xiàn)好就一定有獎勵。有一次我的作文得了“100+100”，老師就獎勵我一支繪圖鉛筆，在獎品上老師都用自己的錢買，對于為班級做貢獻的人，老師更是給予大大的獎勵，他就是這樣鼓勵我們向上爬的。
有時老師也是能理解人的。有一次，我在早讀課上讀的聲音太大了，結(jié)果嗓子有些不舒服，老師知道后就讓我喝了些水，休息一下才讓我繼續(xù)讀。只要有人身體不舒服，老師總會關(guān)心的問這問那，像媽媽一樣體貼。
我們的金老師給予我們以厚望，我們不能讓老師失望，要努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績回報金老師。
完美的老師作文 篇14
有的老師是兇猛的“老虎”，有的老師是溫柔的“綿羊”，也有的老師是嚴(yán)厲的“獅子”。而在我的心中，我的語文老師卻是一頭辛勤工作的“�！保�
她有一雙雷達(dá)似的眼睛，誰要是上課講小話、玩小動作，老師立馬就會發(fā)現(xiàn)，并叫他起來回答問題。她有一張不大不小的嘴巴，說起話來有條有理，不緊不慢。頭發(fā)帶點微卷，我覺得胡老師披著頭發(fā)比較好看。當(dāng)然，扎起也是很好看的。
這天，有三節(jié)語文課。第一節(jié)先給我們考試，考試后因為下一節(jié)課也是語文課，下課時，老師顧不上休息就又開始給我們備課了。老師再三強調(diào)不要在教室或者過道上追打，可還是有同學(xué)在追打，就因為追打而產(chǎn)生了王立軒同學(xué)的傷痕。第二節(jié)課上課了，因為課間休息時發(fā)生了一件小事故，老師也顧不上講課，而是再次詳細(xì)的講解安全問題，并批評了那兩位同學(xué)，講著講著就下課了，就這樣，一節(jié)課的時間就用完了。課間休息的時候，老師也顧不上休息，而是叫上這兩位同學(xué)去辦公室，繼續(xù)強調(diào)了安全問題。別的老師都下班了，只有胡老師一個人坐在辦公室，開著臺燈，努力的`改著試卷……胡老師嚴(yán)格的時候一點也不松懈。在批改生字本的時候，如果用圓珠筆涂起黑黑的，像鬼畫畫一樣不干凈，不整潔，胡老師就會立刻給他發(fā)下去，讓他更正。如果更正后的還是一樣不干凈整潔，胡老師就會使出絕招“河?xùn)|獅子吼”不用我說，你們也知道胡老師開始教育他了。
這就是我的“�！崩蠋煟粋�有責(zé)任心，讓我們感到溫暖的“�！崩蠋�，我非常喜歡她！
完美的老師作文 篇15
“茫茫人海中，我遇到了你，你給我千般嚴(yán)厲，萬分鼓勵……”四年級時，我也遇到了一位這樣的老師，他就是我們的語文老師——李老師。
李老師剛接手我們班時，我們都不喜歡他，覺得他是一個過于嚴(yán)厲的老師。開學(xué)第一天，他就給我們定了很多規(guī)矩，如果違反這些規(guī)矩就會受到十分嚴(yán)厲的懲罰。另外，他還專門為我們舉辦了一場操行爭霸賽，每月評比一次，如果分?jǐn)?shù)在小組前兩名就可以免做作業(yè)，如果分?jǐn)?shù)靠后嘛，不用說，那肯定會受到更加嚴(yán)厲的處罰。末了，他還說：“嚴(yán)師才能出高徒，我這樣做，都是為了你們。”
接下來的日子，李老師的嚴(yán)格更是讓我們瞠目結(jié)舌。作業(yè)錯了，必須一個一個地去他面前改錯，直到作對為止；課文必須一個一個地去他那背，而且一個字都不許錯；如果這一周的任務(wù)沒完成，那么周五你就可能會被家訪，他會在你家守著，一直到你完成任務(wù)才離開……
說也奇怪，雖然大家都不喜歡李老師，但是成績卻一天比一天好，我們班也從過去的差班逐漸變成了人人贊揚的.優(yōu)秀班級。表揚聽得多了，慢慢的，我們竟驚奇地發(fā)現(xiàn)，李老師原來也有很多優(yōu)點。
李老師非常公正。他對待任何一個人都一視同仁，絕不會偏袒誰，也不會刻意苛責(zé)誰。該扣分的都會被扣分，該批評的都會被批評，該被懲罰的誰也逃不掉。李老師非常溫柔。每當(dāng)我們考試失利時，他會耐心的和我們一起分析原因；當(dāng)我們比賽失敗時，他會為我們加油鼓勁……李老師，對不起，以前我也說了您不少壞話，現(xiàn)在，我的心里對您只有敬佩。我想在您的呵護下，我一定會踏上人生正確的軌道，邁開稚嫩的步伐，去追逐自己的理想。
完美的老師作文 篇16
邱先生，我們班的語文老師。我很喜歡語文，也很喜歡語文老師。
邱小姐看起來有點胖，但也很可愛。中等身材，長發(fā)披肩，像個美麗的魔鬼。但是世界上沒有這么美麗可愛的魔鬼。一雙美麗的小眼睛，仿佛能看透學(xué)生的心思；說話尖刻、雄辯的演講者。
邱老師很幽默，有時候說的話不認(rèn)真，但認(rèn)真起來就很認(rèn)真。他不認(rèn)真的時候就挺認(rèn)真的。她上課總是很認(rèn)真，嘴里不停地像洶涌的河水一樣涌入我的耳朵，讓我想忘記。有時候老師上課很幽默，偶爾給我們講個小笑話，讓我們的胃都要碎了。但是，老師上課會說很多“酸話”。好在我是個鐵石心腸的.人，流血不流淚。那些女孩子，和林黛玉一樣，聽到“酸酸的話”，淚如雨下。
邱老師給我留下的印象是不可磨滅的。老師也很傻很幼稚。她是班上的老師，課后和我們是朋友。她經(jīng)常和我們一起玩，欣喜若狂，甚至跳舞。
我還記得秋游那天，老師陪我們玩電子游戲。她在玩的時候，像個孩子，笑得那么甜，那么天真。但是老師的聲音挺大的。坐過山車的時候，老師的尖叫聲回蕩在整個操場，她要向全世界宣布自己勇敢的英雄！玩的時候她給我們拍照，留下最美好的瞬間和最幸福的回憶。
邱先生，你教會了我們知識。是你讓我們知道了做人的道理。你教給我的每一句話都牢牢地記在心里�！皩W(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人”。十二個簡單的字，就是你教書育人所需要的全部。
謝謝邱先生——。你教會了我一句話：“所有的男人都不能對視，海水也不能測量�！敝腔叟c美貌并重的秋先生，你是我的偶像，我喜歡這樣的語文老師。
完美的老師作文 篇17
看了這個題目，你可千萬別以為這是一本可讀的書。我說的這本“書”，是一本活的“書”—她就是我們班的班主任雷老師！
雷老師是一本引人入勝的書。同學(xué)們很愛聽雷老師講課，她的課總是讓人感到非�？鞓�。雷老師講起課來就像在講一個個美妙動聽的故事，讓我們用心靈去感受，在想象中旅行。因此我總覺得語文課時間太短了，似乎每次課才剛剛開始，很快下課的鈴聲就響了。
雷老師是一本內(nèi)容豐富的書。她喜愛書法，經(jīng)常和大家交流寫字的經(jīng)驗，雷老師要求我們寫字要用心，并且要堅持練習(xí)。班上的好多同學(xué)都受到雷老師影響，字寫得非常漂亮。她教我們唱歌跳舞，帶著我們到操場的草坪上打滾兒，而她則化身我們的攝影師傅，一張張漂亮的照片傳到我們的家長手中，家長們都一一保存起來。老師除了教我們文化知識，還循循善誘教育我們?nèi)绾未私游铮鋈俗鍪隆?/p>
雷老師是一本讓你越讀越想讀的書。她上課的時候非常認(rèn)真，對我們的要求也是十分嚴(yán)格。但生活中，我們誰也不怕她。由于雷老師與同學(xué)們走得很近，所以我們不會的題都會問雷老師。有一次，有一名同學(xué)問了雷老師一道全班同學(xué)都不會的'問題，而雷老師似乎沒有一絲不悅，而是為我們仔細(xì)地講解。還說：“這道題不難，只要認(rèn)真思考就能理解。”雷老師三兩分鐘就得到了正確答案，還教我們思考問題的辦法，老師可真是厲害。到目前為止，還不曾有什么問題難倒她呢，同學(xué)們對她都佩服得五體投地。
這就是我們班的一本兒不好翻、不好讀、不好攜帶，但卻知識淵博、受人尊敬、一本可愛的“書”—雷老師！
完美的老師作文 篇18
今年，我認(rèn)識了一位新的數(shù)學(xué)老師。他20多歲，高鼻梁，瘦身材。他總是微笑。乍一看，他不像老師。你猜到他是誰了嗎？是的，他的名字叫化松，他是一名在東方平行線教奧林匹克數(shù)學(xué)的老師。他風(fēng)趣又嚴(yán)厲。
