【精選】同學(xué)的外貌作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的同學(xué)的外貌作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的外貌作文 篇1
她今年九歲，個子高高的，她留著一頭黑黑的頭發(fā)，總是扎著一個馬尾辮，看上去和漂亮，額頭寬闊飽滿，彎彎黑黑的眉毛下面有一個明亮的眼睛，很有精氣神兒，鼻子高而挺，她的嘴是櫻桃小嘴，嘴唇線條柔和，表情豐富，尖尖的下巴很引人注目，一看就是文靜的小女孩。
她跑步可快了。我們上體育課時，老師讓我們跑步，她，杜文倩，李北辰和高涵他們4人一組。賈若凡“嘀”的一聲哨響，她邁開大步向前飛奔，風(fēng)從耳邊呼嘯而過，同學(xué)們的加油聲震耳欲聾，更讓她信心倍增，她忽然覺得自己不是在比賽，而是在和風(fēng)兒嬉戲，經(jīng)越跑越快。最終，她第一個沖過終點(diǎn)，摘取了這一組的冠軍，他的眼里閃爍著光芒，嘴角綻放出微笑，這一切仿佛告訴我們“我，是最棒的”。
著就是我們班同學(xué)，我的好朋友---“王怡菲”。
同學(xué)的外貌作文 篇2
我的好同學(xué)小成，今年十歲。他長著矮矮的'個子，留著短短的頭發(fā)，瘦瘦的臉蛋黑里透紅。兩首淡淡的眉毛下面，長著一雙明亮的眼睛，忽閃忽閃的，好像會說話，高高的鼻子下面長著一張小巧玲瓏的嘴，一張嘴，就露出一口潔白的牙齒。
同學(xué)的外貌作文 篇3
每個人都有童年，童年里也有一群難忘的朋友，但是，你們肯定沒有一個像我這樣兇悍的朋友。
那年，我才五歲，只是一個不懂是非的小孩，當(dāng)那位朋友來到我家的時候，我根本就不理睬她。她是個比較開朗的女生，起初我和她一點(diǎn)也不友好，有時還會無緣無故地爭執(zhí)起來，每次她一生氣，就把她的小腳一跺，手往腰上一插便開始罵人了，她出口成章，就像一只口吐白沫的癩蛤蟆，總有說不完的罵人話。
一天，我看見她躲在墻角哭，便心生憐憫，慢慢地走到她旁邊問，"你怎么了......是不是被別人欺負(fù)了......"我像一只蚊子似的悄悄的問她，生怕別人瞧見�！拔�......我的文具盒被搶走了......”她帶著哭腔的說，我連忙安慰她，我又問她，“是誰欺負(fù)你的，跟我說，我找大人教訓(xùn)他！”她把事情的前因后果都說了一遍。我憤怒極了，便叫來了幾個叔叔阿姨，一起去找“惡霸幫”的人理論去了。
起初我有點(diǎn)害怕，害怕自己不能夠把文具盒拿回來，況且那幾個男孩比我們高出幾個頭，但是當(dāng)我想起這是為我的“好朋友”評理，而且，還有那么多叔叔阿姨支持我們，便又充滿了信心�！斑诉诉�，咚咚咚”我使勁的敲著“惡霸幫”的秘密基地大門。門開了——一個胖胖矮矮的小男孩，身后站著三個又高又壯的大男孩�！澳悖銈儼阉奈木吆蟹拍牧�！”我顫顫的說，轉(zhuǎn)過頭望著快哭的她，有些心酸。那幾個男孩卻愈發(fā)囂張，哈哈大笑起來，我不禁打了個寒顫，覺得自己快要窒息了。就在這時門外的叔叔阿姨發(fā)話了：“小孩，你們別調(diào)皮，快把小妹妹的文具盒還回去�！笨墒撬麄儏s沒有什么動作，只是用嘲諷的眼神看著我和哭泣的她。我生氣了，打算自己動手把文具盒搶回來，于是，悄悄地走開了。我找到了后門，踮起腳慢慢地走到他們身后的棉花堆，看見大人們正在和他們講道理。原來，文具盒在一個高個子的男孩手中，那時的我有些沖動，一心只想把文具盒搶回來，沒想過后果會怎樣，就直接撲向他，“啊！”男孩慘叫一聲就趴在地上，我也跟著滾了下來。我死死地抓著文具盒不放開，她跑過來感動的望著我，我笑了笑，開玩笑的說“再哭，我就不和你玩了！”她破涕為笑，把我扶了起來，我把文具盒還給了她。
突然，她拉著我的手帶我來到了一個很美的地方，她對我說，以后這里就是我們這兩個“女俠”的秘密基地了！“女俠姐妹花！”“永不分開！”
同學(xué)的外貌作文 篇4
胖胖和盧鵬晨是我的同學(xué)，也是我的好朋友，我非常喜歡他們。
胖胖和我住一個小區(qū)，我們倆是鄰居。他年齡比我大，身材比我高，身體比我重。因?yàn)樗芘�，小名叫胖胖，所以我們都叫他胖胖哥哥�?/p>
胖胖哥哥愛笑，一笑兩眼就瞇城一條縫。他喜歡幫助人，特別是對我。做游戲的時候，他保護(hù)我；看課外書的時候，他教育我；玩玩具的時候，他幫助我；出去玩耍的時候，他愛護(hù)我。他是我的同學(xué)，也是我的好哥哥。
盧鵬晨和我同歲、同學(xué)、同班。我們在一塊兒讀書，在一起學(xué)習(xí)，在一塊兒玩耍，在一起成長。他個子比我低，大大的眼睛，濃濃的眉毛，笑起來可愛極了。
我們倆在建業(yè)小哈佛幼兒園一起上了四年學(xué)。現(xiàn)在，我們倆都在黃河路小學(xué)上學(xué)。二班是我們溫暖的“家”。在“家”中，我們一起聽老師講課，一起聽寫作業(yè)，一起打掃衛(wèi)生，一起嬉戲玩耍，一起管理飲水機(jī)�；ハ鄬W(xué)習(xí)，互相幫助，互相愛護(hù)，互相成長。他是我的同學(xué)，也是我的好朋友。
我還有許許多多的同學(xué)，比如崔天譯、趙哲、盧心悅等等，他們不但是我的好同學(xué)，而且也都是我的好伙伴、好朋友。
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