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      2. 描寫(xiě)外貌的作文

        時(shí)間:2024-01-12 13:46:01 外貌 我要投稿

        描寫(xiě)外貌的作文6篇(合集)

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗円詴(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編為大家收集的描寫(xiě)外貌的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        描寫(xiě)外貌的作文6篇(合集)

        描寫(xiě)外貌的作文 篇1

          今天,老師帶我們?nèi)⒂^動(dòng)物園。動(dòng)物園里的動(dòng)物真是太多了,有美麗的孔雀、兇猛的老虎、活潑的猴子……但最吸引我眼球的卻是那笨拙的狗熊。

          瞧,狗熊膀粗腰圓,全身長(zhǎng)著又密又長(zhǎng)的黑毛,走起路來(lái)一搖一擺,毛和肉不停地顫動(dòng),真滑稽。它的腦袋像大絨毛球,腦袋上還長(zhǎng)著一對(duì)尖尖的耳朵。它的.眼睛很小,像水晶球似的,鼻子也很小,又圓又黑。最特別的就是它那毛茸茸的小尾巴,跟它那身子比起來(lái),真是不對(duì)稱。老師告訴我們:以前,狗熊聽(tīng)說(shuō)狐貍的尾巴能釣魚(yú),于是它也把尾巴放入水中,沒(méi)想到,因?yàn)樘炖浜铀畠鲎×。它費(fèi)了好大的勁拔尾巴,只聽(tīng)“咔嚓”一聲尾巴掙斷了,因此狗熊的尾巴就這么短了。

          狗熊真是又懶又饞。聽(tīng)說(shuō)狗熊會(huì)敬禮,但要讓它敬禮,那可真不容易,只有給它吃面包,它才肯敬禮。我喊著:“狗熊,快敬禮!”可我喊了十多遍,它還是不敬禮。我揮舞著面包,叫它敬個(gè)禮,它這才懶洋洋地舉起前臂,在眼前擺了一下,逗得大家哈哈大笑。當(dāng)它吃完面包,我又叫它敬個(gè)禮,它就不理我了。

          原來(lái),狗熊一點(diǎn)都不笨啊!

        描寫(xiě)外貌的作文 篇2

          我家養(yǎng)了一只聰明可愛(ài)的小貓. 小貓可漂亮了!它全身的毛潔白無(wú)瑕,像一朵白云似的.一雙眼睛圓溜溜的.晚上,它的眼睛會(huì)發(fā)亮,像兩顆閃亮的`綠寶石.它的耳朵一只是黑色的,一只是白色的,我們稱它為"陰陽(yáng)耳".

          小貓可聰明了.我每次放學(xué)回來(lái),它都會(huì)圍著我"喵喵"地叫,好像在說(shuō):"歡迎你回來(lái),我的小主人."有一次,我拿了一些米飯給它吃,可它一點(diǎn)兒也不吃,直瞅著我叫.我知道它的意思,就拿了一條小魚(yú)放在米飯上,它立即搶了過(guò)來(lái),用腳爪撕著,津津有味地吃. 小貓?jiān)诤艉舸笏M(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。出于好奇心,我就仔細(xì)地觀察起來(lái),我發(fā)現(xiàn)貓睡覺(jué)的姿勢(shì)不但顯得優(yōu)美,而且與我們睡覺(jué)的姿勢(shì)太不一樣。

          小貓睡覺(jué)的時(shí)候,是把身子盤(pán)得像蝸牛殼似的,肚子一起一伏,幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須一抖一抖,還發(fā)出“嗚——嗚”的聲音。我覺(jué)得特好玩,就用手去摸它,逗它。機(jī)靈的小貓耳朵一豎,頭馬上抬起來(lái),一看是我才松了一口氣,然后張張嘴,伸了伸爪子,打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠,再一次進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我想,貓白天大睡的原因一定是給晚上捉鼠的大戰(zhàn)養(yǎng)足精力吧! 小貓是我家的開(kāi)心果,我們?cè)絹?lái)越 ...

        描寫(xiě)外貌的作文 篇3

          我有一個(gè)同學(xué),他在我們班是有名的“開(kāi)心果”。

          他長(zhǎng)著一對(duì)濃濃的大眉毛,下面是一雙水靈靈的大眼睛,大鼻子。他皮膚黑黑的.,常常讓老師哭笑不得。

          有一次,老師在黑板上布置作業(yè),他在看漫畫(huà)書(shū),時(shí)不時(shí)抬頭看看老師,等老師布置好作業(yè)后,他抬頭定睛一看,看到那么多的天文數(shù)字出現(xiàn),忘了此時(shí)還沒(méi)下課就大喊一聲:“那么多作業(yè)!”老師聽(tīng)了,盯著他,他怕得腳一直抖,大家看他那狼狽樣兒,笑得都抬不起頭了,有的人還笑得肚子疼呢!

          不過(guò)他也很愛(ài)學(xué)習(xí),也很樂(lè)于助人!

          記得有一次,我的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)好,他是語(yǔ)文組長(zhǎng),就要收作業(yè)了,我還沒(méi)補(bǔ)完,就差我一本了,我本以為他把作業(yè)交到老師那了,沒(méi)有等我,可我沒(méi)想到,他竟然放下大家的作業(yè)本,向我走來(lái),問(wèn)我:“好了嗎?我要去交給老師了,如果你實(shí)在不會(huì)的話!我來(lái)教教你!”“謝謝!”他教我可以怎樣寫(xiě),還給我舉了例子。講完,我懂了,寫(xiě)得也飛快,不一會(huì)兒,就寫(xiě)好了。雖然,這只是件很渺小的事,但我卻從這件事中看出了他的愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)幫助困難的同學(xué)。

          我們班能有這位同學(xué),真是老天爺?shù)亩髻n啊!