我們上第一節(jié)數(shù)學(xué)課的時候，第一次學(xué)的是“重疊數(shù)”。他讓枯燥的數(shù)學(xué)變得生動有趣，讓我們時不時的開懷大笑。最有意思的是老師還讓我們算自己的名字“大宋”“宋丑丑”，看誰算的快，算的準(zhǔn)，讓我們哄堂大笑。老師的話深深打動了我。他說：“其他老師都教，我就玩，從玩中學(xué)�！�
還有一點，一個同學(xué)前一天晚上可能休息不好。在課堂上，他就像一只啄米的雞。他第一眼沒醒。被老師發(fā)現(xiàn)后，他用嚴(yán)厲的目光盯著那個男孩。當(dāng)時班上很安靜，大家都在想這個幽默風(fēng)趣的老師是怎么發(fā)脾氣的。宋老師沒有回應(yīng)“冥思苦想”的男生，慢慢走過去拍了拍同學(xué)的.肩膀說：“同學(xué)，早上沒吃飯嗎？我這里有兩碗熱湯，兩根油條和兩個雞蛋。你想吃嗎？還是要老師陪你吃飯？”這句話立刻讓同學(xué)臉紅，同學(xué)們安靜了三秒，然后一起哄堂大笑。
我們宋老師也很關(guān)心人。一個同學(xué)因為天氣干燥流鼻血。宋老師親自帶他去衛(wèi)生間幫他洗漱，叫他多喝水。你認(rèn)為我們的老師怎么樣？
宋先生為人幽默嚴(yán)謹(jǐn)，也關(guān)心人。雖然他接觸的時間不長，可能并不完美，但我覺得他是世界上最好的老師，因為他關(guān)心我們，讓我們的課不枯燥，充滿歡笑；我也嚴(yán)格的教會了我們知識，陪伴我們快樂的成長。感謝宋老師陪我們度過了這段快樂的時光。
完美的老師作文 篇19
一頭烏黑亮麗的長發(fā)，扎著低馬尾，整天笑容滿面，親和度絕對滿分，她時常穿著高跟鞋，走起路來就會在地板上敲出一串美妙的音符，顯得充滿活力。沒錯，這就是我們班獨一無二的語文老師――徐老師。
徐老師上課講得繪聲繪色，我常常聽得入了迷，仿佛身如其境，常常感覺意猶未盡就聽到下課鈴了，舒適感堪比沐春風(fēng)��！所以她上課時，教室后面常常會有一兩個新老師來聽課學(xué)習(xí)。除此之外，徐老師常有出人意料的“教學(xué)高招”比如我們對“形近字”和“前后鼻音”搞不明白，她當(dāng)機立斷，利用一個午休，就給我們現(xiàn)編了張“秘籍”，發(fā)給我們天天念誦。我們一遇到不能辨認(rèn)的.知識點，就翻開這張秘籍，上面羅列得詳詳盡盡、清清楚楚，如今我的這張“秘籍”已經(jīng)被翻爛了，知識點也在我的腦海里扎根了�！敖x詞之間的細(xì)微差別”是我們近段時間的攔路虎，徐老師又出奇招，利用網(wǎng)絡(luò)的強大功能，搜索到了“名師專題微課”，給我們播放。有一個這么細(xì)心的語文老師，我們真是太幸福了！
但有時徐老師也會十分嚴(yán)厲。只要發(fā)現(xiàn)哪個“慣犯”的作業(yè)沒有寫，徐老師就像一個被點燃的鞭炮一樣，沖著那位同學(xué)大聲喊：“你作業(yè)呢？寫在哪里了？趕緊給我找出來！"邊說邊并狠狠的把那位同學(xué)的作業(yè)本摔在桌上。我偷瞄了一眼徐老師，那張笑容滿面的臉漲的通紅，如同熟過頭的柿子，那雙大眼睛瞪得滾圓，都快要冒出火來了。
沒錯，這就是我們時而溫柔，時而嚴(yán)厲的語文老師，她把點點知識的甘霖撒在我們，這讓我想到了一句詩“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”老師的諄諄教誨如同春雨一樣“沐浴”著我們。
完美的老師作文 篇20
開學(xué)的第一天，我期待又興奮地等待著老師的都來，等呀等，終于第一個老師來了，同學(xué)們一個個都全神貫注地盯著門口，這時一個身材微微發(fā)福，不高的男老師慢悠悠地走了進來，我低下頭心想：還沒我高呢！這時，男老師說：“今年我是你們的班主任和語文老師�！蔽衣犃诉B忙抬起頭，發(fā)現(xiàn)這老師竟然是我以前的班主任。好吧！我表示有點無語，我竟然第一眼還沒認(rèn)出來呢。他還是和以前一樣穿著白T袖，手里拿本書，還時不時對我們笑一笑。
他呀！是一個愛占課但總有理由的老師。我記得四年級有一天是體育課，我們?nèi)啾绕匠５娜魏我还?jié)課都安靜，這時，我歪著頭竟然看見了兩個熟悉的背影，看著這兩個背影似乎在爭論著什么，大家開始議論紛紛，估計應(yīng)該知道了是體育老師和語文老師在爭奪這節(jié)課的“撫養(yǎng)權(quán)”。我嘆了口氣，心想：好吧！看這形勢，體育老師一定又會“生病了”。這時背影消失了，門口出現(xiàn)了語文老師那熟悉的面孔。唉，教室里一片哀嚎，他慢慢走上講臺，放下語文書和語文長江，面無表情，邊翻書，不緊不慢地說道：“你們的體育老師有點不舒服，而且馬上要考試了，得多復(fù)習(xí)，所以這節(jié)課上語文。”同學(xué)們一邊埋怨一邊憤憤不平地從書包里抽出語文書。我想：看吧！果然“又病了”而且占課就占課，怎么還找這么多理由！想著想著發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)開始講課了，我看了看同學(xué)，同學(xué)們有的無精打采地趴在課桌上，有的把書立起來打瞌睡，還有的.在和同桌講話，看起來都很無聊。當(dāng)然，同學(xué)們這幅模樣，免不掉老師的一頓“批評教育”。
雖然他喜歡占課，但是上課還是很認(rèn)真的，我還是挺喜歡他的！
完美的老師作文 篇21
如果要給我們語文老師畫一幅漫畫，那漫畫中的她一定是這樣的：穿著花長裙，披著黑色半透明外套，一頭烏黑的頭發(fā)披在肩上，游猶如黑色的瀑布，微胖的臉上嵌著一雙烏黑，透亮的眼睛。
如果我不說，你可能還不知道，張老師有一雙“會說話”的眼睛。
有一次，張老師讓同學(xué)來給我們聽寫，她去上廁所，讓我們不要出聲。張老師剛走，我們班的同學(xué)就坐立不安了。有離開座位聊天的，有轉(zhuǎn)身說話的，也有喊別人安靜自己卻不安靜的……什么樣的都有。不一會兒，張老師上完廁所，聞聲趕到教室。他沒有說一句話，只是用有嚴(yán)肅的`表情和嚴(yán)厲的眼光掃射著全班。聊天的同學(xué)“撤”了，轉(zhuǎn)身說話的同學(xué)也都轉(zhuǎn)回來了，喊別人安靜自己卻不安靜的同學(xué)也不再喊別人安靜自己卻安靜下來了。全班都安靜下來了，乖乖的在聽寫，除了念的同學(xué)，一個都不敢出聲。張老師開始巡視看有沒有在看語文書的同學(xué)，唉！你看那位同學(xué)把語文書藏在抽屜里，時不時還低頭去看，正好被張老師看到了，張老師悄無聲息地走到他后面。他看到了張老師的鞋子，于是他望著張老師充滿殺氣的眼睛，把語文書關(guān)起來塞進書包，乖乖聽寫，這下，沒有一個人敢做錯事了！
你別以為她的眼睛只會批評人，它還會鼓勵人呢。
有一次我們上語文課，老師問問題，我們知道答案。我把手舉起來又放下，怕回答錯誤。張老師偏偏點到我，我吞吞吐吐地說出了上半句，后半句又不敢說了。我從老師的眼神里讀到了鼓勵，于是我說出了后半句，受到了老師的表揚。
這就是張老師！
完美的老師作文 篇22
“叮鈴鈴……”“落花生這篇課文的主題是……”只要一說起我們班的語文老師，全班都會魂不附體，談虎色變，她就是我們班的拖堂老師——郭老師。
前天上課，郭老師滔滔不絕地講看“搭石就是將……”我們本來還是興致勃勃的，后來卻漸漸沒了精神，無精打采地聽著，而郭老師卻越講越精神，她的臉上泛著紅暈，眼睛閃閃發(fā)亮，熠熠生輝。老師時不時叫一位位同學(xué)站起來，回答一個比一個難的問題，我們只好狼狽不堪地回復(fù)。
“叮咚!”下課了!我們?nèi)玑屩刎?fù)，長吁了一口氣，做好一切下課的`準(zhǔn)備，可老師像是沒聽見下課鈴，還在不停地講著，“劃詞……把這篇課文的主題思想記下來……把小練拿出來……”我們個個痛不欲生。老師見我們?nèi)绱诉@般，便……你以為老師會下課?NONONO，她反而批評我們上課不認(rèn)真，兇光從她眼里迸發(fā)出來，她還說：“下課拖延5分鐘!”天啊，現(xiàn)在已經(jīng)下課7分鐘了，她竟然渾然不知，都不去看看幾點了嗎?她仍在滔滔不絕地傳授知識，我們左耳朵進，右耳朵出，沒有幾個還在堅持聽。
“叮……”上課了，英語老師走了進來，語文老師很詫異地說：“啊?怎么就上課了?”她向時間表走去，恍然大悟般地說：“趕緊去上廁所，做課前準(zhǔn)備!”哎，我們只好飛奔到廁所，哪有一點時間休息玩耍啊!
