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      2. 描寫外貌的作文

        時(shí)間:2023-12-08 09:39:34 外貌 我要投稿

        【熱門】描寫外貌的作文

          在平平淡淡的日常中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的描寫外貌的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【熱門】描寫外貌的作文

        描寫外貌的作文 篇1

          她,高高的鼻梁上掛著一副充滿學(xué)問的眼鏡,一張愛嘮叨的嘴巴,一對會(huì)說話的眼睛,她就是我的媽媽。

          我的媽媽最愛做的事是做奧數(shù),每當(dāng)她看到一道奧數(shù)題時(shí),都會(huì)靜下來思考。但她的嘮叨是不可必少,但有時(shí)候,我的媽媽的嘮叨總是對我有益處。

          記得我6歲那年,有一次,我的媽媽要去抬水,我糾纏著我的媽媽,因?yàn)槲乙蚕肴,我的媽媽說:“假如你鬧出麻煩來,我可就不管了”一路上,我的媽媽認(rèn)真抬水,我就跟在后面玩耍,突然,前面的一塊石頭就像攔路虎一樣把我絆了一跤,我的`膝蓋被石頭碰出了血,我清清楚楚地看見我的血流了出來,我喊了一聲“我的媽媽”我的媽媽就知道我出事了,等我的媽媽一轉(zhuǎn)身,我的褲子都被血浸成了紅色,我的媽媽嚇了一大跳,連忙背我到水池邊,用水撲我的傷口,再背我到一家小診所里擦了點(diǎn)藥,又貼上了創(chuàng)可貼,在回家的路上,我的媽媽就開始嘮叨起來了,說什么“我叫你不要來啊!”“你偏要來!”我的媽媽的嘮叨又沒完沒了的出來了,我細(xì)細(xì)地聽著,誰叫我偏要來呢!

          我愛我的媽媽,我愛會(huì)嘮叨的我的媽媽!

        描寫外貌的作文 篇2

          我,一個(gè)女生,卻留著像男生一樣短短的頭發(fā)。別人都說我是假小子,而媽媽卻說我是俊姑娘。

          你看,粉白的圓臉上洋溢著青春的氣息。彎彎的眉毛下嵌著一雙丹鳳眼,非常漂亮的'眼珠黑白分明,真像一汪清水,睫毛很長。媽媽說我的漂亮就漂亮在眼睛上,像她。小小的鼻子略向上翹,美術(shù)老師說我鼻若懸膽,與王昭君的鼻子相像。我不懂什么叫懸膽,反正也就是美人的鼻子吧。我的嘴唇天然的鮮紅,也曾為我惹來麻煩。新來的班主任曾經(jīng)在班級批評說:“有的女同學(xué)還涂抹唇膏,請自重些。”同學(xué)們都轉(zhuǎn)頭看我,隨即一齊大笑。班長向老師說明情況,老師不信,走到我身前仔細(xì)看后,很不自然地笑了?墒俏夷切⌒〉淖彀涂刹火埲,請老師注意,以后弄清事情真相再發(fā)言,讓陰間少幾個(gè)屈死鬼。

          當(dāng)然,隨著年齡的增長,臉上偶而也會(huì)出現(xiàn)幾個(gè)小痘痘加以點(diǎn)綴,但它卻不能影響我的整體形象。只是我的個(gè)頭太小,剛1。55米出頭,所以媽媽說我像沒開竅的冬瓜?晌覅s相信潘長江的一句話:“濃縮的都是精華。”即使這樣,體育課上我也愣是與男生們一樣,去踢足球,追上去,飛起一腳,球就飛到半空,令那些斯斯文文的大男生、大女生目瞪口呆,大吃一驚。我愛運(yùn)動(dòng),生命在于運(yùn)動(dòng)嘛!

        描寫外貌的作文 篇3

          早晨,我們懷著急切的心情,去看日本名古屋市送給南京市的一對長頸鹿。這一對長頸鹿,一頭叫阿國,一頭叫山頭。它們在特制的房子里和寬闊的草地上悠閑地邁著步子,貪婪地吃著鮮嫩的樹葉。

          長頸鹿渾身淺黃,身上長滿大小形狀不同的棕黃色網(wǎng)狀斑紋。它們要是站在樹叢里,就很難被人發(fā)現(xiàn)。長頸鹿是世界最高的動(dòng)物,它們不光脖子長,連臉也是長長的。長頸鹿的頭像個(gè)瞭望臺(tái)似的,眼睛又大又機(jī)靈,可望得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

          長頸鹿只要挺直長腿,伸長脖子,仰起頭就能毫不費(fèi)勁地吃到七八尺搞的樹葉。但是要吃地上的水和草就要用力把兩條腿叉開,低下頭才能吃到。好不費(fèi)勁!

