【精選】網(wǎng)絡(luò)的作文3篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的網(wǎng)絡(luò)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇1
時(shí)代在改變，從“樓上樓下電燈電話”的簡(jiǎn)單要求，變成了事事都要新穎的時(shí)代。網(wǎng)絡(luò)為人類(lèi)帶來(lái)了許多便利的同時(shí)，也如一場(chǎng)酸雨禍害著祖國(guó)的花朵。
零幾年的時(shí)候，騰訊公司以網(wǎng)絡(luò)通訊讓網(wǎng)民們聯(lián)系了遠(yuǎn)在天涯的親人，從此，網(wǎng)絡(luò)以迅雷不及掩耳之勢(shì)遍布了大江南北。不得不說(shuō)，現(xiàn)代社會(huì)沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)是發(fā)展不下去的。最簡(jiǎn)單的例子，便是網(wǎng)絡(luò)通訊。屏幕上的字節(jié)聯(lián)系著天各一方的戀人，幾秒時(shí)間便可以交談甚歡了。如果在從前車(chē)馬很慢的時(shí)候，少則半月，多則數(shù)月，才能換來(lái)一封書(shū)信。再往前些，書(shū)信時(shí)代。寄信也要半月時(shí)間，耗費(fèi)了不少時(shí)間，比起現(xiàn)在來(lái)，顯見(jiàn)得網(wǎng)絡(luò)的便利了。同時(shí)，多媒體教學(xué)的普及，也使網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代社會(huì)有了舉足輕重的地位。從前教師畫(huà)圖慢的時(shí)候，一節(jié)課常需要分作二三節(jié)來(lái)細(xì)說(shuō)�，F(xiàn)在有了多媒體，隨時(shí)都可以搜羅圖片，使課程更生動(dòng)，且節(jié)省了時(shí)間。人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上聽(tīng)音樂(lè)，在論壇上交談，使網(wǎng)絡(luò)看起來(lái)變成了人類(lèi)的福音�？扇f(wàn)物都有兩面，不是都完全的，網(wǎng)絡(luò)也有許多害處。
目前最明顯的便是“低頭族”的誕生，看似是手機(jī)的危害，可沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)，人們何必整天拿著手機(jī)呢？因?yàn)橛辛司W(wǎng)絡(luò)的存在，不法分子的作案范圍也拓展到了網(wǎng)絡(luò)，入侵許多電腦。而對(duì)于青少年來(lái)說(shuō)，最可怕還數(shù)網(wǎng)絡(luò)游戲了。有的人為了游戲的.體驗(yàn)，不惜花上千元萬(wàn)元，好比吸毒，上癮后就要大量金錢(qián)來(lái)維持。對(duì)此，自制力差的孩子學(xué)習(xí)自然一落千丈，更有甚者，為了游戲不惜走上犯罪的道路。還有的不法分子在網(wǎng)絡(luò)上散播黃賭毒之類(lèi)違法信息，使得部分人越陷越深。
雖說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)的好處不可估量，且看起來(lái)壞處也就那么幾個(gè)，可它們對(duì)青少年的影響卻是極深的。我們應(yīng)做個(gè)掌握網(wǎng)絡(luò)的人，而不應(yīng)該被網(wǎng)絡(luò)掌握。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇2
人常說(shuō)，浪子回頭金不換。真是這樣的，世上還能有多少好事能比這更值得欣喜的呢？
夜里，批改完剛剛考過(guò)的第七單元測(cè)試卷，看到張映輝卷面上鮮紅的98分，我會(huì)心的笑了，腦海里浮現(xiàn)出本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)張映輝的狀況---由于爸爸媽媽暑假里管理不善，致使張映輝成了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)成癮的“浪子”，我清楚的記得剛開(kāi)學(xué)那兩周，他每天迷迷糊糊，一副睡不醒的樣子，原以為是開(kāi)學(xué)不適應(yīng)，后來(lái)從學(xué)生那里了解到，張映輝每天晚上上網(wǎng)玩網(wǎng)絡(luò)游戲，有時(shí)12點(diǎn)多了還不睡覺(jué)。因?yàn)槿狈π菹�，昏昏欲睡，�?tīng)課效率不高，導(dǎo)致他升入五年級(jí)后第一單元檢測(cè)時(shí)的成績(jī)一落千丈，只考了32分。當(dāng)時(shí)，我擔(dān)心極了，自言自語(yǔ)道：這孩子再不管就完了。于是下定決心，馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，雙管齊下，挽救這個(gè)網(wǎng)絡(luò)成癮的小“浪子”。
