【必備】描寫人物外貌作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫人物外貌作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫人物外貌作文 篇1
我的外婆今年六十歲。她個(gè)子不高，長著一雙瞇瞇眼，臉頰兩邊布滿了老人斑，額頭也略有皺紋，黑白相間的蘑菇發(fā)型顯得外婆很是干煉。外婆穿著樸素看起來是不咋的，實(shí)際上外婆可勤勞了，她那雙粗糙起著老繭的手，都是因?yàn)槊刻炱鹪缲澓诘孛β翟斐傻摹?/p>
我打小就住在外婆家。因?yàn)槲沂菋寢屧绠a(chǎn)下來的，自小體弱免疫力差，外面小推的早餐我不能吃，一吃就過敏長蕁麻疹奇癢無比。慈祥的外婆就會(huì)每天早晨五點(diǎn)多起床，煮好熱呼呼的飯，炒好新鮮的菜，叫我起床吃完飯去上學(xué)。看著我吃完早飯背著書包遠(yuǎn)去，外婆自己才開始用保溫飯盒裝點(diǎn)飯菜去五金市場擺推。
外婆很勤儉，省吃儉用的。在家里，外婆一天的飯菜差不多就是一菜一湯。有時(shí)回鄉(xiāng)下買來的土雞蛋，外婆也只會(huì)在早上給我煮上兩個(gè)說是補(bǔ)鈣，中午飯大多都在市場里吃的，吃午飯只有外公一個(gè)人在家。但如果有客人來，外婆便會(huì)好大方地準(zhǔn)備好多美食菜肴，熱情款待。
外婆雖是地地道道的鄉(xiāng)下農(nóng)婦，但從不講臟話也不發(fā)脾氣。我和外公是那種不是冤家不聚頭的，可以說是每天都會(huì)為了一點(diǎn)點(diǎn)小事要爭個(gè)輸贏，兩個(gè)輸不起的性子有時(shí)還會(huì)大動(dòng)干戈。這時(shí)候，我的外婆就會(huì)上來勸架，做評(píng)判法官，秉公辦理。戰(zhàn)爭平息后的第二天，外婆就會(huì)單獨(dú)和我講道理，在我面前說外公的好，不管怎么樣外公是長輩，我理應(yīng)尊老讓著外公等等……
這就是外婆，我和藹可親的外婆，想著她平時(shí)在我和外公戰(zhàn)爭中的評(píng)判我就覺得外婆是拯救家庭和睦的“奧特曼”。
描寫人物外貌作文 篇2
我們的章老師眼睛很大，她生氣或一直嚴(yán)厲的看著你時(shí)，你會(huì)覺得她的眼睛都快掉出來了。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，在金燦燦的陽光下一閃一閃的，很漂亮。她的耳朵很長，像大佛。老師的臉型廋長，臉色紅潤，看起來很健康。她的皮膚嫩白嫩白的，一點(diǎn)兒都不粗糙。她經(jīng)常說的一句話：“下不為例啊!” 老師很有個(gè)性，有很長時(shí)間她盯著一件衣服、一條褲子穿。她有時(shí)也會(huì)生氣發(fā)火，但是她一會(huì)兒就會(huì)高興起來我很喜歡我們的老師。
孫老師是我們班的數(shù)學(xué)老師。她中等身材，35歲模樣。一張和藹可親的面龐，總是那么慈祥。從那黑邊眼鏡中透出的目光，總是那么炯炯有神，那么和善。她的語言總是那么含意深刻，那么奇妙，引人發(fā)笑。
描寫人物外貌作文 篇3
我的老師叫張林麗，她一頭烏亮濃黑的美發(fā)，像黑色的瀑布傾瀉而下，彎彎的柳葉眉下長著一雙大眼睛，那雙大眼睛好像有特異功能，又好像會(huì)說話似的，每當(dāng)你做了不該做的事她那雙敏捷的大眼睛就會(huì)頂?shù)哪�，發(fā)出夾著慈愛的寒光。
有一次我們課外活動(dòng)打沙包，我正玩的盡興時(shí)，突然一個(gè)一年級(jí)的小男孩跑到我們?nèi)?nèi)亂跑，我推了他一把，他摔倒了并告了老師。張老師把我叫道身邊，眼睛注視著我和藹的說：“今天，你這件事情做得也太不應(yīng)該了你怎么能去推到一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的小同學(xué)呢?他雖然頑皮可你也不應(yīng)該這樣，你可以跟他講道理嘛!”我再也忍不住了，淚水滴在胸前的紅領(lǐng)巾上羞愧難當(dāng)。
張老師的嘴使我終生難忘，從她嘴里票吹來的話語，總是那么熱情那么生動(dòng)，像清甜的甘露汩汩流進(jìn)我求知的干渴的心田。
張老師講起課來總是那么生動(dòng)有趣。記得一次作文課上在將描寫人物外貌時(shí)，張老師就讓我們觀察她，同學(xué)們觀察后有的說她眼睛的特點(diǎn)，有的說眉毛，有的說嘴，還有的說鼻子。聽了我們的見解她總結(jié)道：“看來我雖然算不上美但她很有特點(diǎn)，你們看到的是什么就寫什么，所以一定要抓住特點(diǎn)仔細(xì)描寫，寫作時(shí)用一些我們學(xué)過的優(yōu)美詞語，不過你們千萬別把我寫得像個(gè)丑八怪啊!”她的話逗的我們哄堂大笑。你瞧在張老師的課上我們即學(xué)到的了知識(shí)又有一個(gè)愉快的心情這可都是她的功勞啊。
描寫人物外貌作文 篇4
這是誰?
