【精選】網(wǎng)絡(luò)作文合集四篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的網(wǎng)絡(luò)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
網(wǎng)絡(luò)作文 篇1
眾所周知，作文教學(xué)是中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中既令人發(fā)愁，又無(wú)法擺脫的難題。無(wú)論是私塾教學(xué)中依靠學(xué)生自己感悟，還是現(xiàn)代班級(jí)授課制重在知識(shí)規(guī)律的引導(dǎo)，都是成效緩慢而結(jié)果難測(cè)的。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)給許多行業(yè)陳規(guī)都造成了有力沖擊，那么，我們這一代人能否借助網(wǎng)絡(luò)這個(gè)現(xiàn)代高科技的魔法，來(lái)破解千年來(lái)留下的作文教學(xué)的咒語(yǔ)呢？這是一個(gè)很值得一試的研究課題。但是，從我所了解的一些情況來(lái)看，大多數(shù)網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)探索的成果似乎不太被人認(rèn)可。我覺(jué)得，并不是進(jìn)行作文課實(shí)驗(yàn)的老師比不過(guò)其他老師，也不是大家對(duì)網(wǎng)絡(luò)作文探索格外挑剔，要揭示其中的原因，只能從網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)本身來(lái)尋找。
在作文教學(xué)中，網(wǎng)絡(luò)的功能可以體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：①作為教師創(chuàng)設(shè)情景的工具；②作為教師要點(diǎn)指導(dǎo)的工具；③作為學(xué)生材料收集的工具；④作為學(xué)生文字輸入的工具；⑤作為學(xué)生文本編輯的工具；⑥作為學(xué)生作品呈現(xiàn)的工具；⑦作為師生交流評(píng)價(jià)的工具。此外，網(wǎng)絡(luò)還有相應(yīng)的儲(chǔ)存調(diào)用功能。
在作文教學(xué)中運(yùn)用以上任何一種功能并不難，難的是把這些功能整合起來(lái)，使其構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的作文教學(xué)課程，并具有普適性。因?yàn)�，同樣�?xiě)一篇作文，用電腦打字輸入，用打印機(jī)輸出，與用紙和筆直接寫(xiě)出，對(duì)于作文主要生產(chǎn)過(guò)程的運(yùn)思并不是主要的，因而這兩種方法對(duì)學(xué)生作文能力的價(jià)值并不會(huì)有本質(zhì)區(qū)別；創(chuàng)設(shè)情景介紹要點(diǎn)可以用網(wǎng)絡(luò)投影，可用普通投影，也可以用傳統(tǒng)的板書(shū)。既然并不是非用不可的手段，也就不可能體現(xiàn)出它的獨(dú)特價(jià)值。
但是，是不是把網(wǎng)絡(luò)所有的工具功能都用在一堂教學(xué)課中，就算成功的網(wǎng)絡(luò)作文了呢，也不盡然。我看過(guò)這樣的網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)：
第一課時(shí)：
教師用網(wǎng)絡(luò)的投影功能展示春天的各種美景；學(xué)生上網(wǎng)閱讀兩篇描寫(xiě)春天的優(yōu)秀散文；網(wǎng)上討論兩篇文章的思路，風(fēng)格；教師引導(dǎo)歸納優(yōu)秀作文的思路，風(fēng)格。
第二課時(shí)：
教師用幻燈打出題目，《我心中的春天》；學(xué)生開(kāi)始在電腦上起草作文；學(xué)生把文章傳給老師；老師挑選幾篇文章，用投影點(diǎn)評(píng)。