第二天語文課，原本以為老師能吸取上節(jié)課的教訓(xùn)，下課鈴響了，老師宣布下課了!誰知我們前腳剛邁出座位，老師一紙下令：“拿出小練!”我們拿出小練后，老師便開講：“第一題是……”我們便又很無奈地聽課，一個課間下來，才講了兩題，第二次拖堂，我們都十分無奈。
啊，語文老師，請您不要再拖課了!
完美的老師作文 篇23
老師是我們成長路上的指明燈，也是一支燃燒自己無私奉獻的蠟燭。我喜歡的老師有很多，如走路似風(fēng)的王老師，戴著眼鏡的蔣老師，不茍言笑的體育老師……而我這次介紹的是我們敬愛的孫老師，她幽默風(fēng)趣又不失嚴(yán)厲，我們都很喜歡她。
在一次數(shù)學(xué)課的時候，孫老師來的稍微遲了那么一會會。正是這樣，調(diào)皮蛋朱同學(xué)抓住機會大卡流星地跑到門口，探出那小腦袋給我們通風(fēng)報信�？烧l知，孫老師卻是從后門進來的。她進來時，我們都一下子端正身體坐地筆挺的。而孫老師看到朱同學(xué)時表情也立刻變得凝重，臉上瞬間下起了“暴風(fēng)雨”，她輕輕走到朱同學(xué)身后。問題是這時的朱同學(xué)卻渾然不知，甚至還頭也不回地對我們搖搖手說：“孫老師沒來！”這下，全班可炸開了鍋，一下子哄堂大笑。孫老師生氣地說：“既然你這么喜歡站著，那這節(jié)課就站著聽吧！”這下，全班笑地更歡了，而朱同學(xué)就像一只斗敗了的公雞—垂頭喪氣。
孫老師的眼睛好像有著魔法。有一次，我的作業(yè)漏寫了一個小數(shù)點，本來以為可以蒙混過關(guān)。但孫老師在批改作業(yè)時，隨便一瞄就發(fā)現(xiàn)了這個錯誤。每一次上課，當(dāng)孫老師走進教室，放下教案，全班立刻變得鴉雀無聲，就連那些平常最喜歡搞小動作的人也不敢在孫老師的“法眼”下張狂。
孫老師雖然對我們嚴(yán)厲，但也是對我們最好的。每次作業(yè)她批改地仔仔細(xì)細(xì)，我們不懂的問題不管大小去問她，她都會耐心地給我們講解。當(dāng)我們作業(yè)做的好、上課積極回答問題時，她還會獎勵我們糖果吃，讓我們的`心里美滋滋的，學(xué)習(xí)也更有興趣了。
這就是孫老師，是她使我的數(shù)學(xué)成績得到了提高，我十分喜歡聽她的課，也十分感謝她對我的幫助。
完美的老師作文 篇24
看了這個標(biāo)題，你肯定會好奇：什么?帥老師，這是什么?請聽我娓娓道來。
這位老師長得十分的帥氣，又高大又魁梧。一雙大長腿簡直就和我身高差不多。一雙炯炯有神的大眼睛有時銳利，有時溫和，有時爽快。
今年的跑步比賽，帥老師也興高采烈地上場了。他的高個子在一群老師中格外顯眼，成為了全場焦點。槍聲一響，他如一支離弦之箭一樣沖了出去。我們一看他那穩(wěn)重的樣子，不禁為他拼命吶喊：“老師，加油!……”最后，他一舉拿到了運動會三連冠。你以為他是強壯的體育老師嗎?他其實是位文弱的，不!是強壯的數(shù)學(xué)老師。
有一次，是體育課。語文老師讓我們好好學(xué)習(xí)，別惦記著體育課了。我們?nèi)鄳?yīng)了一聲，沮喪極了。等著數(shù)學(xué)課的到來。(因為一般語文老師會占美術(shù)課，體育課是數(shù)學(xué)老師上)數(shù)學(xué)老師緩緩走來。帥氣地折斷粉筆，頭一甩，大聲說：“走，上體育課去�！比嗤瑢W(xué)歡呼起來，只留下呆若木雞的班主任老師。
還有一次，一個同學(xué)突然流鼻血了，鮮紅的血染紅了白色襯衫。老師連忙跑去醫(yī)務(wù)室，拿了一個藥箱，小心地給那同學(xué)上好紗布，然后弄水擦，一會兒便汗流如雨下。那位同學(xué)感動的.淚水已經(jīng)如斷了線的珠子一樣落下。老師輕輕地說：“把頭仰上，回家后少碰水，小心點。”這句話聽在我們耳中，落在我們心里。
可別以為他是個“帥”得完全的人，他對學(xué)生嚴(yán)格是沒話說。他要求我們要好好學(xué)習(xí)，但不能過度。他有一句名言：不必每分鐘都學(xué)，但學(xué)習(xí)每分鐘都要有收獲。對了，他姓方。
方老師，您真帥，帥得親切，帥得可愛。
完美的老師作文 篇25
“哈嘍，屏幕前的各位同學(xué)，我是人見人愛，花見花開，車見車爆胎的小達(dá)老師！”同學(xué)們在評論區(qū)說他太自戀，他馬上換出了可憐的眼神說：“可不就是嗎？北大畢業(yè)的，與康老師一起合作得了第二名，一站到底多強”他的嘴又開始“贊美”自己了。
他就是我之前上網(wǎng)校的小達(dá)老師，大名“達(dá)吾力江”。
他在給我們講第一節(jié)基礎(chǔ)課時，他說：“第一句是小達(dá)老師最帥，第二句是最帥的人非小達(dá)老師莫屬�！边@兩句一個主語是小達(dá)老師，另一個是最帥的人。我們說他太自戀了，講題都總說自己帥。他立刻豎起眉毛說：“認(rèn)真聽課，不要說話。”他頂著鳥巢似的頭發(fā)，加上正宗的新疆臉，晃一晃顯得搞笑得很。
他自己編教材，因為嫌別人的教材太俗，每次寫作文時，他都認(rèn)真批改作文。對一些寫作吃力的同學(xué)私下里親自去輔導(dǎo)。在講授文言文時，他就會學(xué)著古人的腔調(diào)，抑揚頓挫地為我們大聲吟誦。
小達(dá)老師把名著雨果的《巴黎圣母院》帶進了課堂，我們一向討厭的.房間居然在巴黎，這一節(jié)課他仿佛帶著我們在巴黎游學(xué)，細(xì)致地講解了雨果為什么要寫這本書，以及創(chuàng)作的社會背景。隨著小達(dá)老師圖文并茂的講解，我們深入了解了巴黎圣母院。
課堂上品讀著名著中的每一個字，每一句的韻味，這堂課讓我深深地迷上了世界名著，你瞧，我的書柜里又多了我精心挑選的一些世界經(jīng)典名作，我對它們愛不釋手，一有空就去閱讀。
好久不見小達(dá)老師了，偶爾聽見某同學(xué)談起“自戀居士"，我就會回憶起來小達(dá)老師，我非常敬慕他！
完美的老師作文 篇26
我們班有一位“奇怪的老師”。
開學(xué)第一天，她走進教室，一言不發(fā)。她拿起粉筆在黑板上畫畫。下面有同學(xué)小聲說：“畫著畫著，一句話不說，好奇怪！”“這是新來的老師？”.就在學(xué)生們疑惑不解，議論紛紛的時候，“奇怪”的老師轉(zhuǎn)過身，閃到一邊，指著黑板上的圖片說：“這是我的自我介紹�！薄鞍�？”學(xué)生們很困惑。仔細(xì)一看，有點像！有趣的是，字母“s”和“h”寫在一張u形臉的左側(cè)。大家恍然大悟，這個怪老師姓舒！她和舒慶春(老舍)同姓！
我們舒老師真的有點奇怪。
有一次上課，她給我們講“嘎然而止”這個詞的意思時，大家興致勃勃地聽完，她突然停下來，然后用深邃的目光看著我們說：“同學(xué)們，你們現(xiàn)在知道嘎然而止的意思了吧？”
還有一次，她給我們講破折號的用法，她說：“破折號有很多用處：解釋，發(fā)音延伸……”這時，一個同學(xué)站起來說：“老師，你錯了，這本書是為了拉長聲音而寫的。”舒老師扶著畫框說：“哦！我覺得發(fā)音解釋起來更完整，因為發(fā)音包括聲音和語言�！笨炜�！舒老師太細(xì)致了
舒老師也很注重我們課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。有一天，她看見王無精打采地躺在桌子上，就模仿王的樣子，背著手彎下腰，走到王面前，用嘶啞的.聲音問：“請問老先生，您是七歲還是八十歲？”？”許-王巍馬上直起腰來。從那以后，班上的學(xué)生都挺直了腰板。擊球手出局了嗎？"“老師的幽默作品很奇怪吧？
這就是剛到我們班的陌生老師，但是我們都很喜歡她。你呢？
講師：徐秋的語言親切活潑，構(gòu)思新穎�？赐暾n文，一個幽默風(fēng)趣又威嚴(yán)的“怪”老師活了過來。
完美的老師作文 篇27
說起我最尊敬的一個人，那便是我的班主任李老師。她高高的個子，一雙銳利又會說話的眼睛，臉上時常掛著微笑。
