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(集合)描寫外貌的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的描寫外貌的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
描寫外貌的作文 篇1
那年7月，爸爸幫我買了兩只虎皮鸚鵡。
這兩只鸚鵡非�？蓯�(ài)，我很喜歡它們。它們披著一件翠綠的外衣，身上夾雜著像老虎一樣黑色的花紋，頭頂頂著一頂?shù)G的小帽子，臉上那些紫、黑色的點(diǎn)點(diǎn)斑紋，把原本就“萌萌噠”的小鸚鵡點(diǎn)綴得更可愛(ài)了！它們那粉嫩而像鉤子一樣的尖嘴巴老是閑不下來(lái)，不是吃東西，就是喝點(diǎn)水，不是玩鬧，就是梳理羽毛。它們吃東西時(shí)，把頭一低，嘴巴一張，鉤子似的嘴巴就會(huì)把食物鉤住，頭一仰，食物就入肚子了。
我把一只取名為“憨憨”，是公鳥。一只取名為“靈靈”，是母鳥。
靈靈平時(shí)太好動(dòng)了。一會(huì)兒蹦到那里，一會(huì)兒又跳到這里，活蹦亂跳，又叫又鬧，把籠子里搞得雞犬不寧。有時(shí)還會(huì)去梳理憨憨的羽毛。把憨憨惹火了，就朝靈靈大聲叫喚，如果情況再惡劣一些的話，靈靈只有挨打的份了。畢竟，靈靈終極比憨憨小��！
比起靈靈來(lái)，憨憨反而就要老實(shí)多了。憨憨每次吃完?yáng)|西，都是一動(dòng)不動(dòng)的立在那里，像個(gè)小衛(wèi)士。他唯一不好的就是脾氣大，動(dòng)不動(dòng)就大聲叫喚，或是直接“動(dòng)手”，連吃東西也要打一架，真是霸主氣范��！連我都怕它三分。
我買了幾包小米，倒了一些放在飼料盒子里。它們倆聞到了小米的香味，立馬蹦了下來(lái)，一頭就往飼料盒子里栽。吃著吃著，它們發(fā)出像口哨一樣的叫聲，像是在說(shuō)：“我們喜歡吃小米，以后我們還要吃！”吃完后，們站在桿子上，發(fā)出一陣陣歡快的鳥鳴，似乎在說(shuō)：“謝謝你，小主人！”
我走到它們面前，它們立馬活躍起來(lái)了。它們用晶亮的小眼睛看著我，搖著它那毛茸茸的小腦袋，仿佛在問(wèn)：“我美不？我可愛(ài)不？我是不是很萌萌噠呀？”
雖然虎皮鸚鵡不如孔雀美麗，不如百靈鳥歌聲動(dòng)聽，但它是我心中最可愛(ài)的`動(dòng)物，給我平淡的生活增添了無(wú)限的樂(lè)趣！讓我的童年變得多姿多彩！
描寫外貌的作文 篇2
張老師，您在我的眼中，是一位和顏悅色、知識(shí)淵博、循循善誘的老師。
開學(xué)時(shí)，我看到張老師一直在帶領(lǐng)我們搞衛(wèi)生，帶我們報(bào)到，我就知道張老師又將繼續(xù)帶我們，我高興極了！
記得二年級(jí)時(shí)，我所在的福源巷小學(xué)要拆遷，沒(méi)辦法，只好轉(zhuǎn)到銅鋪街小學(xué)讀書。因?yàn)橛行┩瑢W(xué)離家比較遠(yuǎn)了，上學(xué)途中要經(jīng)過(guò)一條大馬路，不安全，所以，張老師就千叮萬(wàn)囑的對(duì)我們說(shuō)：“過(guò)馬路時(shí)要注意安全�！蓖瑢W(xué)們聽了，都體會(huì)到了張老師對(duì)我們深深的愛(ài)。 記得有一次，張老師上課時(shí)檢查昨天古詩(shī)背得怎么樣。我這時(shí)卻很害怕，因?yàn)椋冶车眠�不是很熟，害怕老師點(diǎn)我�？刹磺桑蠋焻s偏偏點(diǎn)了我。我哆嗦地站起來(lái)，“游子身上衣，慈母手中線……”還沒(méi)背完，同學(xué)們就“哄”地笑了起來(lái)，“不許笑！我相信她能背出來(lái)�！睆埨蠋熡盟呛榱恋穆曇糁浦沽送瑢W(xué)的哄笑，又鼓勵(lì)了我，看著張老師那慈祥的面孔，我下了決心，終于一字不漏地背完了古詩(shī)。 張老師，您是這樣關(guān)心我們，愛(ài)護(hù)我們，把您淵博的知識(shí)傳授給我們，您真是值得我們愛(ài)戴和尊敬的一位好老師。篇九：馬老師
時(shí)間像流水似的過(guò)去了，親愛(ài)的馬老師，我對(duì)你的無(wú)限的'依戀，對(duì)有多少話想對(duì)你說(shuō)��！