          長頸鹿沒有聲帶,是個(gè)啞巴。它身上的皮很厚,不怕刺扎。

          長頸鹿跑起來也挺有意思的:前后兩腿同時(shí)一邊擺動(dòng),一上一下的`,簡直像個(gè)鐘擺,當(dāng)跑得飛快。

          長頸鹿頭上的一對角是非常名貴的中藥材,據(jù)說,雖然長頸鹿的脖子很長,低下頭卻不會(huì)得高血壓。這一點(diǎn),在醫(yī)學(xué)界引起了濃厚的興趣,F(xiàn)在,有許多醫(yī)學(xué)工作者正在研究這一課題,一便將來造福人類。

          長頸鹿——名古屋的友好使者,我多么想經(jīng)常來探望你啊!

        描寫外貌的作文 篇4

          我們班來了一個(gè)新同學(xué)。

          這個(gè)新同學(xué),中等的個(gè)子,身體瘦瘦的,一雙亮晶晶的眼睛,一個(gè)小小的嘴巴,紅彤彤的臉蛋,又大又白的耳朵。學(xué)習(xí)很好。

          他剛到我班的'時(shí)候,他的膽子非常大。我們都佩服他。老師讓我現(xiàn)在領(lǐng)他認(rèn)識(shí)一下學(xué)校。我想跟他交個(gè)朋友。我領(lǐng)他 認(rèn)識(shí)我們學(xué)校的時(shí)候,我對他說:我們交個(gè)朋友好嗎?我以為他會(huì)拒絕,不料。他爽快的答應(yīng)了。我倆握了握手高興的笑了。我回到班級我還在想他真是個(gè)好伙伴。他很謙讓我們每一個(gè)同學(xué)。

          我真因該感謝他,因?yàn)樗屛叶昧嗽S多人生道理。

        描寫外貌的作文 篇5

          媽媽給我買了一只小狗,可愛極了。我給它起了個(gè)名字叫娜娜。

          它有一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛,兩只耳朵大大的,看著像是豬八戒的耳朵。一搖頭耳朵噗蹉噗蹉的',漂亮極了。它有一身土黃色的皮毛,光溜溜的。手一摸可舒服了。小尾巴細(xì)細(xì)的,叫人一看見就喜歡。聽媽媽說它的大名叫臘腸。它愛吃肉吃起肉來狼吞虎咽,好象好幾天沒吃飯似的。一見人老愛跟著跑。睡覺還要去沙發(fā)上睡,不讓它上沙發(fā),它就像個(gè)孩子似的嗚嗚叫喊,沒辦法只好隨它去了。

          我愛娜娜,是它給我的生活帶來無窮的樂趣。你呢?

        描寫外貌的作文 篇6

          考拉有著一張討人喜歡的臉,在動(dòng)物園里是大家最喜愛的動(dòng)物。它有著一對毛茸茸的耳朵,摸起來有如天上的白云一樣柔軟,烏黑亮麗的眼珠,像是一顆顆美麗的黑鉆石,吸引了許多游客來觀賞,它還有強(qiáng)而有力的爪子,可以牢牢的抓著樹枝,即使抱在樹枝上睡覺,也沒問題。

          考拉來自南半球的澳大利亞,它們不住在樹里,也不用小樹枝及葉子筑巢,通常只棲息在樹叉間,但偶爾也會(huì)在樹枝上休息?祭菍儆谝剐行詣(dòng)物,它們白天大部份的時(shí)間都在睡覺和休息,它們最愛吃的食物是桉樹樹葉,它們吃飽睡,睡飽吃,像個(gè)瞌睡蟲一樣,怪不得它們長得那么胖。