都說老師是園丁，培育著我們這些祖國的花朵；都說老師是明燈，為我們照亮前方的道路；都說老師是蠟燭，為了我們奉獻了自己……我心中的李老師，她也不例外。記得開學(xué)沒幾天，李老師因為操勞過度，不小心感冒發(fā)燒，所以住進了醫(yī)院，連著好幾天都沒能來上課，這可把同學(xué)們急壞了，我也日日夜夜地盼著李老師早日康復(fù)，早日回到我們身邊。
盼星星，盼月亮。李老師在我的祈盼祝福下，終于回到了校園。一進班級，她做的第一件事就是急切地問同學(xué)們：“這幾天，有沒有老師來代課？我們的課有沒有落下？”
聽我們說：“沒落下！沒落下！有老師代課了�！崩罾蠋煹哪樕下冻隽诵牢康男θ荨�
哦，原來李老師“人在曹營心在漢”，雖然身在醫(yī)院，心里卻時刻惦念著我們這些“調(diào)皮蛋”，生怕這幾天她沒來上課，影響我們的學(xué)習(xí)，一股暖流涌上我的心田，我的心里崇敬之情油然而生。
李老師不但關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，在生活上也很關(guān)心我們。上學(xué)期，我們班有一個同學(xué)，在上體育的時候，不小心跌倒了。李老師做的`第一件事，就是趕緊把這個同學(xué)送進了醫(yī)務(wù)室，聽校醫(yī)說這個同學(xué)摔得還不輕哩。李老師一聽，連忙又把受傷的同學(xué)送進了醫(yī)院。
不看不知道，看了嚇一跳。只過了幾天，那個同學(xué)的膀子便腫了起來，還綁上了石膏，這下李老師可擔(dān)心壞了，叮囑他不要出去上體育課了，免得雪上加霜。愛笑的李老師，笑容中包含著惦念、親切、和藹，她時刻關(guān)心著我們班上的每一個同學(xué)，我喜歡上李老師了！
完美的老師作文 篇28
我們作文班的葉老師是一位善良富有愛心受人歡迎的好老師。她40多歲了，中等個子，笑瞇瞇的眼神是多么的溫柔，讓我們感覺非常親切。
前段時間我滑滑板，不小心摔了一跤，手受傷了，肘彎腫得像蘿卜似的。醫(yī)院給傷口貼上了藥膏，綁上厚厚的綁帶，放在胸前多像一個勞改犯似的。星期六上午，我輕手輕腳地走進課堂，走過她身旁，當(dāng)時葉老師正埋著頭，專心一致批著作業(yè)。突然，“你的手怎么啦？”葉老師的一聲問候，我如實告訴了她，她一聽，瞪大了眼睛，放手中的作文稿子，焦急地問：“怎么傷得這么嚴(yán)重？要不要緊？”邊問邊將我的袖子卷上去細(xì)看，一見我的粗腫手臂，眼里流露出心痛的.神情，輕聲細(xì)語連聲問：“痛不痛？”她輕輕地將我的袖子放下來，雙用手撫摸我的臉，表揚我說：“你真勇敢！帶病堅持上課，了不起！”這時我感到非常的激動和自豪。上課開始時葉老師當(dāng)著全班同學(xué)的面又表揚了我，并提醒同學(xué)注意一點，不要碰我的傷。放學(xué)等媽媽時，葉老師讓我靠墻坐在沙發(fā)上，以免同學(xué)撞到我。以后每次上作文課時，葉老師都會問我好點了沒有？每當(dāng)葉老師問我時，我心里暖洋洋的，好像躺在愛河里，感覺她就像我媽媽一樣溫柔。
葉老師對學(xué)生的關(guān)愛不僅體現(xiàn)在我身上，同時也體現(xiàn)在同學(xué)們的身上，一次去安吉旅游，大巴車上有人暈車了，葉老師一聽，不管自己有多疲勞，就把那個暈車的同學(xué)摟在懷里，一直抱著到安吉。
葉老師對有進步的學(xué)生每次都會獎勵水果、糖，還會親他們的小臉。當(dāng)同學(xué)坐姿不端或握筆不好時，葉老師就會溫柔地提醒他們，指點他們改正。
我們?nèi)~老師就是個這么認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有愛心的好老師，她愛學(xué)生勝過愛自己，我非常地喜歡他。
完美的老師作文 篇29
我有許多的老師，例如數(shù)學(xué)老師，英語老師，美術(shù)老師，體育老師等等。我最喜歡的老師，那就是我們班主任，也就是我們的語文老師，裘老師啦！
她長得特別高，光潔白皙的臉龐，透著棱角分明的冷俊；烏黑深邃的眼眸，泛著迷人的色澤；那濃密的眉，高挺的鼻，絕美的唇形，無一不在張揚著高貴與優(yōu)雅。她特別高冷，也特別的.嚴(yán)格，但是她雖然嚴(yán)格，也非常的關(guān)心我們。接下來就讓我給大家說說她怎么關(guān)心我們。
一次在老師剛上課不久時的時候，一位同學(xué)趴在桌子上，看著像是睡覺似的。后來仔細(xì)看了一下，他的頭上出了許多的汗。原來呀是他肚子不舒服，又不敢跟老師說。我們都替他感到可憐，都以為老師不會發(fā)現(xiàn)的。可老師還是發(fā)現(xiàn)了，我們都以為老師要批評他了，結(jié)果老師并沒有批評他，而是走過去很關(guān)心地說了一句：“你沒事吧，要不要去醫(yī)務(wù)室啊？”我們都很驚訝，因為那是我們第一次看到老師這么關(guān)心我們。他說不用，但是我們都在旁邊勸他：“還是去一下醫(yī)務(wù)室吧。”他后來去了，看了一下沒什么大礙，然后回到了教室。
還有一次我早上有點暈車，到了學(xué)校早自習(xí)的時候不小心吐啦，本來以為老師會批評責(zé)怪我把地弄得很臟。她先是讓我去了一下洗手間，把嘴擦了一下，然后老師把我叫到了身邊。那時我很害怕被她批評，結(jié)果老師并不是要批評我，而是對我說：“你沒事吧？”那時我真的很開心，老師沒有批評我，反而關(guān)心我。我連忙回了一句沒事。之后老師讓我回位子，好好休息了一下。
你們覺得我們老師好嗎？我不知道你們怎么想的，反正我是覺得我們老師特別好。雖然嚴(yán)格了點，但是她也是很關(guān)心我們的。
完美的老師作文 篇30
她，是一個正宗的幽默家，她給了我們歡聲笑語，她帶給了我們知識。以前的“社會”老師盧老師不再教我們了，那節(jié)星期五的自習(xí)，門口有一個身影，我們一下子被身影給吸引得好奇心直沖腦門。
沒一會兒老師笑瞇瞇地走了進來，她的臉就像一朵綻放的菊花，最引人注目的就是那頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)和那身打扮。她的頭發(fā)是波浪形的，像有一朵朵快樂的波浪在頭發(fā)上跳躍。
她的精心打扮，也很讓人喜歡，那眼角上，耳朵上，身上都散發(fā)著一種優(yōu)雅精致的感覺。而且，經(jīng)過我每天細(xì)心觀察，老師每天得換一身衣服呢！真是讓我羨慕。
“HeLL0，我姓張，很高興見到你們！”張老師邊說，臉上洋溢著快樂的'笑容，我特別喜歡這位新老師。我得意洋洋地想等到考“社會”的時候，我一定對抱著一個美麗的滿分來報答張老師。
開始我在“社會”課上，極認(rèn)真地聽課。老師看見我也總是笑呵呵的，我覺得老師也一定很喜歡我。老師每次都提前五分鐘到達(dá)教室。真是太認(rèn)真了。
上課時老師總會給我們講一個風(fēng)趣十足的笑話：比如，阿凡提騎驢，皇帝懲罰公民……
然后又帶著微笑給我們講課，老師說今天讓我們上第二單元——《少給父母添麻煩》，哦，同學(xué)們先給你們一會兒預(yù)習(xí)的時間，我們就雅雀無聲地開始預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)大概十多分鐘，老師和顏悅色地說，現(xiàn)在開始上課了。然后她就開始溫柔的聲音，那些枯燥的知識被她一講，仿佛都變成了一個個小故事，我們聽得津津有味。
這就是我心目中的好老師——張老師。把我原本不喜歡的“社會”課變成了故事課。希望老師永遠(yuǎn)幽默有趣，永遠(yuǎn)美麗！
完美的老師作文 篇31
老師，你是我們?nèi)松械囊啡�，是我們在大海上航行時的燈塔。
世界上的老師有千千萬，但他們個個性格迥異，有的老師會讓你心生畏懼，有的則與你水乳交融。如果把我的小學(xué)老師比做一盞盞燈，那我的品德老師——杜老師，也就是那盞能使我放松心情，減緩壓力的燈。