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，膽子很小，有一次上課，你提出了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手回答，我也想舉手，可是又不敢，我只好低著頭，心里不住地念著“馬老師，別叫我，別叫我”，可是，你還是叫到了我，當(dāng)時(shí)同學(xué)們的目光都刷地落到了我的身上，我慌極了，臉都紅了，頭一直不敢抬起來(lái)，結(jié)結(jié)巴巴，語(yǔ)無(wú)輪次地回答著問(wèn)題，聲音小得幾乎只有我自己才感覺(jué)得到，同學(xué)們都笑了，我的頭埋得更低了，臉更紅了，心跳得更厲害了，我索性的閉著嘴巴，不敢回答老師的問(wèn)題了，凡隨著怦怦的心跳，生怕你會(huì)沖我發(fā)火，可是，我沒(méi)有想到你不但沒(méi)有責(zé)怪我一句，反而親切的對(duì)我說(shuō)“你不用害怕，其實(shí)你還是表現(xiàn)得很好的”。你用鼓勵(lì)的目光看著我，此時(shí)，一股熱流傳遍我我的全身，我慢慢地抬起頭，正好看見你那雙深情的眼睛，讓我一次次的明白了些什么，在以后的學(xué)習(xí)中，我流暢的回答著老師們的問(wèn)題。
每當(dāng)我回答問(wèn)題時(shí)，我都很想起你，你的話語(yǔ)就會(huì)在我的身邊回響，你含笑的眼睛又在我的眼前出現(xiàn)，給我增添了勇氣和信心，正是你慈母般的關(guān)懷和鼓勵(lì)，我從一個(gè)不懂事的小孩子成為了一個(gè)合格的小學(xué)生。
我真想大聲的對(duì)您說(shuō)：“敬愛(ài)的馬老師，我真的是忘不了你”。
描寫外貌的作文 篇3
我的奶奶臉上常年掛著微笑，臉上的皺紋像海上的波紋，錯(cuò)落有致。奶奶的鼻子上有一顆小拇指甲蓋大的'青痣，耳朵根又厚又軟，摸一摸，揉一揉，簡(jiǎn)直是一種享受！
奶奶的口頭禪是：不聽老人言，吃虧在眼前。
記得有一次我沒(méi)聽奶奶的話，真的吃了一個(gè)大虧——大酷暑的早晨，我瞇著眼，從冰箱里取出了一瓶牛奶。奶奶告訴我不要喝從冰箱里拿出來(lái)的牛奶，可我不信，咕嚕咕嚕，沒(méi)見我喝幾口，一杯牛奶就下了肚，奶奶仍重復(fù)著她那千年不變的口頭禪：不聽老人言，吃虧在眼前。等我吃過(guò)早飯去散步時(shí)，在半路上，“噢嘍！”一下吐了，自從這以后，我再也不敢不信奶奶的話了。
奶奶也喜歡打線衣。不管在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，只要能抽出一點(diǎn)兒時(shí)間，她的大腦排行榜第一位——不容置疑，百分之一百零一是打線衣。平常我看著奶奶這一戳，那一搗，就成了一件精美的線衣，真不知怎么從這樣的“工作”里找樂(lè)子。有時(shí)我看著這無(wú)聊的“工作”甚至都打起盹來(lái)。
奶奶身上沒(méi)有缺點(diǎn)，要是說(shuō)有一個(gè)缺點(diǎn)的話，就是太完美了！她既不嘮嘮叨叨，又不會(huì)像其他老太太一樣嫌孫子冷，孫子餓，但并不是真的沒(méi)有一丁點(diǎn)缺點(diǎn)，只是其他老頭、老太太大多數(shù)的缺點(diǎn)她沒(méi)有。
我的奶奶她和藹、慈祥，她既善良又鐵面無(wú)私，我的奶奶，真是一個(gè)好奶奶！我愛(ài)我的奶奶！
描寫外貌的作文 篇4
我最喜歡吃梨子了。梨子的形狀像個(gè)燈泡，顏色是黃黃的。
削掉它的皮之后，像白墻一樣白白的果肉就出現(xiàn)在我們眼前了。只要輕輕的咬上一口，就會(huì)讓我們回味無(wú)窮。梨子不僅好吃，還可以下火，如果你上火了。就可以煮一碗香噴噴的梨子湯喝哦!梨子干吃比煮一碗梨子湯的味道稍微低一點(diǎn)。如果你不信，就煮一煮，嘗嘗吧!梨子有的大有的小，還有的不大不小。
它的'營(yíng)養(yǎng)非常多。它的好處就是可以下火了。它的營(yíng)養(yǎng)味道也非常的甜哦!梨子的外皮上還有許多小點(diǎn)點(diǎn)呢!如果你的嘴巴上火了，干了，爛了，還可以不用吃藥，煮一碗梨子湯就好了，梨子湯的味道，非常香，非常的甜，非常的美味。喝一些梨子湯又非常的舒服，不是很好嗎?不像藥那么苦，還非常的難吃!我喜歡吃梨子，你喜不喜歡吃梨子呢?
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