        描寫(xiě)外貌的作文 篇4

          自從我記事起,我有很多的同學(xué),有托兒所的,有幼兒園的……有一些同學(xué)在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了,有些同學(xué)已經(jīng)疏遠(yuǎn)了,但在我讀小學(xué)的三年中,我和她一直是好朋友。

          她圓圓的臉,小小的鼻子上架著一副小學(xué)者似的眼鏡,鏡片后的大眼睛閃爍著充滿智慧的'火花,知道她是誰(shuí)了嗎?

          對(duì)了,趙一菲。

          趙一菲是一個(gè)十分熱心的小女孩。有一次,我們小組在做值日生,趙一菲是負(fù)責(zé)掃地和擦黑板的,當(dāng)她完成任務(wù)后,看見(jiàn)我還在勞動(dòng),就小聲對(duì)我說(shuō):"陳思文,我來(lái)幫你擦飲水機(jī)吧。"還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),她就一把奪過(guò)抹布,在水中絞了一下,就麻利地擦了起來(lái)。她擦得可仔細(xì)啦,飲水機(jī)的上上下下,角角落落,沒(méi)有一處被遺忘,有些小縫隙很難清除,她用手指包著抹布伸進(jìn)窄小的縫隙用力地?fù)福Ψ虿回?fù)有心人,原來(lái)灰頭灰臉的飲水機(jī)變得像洗過(guò)臉一樣亮堂堂的,我看著這一切心里很是感動(dòng)。

          我愛(ài)我的同學(xué)——趙一菲!

        描寫(xiě)外貌的作文 篇5

          一年級(jí)的時(shí)候,我轉(zhuǎn)班到五班,自我介紹過(guò)后,老師讓我坐到侯芷琪旁邊。侯芷琪?好奇怪的名字呀。我疑惑的想。是不是那個(gè)人長(zhǎng)得像猴子我掃視了整個(gè)班級(jí),那有一個(gè)長(zhǎng)得像猴子的人啊。哎!算了。我無(wú)隨便找了個(gè)位子坐下。

          從一到五年級(jí),我和侯志集都沒(méi)咋么接觸,只知道她是一個(gè)文靜的女孩。直到上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候,我和侯芷琪成了同桌,我才開(kāi)始漸漸了解她,和她成為了朋友。

          六年級(jí)的新學(xué)期的第一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí),數(shù)學(xué)老師出了一道題,寫(xiě)在了黑板上。我視力本來(lái)就不是很好,黑板上的.內(nèi)容我看不清,又不好上講臺(tái)上去看,只好問(wèn)四周的同學(xué),可是到頭來(lái)總是碰了一鼻子的灰,聽(tīng)到的總是一句話“自己上講臺(tái)上去看”。我望了望四周,打算問(wèn)問(wèn)侯芷琪。我貓著腰小心翼翼的問(wèn)道:“侯芷琪,能不能幫我把黑板上的題目報(bào)一下”?侯芷琪停下手中的筆,轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)。我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)預(yù)料中的“自己上講臺(tái)上去看”。只見(jiàn)她小聲地對(duì)我說(shuō):“等一下,我把題目抄給你!彼龔某閷侠锬贸鲆粋(gè)本子,認(rèn)認(rèn)真真地抄好后遞給我。我拿起本子一看,只見(jiàn)本子上,字跡清秀,字寫(xiě)得工工整整,明顯是她一筆一畫(huà)用真心寫(xiě)的。

          看著那清秀的字跡,我認(rèn)認(rèn)真真地答好題,在這大雪紛飛,北風(fēng)呼嘯的冬天里,如一股暖流,映入我的眼里,流進(jìn)我的心里,是那樣的溫暖,溫暖……

        描寫(xiě)外貌的作文 篇6

          梨子,香甜美味,可對(duì)于我來(lái)說(shuō),并不是這么簡(jiǎn)單。

          梨子的外形信息化一個(gè)葫蘆,上面一半小,下面一半大,每次看見(jiàn)梨子就會(huì)想起那件事。

          記得那一天,弟弟到我家來(lái)玩,媽媽削好了幾個(gè)梨子,我一見(jiàn),“口水直流三千尺!弊プ∫粋(gè),就狼吞虎咽地咬起來(lái)。而弟弟卻沒(méi)有,抓住了一個(gè)梨,遞給了我的媽媽,說(shuō):“阿姨,您是長(zhǎng)輩,您先吃!鳖D時(shí),我便覺(jué)得滿臉紅通通的,恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。不由地想起了弟子規(guī):融四歲,能讓梨。遞于長(zhǎng),宜先知。是啊。弟弟那么小就明白這個(gè)道理,而我卻不明白。仿佛一只梨子,上小下大,上面的比下面的更懂得人生道理,如果我拿自己和孔融相比,那是多么的微不足道呀!我下定決心,下次再也不犯這樣的錯(cuò)誤了。

          梨子呀梨子,你帶給我的.不僅僅那清涼爽口的感覺(jué),還有那孝順長(zhǎng)輩的道理。每當(dāng)看到你,我都想起這段回憶,再次向自己敲一敲警鐘。

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