這位杜老師，乃是我四年級時認(rèn)識的。當(dāng)我第一次與她見面的時候，她的面容給我留下的第一印象——嚴(yán)厲。杜老師長有一張瓜子臉，臉上有著許多歲月的痕跡，而她的秘密武器，是那一張“能說會道”的嘴巴，微微向下彎著，仿佛對誰都不滿意，一看就是極其嚴(yán)厲，有經(jīng)驗的老教師�？伤蘸笊险n時的表現(xiàn)，完全刷新了我對老師的認(rèn)識觀。
杜老師上課時的風(fēng)格極其幽默，他經(jīng)常能說出一些讓人發(fā)笑的話語。
有一天上課時，正說著我們國家各個地區(qū)的簡稱，忽然我們班的小蔚同學(xué)走神了，被老師發(fā)現(xiàn)了。杜老師并沒有直呼他的大名，而是溫柔親切地說道：那位姓的`發(fā)音以河南簡稱“蔚”（豫）的同學(xué)來說下河北的簡稱。我們剛開始都不明白這句話所指向誰，便都在奮力思考，經(jīng)過三秒鐘的安靜后，全班同學(xué)都捂嘴偷笑起來，所有目光都集中在一個點上。沒錯，那個點就是蔚昊璋！他也沒反應(yīng)過來是說他。
考完試后，品德老師并不像其他老師那樣直勾勾地盯著成績說我們，而是把成績與那些祝福人的四字詞語聯(lián)系起來：“這次呂立毅考得不錯，第二個數(shù)是六六大順�。±蠋熛Ｍ隳茉傥找恍┱n上的營養(yǎng)，你一定會變成十全十美的好學(xué)生！”
品德老師，與您在一起的時候，生活中的任何壓力都被您有趣的話語抵消，我心中一切的喧囂都被拒之心外，心中都是與您一起相處的快樂。
完美的老師作文 篇32
我們班有一位不一般的老師——劉鴻？劉老師。她有著棉花糖般溫柔的聲音，干凈利落的短發(fā)，再加上滿口流利的英語，怎么看都像一個“英國教師”。劉老師的氣質(zhì)如同潔白的天鵝一般，當(dāng)你看到她時，映入眼簾的總是純潔的白色，白得令人目眩。
劉老師沉浸在自己的“童話世界”中，有一次，我去抱作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)老師的電腦封面上是灰姑娘的照片，上課的課件也經(jīng)常有一些這樣的圖片，什么愛貝兒公主！萵苣姑娘……等
她的筆筒上也有著這些可愛的造型。
劉老師從來都不體罰我們，只是讓我們抄單詞，這讓班上所有人都會背寫單詞了，幾乎沒有不會寫的，“板子”從未在課堂上出現(xiàn)過。
上課時，她充分利用課上的每一秒，讓我們，念、背、讀……但是一下課，她就會說：“占用大家三分鐘！”然后開始匆匆和我們玩一下游戲。
記得那一次上自習(xí)，她本來已經(jīng)上完了前半節(jié)課，但是看見科學(xué)老師沒來，就又上起了課，只聽“叮叮咚咚”下課了，她才發(fā)現(xiàn)自己把科學(xué)課也上了，科學(xué)老師已在外面等候多時，以為劉老師要和她換一下自習(xí)，便走了，唉，你瞧瞧我們這位與眾不同，非常敬業(yè)的英語老師。
記得第一見到劉老師，她讓我們?nèi)嘧鲎晕医榻B，輪到我時，我用英語說道：“見到您很高興�！庇⒄Z老師很高興地與我握了手，劉老師您永遠(yuǎn)是我心中最不一般的老師。我為您寫下一首深情的`詩。
贊老師
再長的路也長不過講臺。
再大的地方也大不過黑板。
清晨你搖醒露珠喂養(yǎng)花瓣。
夜晚你依著燈光寫下教案。
天色已晚，大鐘滴答滴答地響，
十二點了。
你還在批改未批完的作業(yè)。
燈光像鵝黃色的奶油一樣細(xì)膩。
照亮了一本本書，一支支筆，一個個渴望讀書的孩子。
完美的老師作文 篇33
一張黑黝黝的臉鑲嵌著一雙濃眉大眼，臉上的絡(luò)腮胡與“假光”的頭發(fā)連成一片，給我一種彪悍的感覺，有時還戴著一副方形眼鏡，就像一個“瘦身版+文化版”的魯智深，他就是我的數(shù)學(xué)老師——董老師。
董老師很干練，平日里總是藍(lán)襯衣、牛仔褲，腳蹬運動鞋，一看就是愛運動的人。他走路的速度對我來說一直是個謎。好幾次放學(xué)時，我跟在他的身后，只要我一走神或一轉(zhuǎn)眼，他就消失得無影無蹤了，真是“好身手”。
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，教室里來了一位不速之客——大馬蜂。安靜的教室頓時熱鬧起來了，女生們或躲到桌下，或尖叫，男生們揮書驅(qū)趕，或扔書砸，場面一片混亂。這時，董老師趕緊拿起講義，快步到窗前，一抬腳就上了課桌，只聽見“啪”的一聲，大馬蜂從窗戶玻璃上落了下來——死了。同學(xué)為董老師的“拔刀相助”而歡呼雀躍。
董老師有“鐵骨”，更有“柔情”。在一節(jié)音樂課上，他用擴音器叫我向同學(xué)們介紹下自己，不善言詞的我一時竟吐不出一個字來。那一刻，教室里安靜極了，同學(xué)們投來的目光，如同燃燒的`火把炙烤著我的臉，我的眉毛眼睛扭在了一起。
突然，一個聲音撕破了教室里停滯的時空，“你長大了想考什么大學(xué)？”
我愣了一下，隨口而出：“我想上復(fù)旦大學(xué)�！�
“好呀，”他微笑著，用手撫摸了一下我的頭，“考上復(fù)旦，你得請我吃飯呀！”
我仰望著他，點了點頭，一股清泉在我的心間涌出，流淌著。
算來，我與董老師已相處一個月了。此時的我，坐在桌前“畫下”了我的老師，看著窗臺上正沐浴著陽光的牽�；ǎ诖c老師的相約相聚。
完美的老師作文 篇34
一張微圓的娃娃臉上長著一雙大大的、含笑的眼睛，帶著一副有兩個圓圓鏡片的眼鏡，還長著一張能說會道的嘴巴，說話聲音細(xì)細(xì)柔柔，溫和的不像樣，那便是我的英語老師——宿老師。
她不像數(shù)學(xué)老師那么暴躁，常常被我們氣得大吼大叫，總是喜歡以理服人，話中有話的教育我們。一次，我們在班里“大鬧天宮”，整個教學(xué)樓都回蕩著我們的歡聲笑語。王老師出去辦事了，我們徹底放飛了自己。
這時宿老師走進教室，眉頭微皺，頗有些不高興的，用她那慣有的，溫和而有穿透力的聲音對我們說：“九班剛被我教訓(xùn)了一頓，就聽見你們班在瞎吵吵�！比囝D時安靜下來了，一個個一聲不吭，大家都聽出這句話威脅性十足，她的潛臺詞是：如果你們再不安靜，下一個被教訓(xùn)的就是你們。誰都知道英語老師有無數(shù)的小卷，而做小卷的滋味，可是十分不好受。
除了話中有話，宿老師還有一個特點——從不照本宣科。往往是課講了一半，就因為某個句子涉及到了語法，再講上半節(jié)課的語法，甚至直接延伸到得分點。
＂叮鈴鈴——”隨著鈴聲的`響起，宿老師臉上掛著那天使般的招牌微笑，走進了教室，這堂課明明講的是MTU2，卻因為小課文中一句含有三單的句子而直接跑題：“同學(xué)們看昂，這句話當(dāng)中的“sleeps”是“sleep”的三單形式，為什么要變?nèi)龁文兀恳驗椤癮baby”是一個第三人稱單數(shù)，所以要加s，三單的變化形式有兩種，一是在動詞末尾加上s或者es，二是特殊變化……”
現(xiàn)在，每當(dāng)我看到那張娃娃臉和圓鏡片后的大眼睛，我就會想起她那天使般的微笑，想起他時常發(fā)生“跑題事故”的課堂。
完美的老師作文 篇35
在我四年的小學(xué)生涯中，有一位教數(shù)學(xué)的“怪老師”給我留下了深刻的印象。
“怪老師”是三年級才教我的，聽原來的班主任劉老師說這位老師是六年級下來的教得可好了，教出來的桃李可多呢！開學(xué)了我滿心歡喜的去上學(xué)，還為老師任我為數(shù)學(xué)課代表興奮了好幾天，還�！鞍迪搿边@真是一位好老師。
可是，不久這位我所謂的好老師露出了“廬山真面目”。老師對我們要求可嚴(yán)格了，表現(xiàn)不好的同學(xué)就會被老師批評。想起我這個數(shù)學(xué)課代表如果不帶個好頭，被老師教育的場景我不禁不寒而栗。不出我所料，我粗心的大缺點使我沒能攻下一百分的高地，老師教育了我?guī)状危覍Ξ?dāng)數(shù)學(xué)課代表都有些打退堂鼓了，那是什么讓我勇往直前呢？