          記得一年級的時(shí)候,我們校外敎學(xué)到了動(dòng)物園, 我們第一站就到考拉館,我們看到考拉就跟它揮了揮手,而它看見我們卻嚇得逃之夭夭,好像是小偷看見警察一樣,馬上跑去躲了起來。過了不久,它又出來吃起它的桉樹樹葉,看它吃得津津有味的,真是可愛。

          考拉在我國是少見的'動(dòng)物,我們應(yīng)該要好好愛護(hù)。而有些人都會(huì)去拍打考拉館內(nèi)的玻璃,雖然只是輕輕的拍打,它們會(huì)覺得是巨響,會(huì)嚇壞了,所以當(dāng)我們看見有人做出這樣的行為,應(yīng)該要阻止他,不要再讓他去嚇到考拉了。

        描寫外貌的作文 篇7

          我今年十歲了,是一個(gè)小學(xué)三年級的學(xué)生。我認(rèn)為自己是一個(gè)帥氣、活潑、可愛的陽光小男孩。為什么這樣說呢?聽我一一道來。

          帥氣-美滋滋

          我感覺自己長的帥,為什么呢?因?yàn)槲矣幸粚鉂獾拇置济,眉毛下有一雙明亮的、水旺旺的大眼睛;我笑起來時(shí)還有一個(gè)小酒窩。爸爸媽媽的同事、朋友見了我都夸我長得帥氣,我心里美滋滋的。

          害羞-愁憂憂

          我性格內(nèi)向,不善于表達(dá)自己。我不經(jīng)常和小朋友們玩、和他們交流的少。叔叔阿姨和我打招呼,我都不理不睬的。我也知道是個(gè)缺點(diǎn),可我總是改不了,所以常常心里很著急,這個(gè)缺點(diǎn),以后我一定要改正。

          頑皮-喜歡歡

          我既頑皮,也很聰明,對一切事物都充滿了好奇,都想探究其所以人。記得有一次,我想知道鬧鐘是怎么走的,我就把一個(gè)鬧鐘拆開了,拆開了以后,一看全是彈簧,結(jié)果當(dāng)然是修不住了,一個(gè)鬧鐘就這樣壞了。

          理想-樂陶陶

          我的.理想是當(dāng)畫家,我要用彩筆描繪出多姿多彩的世界,描繪出五彩繽紛的祖國,描繪出郁郁蔥蔥的森林,描繪出活潑可愛的動(dòng)物,等等。我要把一切都打扮得神奇又神氣。

          這就是我。一個(gè)平凡而又不平凡的陽光小男孩。

        描寫外貌的作文 篇8

          我是一個(gè)邋遢的人,不喜歡把學(xué)校發(fā)給的學(xué)生證掛在胸前,有時(shí)直接忘帶。想來便是我寫這篇文章的源了。

          每天都要和老人見面,一天六次。我每天進(jìn)出校門的時(shí)候他就坐在那,老人是學(xué)校的門衛(wèi)。老人的工作是每天檢查學(xué)生證。學(xué)生每天進(jìn)校時(shí)都得把學(xué)生證給老人看。若忘了帶,就會(huì)聽到他講,下一次把學(xué)生證帶上,記住!老人不是很嚴(yán)格,不象以前的門衛(wèi)那樣,不帶證就不讓學(xué)生進(jìn)學(xué)校。而且老人年紀(jì)大了,進(jìn)門學(xué)生多起來時(shí)便可混大流進(jìn)去。我便是這樣的強(qiáng)者.看到人一多我就會(huì)悄悄溜門,有時(shí)老人看到亦是沒辦法。老人見我飛奔的身影,只能在后面加上一句,下一次把學(xué)生證帶上,記住。我是不會(huì)回頭了,逃過的時(shí)候我心里暗喜。

          老人第一次讓我產(chǎn)生印記是他對我講出,回家多吃些飯,看孩子瘦的!當(dāng)時(shí)我正和幾個(gè)同學(xué)一起回家。同學(xué)說,你認(rèn)識(shí)他!我說不認(rèn)識(shí)。本想說那老人些什么,念他也是好心,沒說。心里時(shí)起尷尬。我后來才知道那尷尬不是對老人。

          四月的天氣漸漸變好,人心情也暢快。高中的冷天是最難忍的了。這種感覺四月會(huì)有。暖和的春風(fēng)和明媚的陽光會(huì)讓一切陰郁都消失。

          “你干什么嘛!”老人抓住我手時(shí)我不覺叫出。響午,一個(gè)人走出學(xué)校時(shí),晃蕩的手突然給人抓住,回頭看到是一看門老頭。我當(dāng)時(shí)真是太覺惡惑了。

          “你是高三的'吧!怎么才回家?”