咧著嘴兒，笑嘻嘻的，還做著鬼臉，真冒傻氣!剛十五歲，可是已經(jīng)長得“像半截塔”。紅撲撲的臉蛋兒，黑蓬蓬的'頭發(fā)，肉墩墩的圓鼻子上不知怎么總愛蹭上一道黑，也許這是臉上的“制高點(diǎn)”吧!要說美中不足的地方嘛，就是鼻梁上稍微低了一些。不過那是“立體”幾何的事，現(xiàn)在從平面幾何的觀點(diǎn)看，輪廓還是蠻不錯(cuò)的嘛!
這是誰呢?這是鏡子里的我。
描寫人物外貌作文 篇5
記得升入初中的第一天，我走進(jìn)教室，找好位置坐好。上課鈴響了，其時(shí)進(jìn)來的是一個(gè)女老師，大約50多歲，戴著眼鏡，挾著兩本書。一將書放在講臺(tái)上，便用了溫柔而不失嚴(yán)肅的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己道：“大家好，我姓吳，你們可以叫我吳老師，以后的學(xué)習(xí)中，希望我們好好相處�！�
這一天她身上的衣服是淡黃色的，胸前的紐扣是黃色的，所有的一切看上去都十分整潔。她中等身材，一副樸實(shí)而又和藹的面龐。我們看見了她的笑，她的笑如春風(fēng)，吹拂在我們的臉上;她的笑如陽光，照耀在我們的身上;她的笑有梨窩，親切又不失莊重。
只這短短的時(shí)間，我就覺得我喜歡上我的老師了。
假如我是個(gè)作家，我就要寫出一篇文章，來記錄這個(gè)溫暖的時(shí)刻;假如我是個(gè)畫家，就要用各種各樣的顏色，點(diǎn)染她漂亮的眉宇和淡雅的服裝;假如我是個(gè)攝影家，我就要用相機(jī)來記錄她紅撲撲的臉龐和溫暖的笑。
下課了，我拿著一道題去問老師，還沒等問，卻被她讀書的畫面吸引。只見她坐在講臺(tái)的椅子上安靜的看著書。因?yàn)槔蠋熆吹氖侨⑽牡�，我�?duì)老師的崇拜又多了幾分。我雖不曉得故事的內(nèi)容，但我的情感卻能隨著她的動(dòng)作起了共鳴!她忽而雙眉緊皺，忽而嘴角上揚(yáng)，露出可愛的梨窩，忽而雙唇緊閉，表現(xiàn)出無限的糾結(jié)。她捋了捋頭發(fā)，溫暖的陽光沐浴在她身上，照亮了她清秀的臉龐。
描寫人物外貌作文 篇6
我的弟弟很可愛，十分有趣。
我的弟弟今年1歲半，個(gè)子偏愛，一張櫻桃小嘴，有一雙又水晶晶又大的漂亮眼睛哦！一個(gè)小巧的身材。這樣的外表看上去就是一個(gè)調(diào)皮的小王子。自從弟弟來到我們家，就把沉悶的家變成充滿歡笑聲。
弟弟對(duì)音樂十分敏感。又一次，我在家里上網(wǎng)放啦一下音樂，弟弟好像很興奮似地，把那個(gè)只有一巴掌大的屁股扭來扭去，而且手也在搖來搖去，弟弟就沉浸在音樂里拉吧。
弟弟是一個(gè)開心果。一次，我生日的時(shí)候開派對(duì)，媽媽原本說不讓那個(gè)小搗蛋弟弟去的，可是弟弟好像懂啦意思，走來媽媽膝蓋上，用一雙另人憐愛的表情來懇求媽媽。最后媽媽便同意啦。派對(duì)開始啦，我們放啦一下音樂，誰知到，這個(gè)小搗蛋卻在我同學(xué)、朋友面前扭屁股，斗得我同學(xué)哈哈大笑，險(xiǎn)些沒掉大牙。弟弟看到同學(xué)笑，他的屁股扭的幅度越來越大，那兩個(gè)牙齒時(shí)不時(shí)的露出來，而眼睛卻被笑成一條縫。
弟弟還是個(gè)小搗蛋。一次，家里剛剛完成啦大掃除，全家人精疲力竭的躺在啦自己的床上，而弟弟卻在那里走來走去，誰也顧不上啦，因?yàn)槎己芾劾��？蓻]想到一覺睡醒，…。地上都是臟兮兮的腳印，而哪里都被弟弟的魔爪弄亂啦，我們看啦，差不多都暈啦過去，我的弟弟就是這個(gè)樣子，我很喜歡他哦！因?yàn)樗娴暮芸蓯�，有趣。作�?/p>
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