描寫外貌的作文

描寫外貌的作文[精品7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的描寫外貌的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫外貌的作文 篇1

　　我是一個(gè)活潑可愛的小女孩。龍的化身，我今年九歲了，在新埭小學(xué)讀三年級(jí)。

　　我嘛！長(zhǎng)著一雙忽閃忽閃的大眼睛；兩條彎彎的眉毛像月牙兒；我喜歡笑，一笑起來有酒窩，露出了兩排潔白如雪的牙齒；我的`頭發(fā)烏黑發(fā)亮；圓嘟嘟的臉蛋上白中透紅，高挑的身材不胖也不瘦。

　　如果別人問我：“你五官中最不喜歡什么？”我會(huì)毫不猶豫的說：“鼻子�！睘槭裁茨�？因?yàn)槲业谋亲硬粔驁?jiān)挺。

　　瞧！這就是我的外貌，一個(gè)優(yōu)點(diǎn)多缺點(diǎn)少的我，小朋友，你們猜猜看我是誰？我就是那個(gè)愛說愛笑活潑可愛的徐星月。

描寫外貌的作文 篇2

　　我有許多的小伙伴！其中最要好的就是聶xx，我們的友誼可是從一年級(jí)建立到現(xiàn)在，可鐵了！

　　聶xx長(zhǎng)著一雙丹鳳眼，眼睛不大，胖胖小小的，她有這一張可愛的櫻桃小嘴，睫毛并不長(zhǎng)，但又密又黑，她的眉毛黑黑的，天生就是那樣的，她的眼睛不是和別人的一樣，而是給人一種溫暖的感覺。她最引人注目的就數(shù)她那一頭卷卷毛啦！

　　記得有一次數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)要用鉛筆作圖，可我恰恰沒有帶，急的我像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，聶xx走過來問我怎么了，我說：“我忘了帶鉛筆了，馬上就開始考了，我可怎么辦啊？”聶xx說：“我這有一支，你先拿去用吧�！薄翱赡阍趺崔k��？”我焦急地說。“沒關(guān)系，我還有一直呢，你拿去用吧�！彼�心平氣和的`說。我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　試卷發(fā)下來了，我的了滿分，而老師卻批評(píng)她不用鉛筆畫圖，事后我問她為什么不用鉛筆畫圖，她告訴我只有一支鉛筆，借給我了，自己只好用中性筆畫圖。

　　這就是我的小伙伴，一個(gè)樂于助人有漂亮的女孩……

描寫外貌的作文 篇3

　　我敬佩我的老師。我的老師濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，還有一張能說會(huì)道的嘴巴，我們總能從那里學(xué)到知識(shí)。

　　有可能你會(huì)問我為什么敬佩老師，我會(huì)毫不猶豫的回答：“我敬佩老師教我們做人的那句話”。記得是一年級(jí)，老師告訴我們做人要有誠(chéng)信，借了同學(xué)的東西要按時(shí)歸還給東西的'主人，還要拾金不寐。

　　老師把大部分的時(shí)間都用在為我們判作業(yè)批卷子上。整天幾乎沒有時(shí)間休息。

　　老師把大部分的時(shí)間都是給我們備課，再在上課時(shí)把知識(shí)傳給我們。

　　如果你問我最敬佩的人是誰我會(huì)說是老師。

描寫外貌的作文 篇4

　　你也許知道，曾經(jīng)，有一個(gè)音樂家，叫貝多芬。

　　當(dāng)我第一次聽到《致愛麗絲》時(shí)，雖是童稚，但也不禁為它美妙、空靈的旋律而震撼，眼前似乎出現(xiàn)了一位少女，身姿曼妙，面容姣好，輕紗般的長(zhǎng)群，在音樂中旋轉(zhuǎn)，再旋轉(zhuǎn)。忽然，少女的白裙變?yōu)榱思t裙，熱情的舞步，充斥著對(duì)友情的贊頌。那時(shí)貝多芬四十歲，《致愛麗絲》是為他的學(xué)生，名叫伊麗莎白·羅克爾的女高音歌唱家所作。伊麗莎白·羅克爾是德國(guó)的女高音歌唱家，也是男高音歌唱家約瑟夫·奧古斯特·羅克爾的妹妹。1807年，14歲的伊麗莎白跟隨哥哥來到維也納，很快就被貝多芬所接納，成為他身邊為數(shù)不多的朋友之一。貝多芬在創(chuàng)作這首樂曲時(shí)，兩人保持著親密的友誼，這首曲子是獻(xiàn)給她的一個(gè)紀(jì)念。