          “不,我是高二的。”

          我臉上再也無法掛上任何表情。

          “哦,我以為你是……”

          離去的時(shí)候老人還在說社什么。我困惑的快要崩潰。

          大人們的事真要過很久才會(huì)明白;氐郊椅野堰@事說出,媽媽只是微笑。還說,也許老人只是關(guān)心你呀!我無以言對。

          夢還是做了。有些事,發(fā)生了就是要你做噩夢。我夢見在敬老院里,無數(shù)老人向我走來。我想跑,可雙腿不聽使。老人把白胡子,白頭發(fā),老去的皮膚全都按到我身上。我大哭起來。夢是在哭聲中醒了。我坐起來,淚水劃下,皮膚上有淚的余溫。失眠,我憎恨那天,那夢。

          第一次和別人說自己長大時(shí),我就再未在別人面前流過一滴淚?上н@個(gè)世界好似總得讓人流那么些。每當(dāng)我要睡未睡時(shí),眼角會(huì)劃下一些自己也不明白的淚水;蚴抢咸煲獞土P我心太硬了,我這樣想。何時(shí)又想看些<圣經(jīng)>來啟示我所犯下的不知道名字的罪。

          老人的事已震動(dòng)了我,再想讓我走近他是不可能了。以后,每一次我進(jìn)校門時(shí)總把證遠(yuǎn)遠(yuǎn)擺動(dòng),然后在離他最遠(yuǎn)的距離走進(jìn)學(xué)校。我實(shí)在不想讓那事再發(fā)生。

          那天,老人又和我講話了。

          “怎么穿怎么少?回去多穿些衣服!辈挥X中我還是走近了他。而且他又和我講話了。

          “啊!蔽艺娌荒苷f出什么。心在大步走很遠(yuǎn)時(shí)才平靜下來。我當(dāng)時(shí)真想讓他明白,不要和我說話了。可惜自己的腳不聽使地讓我離開。事情還是繼續(xù)。

          轉(zhuǎn)眼我最愛的四月又過去。天氣變化大起來,忽冷忽熱的真叫人受不了。

          “你喝嗎?”看到老人手中的類似于可樂的易拉罐,我差點(diǎn)要暈掉。

          “不喝。”離去的時(shí)候我眼睛看不到任何東西。我想跟他講,你這就叫騷擾。

          ……

          “你今天心情很好呀!”

          “是么!痹僖部刂撇涣俗约旱那榫w,我積聚我全部怒氣于眼球向他射去。

          “那就上學(xué)去吧!彼谛!我看的很清。多少次我不看老人的臉只因?yàn)槲也幌肟此f話時(shí)的神情。我斷定他臉上沒有什么值得我看的,他比我大幾十歲,怎么也不會(huì)有我認(rèn)真看他臉的理由。而且我甚至懷疑過他是不是有精神病的,我曾不敢看他的臉。他在笑,我看到了他的笑容,腳是不自覺讓我離開了。走了幾米又想對老人說些什么,終是沒有回頭。同學(xué)又在旁邊講,那老人老和你說話。于是尷尬又起。

          故事卻結(jié)束了,或者說告于段落。何時(shí)那老人便消失了。

          有時(shí)真不知道自己是這樣一個(gè)人。在看到老人的笑臉后,居然有種想讓他再和我說話的想法,可每天進(jìn)校門時(shí)腳又總讓我快快離開,甚至還有過溜門。我總是想老人又問我,穿怎么少冷嗎?然后我向老人說聲謝謝?衫先耸请x開了;蚴前蚕硗砟炅,或是別的原因?傊抢先撕臀业墓适率菦]有了;蛘呤歉嬗诙温洌疫@么想。

          曾在老人離開幾天后想起他,我那時(shí)不笑了。后來還做了個(gè)夢。

          我夢見小時(shí)候爺爺抱著我。和我說笑。爺爺教我童謠,小朋友,愛敬老。見老人,說您好……我夢見那老人突然變成正在教我童謠的爺爺。

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