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(熱)描寫外貌作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的描寫外貌作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
描寫外貌作文 篇1
說(shuō)到小能人,我們班可是有好多噢!歌唱高手沈欣悅,音樂(lè)高手王清瑤,寫字高手石玥,作文高手楊國(guó)稻,畫畫高手李璐含,電腦高手夏靜等等。我在這中還是說(shuō)夏靜吧!
夏靜長(zhǎng)著一雙濃眉大眼,小小的鼻子,小小的嘴巴,短短的小蘑菇頭。她不僅外貿(mào)長(zhǎng)的可愛(ài),還活潑開(kāi)朗,愛(ài)思考,成績(jī)也跟她的人一樣好,一直都是名列前茅!她非常優(yōu)秀,可是她最好的還是電腦,她的電腦玩的可溜了!
以前,班中沒(méi)有電腦每次要搞活動(dòng),都是夏靜從網(wǎng)上搜,搜完后拷下來(lái),用u盤拷完帶過(guò)來(lái),以方便我們唱歌,復(fù)習(xí)什么的。
夏靜可是老師的.好助手噢!現(xiàn)在講臺(tái)換了。老師要發(fā)個(gè)短信,全是她發(fā),并且打默詞一百分的時(shí)候,打一百分的名字,可熟了!
夏靜她教過(guò)我,她就是我的好小老師,每次有人不會(huì),去問(wèn)她,她都會(huì)仔細(xì)、耐心的去教,知道教會(huì)為止!
我身邊最好的小能人就是她!成績(jī)一直名列前茅的夏靜同學(xué)!我非常喜歡她!她也是我最好的小老師噢!
描寫外貌作文 篇2
我的爺爺是個(gè)熱心腸的人,今年60多歲,身體很健壯,爺爺每天早起都要去鍛煉身體,平時(shí)干事手腳很麻利,他平時(shí)說(shuō)話聲音很洪亮,而且還特愛(ài)幫助別人?傊业臓敔斒莻(gè)受人夸獎(jiǎng)的好人。
我的爺爺就是一個(gè)勤快、忙碌、閑不住的人。每天天剛蒙蒙亮,爺爺就拿著掃帚掃院子,無(wú)論春夏秋冬從不間斷,而且他還義務(wù)當(dāng)起了小區(qū)的執(zhí)勤員,看見(jiàn)不文明行為就會(huì)上前制止。小區(qū)綠地的花草樹(shù)木爺爺經(jīng)常會(huì)給它們澆水施肥,連花兒都要對(duì)著爺爺笑。爺爺還有最拿手的'就是飯做得特別香,只要是爺爺做的飯,我肯定愛(ài)吃。真是家有一老,如獲一寶。
我的爺爺也是熱心腸、樂(lè)于助人的人。記得一天下午,我和幾個(gè)小伙伴在小區(qū)花園玩,我一進(jìn)大門就看見(jiàn)一個(gè)大泡沫箱子,拿腳一提就分成了兩半,我一邊踢一邊喊,不一會(huì)兒來(lái)了許多小伙伴,我們把泡沫箱當(dāng)成了足球,不一會(huì)兒雪花覆蓋了整個(gè)小區(qū)。正當(dāng)我們玩的盡興時(shí),爺爺掃地來(lái)了,只聽(tīng)她大喊一聲“你們這些小兔崽子,誰(shuí)讓你們踢的?”爺爺?shù)拇笊らT把小朋友都嚇跑了,只有我留了下來(lái),爺爺把掃帚給了我,說(shuō):“好了,開(kāi)始掃吧!庇谑,我們就掃了起來(lái)。掃完后,爺爺對(duì)我說(shuō):“小區(qū)是我家,清潔靠大家!蔽衣(tīng)了后,用電腦打印了出來(lái),貼在了墻上。
我的爺爺手也很巧。鄰居家的物品一壞了,就找我爺爺修,因?yàn)闋敔斀?jīng)驗(yàn)豐富,比如鬧鐘,電燈等。這些東西爺爺都能一一修好。如果有不會(huì)修的東西,那么爺爺就把他們搭成精美的擺件和玩具。
總之,我爺爺是一個(gè)既勤快又樂(lè)于助人的人,我真喜歡。
描寫外貌作文 篇3
我的老師叫張林麗,她一頭烏亮濃黑的美發(fā),像黑色的瀑布傾瀉而下,彎彎的柳葉眉下長(zhǎng)著一雙大眼睛,那雙大眼睛好像有特異功能,又好像會(huì)說(shuō)話似的,每當(dāng)你做了不該做的事她那雙敏捷的大眼睛就會(huì)頂?shù)哪,發(fā)出夾著慈愛(ài)的`寒光。
