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      2. 描寫外貌作文

        時(shí)間:2021-07-02 19:20:16 外貌 我要投稿

        【精選】描寫外貌作文8篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編收集整理的描寫外貌作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精選】描寫外貌作文8篇

        描寫外貌作文 篇1

          作為老鄭的學(xué)生,我不得不承認(rèn),他長相平平。 他的整個(gè)臉龐猶如一座蜿蜒起伏的山崗。 最引人注目的是山腳下那黑漆漆的大溶洞。洞口夸張地往外凸著,一副隨時(shí)準(zhǔn)備舌戰(zhàn)群儒的模樣。洞口上下兩片厚厚的嘴唇,在大多時(shí)候是無法關(guān)上洞口閘門的,所以,牙齒總是外露。如果露出的牙齒潔白亮麗也就罷了,可偏偏黑不溜秋,時(shí)不時(shí)還有一股刺鼻的煙味縈繞齒間,讓人懷疑這個(gè)山洞就是個(gè)煙草加工廠。 山洞的上方,植被稀稀疏疏的,雜亂無章,看上去就像沙漠中的一塊毫不起眼的綠洲。植被連著一條被掏空了的山脊,形成兩個(gè)小溶洞,讓你不得不佩服大自然的鬼斧神工。

          兩個(gè)小溶洞里卻是多年未修剪的雜草,再往里面,就是一大堆一大堆的垃圾、塵埃、蜘蛛網(wǎng)了。 沿著山脊往上,盡頭是這座山崗核心——一對(duì)灰色的小眼睛。微微內(nèi)陷,目光閃爍,在約3毫米的透明玻璃下審視著世間的一切。這對(duì)眸子神秘莫測,變化無常。做他的學(xué)生,要是你的表現(xiàn)夠好,討他喜歡,那對(duì)眼睛便滿含粲然笑意,猶如神奇的星光,讓你頓生如沐春風(fēng),熠熠生輝的感覺。

          可要是你不幸被他劃定為“后進(jìn)生”,那對(duì)灰色小眼睛就會(huì)射出一道黑豹似的目光,冷酷、尖銳、犀利,令你無法動(dòng)彈,無法躲避,就好像被手術(shù)刀、X射線剝離得體無完膚…… 那對(duì)灰色的小眼睛上,也種著兩塊植被,不過顯得茂盛了很多,像糾纏不清的樹根,朝上倒豎,比這茂盛的是長在山頂?shù)囊欢巡輩病活^柔軟的黑發(fā)。

          它們有時(shí)聽話,在頭上有規(guī)律地排列著,像一個(gè)個(gè)列隊(duì)的士兵,井然有序;不聽話時(shí),卻像一名名舞者,在風(fēng)“呼呼……”的節(jié)奏中跳起了“舞動(dòng)青春”。只是,每一個(gè)舞者的動(dòng)作都不一樣,像在酒吧,跳得隨心所欲…… 我常想,這座蜿蜒起伏的山崗,該是經(jīng)歷了怎樣的.滄海桑田才有了這番風(fēng)景?該是經(jīng)歷了怎樣的風(fēng)雨侵蝕才有了這番面貌? “像我這么個(gè)生著河馬嘴、蒜頭鼻、鷹凖眼的小個(gè)子,帶給大家的就是一種視覺污染!”老鄭常這么自我解嘲。但是,我不得不承認(rèn),就是這么一種視覺污染,卻霸道地?cái)z取我們的眼球,植入我們的心靈,侵占我們的生活領(lǐng)域…… 老鄭——我的班主任兼語文老師!

        描寫外貌作文 篇2

          我最敬佩的人是我的班主任謝老師,他的身上有很多優(yōu)秀的品質(zhì),我們班的同學(xué)們都很喜歡他,他不但教會(huì)了我們很多數(shù)學(xué)知識(shí),而且還傳授了我們很多做人的道理。

          謝老師是一個(gè)中年男老師,中等身材,方方的臉上戴著一副方方的眼鏡,眼神炯炯發(fā)光,閃著智慧的光芒,他走起路來大步流星,給人一種陽光健康的感覺。

          聽謝老師講課真是一種享受。開始上課的時(shí)候,他總是先讓我們回顧上一節(jié)數(shù)學(xué)課學(xué)到了什么?接著巧妙地引入這節(jié)課的內(nèi)容。他特別喜歡提問,當(dāng)我們回答正確的時(shí)候,他的臉上就會(huì)出現(xiàn)滿意的笑容;當(dāng)我們回答錯(cuò)了,他就會(huì)用鼓勵(lì)的眼神看著我們說:“再想想,再想想!”在謝老師的課堂上,我們都搶著回答問題,學(xué)習(xí)積極性特別高。當(dāng)我們完成作業(yè)之后,他會(huì)引導(dǎo)我們做一些數(shù)獨(dú)游戲或者七巧板拼圖,來開發(fā)我們的大腦。

