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【必備】描寫外貌的作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的描寫外貌的作文4篇,希望能夠幫助到大家。
描寫外貌的作文 篇1
爺爺奶奶家的大灰貓生了兩只可愛的小貓。一只披上了雪白的棉襖,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)白色的雪球,因此,我叫它“小雪球”。另一只則穿上了金黃色的羽絨服,就像一個(gè)金黃色的毛線球,我稱它為“金鳳凰”。
起先,小家伙們很害怕我,就天天躲在媽媽的懷抱里,不肯見我。我每天都去看它們,跟它們打招呼,時(shí)間一長,它們開始不怕我,看見我就:“喵喵”叫。它們先是離我較遠(yuǎn),見我不去傷害它們,便一點(diǎn)點(diǎn)挨
近,然后在我的腳下繞來繞去,蹭了蹭我,看看我的反應(yīng)。后來它們完全放心了,便開始在旁邊的一堆毛線球里嬉戲玩鬧著,它們一會兒把毛線球拋來拋去,一會兒用毛線球玩兒“捉迷藏”的.游戲,一會兒把毛線球在地上滾來滾去。
我用手撫摸著它們細(xì)膩的絨毛,它反而友好地“喵喵”叫了兩聲。白天,它們趴在陽臺上期盼著我快點(diǎn)回家;傍晚,它們就專心致志的看著我學(xué)習(xí)。有一天,我漫不經(jīng)心地讀著書,小雪球和金鳳凰用它們的爪子輕輕地拍了幾下我,這是在告訴我讀書要聚精會神,而不能三心二意。這就是我們家可愛的小雪球和金鳳凰,它們給我?guī)砹藷o盡的歡樂!
描寫外貌的作文 篇2
我們班里的一個(gè)同學(xué),她是我的好朋友。她總是扎這一條馬尾辮;珍珠似的大眼睛;睫毛好像被濃墨染過一樣地黑又長;櫻桃般的小嘴。她活潑、可愛,但更多的時(shí)候是“靦腆”。
她有個(gè)缺點(diǎn)就是在上課一言不發(fā)。偶爾回答問題時(shí),她總會露出那張面紅耳赤的圓臉,而且“聲音欠響”!但是那樣會感覺她是個(gè)漂亮的小女生。
在她的上課和下課間,相互比較。可以說是完全不同性格的`一個(gè)人了。下課后她失去了那張愁眉鎖眼的面孔,成為一個(gè)活潑可愛的女生了。倘若,有個(gè)人說一個(gè)笑話,她會笑得前俯后仰,上氣不接下氣地,之后“搞逗“一詞就從她嘴里脫口而出了。
膽小也屬于她。晚上,在“稍微”有些陰暗的地方說聲:“有鬼呀!”她會一邊尖叫一邊跑,好像后面有一頭狼在追趕似的。想不到的是,這事居然弄假成真了。她還會半信半疑地說:“好像真的有,剛才很可怕!”聽到這個(gè)故事你們已經(jīng)那個(gè)該也會笑得合不攏嘴吧!
下課難免會發(fā)生打打鬧鬧的事件。雖然有句俗語————一個(gè)巴掌拍不響。但是引起事端的總是男生的“嘴”。她不可能忍氣吞聲,所以和某男生打起來了。男生呀————禍從口出!她總是“針鋒相對”,不肯退讓,看到她怒目圓睜的眼睛,就知道她有多生氣了。
平時(shí),她是個(gè)文靜的女生。當(dāng)她唱歌、跳舞時(shí),更是讓人羨慕不已。聽到她悅耳的歌聲;看著她優(yōu)雅的舞步;會使人被她的歌聲和舞步帶到“另一個(gè)世界!”而我,把她幻化成蝴蝶,在我的視線中“翩翩起舞!”
這就是我的好朋友————應(yīng)蘇敏!
描寫外貌的作文 篇3
我有一個(gè)很疼我、愛我的爺爺,他今年六十多歲了,個(gè)頭不高,身體很硬朗,走起路來很有精神。
爺爺?shù)膼酆煤軓V泛,他喜歡看書、練毛筆字、打太極拳、打臺球、門球。在我的記憶中,好像爺爺什么都會。他最大的特點(diǎn)就是好學(xué)。
爺爺?shù)纳詈苡幸?guī)律,無論天氣多惡劣,每天早上他都準(zhǔn)時(shí)五點(diǎn)半起床,讀半個(gè)小時(shí)的書,然后開始練毛筆字,七點(diǎn)吃過早飯后,就去體育場的'門球場地訓(xùn)練門球。八點(diǎn)又準(zhǔn)時(shí)去衛(wèi)生局上班。
每天晚飯后,爺爺就在家里練習(xí)門球的瞄準(zhǔn)動作,認(rèn)真鉆研門球的攻防技術(shù)。他經(jīng)常代表市里參加門球比賽,每次回來都能得大獎(jiǎng)。有這樣的爺爺我感到自豪。
每年春節(jié),爺爺?shù)拿P字就派上大用場了,他給親戚、鄰居家寫好多對聯(lián)?粗鵂敔攧倓庞辛Φ淖郑揖拖,我一定要好好練字,像爺爺一樣把字寫的漂漂亮亮。
我愛我的爺爺,牛年到來,我希望爺爺在新的一年里永遠(yuǎn)健康、快樂!
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