我還沒(méi)顧得上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，真巧，就在改卷后第二天早上，第一節(jié)正好是數(shù)學(xué)課，快上課了，張映輝還沒(méi)有到校。作為班主任，我馬上與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，一打電話，家長(zhǎng)那頭帶著哭強(qiáng)說(shuō)：“昨天下午一放學(xué)就出去了，到現(xiàn)在還沒(méi)回家，全家人一晚上都東奔西走的尋找，至今也沒(méi)找到，聽(tīng)鄰居說(shuō)去網(wǎng)吧了……。正當(dāng)我們電話交流時(shí)，家長(zhǎng)轉(zhuǎn)憂為喜地說(shuō)，老師回來(lái)了……。第一節(jié)課快下課時(shí)，張映輝才由家長(zhǎng)陪同來(lái)到了學(xué)校。因?yàn)檎险n我也沒(méi)說(shuō)什么，就讓他進(jìn)了教室。
那天下午放學(xué)后，我請(qǐng)張映輝到我辦公室來(lái)，我們倆慢慢談心。我讓他與我面對(duì)面坐著，開(kāi)始親切地問(wèn)他：映輝，你一直學(xué)習(xí)成績(jī)好，行為習(xí)慣也不錯(cuò)，不但贏得了老師、同學(xué)的喜歡，就連家里人也很喜歡你。但最近你精神不好，聽(tīng)課效率很低，上課回答問(wèn)題也不積極，學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，與以前簡(jiǎn)直判若兩人，其實(shí)老師對(duì)你的情況已經(jīng)了如指掌，再說(shuō)沒(méi)有不透風(fēng)的墻，你自己先找找原因吧！你老老實(shí)實(shí)告訴老師，昨天放學(xué)后去哪里了？實(shí)話實(shí)說(shuō)，老師是誠(chéng)心幫你的。張映輝見(jiàn)紙里包不住火，低著頭慢吞吞地說(shuō)，我從昨天下午6：00到今天早上7：00在網(wǎng)吧上網(wǎng)打游戲。“你是怎樣迷戀上網(wǎng)絡(luò)的，多長(zhǎng)時(shí)間了”？我問(wèn)道。他把暑假里與鄰居家小伙伴每天不分晝夜的玩游戲的事兒一五一十的告訴了我。“敢做敢說(shuō)，好樣的，上網(wǎng)打游戲一定感受到不少快樂(lè)吧，但是，現(xiàn)在開(kāi)學(xué)了，你晚上長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)，不能好好休息，白天精神一定不會(huì)好，造成學(xué)習(xí)成績(jī)下降，再說(shuō)了，長(zhǎng)時(shí)間休息不好身體會(huì)吃不消，會(huì)生病的。如果你繼續(xù)上網(wǎng)成癮，后果真是不含堪設(shè)想�。撼煽�(jī)將來(lái)一定是一敗涂地，電視里曾報(bào)道過(guò)這樣一個(gè)真人真事：一個(gè)十三歲男孩，在網(wǎng)吧長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)沒(méi)好好睡過(guò)覺(jué)，沒(méi)好好吃過(guò)飯，加上網(wǎng)吧空氣不好，導(dǎo)致他頭昏眼花，剛走出網(wǎng)吧門(mén)去買(mǎi)藥，暈死在地上，你可千萬(wàn)不能出現(xiàn)這種情況，那樣你父母會(huì)傷心欲絕的，他們就你這么一個(gè)寶貝兒子。你是父母的心頭肉，在家里，你衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，在學(xué)習(xí)上你想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，父母對(duì)你百依百順，不管天晴還是下雨，爸爸媽媽總是風(fēng)雨無(wú)阻地接送你上學(xué)、放學(xué)，還經(jīng)常與老師取得聯(lián)系，他就是希望你努力讀書(shū)，學(xué)會(huì)做人，今后考上好大學(xué)，找一份好工作啊！你現(xiàn)在這樣子，本次成績(jī)只有32分，這么差的成績(jī)，能對(duì)得起你父母嗎？天談都這么晚了，老師早該休息了，還來(lái)教育你，你能對(duì)得起老師嗎？當(dāng)然了，小學(xué)生可以上網(wǎng)做一些有意義的事情，我們學(xué)了課文《將相和》，在網(wǎng)上查找資料，了解廉頗藺相如的其他有關(guān)故事，如《澠池會(huì)》等，還是非常有必要的，但什么事兒都要有個(gè)度……。聽(tīng)了我的話，張映輝忍不住哭了起來(lái)。老師認(rèn)為上網(wǎng)成癮是不對(duì)的，我相信你是一個(gè)自制力很強(qiáng)的孩子，一定會(huì)知錯(cuò)就改，張映輝聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。我接著說(shuō)，每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都難免會(huì)犯錯(cuò)誤，重在知錯(cuò)就改。