雖然我們可以把這樣的課程模式叫做讀寫(xiě)結(jié)合，但我認(rèn)為，這堂作文教學(xué)課，其實(shí)跟網(wǎng)絡(luò)這個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境并沒(méi)有多大關(guān)系�？梢钥闯觯懊娴囊徽n時(shí)等于是一堂閱讀課，后面的一課時(shí)是傳統(tǒng)意義上的作文課，又基本上沒(méi)有用網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)樵趯W(xué)生思考、下筆、修改等作文的中心環(huán)節(jié)上，都沒(méi)有與網(wǎng)絡(luò)發(fā)生必要的聯(lián)系。所以，這樣的網(wǎng)絡(luò)作文教學(xué)，就顯得很生硬，是為用網(wǎng)絡(luò)而用網(wǎng)絡(luò)，不是為作文而用網(wǎng)絡(luò)。
真正把網(wǎng)絡(luò)的功能集于一身，而又可以作用于作文寫(xiě)作過(guò)程的網(wǎng)絡(luò)工具，應(yīng)該是專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的作文教學(xué)軟件。比如香港的實(shí)用文寫(xiě)作學(xué)習(xí)軟件。
網(wǎng)絡(luò)作文 篇2
6500萬(wàn)年以前，體形龐大的恐龍因?yàn)椴荒苓m應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境而滅絕了。取而代之的是體形不大而頭腦發(fā)達(dá)的人類(lèi)。
自20世紀(jì)中葉開(kāi)始，一個(gè)名叫電腦的異類(lèi)橫空出世了，近10年來(lái)，“網(wǎng)絡(luò)風(fēng)暴”又在全球興起。今天已在社會(huì)各領(lǐng)域“風(fēng)起云涌”，不可否認(rèn)的事實(shí)是：人們享受著方便快捷的通訊設(shè)備所帶來(lái)的空前實(shí)惠。
但是，人腦被電腦俘虜?shù)奈ｋU(xiǎn)卻一直潛滋暗長(zhǎng)著。
當(dāng)生活中出現(xiàn)困難時(shí)，許多不堪重壓的網(wǎng)絡(luò)用戶(hù)就會(huì)躲避到網(wǎng)絡(luò)上來(lái)網(wǎng)民連續(xù)數(shù)小時(shí)上網(wǎng)，在面臨生活中的緊張刺激時(shí)，他們不由自主地希望借助網(wǎng)絡(luò)來(lái)躲避生活中的煩惱，結(jié)果是影響工作效率，辦事拖拉，忽視家庭和朋友，逃避社會(huì)現(xiàn)實(shí)。
人腦與電腦在此消彼長(zhǎng)的較量
人腦與電腦在做一場(chǎng)殘酷的較量。
人類(lèi)在網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)帶來(lái)的種種便利和種種弊端的夾縫中急速發(fā)展了幾十年，在這幾十年里人腦與電腦表面上相安無(wú)事，而久已被電腦“糖衣炮彈”襲擊而昏頭昏腦的人類(lèi)，怎么也沒(méi)有料到一場(chǎng)極為嚴(yán)重、極富摧毀力的網(wǎng)絡(luò)災(zāi)難正在孕育著，即將爆發(fā)……
公元20xx年，正當(dāng)人們?cè)跒檫~入新百年而通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，在虛擬世界中互相慶賀時(shí)，人們沒(méi)有發(fā)覺(jué)，一種能夠自動(dòng)運(yùn)行傳播的全方位病毒，正以無(wú)堅(jiān)不摧的力量和速度沖破一切殺毒屏障和所謂的防火墻，通過(guò)一種古老的被人遺忘的媒介襲擊了整個(gè)通訊網(wǎng)絡(luò)，全世界的整個(gè)通訊聯(lián)絡(luò)頃刻之間陷入癱瘓。
不幸中的萬(wàn)幸，地球村的南極總部因受到天然磁場(chǎng)的保護(hù)，還沒(méi)有受到全面攻擊�？偛恐袀鞒龅拇潭褎澠崎L(zhǎng)空，可是突然間中斷了網(wǎng)絡(luò)通訊的人們，又有誰(shuí)能聽(tīng)得到這來(lái)自南極的警笛呢?