由于我不想給老師、同學(xué)留下不好和印象，便改變了戰(zhàn)略計劃，爭取進攻成功。我可真是“料事如神”吶，一百分高地終于在我專心致志地一陣窮打猛攻后，順利拿下。第二天，我到辦公室去抱課堂作業(yè)本，“怪老師”叫住我，我顫了一下感覺事情不妙，我膽怯地回過頭望了一眼一臉喜氣洋洋的老師，便又壯著膽問：“老師，有什么事嗎？”她向我招了招手“來，過來，嘿，終于考了一百分了”�！班拧蔽也荒敲磁铝耍昂谩崩蠋熣f。
我回到教室，使勁回味著老師笑的一幕，忽然覺得老師是那么的和藹可親，她臉是掛著的那持久的笑容像心里擱了一塊喜酥糖，老也溶化不完。老師在課堂上那么嚴(yán)厲，課堂下如此溫柔還不算怪嗎？
從那以后我越來越喜歡“怪老師”，越來下越喜歡上她的`課，四年級時“怪老師”不教我了，我還大哭了一場。
聲色俱歷的“怪老師”，和顏悅色的“怪老師”，多好的“怪老師”呀！哎，忘了告訴大家這個“怪老師”姓陳，叫陳儀。
完美的老師作文 篇36
在成長的足跡上，有一位老師一直盡心盡力地默默幫助我，她就是朱老師。
記得有一次，老師上課講了一些寫作技巧和當(dāng)天要寫的作文的內(nèi)容，我有點迷迷糊糊的聽不懂，被老師看出來了。其他同學(xué)下課的時候，朱老師把我叫到她身邊，溫和地問我：“是不是上課沒聽懂��？”我遲疑了一下，默默地點點頭。接著，老師一點一點來教我，只要遇到哪里不會的，朱老師都會給我仔細(xì)地講好幾遍，直到我聽懂為止。
我朱老師的幫助下，寫出了一篇篇優(yōu)秀的作文，我的媽媽每次感謝老師對我這么負(fù)責(zé)任的時候，朱老師只會說兩句話，第一句是“這是我應(yīng)該做的�！钡诙湓捑褪恰笆菢擎瑢懽鳚摿Υ蟆！币粋�學(xué)期即將結(jié)束，我們迎來了期末考試，拿到卷子，心里不由地緊張起來，期末大考只不過是寫一篇作文，我為什么會緊張呢？因為我怕得不到好成績，對不起朱老師對我的付出。我現(xiàn)在只有一個念頭，就是用盡自己最好的狀態(tài)來報答老師！
鈴聲一響，卷子就被收了上去。朱老師批卷子的速度真快，十分鐘就把所有的卷子批好了，“我現(xiàn)在來公布這次作文寫得最好的人，她就是樓姝含！”全班人都把頭朝我這邊看，我看了看朱老師，只見朱老師對我笑了，那是意味深長的`笑容，我只知道，我為朱老師爭氣了，我沒有對不起她。
時光過得真快，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)五年級了，后來因為種種原因，我被調(diào)到其他老師班上去了，沒有再和朱老師見面。就在今年暑假，我考進了少年宮文學(xué)院，這也是朱老師對我的期望，朱老師雖然只是我成長當(dāng)中的一個腳步，等長大以后就會把她忘得一干二凈，甚至當(dāng)作從來沒有發(fā)生過一樣，但是，這是一個重要的腳印，發(fā)揮了重要的作用，就算腦海里沒有印象，但是我卻永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)銘記在心里。
完美的老師作文 篇37
有人說，感恩如酒，經(jīng)歷的歲月愈久便愈香。還有人說，感恩似茶，那味淡而不濃，但使人沁進心脾，令人久久難以忘懷。
曾記否，當(dāng)我們犯了錯誤的時候，是誰教給我們受益終身的人生哲理，是老師；曾記否，當(dāng)我們點燃生日蠟燭的時候，是誰寄來了飽含深情的賀卡，是老師；曾記否，在寒風(fēng)凜冽、雪花飄舞的冬天，是誰為我們蓋上溫暖的被子，是老師；曾記否，當(dāng)我們苦思冥想也解不出難題的時候，是誰耐心地教我們答案，是老師；曾記否……此時此刻，我們怎么會感受到比那桃花流水還深千尺的真情呢？
感恩不僅是一種報答真情的方式，而且是一種智慧。
真正的感恩不需要客套。只要在朋友之間多一份問候，親人之間多一份關(guān)心，老師之間多一份友情。比如：媽媽生病時，幫她多蓋一些被子，倒一杯開水給她喝，陪她去醫(yī)院看病。遇到朋友時，打一聲招呼，了解一下對方現(xiàn)在的生活情況。這便是感恩。真正的感恩，重視于對方的深情厚誼，而不重視外表的華麗。真正的感恩是你的人生中必須的一課。
朋友，從現(xiàn)在開始，學(xué)會感恩哺護你成長的親人，學(xué)會感恩與你情同手足的朋友，學(xué)會感恩教你走進知識淵源的老師，學(xué)會感恩發(fā)人深思的生活，學(xué)會感恩激勵一生的青春歲月，學(xué)會感恩自己所經(jīng)歷的命運……
朋友，如果你現(xiàn)在還不會感恩，就去讀《感恩老師》這本書吧！書中一個個動人、悲歡離合的故事，會使你學(xué)會感恩。
正是因為有了雨露的`滋潤，鮮花才會含苞欲放，正是因為有了藍(lán)天的廣闊，蒼鷹才會翱翔在空中，正是因為有了問候、關(guān)愛和笑容才會有感恩。
真正的感恩是一杯綿厚醇香的茶，歲月愈久，味兒愈香；真正的感恩是一杯清香淡雅的茶，日子越久，余味越長。
完美的老師作文 篇38
她挺稚氣的一張臉，白里透紅。瓷娃娃似的，卻硬生生的被同學(xué)們說成了“猴屁股”她也不惱，只是眨巴了一下那酷似三角形形狀的眼睛。那眼，雖稱不上炯炯有神，但也“精致”，就“精”在那塊永遠(yuǎn)也洗不掉的眼屎上。每次聽她講課，看她很胖的身子在講臺上扭動，都忍不住捂嘴偷笑。
程司，這為大象化身的老師，雖其貌不揚，但她卻是我印象最為深刻的。
離課間休息結(jié)束只剩了最后寶貴的十秒，程老師早已邁著瀟灑大步一搖一擺的走上講臺了。她安樣的掃視了一圈教室，突然眼神定格在了一張只放著書包的空作座位上。程老師小小的眼睛危險的瞇起，腮幫子紅了，嘴唇一抿一抿，小魚兒吐泡泡一般。這時突然后門突然“砰”的打開，一個很矮的同學(xué)飛奔過來，急忙忙的坐在了那個空座位上，程老師緩緩轉(zhuǎn)過頭，一字一頓：“不用解釋，我知道你是掉茅坑里了。那同學(xué)臉一陣紅一陣白全班更是忍俊不禁。
她瞥了眼手表，粗壯的胳膊吃力的伸起，在黑板上寫了幾個字，屁股撅著，搖搖擺擺，晃晃不定，像一個翻不過身的'鳥龜。衣服上因為縮著已經(jīng)充滿褶煞，像干裂的樹皮。程老師看了看兩個躍躍欲試的同學(xué)，皺了皺眉頭，“你們是要和我打斗嗎？”一句話全班都笑了，“但看你們這么想回答，就說吧！有獎勵哦！”兩個小子興致勃勃的說完就等著領(lǐng)賞，大家都挺期待。程老師笑笑，挑了挑眉，臉忽然的成了紫肝色，“獎勵嘛，就是程某一個肯定的眼神！”她的眼果然堅了些卻還是那么滑稽，我們哄然大笑。伴隨著一陣陣笑聲，她又像企鵝一般上了講臺，繼續(xù)聚精會神的講課
度了年華，她的影子卻未散�，F(xiàn)在已是三年未見，那陣陣笑聲，似乎也是許久未聽了……
完美的老師作文 篇39
我們的畢業(yè)考試還有半天就結(jié)束了，上午考語文，下午數(shù)學(xué)，明天上午是綜合和英語。
早上我到校后，大約是七點半左右吧，樊老師讓我們七點半的，好好背書，唉！背了一學(xué)期，到了考試也沒用上幾個，就考了一個《真理誕生于一百個問號之后》里的“？”和“！”的含義，和《跨越百年的'美麗》里的居里夫人的科學(xué)精神那一類的，還有詩句連線，額的娘啊！背了一學(xué)期，好厚一疊卷子，就考這幾個！虧死了！數(shù)學(xué)傳了幾個紙條，監(jiān)考老師根本不管，不過我最不拿手計算沒跟他們對，即使對了也不一定會改��！數(shù)學(xué)我算是沒指望了，老天保佑，保佑保佑我的語文吧！要不然我就慘了！早上去了以后，樊老師讓我們把自己寫的"端午時節(jié)”那篇作文背一背，差學(xué)生借一下好學(xué)生的，我沒帶作文本，因為都是自己寫的，再怎么說也有些映像，我聽后一愣，還以為自己沒寫呢，最后才想起來，根本就沒寫過！樊說：“壞了壞了，咋沒寫呢，我明明記得寫了的呀！咋會沒寫呢！”全班一陣大笑，我也跟著笑，只不過是苦笑罷了，這是他讓我們把《跨越百年的美麗》里一些東西背一背，樊說他做夢都夢到這個題考試要考，他上學(xué)期也這么說過，不過不是同一篇課文而已，結(jié)果真的考了，這學(xué)期他告訴我們要背這要背那，他說他的我敢保證這些考試一定會考！“樊老師啊，你這回保證的可不準(zhǔn)��！”