最后，我請(qǐng)他寫(xiě)了一份保證書(shū)，闡述清楚昨天上網(wǎng)的經(jīng)過(guò)，使他認(rèn)識(shí)到危害，保證今后一定改正，如果違返規(guī)定應(yīng)受到怎樣的懲罰。
接下來(lái)的時(shí)間里，我每天細(xì)心關(guān)注張映輝的舉動(dòng)，并做好了以下幾件事兒：
第一，及時(shí)跟家長(zhǎng)及時(shí)溝通，請(qǐng)求家長(zhǎng)平時(shí)給予他足夠的關(guān)心、特別注重情感上的交流。
第二，安排部分學(xué)生監(jiān)督他，主動(dòng)和他一起學(xué)習(xí)、一起玩耍。
第三，我經(jīng)常與他進(jìn)行感情上的交流和溝通。
第四，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他在學(xué)習(xí)上的點(diǎn)滴進(jìn)步，抓住契機(jī)給予肯定、鼓勵(lì)。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的磨練，這個(gè)網(wǎng)絡(luò)成癮的浪子終于擺脫了網(wǎng)絡(luò)的困擾，走向了良性循環(huán)的道路，成績(jī)也漸漸上去了，這不六單元考試了90分，七單元竟然取得了98分得好成績(jī)！
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇3
大家都接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò)吧，大家對(duì)網(wǎng)絡(luò)一定不會(huì)陌生。網(wǎng)絡(luò)，一個(gè)具有兩面性的殺手，許多人都遭到了網(wǎng)絡(luò)的毒害，還有些人不可自拔，深陷在永遠(yuǎn)走不出的萬(wàn)丈深淵。但有些人卻可以好好地利用網(wǎng)絡(luò)來(lái)豐富自己的知識(shí)，讓自己的文學(xué)水平逐漸提高。這就是網(wǎng)絡(luò)的危害和人們對(duì)網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識(shí)。
在近幾年，很多公司都在建立自己的網(wǎng)站，來(lái)介紹產(chǎn)品的好處，推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品，在網(wǎng)站上折扣的活動(dòng)，互聯(lián)網(wǎng)成了他們推銷(xiāo)商品的工具，在淘寶網(wǎng)上，應(yīng)有盡有的寶貝，凡是我們需要的物品，在網(wǎng)上琳瑯滿目，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)買(mǎi)東西，這是一個(gè)不錯(cuò)的方法！
為什么說(shuō)網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)“地球村”呢？應(yīng)為網(wǎng)絡(luò)可以把五湖四海的人群拉攏在塊，不管你是在繁華的城市；不管你是在高原野嶺；也不管你是在無(wú)邊無(wú)際大海中游走，互聯(lián)網(wǎng)總是把我們聚在一塊：視頻聊天。語(yǔ)音。通話，是多么神奇呀！可以幫我們查閱資料，我們畢竟還是初中生，很多學(xué)問(wèn)是等著我們?nèi)ヌ剿鳎ヂ?lián)網(wǎng)就是我們必要的課程它在全國(guó)各地各自分布著，互聯(lián)網(wǎng)也可以看書(shū)，你是不是互聯(lián)網(wǎng)是全能“機(jī)器人”呢？
不過(guò)，互聯(lián)網(wǎng)有時(shí)也是有弊端的。
網(wǎng)絡(luò)的一個(gè)方面就是對(duì)人的損害。許多人在網(wǎng)上瀏覽一些不良的頁(yè)面，還有些人在網(wǎng)上不加限制的玩網(wǎng)絡(luò)游戲，玩得天天都在想我接下去該干什么，搞得上學(xué)都沒(méi)有興趣。還有人上學(xué)到一半就逃學(xué)去網(wǎng)吧，這是絕對(duì)不允許的。網(wǎng)吧是成年人去的地方，現(xiàn)在連有些成年人也深陷網(wǎng)絡(luò)，一直在網(wǎng)吧，都懶得去工作了，結(jié)果就被開(kāi)除了。有這樣的一個(gè)故事，一個(gè)人在網(wǎng)吧玩了七天七夜的游戲，午餐和晚飯就是牛奶面包，結(jié)果在第七天的中午，當(dāng)場(chǎng)猝死在網(wǎng)吧中。那么，為什么青少年不允許去網(wǎng)吧呢？就是由于青少年的年齡一般都很小，自我約束能力較差，到網(wǎng)吧上網(wǎng)聊天，玩游戲后成癮，使學(xué)習(xí)成績(jī)下降不但消耗了大量金錢(qián)還荒廢了學(xué)業(yè)、有的甚至夜不歸宿，導(dǎo)致疲勞過(guò)度而死在網(wǎng)吧里。
總的來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)就像一把雙刃劍，一把可以讓人走向深淵或美好未來(lái)的劍。這把倆面性的劍就要看你怎么好好地使用它。不同的使用方法就會(huì)有不同的作用、不同的效果。
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