一下子人們?nèi)帕�，突然失去了網(wǎng)絡(luò)聯(lián)絡(luò)的人們，一個(gè)個(gè)變得沒(méi)頭沒(méi)腦，焦躁不安，感到大難臨頭。世界末日來(lái)臨了!人們沖出許久未開(kāi)啟過(guò)的鋼筋門(mén)窗，面對(duì)僅在視頻窗口中有過(guò)一面之緣，甚至從沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的鄰居，相互之間產(chǎn)生了可怕的恐懼心理。他們戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，像是見(jiàn)到了外星人一樣，一時(shí)間如印度洋大海嘯之來(lái)臨時(shí)的茫然不知所措。面對(duì)這突如其來(lái)的恐懼，競(jìng)有很多的人想到了自殺。
工廠(chǎng)里，海礦下，遙控機(jī)器人像斷了線(xiàn)的木偶一樣癱軟在機(jī)器邊。家中的仿真機(jī)器人瘋了一樣，無(wú)端的破壞家中的一切……
幸好時(shí)空轉(zhuǎn)換器還能用，各國(guó)政治家們緊急集合來(lái)到聯(lián)合國(guó)總部，商討反病毒的實(shí)施對(duì)策。
……
在20xx年的某一天，科學(xué)家們終于宣布：病毒被攻克制服，以自由民主和諧進(jìn)步為發(fā)展理念的人類(lèi)戰(zhàn)勝了奴役獨(dú)裁踐踏人腦的”機(jī)器人部隊(duì)”的勝利，紅色警報(bào)完全解除。
勝利后的人類(lèi)終于以全新的理念重新審視了電腦與人腦，他們陷入了深深的反思中。
經(jīng)過(guò)這次大事件后，人們又回到了書(shū)信交往時(shí)代。人們發(fā)現(xiàn)，家庭恢復(fù)了久違的和睦團(tuán)結(jié)，面對(duì)面交流使人際關(guān)系更加融洽，人們的生活回歸了往日的田園風(fēng)光，政治穩(wěn)定，文化和諧，經(jīng)濟(jì)并沒(méi)有因此而蕭條……
網(wǎng)絡(luò)作文 篇3
如今的社會(huì)，帶著我們走向發(fā)達(dá)的世界。社會(huì)上的聯(lián)絡(luò)工具——網(wǎng)絡(luò)，已成為許多家長(zhǎng)又愛(ài)又恨的事。那么，為什么一個(gè)如此快捷、方便的聯(lián)絡(luò)工具會(huì)成為家長(zhǎng)們的心事?現(xiàn)在，就讓我摘下它神秘的面紗。
如今，同學(xué)們熱愛(ài)上網(wǎng)，喜歡玩一些不該玩的游戲。不聽(tīng)父母的.警告，不聽(tīng)老師的勸告，把“上網(wǎng)玩游戲”當(dāng)成每日不可缺少的事情，相當(dāng)于每天吃飯、睡覺(jué)一樣�？烧l(shuí)也沒(méi)有想到“上網(wǎng)玩游戲”的背后面臨著危險(xiǎn)，甚至有死亡的可能。
我聽(tīng)說(shuō)過(guò)一段真實(shí)的故事，講得是一位初中生，為了能痛快的玩電腦游戲，去一家網(wǎng)吧里玩了十五天，幾乎沒(méi)睡過(guò)覺(jué)，每隔三天吃一包方便面。后來(lái)去吃毒藥，臨死前還不忘電腦游戲。這是一件多么可怕的事情啊!如果，同學(xué)們不想像故事中的這位初中生一樣，不想埋葬了自己的花樣年華，就必須克制住自己，不讓自己整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)。
雖然網(wǎng)絡(luò)的壞處讓家長(zhǎng)們十分頭痛，但是網(wǎng)絡(luò)中也存在著一定的好處。比如說(shuō)，同學(xué)們每天做完家庭作業(yè)，可以到網(wǎng)上看一些著名的作文，摘入一些好詞、好句，這樣能提高同學(xué)們的作文水憑�；蛘咦约簩�(xiě)一篇文章發(fā)給同學(xué)，讓同學(xué)也發(fā)給自己一篇文章，這樣，可以交換知識(shí)。
正確的利用網(wǎng)絡(luò)不僅自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能更上一層樓，還能讓父母心中的石頭落下來(lái)，同學(xué)們，不好好利用網(wǎng)絡(luò)會(huì)帶來(lái)傷害。你們?cè)敢膺x擇哪一個(gè)?