　　而《月光奏鳴曲》則是一位柔和而悲傷的夫人，在月光下如泣如訴，透著悲傷與絕望。1801年，貝多芬愛上了琪里愛太·吉卻娣，他把《月光奏鳴曲》獻(xiàn)給了她。

　　貝多芬的一生坎坷而又堅(jiān)強(qiáng)。1796年至1800年，正是貝多芬的耳疾開始越來越深地影響著他的時(shí)期，他的耳朵日夜作響，似乎內(nèi)臟也受著折磨，聽覺更是越來越衰退起來。他一直對(duì)自己的耳疾保持著緘默，直到1801年，他才在信中向他的好友韋該勒醫(yī)生才悲傷地傾訴道“我的'最高貴的一部分，我的聽覺，大大地衰退了。當(dāng)我們?cè)谝黄饡r(shí)，我已覺得許多病象，我瞞著；但從此越來越惡劣……還會(huì)痊愈嗎？我當(dāng)然如此希望，可是非常渺茫；這一類的病是無藥可治的。我得過著凄涼的生活，避免我心愛的一切人物，尤其是在這個(gè)如此可憐、如此自私的世界上！……”這些話中我們不難看出在他身上濃濃的悲傷情緒，然而他卻是如此需要?dú)g樂，在沒有歡樂時(shí)，他就創(chuàng)造歡樂！就這樣，在1801年他戀愛了，盡管他在戀愛上不斷地鐘情，不斷地夢(mèng)想著幸福，最后幸福卻總是幻滅，使他陷入痛苦的煎熬之中，他卻仍舊一次又一次地墜入愛河之中，《月光奏鳴曲》就是他這段愛情的心理體驗(yàn)，他創(chuàng)作了該首作品，并將他獻(xiàn)給當(dāng)時(shí)的戀愛對(duì)象，然而，這位漂亮輕佻的貴族小姐卻最終無情地拋棄了他。正是在這種復(fù)雜的痛苦體驗(yàn)和激烈的內(nèi)心矛盾沖突中，在對(duì)愛情的期待與失望之中，才誕生了這部偉大的作品。

　　為了繼續(xù)創(chuàng)作，貝多芬在創(chuàng)作以及彈奏時(shí)，咬住一根小木棒，以感受音樂的震動(dòng)。因此，貝多芬著名的九大交響曲中的七部，才可以在耳聾的情況下創(chuàng)作出來。貝多芬是一個(gè)有自尊的，堅(jiān)強(qiáng)的人。

　　也許，過去若干年，人們?nèi)匀挥浀迷��?jīng)有一個(gè)偉大的音樂家，他叫貝多芬。

描寫外貌的作文 篇5

　　小宋老師長(zhǎng)著高高的個(gè)子，衣著比較樸素。瓜子臉上長(zhǎng)著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說會(huì)道的小嘴。小宋老師梳著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮一直拖到肩頭上。那是個(gè)十來歲的瘦骨伶仃的`小孩，滿面菜色，卻長(zhǎng)得眉清目秀。她笑了，圓圓的臉龐就像一盤盛開的金葵花。小妹妹的臉像蘋果一樣又紅又圓。我的小外甥女琳琳，今年三歲了，長(zhǎng)得挺好看。紅撲撲的小臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，一笑起來，小臉就像一朵盛開的花。我的模樣：扁臉扁鼻子，大手大腳像爸爸，濃眉黑眼珠橡媽媽，不高不矮，不胖不瘦。老頭兒滿頭花白頭發(fā)，黃褐色的臉皮像浸胖了似的，眼睛成了一條線，似乎要花很大的力氣才能睜開。

描寫外貌的作文 篇6

　　我叫呂正，今年8歲，是高新一小二年級(jí)九班的學(xué)生。我以前不會(huì)前彎花，和后彎花可是現(xiàn)在會(huì)了。以前一分鐘能跳86個(gè)競(jìng)速跳，現(xiàn)在我一分鐘最少能跳124個(gè)，最多能跳150個(gè)。以前我不敢跳大繩，現(xiàn)在我干。

　　我體重是50公斤，身高是1.54米，我最喜歡玩兒“洛克王國(guó)、賽爾號(hào)1和2、卡布西游、西部大道、摩爾莊園、奧比島”。我最喜歡看的動(dòng)畫片是“超獸武裝、洛克王國(guó)大電影1和2、喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱、喜羊羊與灰太狼開心日記、喜羊羊與灰太狼開心闖龍年、喜羊羊與灰太狼開心闖蛇年、喜羊羊與灰太狼我愛灰太狼1和2、喜羊羊與灰太狼虎虎生威”。我最喜歡看的`書是《洛克王國(guó)神物傳說》。

描寫外貌的作文 篇7

　　我的語文老師是楊老師，她也是我們的班主任。

　　楊老師的瓜子臉上鑲著一雙明亮的大眼睛，她瘦瘦的身材，烏黑的頭發(fā)直直的垂在肩上，特別的有氣質(zhì)。

　　楊老師每次講課的.時(shí)候，先讓我們讀幾遍課文，然后讓我們畫出好詞好句，再給我們講課文內(nèi)容及大意，她講課時(shí)總是繪聲繪色，把人物和景色講的栩栩如生，我們仿佛身臨其境一般，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著。我們都特別喜歡上語文課。

　　楊老師不僅教我們學(xué)習(xí)，更教會(huì)我們做人的道理。記得有一次，我和同學(xué)吵架了，我很生氣，但是，我想到楊老師經(jīng)常告訴我，同學(xué)之間要和睦相處，多一個(gè)朋友總比多一個(gè)敵人好。想到老師的話，我給同學(xué)道了歉，同時(shí)，同學(xué)也給我道了歉，我們又成為了好朋友。

　　在學(xué)習(xí)上，老師就像嚴(yán)厲的父親一樣教育我們，在生活上，老師想慈祥的媽媽一樣關(guān)愛我們，我們雖然不是老師的孩子，但老師把我們當(dāng)自己的孩子一樣關(guān)愛著。

　　我們?cè)跅罾蠋煹慕逃�下，沐浴著陽光，吮吸著雨露，茁壯成長(zhǎng)。我愛我的語文老師。

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