【精華】寫朋友外貌作文三篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的寫朋友外貌作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
寫朋友外貌作文 篇1
她DD是一位挺漂亮的女孩;
她DD是一位樂于助人的好同學(xué):
她DD是我的好朋友DD范佳薇。
范佳薇是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段,高挑的個(gè)頭,還有那微黑的皮膚,但絲毫不影響她的美麗,反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看:黑亮亮的眼珠,像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠,又似一對(duì)黑玻璃球浸在清水里。轉(zhuǎn)動(dòng)到眼眶的任何部位都顯得靈動(dòng)俏媚。再配上一副淡紫邊框的眼鏡,儼然一個(gè)“小博士”。她有時(shí)又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后,的羊角辮,又似一位“小淑女”。
范佳薇是一位樂于助人的`好姑娘。有一次,我和范佳薇正在玩“木頭人”的游戲。忽然,一位小女孩不小心絆倒了,大概摔的很厲害,一時(shí)半會(huì)兒起不來。她正想去扶,我攔住她,說:“又不是咱們班的,管他呢,她愛起不起,我們接著玩吧,別浪費(fèi)時(shí)間!蹦闹济珨Q成了兩條蚯蚓,生氣地對(duì)我說:“別的班的你就不管了,是不是?她也是我們學(xué)校的一分子。你想想,你摔成這樣,沒人扶你,你的心里是什么滋味!”說著,徑自走到小女孩面前,把她扶起來,又安慰了小女孩幾句,小女孩一拐一拐的回班里去了。我的臉騰的紅了。多么好的同學(xué)呀!多么善良的同學(xué)呀,和她比起來,我是多么自私呀!她是一位樂于助人的好女孩,而我卻……
一次美術(shù)課,我因忘帶水彩筆而無法畫圖。她見了,毫不猶豫地把水彩筆借給了我,她卻挨了批評(píng)。我愧疚的走到他跟前,說:“對(duì)不起,我不該那么自私……”而她卻說:“知道就好,好好改吧!”從此,我改掉了自私的毛病。
寫朋友外貌作文 篇2
我的同學(xué)——陳安楠三(12)班 蔡子藝“白菜!”,“南瓜!”。你們猜,我這是在干嘛,哈哈!對(duì)了 ,當(dāng)然是迎接我的同學(xué)陳安楠了。因?yàn)樗拿掷镉幸粋(gè)“楠”,所以我把她叫做“南瓜”,我的姓是“蔡”,她就叫我“白菜”。陳安楠的嘴巴很奇怪,口水老是流個(gè)不停,難道是管口水的小人睡著了嗎?提起她的臉蛋,這可是我喜歡她的原因了,紅撲撲的小臉蛋,摸上去軟軟的,可舒服了!她的性格給人一種憨厚老實(shí)的感覺,整天都是樂呵呵的樣子,你別看她這樣的一副外貌,其實(shí)啊,她有時(shí)候也很淘氣的,有一次,放學(xué)以后,教室里還有好幾個(gè)同學(xué)在做作業(yè),蔡老師叮囑邵夢(mèng)云同學(xué),等同學(xué)全部走光的時(shí)候,關(guān)上教室的門,那時(shí)候陳安楠也在教室里,一看到蔡老師離開以后,她拔腿就開溜,還和很多男同學(xué)一起圍在教室的門口,把門口圍的水泄不通的,還伸出可愛的小舌頭哇哇的叫著說:“不讓你們回家了,不讓你們回家了!”這時(shí)教室里都沸騰起來了,可“苦”了我和邵夢(mèng)云,我們只有好說歹說的,說服了淘氣的陳安楠,讓同學(xué)們“順利”出教室門回家。呵呵,這就是我喜歡的“南瓜!”——陳安楠。評(píng)語:小作者從外號(hào)著手到外貌描寫最后具體事例闡述,層層推進(jìn),訴述清楚,語言活潑,塑造了一個(gè)生動(dòng)飽滿的小女孩形象。
寫朋友外貌作文 篇3
我的姐姐有一個(gè)困惑的臉。桃色的臉,黑色和柔軟的頭發(fā)附著在上面,如更清澈的水,像明星更清晰,鼻子小,精致的玫瑰色的嘴,這些都很有趣,眉毛很淡,朦朧,但是眉毛很好,是蛾,一種描述,相當(dāng)古老的歌劇。 Gee,真的天使臉(魔鬼的身體不能達(dá)到,她只有兩歲,肉可愛的。,加上甜蜜的聲音,萌萌的表情,有被寵壞的手段,真的是一個(gè)天使見到所有的人害羞!
我玩了一會(huì)兒,好嗎?我跳,來嗎?我跳得很好,是嗎? ... ...問題,一個(gè)接一個(gè)的問題,讓人口干,忙忙忙她是超人嗎?不累?我高了,不是嗎?我生氣,不!哇哇我明顯地長大了,她說我沒有長得高......她哭了,哭是一種武器,長聲音波讓我充滿了牙齒。好,長得高!我不得不懇求,她打破了眼淚,愚蠢跳躍,我跳高!我高了!是有點(diǎn)長,所以你只是沒有看到!我說我不能笑。
深入:活寶
姐姐,我喜歡你,不喜歡我的母親。 (母親旁邊聽著它!姐姐你... ...)姐姐,談?wù)撟⑸溥@個(gè)故事!聽幾百次!姐姐啊,我回去了嗎?沒有。
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