          謝老師不僅數(shù)學(xué)課教得好,而且很會(huì)管理班級(jí)。在班會(huì)課上,他經(jīng)常會(huì)選一些有意義的主題讓我們來討論。記得有一次的班會(huì)主題是“怎么樣在課堂上約束自己?”大家紛紛發(fā)言,有的說上課不能隨便說話,只有舉手后老師叫到你才能發(fā)言;有的說上課不能做小動(dòng)作,還有的說上課不能發(fā)呆,要多動(dòng)腦筋……最后謝老師總結(jié)說:“大家說的非常好,可是大家都知道”言必信,行必果“,不要光說不做,要從身邊的小事做起。話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”,我們要嚴(yán)格遵守這些課上的規(guī)矩。∵@次班會(huì)課后,我們班的上課紀(jì)律有了很大的好轉(zhuǎn),上課效率也大大的提高了。

          有人說,老師就像春蠶,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的尺子;也有人說,老師就像園丁,那盛開的桃李,就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。我要說,謝老師,您就像神奇的魔法師,把調(diào)皮好玩的我們變成了追求智慧的孩子!

        描寫外貌作文 篇3

          她的臉上有一雙帶著稚氣的、被長長的睫毛裝飾起來的美麗的眼睛,就像兩顆水晶葡萄。這孩子黑虎頭似的臉上,生著一對(duì)銅鈴一般的大眼睛,十分精神。他的眉毛時(shí)而緊緊地皺起,眉宇間形成一個(gè)問號(hào);時(shí)而愉快地舒展,像個(gè)感嘆號(hào)。他那紅嘟嘟地臉蛋閃著光亮,像九月里熟透地蘋果一樣。他地耳朵白里透紅,耳輪分明,外圈和里圈很勻稱,像是一件雕刻出來地藝術(shù)品。她那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情:高興時(shí),撇撇嘴,扮個(gè)鬼臉;生氣時(shí),撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說出的話,有時(shí)能讓人氣得火冒三丈,抽泣不止,有時(shí)卻讓人忍俊不禁,大笑不已。

        描寫外貌作文 篇4

          星期日,媽媽到街上買了一只可愛的小白兔。小白兔可漂亮了,它長了(著)一雙烏黑的大眼睛,紅紅的鼻子下面有一個(gè)小嘴巴,旁邊長滿了細(xì)長的胡須,圓溜溜的頭上豎著兩只又尖又長的大耳朵。小白兔還長了(著)一身光滑柔順的白毛,遠(yuǎn)看好(就)像一朵潔白無暇的白云,在燦爛的陽光下,顯得那么耀眼奪目。 (對(duì)小白兔的外形描寫有條有理且比較生動(dòng)細(xì)致,表現(xiàn)出了小作者對(duì)小白兔的喜愛之情。)

          小白兔非常懂禮貌。一次,小姨來我家玩。一聽到門鈴聲,小白兔仿佛知道有客人來了, (于是,就)一蹦一跳地跑到門邊。媽媽剛開門,它立刻跳前一步,兩只前爪微微地?cái)[動(dòng),像在對(duì)客人問好。 (結(jié)合生動(dòng)的事例,使得小白兔的可愛躍然紙上。)

          小白兔不僅懂禮貌,而且還很調(diào)皮呢!今天中午,我拿了兩個(gè)(根)紅通通的葫蘿卜準(zhǔn)備給(喂)它吃。我把葫蘿卜放到它(的)嘴巴下面左右擺動(dòng),它的鼻子一動(dòng)一動(dòng)地嗅著葫蘿卜,(但)就是不張口。 (后來,)我(又)逗了它一會(huì)兒,(但它)小白兔還是無動(dòng)于衷。我想:它可能不喜歡吃葫蘿卜!于是(,)我把葫蘿卜(往桌子上一放)放在桌子上頭就走了,可是剛走了幾步,就聽見(背后)“哧哧”的聲音,回頭一看,哈哈!小白兔正一本正經(jīng)地蹲在桌子上,雙爪使勁地抱著葫蘿卜,津津有味地嚼著,(還)不時(shí)偷偷地瞧著(瞧)我,一雙大耳朵還很有節(jié)奏地在抖動(dòng)(著) ,仿佛在對(duì)(向)我炫耀著它的美食。 (本段生動(dòng)地再現(xiàn)了小白兔吃東西的樣兒,確實(shí)可愛極了。

          哈哈!我家的小白兔真有趣!

        描寫外貌作文 篇5

          她是我們班無人能敵的寫作小能手兒,她也是我們班獨(dú)一無二的朗讀小專家,她真的很棒!