其實我想過，他可能是以考試要考為理由讓我們好好背，也許是怕我們不好好背吧？萬一考試要呢？畢竟��！教了30多年的老師不可能連這一點都不知道�。�
完美的老師作文 篇40
老師的笑聲我小學(xué)的語文課一直是一位姓王的老師教的，他中等身材，胖胖的.，再加上他那鷹鉤鼻，活像笑星李金斗，而且，王老師說話也像李金斗那樣幽默，他上課從不對人發(fā)火，讓同學(xué)們在笑聲中懂得知識。
記得有一次，王老師教我們寫信的格式，他說：“寫信完了之后，要加上一些祝頌語，但一定要適當(dāng)才行，比如有的同學(xué)給我寫信，說祝我天天發(fā)財，這就不行了，我是一名教師，天天教課，怎么會天天發(fā)財呢？大家聽了，會意地笑了笑，接著，王老師又說道：“祝頌語不但要適當(dāng)，而且要注意一封信只要一個頌語就可以了，如果寫了兩個祝頌語就不好了�！闭f著，只見他一只手敬禮，并且彎下腰鞠起躬來了，逗得大家哈哈大笑，王老師不動聲色地說：“如果寫了三個祝頌語的話……”話還沒說完，就看他一只手敬禮，另一只手作揖，還鞠著躬，大家笑得直捂肚子，我也笑得前仰后合。
也許你會說我們的課上得不倫不類，沒有規(guī)矩，可是每當(dāng)笑聲過后，知識便深深地在我們的頭腦中扎了根。
王老師教訓(xùn)人也很特別，他并不是對犯錯誤的同學(xué)吹胡子瞪眼，而是在幽默的氣氛中來教育人的。
有一回，我們進行語文單元測驗，我的成績不錯，之后的幾天里，我總是得意洋洋的，上課也不聽講，總是照著書中插圖畫著玩，終于有一天，王老師發(fā)現(xiàn)了，他只是把畫放到口袋里邊，說了聲：“下課找我�！本屠^續(xù)講課了。下了課，我硬著頭皮走進老師的公室，王老師坐在椅子上說：“快請進，我未來的小畫家！”看著王老師那認(rèn)真樣，我不好意思地笑了一下，到了他跟：前，我十分漸愧地低下了頭，可王老師并沒有說我，而是問我；“臭”字怎么寫，我趕緊說道：“臭是自大加一點兒�！薄�
完美的老師作文 篇41
我的語文老師，因關(guān)心我們而雷厲風(fēng)行。
甚至有一次，我們在預(yù)備鈴響之后，成功得到了“生氣大禮包”。我們當(dāng)時講得正來勁，根本沒人注意到“危險”在無聲地逼近。
終于，老師爆發(fā)了。只見她大跨步走進來，本來那不太大的眼睛卻奇跡般地大了起來，眼睛里面的火星似乎隨時會把我們燒得片甲不留，那表情幾乎扭曲，還時不時的皺下眉頭……
慢慢地，她壓下了那滿腔怒火，眼睛又小了，沒有火星了，不再皺眉頭了�？扇绻阋詾榍闆r要變好了，那么就大錯特錯了--因為她要開始使用“口水機槍”了。
“怎么，下課十分鐘還不夠你們說話了?還是說，玩瘋了，需要一個過渡階段……”就這樣，“上唇嶺戰(zhàn)爭”打響了。
不到一分鐘，前三排就在這“槍林彈雨”中倒下了;三分鐘后，四、五和六排也“壯烈犧牲”了;終于，十分鐘后，“精英戰(zhàn)排”--最后幾排也倒下了!
終于，上課四十分鐘過去了，在老師的應(yīng)允下，同學(xué)們一個個又“生龍活虎”了!
她雖有時很兇，但有時也很慈愛。有時，同學(xué)瞇著眼睛，余老師見狀，就會詢問清情況。她會讓這位同學(xué)向前調(diào)幾個位置，她也會因座位調(diào)動不習(xí)慣而出錯。不過幾天后，這位同學(xué)的成績直線上升，不過其實位置不是想換就換的.……
有時，有一些同學(xué)的成績不好，余老師就利用課余時間給那些同學(xué)輔導(dǎo)。這一字一話中，都是對他們的關(guān)心!有時，我去一趟辦公室，卻發(fā)現(xiàn)她給同學(xué)講課時出汗了，還時不時喝口水，但是也沒有停下她對學(xué)生的愛。
雖然語文老師有時很兇，可她大部分時間對我們更好，我們不能浪費她的一片苦心啊!
完美的老師作文 篇42
當(dāng)老師是一項艱巨的任務(wù)，是一項辛苦的任務(wù)。老師就像一棵紅燭，雖然紅燭的燃燒是短暫的，可老師們?nèi)紵约簛碚談e人的心靈是永不變的，是萬古常青的雨林木風(fēng)！
感謝您老師，是您讓我們成為充滿自信、能超越自己的人。你的所做所為向我們證明學(xué)習(xí)是快樂的 逗號是打開智慧寶 藏的一把鑰匙，是通向人生輝煌之處的道路！
感謝您一直鼓勵我們，在我們嘗試時，您總是殷切關(guān)注著，即使我們失敗了，您也不會對我們冷嘲熱諷。當(dāng)我們有一點成就時，您就會對我們加以鼓勵，為我們拼搏向上的精神打好了基礎(chǔ)。您帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的每一個問題，每一個發(fā)現(xiàn)，每一種體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧光芒在知識海洋中的路閃爍。
感謝您老師，是您為我們批改作業(yè)，您用藍(lán)藍(lán)的墨水在我們的字里行間灑下了多少汗水啊，您用藍(lán)藍(lán)的墨水在我們的字里行間灑下了多少心血��！當(dāng)我看到被批改的作業(yè)時，便會想起您在昏暗的燈光下批改作業(yè)的身影！
時光飛世，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年過去了，您的習(xí)慣一直沒有改：清晨，當(dāng)家鄉(xiāng)的天空染上第一線霞彩，您的身影，已出現(xiàn)在校園的道路上；深夜，當(dāng)家鄉(xiāng)的草叢里停息了最后一聲蟲鳴，您的的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可你們的`心，還是那樣的年輕活拔，永遠(yuǎn)不知疲倦，揚帆遠(yuǎn)行。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄移，可您在學(xué)生的眼里卻是那么的堅定；您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
敬愛的老師們，雖然你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
感謝您—老師，感謝您。
完美的老師作文 篇43
俗話說得好“滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報”。擁有一顆感恩的心，才會對生活、對人生充滿希望，才會理智地看待人生旅途中的挫折和不幸，才能從容地面對一切的是是非非。生命之花，是因為心懷感恩，所以才怒放的如此美麗。
感恩老師，是他們傳授給了我們知識，讓我們領(lǐng)略文化的魅力。有人說“老師是蠟燭，照亮了別人，犧牲了自己”，還有人說“老師是天底下最光輝的職業(yè)”。而我覺得，老師是位引路人，為我們掃清了成長路上的障礙，引領(lǐng)我們到達(dá)成功的.終點站。
記得上個星期，第二次月考的成績出來了�？吹秸Z文成績的我不由得大吃一驚：天啊，才九十分，比上次的成績還不理想！看著大家一張張高分的卷子，我的心情變得十分失落、沮喪。下午老師講卷子時我一直都沒聽進去，沉浸在悲傷之中，不停地?fù)?dān)心：回去怎么給媽媽說呀？這次成績倒退了，老師也會批評我的。
果不其然，放學(xué)的時候我被老師叫進了辦公室。站在門口，看著辦公室那扇小木門，我的心跳加速了，好像有一只小兔子在亂跳。終于，我鼓足了勇氣，慢慢地推開了那扇沉重的門，喊了聲“報告”，張老師抬頭看了一眼，說：“進來”。我驚心膽顫地走了過去，等待著暴風(fēng)雨的來臨。
老師翻開排名表，望了一眼，對我說：“你看，上次你的排名是第一，這次滑了這么多，主要是有一些科的成績拉的分”。老師指著分?jǐn)?shù)，讓我看，接著又和藹的說：“語文主要丟分在作文和基礎(chǔ)知識上�；A(chǔ)知識記得不牢，作文寫得不錯，就是沒有點明題目的句子·”張老師不僅給我分析了語文失分的原因，還給我講了關(guān)于名次的重要性。我的心情漸漸平靜下來，老師所講的話給了我勇氣，讓我看到了希望。