網(wǎng)絡(luò)作文 篇4
網(wǎng)絡(luò)既是近年來(lái)熱門(mén)而有時(shí)尚的話(huà)題，也是人們各種信息交流的不可缺少的工具，給我們現(xiàn)代化的文化科技等做出了很重要的貢獻(xiàn)。21世紀(jì)的人們必須要懂電腦，能掌握運(yùn)用電腦，否則那則是現(xiàn)代科技文盲。任何事物有利但也有弊，這也是事物的必然關(guān)系，這樣一來(lái)種種問(wèn)題尤然而升，比如說(shuō)網(wǎng)絡(luò)游戲，色情網(wǎng)等等一系列的網(wǎng)頁(yè)，不知危害了多少年華似錦的青少年！
網(wǎng)絡(luò)游戲的本意可能并不壞，它只是想讓人與人之間開(kāi)辟一塊更大的交流空間�？蓻](méi)想到的是，這卻誕生了一批又一批的網(wǎng)蟲(chóng)，他們沉迷、于網(wǎng)絡(luò)游戲的虛幻世界中，整個(gè)精神被那激動(dòng)的情節(jié)所吞蝕，仿佛在行尸走肉。一般這些人大多數(shù)是缺乏正確理智的青少年，他們無(wú)法有分寸的掌握整個(gè)網(wǎng)絡(luò)，而是單單停留在網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)で蟠碳?尋求荒誕的樂(lè)趣中。如果我們?cè)诓粏拘堰@些迷途羔羊，欲待何時(shí)呢？20xx年就曾發(fā)生過(guò)一起由網(wǎng)絡(luò)引起的血案。
一個(gè)15歲的男孩，眼看就要中考了，成績(jī)一向優(yōu)秀的他，由名列前茅竟然下滑，家里人十分擔(dān)心，怕他考不上重點(diǎn)，再三勸導(dǎo)，問(wèn)其原因，他始終不肯說(shuō)出為什么，慢慢的他從第一名一下子落到了倒數(shù)幾名，他爸爸實(shí)在看下去了。有一次，偷偷的跟蹤他放學(xué)后去干什么了，原來(lái)他去網(wǎng)吧了，他爸爸非常的生氣，把他捉回了家，痛打了一頓，他心里拗氣，離家出走，這一去沒(méi)有了音訊。本來(lái)氣氛和睦的家庭一下子冷淡了下來(lái)，中考他也沒(méi)去，原來(lái)他一直在網(wǎng)吧，玩著網(wǎng)絡(luò)游戲，一個(gè)網(wǎng)絡(luò)游戲的奴隸就這樣誕生了，很快他沒(méi)有了錢(qián)。于是他回家去要錢(qián)，當(dāng)時(shí)他家只有奶奶，奶奶當(dāng)然不肯給，苦口婆心的勸他這迷途羔羊。誰(shuí)知，他從廚房里拿了把刀，連捅他奶奶數(shù)十下，已至當(dāng)場(chǎng)死亡，搶走身上僅有的十多元錢(qián)……
也許，有人會(huì)說(shuō)：網(wǎng)絡(luò)也是有益的啊，沒(méi)錯(cuò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們的確也有，有益的影響，但負(fù)面影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于正面影響，一個(gè)個(gè)鮮活的事實(shí)?血淋淋的教訓(xùn)活生生的擺在我們的面前，現(xiàn)在的社會(huì)是金錢(qián)在主宰，一切市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)包羅萬(wàn)象。網(wǎng)絡(luò)也是一樣，有多少青少年因?yàn)樨毟F但迷戀上網(wǎng)而不擇手段的想要獲取金錢(qián)?還有網(wǎng)絡(luò)上那些不健康的東西隨處可見(jiàn)，嚴(yán)重污染了青少年的心靈?年輕的朋友，該是你們回頭的時(shí)候了?
還有，我在網(wǎng)上查資料時(shí)竟發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)驚人的數(shù)據(jù)，20xx年青少年上網(wǎng)率為4。1%，但20xx年卻變成了25。1%，短短兩年的時(shí)間里竟多了幾百萬(wàn)人上網(wǎng)，而上的都不是一些正規(guī)的網(wǎng)站，據(jù)統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)每天點(diǎn)擊色情網(wǎng)的高達(dá)80萬(wàn)人！多么驚人的數(shù)據(jù)�。≈袊�(guó)有三億多青少年竟有兩億會(huì)上網(wǎng)聊天。這樣一來(lái)，危害也自然的在大幅度上升，犯罪率也頻頻上升，有販毒?吸毒，有離家出走的?有色情色*的?有搞賭博的?有的甚至鋌而走險(xiǎn)綁架兇殺等等無(wú)所不有，無(wú)奇不有。有多少人利用網(wǎng)絡(luò)害人?騙人?又有多少人因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)而家破人亡的?這些現(xiàn)象不僅是破壞社會(huì)風(fēng)氣，還污染青少年的心靈！正如有些人所說(shuō)：“一個(gè)喪失了家庭倫理和社會(huì)道德的人，將會(huì)是多么可怕�。�
這就是網(wǎng)絡(luò)對(duì)青少年的危害體現(xiàn)所在。如果你好好的利用做有益的事情，網(wǎng)絡(luò)也會(huì)造福于人類(lèi)的！
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