有一次我們課外活動(dòng)打沙包,我正玩的盡興時(shí),突然一個(gè)一年級(jí)的小男孩跑到我們?nèi)?nèi)亂跑,我推了他一把,他摔倒了并告了老師。張老師把我叫道身邊,眼睛注視著我和藹的說(shuō):“今天,你這件事情做得也太不應(yīng)該了你怎么能去推到一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的小同學(xué)呢?他雖然頑皮可你也不應(yīng)該這樣,你可以跟他講道理嘛!”我再也忍不住了,淚水滴在胸前的紅領(lǐng)巾上羞愧難當(dāng)。
張老師的嘴使我終生難忘,從她嘴里票吹來(lái)的話語(yǔ),總是那么熱情那么生動(dòng),像清甜的甘露汩汩流進(jìn)我求知的干渴的心田。
張老師講起課來(lái)總是那么生動(dòng)有趣。記得一次課上在將描寫人物外貌時(shí),張老師就讓我們觀察她,同學(xué)們觀察后有的說(shuō)她眼睛的特點(diǎn),有的說(shuō)眉毛,有的說(shuō)嘴,還有的說(shuō)鼻子。聽(tīng)了我們的見(jiàn)解她總結(jié)道:“看來(lái)我雖然算不上美但她很有特點(diǎn),你們看到的是什么就寫什么,所以一定要抓住特點(diǎn)仔細(xì)描寫,寫作時(shí)用一些我們學(xué)過(guò)的優(yōu)美詞語(yǔ),不過(guò)你們千萬(wàn)別把我寫得像個(gè)丑八怪啊!”她的話逗的我們哄堂大笑。你瞧在張老師的課上我們即學(xué)到的了知識(shí)又有一個(gè)愉快的心情這可都是她的功勞啊。
描寫外貌作文 篇4
老師的目光里既蘊(yùn)含有慈母般的溫柔,又閃射著嚴(yán)父般的嚴(yán)厲。一雙明亮的大眼睛很能看出同學(xué)的心思。待人隨和,嘴角上永遠(yuǎn)掛著使人感到親切的微笑。
老師輕輕地登上講臺(tái),拿起粉筆,就像那手執(zhí)金鑰匙的人,“喀嚓”一聲,把知識(shí)寶庫(kù)的大門打開(kāi)了,讓我們到知識(shí)的寶庫(kù)中去尋找。只見(jiàn)曹老師左手輕輕按著黑板,右手拿著粉筆,揮灑自如,那一筆一畫,有的剛勁有力,有的流暢輕快,寫出來(lái)的.字濃淡相宜。
下課了,他把我叫到了辦公室,溫和的說(shuō):“只要勤奮,失去的東西總會(huì)回來(lái)的,去吧!用自己的實(shí)踐找回失去的東西。”
班主任丁老師整天為我們忙碌,真辛苦。教師節(jié)快到了,送什么禮物給她呢?對(duì)了,用我的雙手做一張精致而美麗的賀卡吧!
說(shuō)干就干,我拿出白紙、水彩筆、美工刀、鉛筆、橡皮……堆了滿滿一桌子。
首先,我把一張白紙對(duì)折,折成兩個(gè)長(zhǎng)方形。賀卡上畫些什么呢?對(duì)了!先畫幾簇花吧!我翻開(kāi)紙,拿起筆,畫上了許多含苞待放的花朵,那花兒就像同學(xué)們一張張可愛(ài)的笑臉,在陽(yáng)光下綻放!同時(shí),我也祝丁老師永遠(yuǎn)像花兒一樣年輕漂亮。于是,我又畫了一群美麗的蝴蝶,那只最大的最美麗了就是丁老師,她身穿一件五顏六色的衣裳,身后跟著一群小蝴蝶那就是我們,在丁老師帶領(lǐng)下,我們自由地飛翔!
看著賀卡,我總覺(jué)得少點(diǎn)什么。還有祝福語(yǔ)沒(méi)寫呢,可想來(lái)想去也表達(dá)不出自己的感激之情,還是用最直接、最樸實(shí)的話語(yǔ)吧:“丁老師您辛苦了,祝您節(jié)日快樂(lè)!”可是,這樣直截了當(dāng),不夠新穎,可不可以再奇特一點(diǎn)呢?對(duì),“開(kāi)窗戶”啊!于是,我又拿了半張白紙寫上祝語(yǔ),貼在后面,把前面一張紙的一部分用小刀割開(kāi),做成窗戶。打開(kāi)窗戶,祝福盡顯眼前。關(guān)上窗戶,我又畫了幾張笑臉,這也是我們,只要打開(kāi)賀卡,笑臉就會(huì)朝著丁老師笑呢!賀卡內(nèi)容畫好了,我很快地畫完封面。看著自己精心制作的賀卡,我的眼前似乎浮現(xiàn)出:丁老師看著我的賀卡,笑得那么開(kāi)心,那樣燦爛!
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