老師，謝謝您！我會以我優(yōu)異的成績來回報您所給的鼓勵。
完美的老師作文 篇44
在我四年級時遇到一位與眾不同的數(shù)學(xué)老師，他的表情簡直就像夏天的天氣一樣變化莫測，讓我們琢磨不透：一會晴、一會陰、一會又是龍卷風(fēng)。我們班級里同學(xué)稱他為“變臉老師”。
剛開學(xué)，第一眼看到數(shù)學(xué)老師是個男的，挺新奇，我是想當(dāng)然認(rèn)為這個老師一定非常嚴(yán)厲，可數(shù)學(xué)老師看著我們笑瞇瞇的，我立時松了一口氣。他自我介紹姓楊，笑著說：“同學(xué)們以后可以叫我老楊�！蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑起來，教室的氣氛一下子活躍起來。但楊老師立馬嚴(yán)厲地說：“玩笑歸玩笑，我來擔(dān)任你們的數(shù)學(xué)老師，以后上課都必須認(rèn)真聽講，否則我是不會客氣的�！蓖瑢W(xué)們有的還沒笑完，有的.笑了一半停了下來，一時不知道這個楊老師是什么邏輯。只感覺到他就像一個定時炸彈指不定啥時候就會爆炸……
給你們講一講這個變臉老師幽默的一面。有一次，一個同學(xué)在課堂上睡覺，老師看見了什么也沒說，這位同學(xué)的同桌把他叫醒說：“老師在看你呢”。那個同學(xué)嚇了一大跳，緊張得不知道怎樣才好，沒想到數(shù)學(xué)老師卻說：“你叫醒他干什么，這多打擾人家睡覺呀，趕緊唱搖籃曲把他哄睡著�！蓖瑢W(xué)們都哄堂大笑起來。老師又突然變臉了：“玩笑歸玩笑，今天下午小測試準(zhǔn)備好考試用品！”同學(xué)們的笑容很快凝固了，老師啊，你能不能讓我們多笑幾分鐘嗎？跟著您，大家都得學(xué)會瞬間變臉。
還有一次小測試，發(fā)試卷時老師說：“我們這次考試成績不理想，雖然沒有全軍覆沒，但是也有幾個當(dāng)了逃兵�！闭f著老師拿出來兩張白卷，頓時同學(xué)們想笑也笑不出來了。
這個“變臉”老師雖然說有時幽默，但每次又變臉很快。怎么說好呢，這是一個可以將水和火融合在一起的一位老師，其實我也挺喜歡數(shù)學(xué)楊老師的！
完美的老師作文 篇45
我有很多老師，如和藹可親的黃老師，幽默風(fēng)趣的李老師，愛化妝的金老師……如果給他們每人畫幅漫畫，肯定很有趣。所以，今天我就來畫我們班的數(shù)學(xué)老師——范老師。
范老師是我們學(xué)校的資深教師，大概五十來歲。范老師對我們十分嚴(yán)格，計算卷就算有一點微小的錯誤，都要我們多練習(xí)十題小數(shù)除法；校內(nèi)作業(yè)沒完成，那位同學(xué)就會被范老師“獎勵”一張試卷；有時考試過后，還會讓我們寫錯題反思。于是我們在范老師面前，很少會犯錯。
范老師十分時尚。我們放學(xué)時常常能看到她拿著漂亮包包，圍著大圍巾，穿著高跟鞋，優(yōu)雅地走著，還不停地發(fā)出“嗒嗒”的聲音。上課時，范老師一手拿著課本和試卷，一手拿著茶杯，不慌不忙地走進教室。那每天不同的衣服，也成為我們閑談的話題。
范老師最大的一個特點，就是做什么事都不慌不忙的'。不慌不忙地進教室，不慌不忙地上課，不慌不忙地發(fā)作業(yè)本，以及不慌不忙地嚴(yán)格要求我們。那不慌不忙的樣子，也讓很多同學(xué)措不及防。
有一次講試卷，一名同學(xué)在開小差。范老師發(fā)現(xiàn)后，像平常講課一樣在教室里走不慌不忙地走來走去，走到那位同學(xué)身旁時，開小差的同學(xué)還沒意識到，自己已經(jīng)“身處險境”了。范老師用隨身攜帶在身邊的“驚堂尺”猛地拍在了那位同學(xué)的桌子上。那位同學(xué)回過神來，嚇了一跳，差點從凳子上掉了下來。范老師又不慌不忙地說：“上課要認(rèn)真，為了讓你記住，就讓你做一張計算卷吧。”隨后，范老師又不慌不忙地走回講臺，繼續(xù)講試卷。
這就是時尚，做什么事都不慌不忙的范老師。她雖嚴(yán)格，但我們都很喜歡她。
完美的老師作文 篇46
體育王老師很“幽默”，卻也很“無情”——至少我是這么覺得的。
體育王老師有著一頭烏黑利落的短發(fā)，皮膚有點兒黑，鼻梁上架著一副眼鏡，明顯就是經(jīng)常運動的人。他經(jīng)常笑瞇瞇地看著某些同學(xué)的小肚子，慢悠悠地笑：“某某某，又肥了，不知道仰臥起坐還做得起來嗎”被點到名的同學(xué)會欲哭無淚，哭笑不得。因為一旦王老師這么說，那等會兒上課第一個抽測的人肯定就是他了。如果他沒達(dá)到的話就會被罰站，罰做了。有時候，王老師會用夸張的表演，演出同學(xué)的不認(rèn)真的樣子。上次在練習(xí)運動會入場時，秦楷迪一直無精打采的，王老師見了，就讓我們停下來。隨后，王老師白眼一翻，背脊一僂，腿像粘了膠一樣，逗得全班哈哈大笑，然后王老師又拍拍秦楷迪的背，說：“挺起來！”秦楷迪的背立刻挺得像國旗桿一樣，又引來一陣哄堂大笑。
在大多數(shù)時候，王老師都是幽默的'，不過在考試之時，王老師就像換了個人似的，嚴(yán)格得不得了，女生的跳繩居然要一百九十八個，這對我們來說無疑是個晴天霹靂。天哪！我也才跳了二百個，豈不是差一點就不合格了！大多數(shù)女生都沒能及格，不少人都覺得這個標(biāo)準(zhǔn)太高了，可王老師還是無動于衷，必須要求跳到198個/分鐘，害得我們每次跳繩都提心吊膽的。還有一次，十幾個同學(xué)都忘記帶作業(yè)，王老師罰他們寫一千遍“我再也不忘帶作業(yè)了”，從下午第二節(jié)課開始寫，一直寫到放學(xué)，寫得手都有了紅印子還沒寫完，回家還得寫，弄得我們班哀聲一片。不過在運動比賽中，我們班的跳繩成績可是妥妥的第一！
王老師很嚴(yán)格“無情”也很“幽默”，兩者合二為一的王老師幽默無情。不過不可否認(rèn)的是，王老師是一個好老師。
完美的老師作文 篇47
我有一個作文老師，她姓李。按理來說我們都應(yīng)該尊稱她為李老師，可不管當(dāng)面也好背后也罷，我們都稱她為小李同學(xué)，你說怪不怪?
說起“小李同學(xué)”這個稱呼，還有一段來歷呢，讓我來跟你們說一說吧。
這天，這位“怪”老師正在開投影儀，突然一位姓江的同學(xué)來了，同學(xué)們都叫到：“老江來了!”這時，“怪”老師疑惑的問道：“他是老江，我是老李呀，那我倆是哥們呀!”這時，同學(xué)們就像排練好的一樣，異口同聲的說道;“老師，你應(yīng)該叫小李同學(xué)!”小李同學(xué)聽了，非但沒有生氣，反而還笑呵呵地說;“這個名字好，以后你們就叫我小李同學(xué)吧�！币虼�，“小李同學(xué)”這個名字就被我們叫開了。
這位“怪”老師，還經(jīng)常把原本應(yīng)該放粉筆尺子之類的學(xué)習(xí)用具的講臺變成了“擂臺”。
有一次“怪”老師上課上得好好的，突然擼了擼袖子，拍了拍胳膊，秀了秀肌肉。我們都知道“怪”老師肯定又有什么怪招，果然，她用那熟悉的聲音說道：“今天我們舉行扳手勁比賽”。
她先讓我們跟自己的同桌進行比賽，然后讓勝出的人互相PK，最終藍(lán)衣哥勝出了，成了冠軍。這時“怪”老師說道;“來，我要向你挑戰(zhàn)�！庇谑牵{(lán)衣哥與“怪”老師開始了挑戰(zhàn)。藍(lán)衣哥面對“怪”老師依舊面不改色，心不跳。比賽開始了，“怪”老師臉漲得紅彤彤的.，看得出她它非常吃力，而藍(lán)衣哥則依舊穩(wěn)如泰山，最終藍(lán)衣哥力量大了“怪”老師，“怪”老師抱著拳說：“甘拜下風(fēng)�！�
說來也怪，在“怪”老師的指導(dǎo)下，原本不愛寫作文的同學(xué)愛上了寫作文，原本作文寫不好的同學(xué)，作文上了報刊甚至得獎。
這就是我們的“怪”老師。這不，母親節(jié)到了，許多同學(xué)都給“怪”老師送上了美麗的鮮花。
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