          她,眉目如畫,嘴如櫻桃,膚如白雪,最漂亮的是她那雙水靈靈的大眼睛,讓人羨慕,她既漂亮又大方。常常會(huì)帶好吃好玩的東西來學(xué)校和我們分享。

          她的作文寫得可好啦,常常被老師當(dāng)作范文來念,不但選材新穎,寫得清楚明白,而且寫得生動(dòng)有趣,不是把我們逗得哈哈大笑,就是把我們聽得鼻子酸酸的,所以雖是一介女流之輩,卻也勇奪了“大文豪”的美譽(yù)。她不光作文寫得好,還是班里有名的朗讀專家,她讀課文不光聲音像百靈鳥一樣動(dòng)聽,而且讀得很有感情,讀得有滋有味,再加上表情也夠豐富,所以班里很多同學(xué)都排著隊(duì)拜她為師呢!

          她就是我們班的班寶,姓“譚”,名“穎余”,看來她老媽真的有預(yù)見功能,早就知道她會(huì)這么聰穎有余。

        描寫外貌作文 篇6

          我的媽媽長著一張瓜子臉,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)中摻著幾根銀白色的頭發(fā),一雙水靈靈的眼睛,濃黑的眉毛。雖然我的媽媽沒有那么漂亮,但是媽媽對(duì)我愛比山還高,比海還深。

          我的媽媽是個(gè)嚴(yán)厲的人,她對(duì)我的考試分?jǐn)?shù)簡直就是比抓高考成績還嚴(yán)。有一次,我數(shù)學(xué)考試只考了87.5分,一回到家,匯報(bào)完成績后,媽媽的臉從晴轉(zhuǎn)陰,馬上拉下臉來,我馬上吃了一頓“竹筍炒肉絲”,媽媽又來了“長篇大論”,口水好像用不完,對(duì)我進(jìn)行了“深刻教育”,連我以前一次沒帶鉛筆的是都說了出來,哎!

          我的媽媽又是個(gè)慈愛的人,她對(duì)我的關(guān)心比針還細(xì)。那是一個(gè)風(fēng)雨天,風(fēng)呼呼地刮著,我滾燙的小手緊緊抓著媽媽的衣襟,我在一道道閃電中咳嗽著,此時(shí)已經(jīng)午夜12點(diǎn)了,媽媽堅(jiān)定地說:“寶寶,我們?nèi)メt(yī)院。”路上媽媽緊緊摟著我,把雨衣盡量給我穿,不讓我被淋濕,結(jié)果到醫(yī)院,媽媽已經(jīng)成了“落湯雞”……

          我的媽媽是個(gè)“羅嗦”的人。她會(huì)用“口水復(fù)生術(shù)”,所以她的口水用也用不完,她的“羅嗦”會(huì)讓人心服口服,瞧!她又來了。“我跟你說過多少回了,頭抬高,不要趴著寫字,是不是還嫌近視的度數(shù)不夠高,還有一個(gè)房間亂糟糟的,像女孩子的房間嗎?你看人家豆豆,一個(gè)男孩子的房間都比你整齊,你再看看……”看來媽媽不說個(gè)10至20分鐘是不會(huì)罷休的,得趕緊逃。

          我的媽媽是個(gè)細(xì)心的人,顧我比照顧自己還細(xì)心!肮贰蔽掖蛄艘粋(gè)噴嚏,媽媽在樓下喊到:“阿寶,感冒了,快點(diǎn)下來吃藥,外衣再穿一件!蔽艺娣藡寢,我在5樓打的噴嚏,她在3樓都聽的見,夠細(xì)心的。

          人間最美的,那就是母愛;人間最純的,那就是母愛;人間最動(dòng)人的,那就是母愛;人間最痛苦的,那也是母愛;人間最可憐的,那還是母愛!在漫漫人生長路上,正是這驚天動(dòng)地的力量,激勵(lì)我們遠(yuǎn)離自私和怯懦,用愛心擁抱真善美的生活!媽媽,我愛你!

        描寫外貌作文 篇7

          今天是星期六,爸爸到水果超市買來一些大梨子,給我們吃。

          梨子的形狀呈不規(guī)則的橢圓形;品種各種各樣,一個(gè)品種一種顏色。梨子的外表并不好看,它沒有蘋果、桃子那鮮紅嫩綠的顏色,沒有那紅潤光亮的外表,令人一望而生羨慕之心;更沒有香蕉誘人的芳香,使人聞了口水直流。梨子它只有一層上面盡是麻點(diǎn)的橙黃色皮,土里土氣的。

          只知其表不知其內(nèi),我為了知道梨子的內(nèi)部情況,決定親自嘗嘗梨味。我削掉了梨皮,一看里面,梨肉兒水汪汪的。吃在嘴里甜甜的,酸酸的,真有味兒!水梨的水分可真多,一口咬下去,梨汁就滴下來,沿著手指往下流,真不愧是“水梨”啊!我們都非常喜歡吃水梨,爸爸還告訴我們說:“我們可別光看水梨好吃,要知道水梨是解渴的好水果。它還能治風(fēng)濕等病。

          我想:梨子不但好吃,而且能治病。我們也要做對(duì)人民有益的人。

        描寫外貌作文 篇8

          我的姐姐,可愛漂亮又愛學(xué)習(xí)的姐姐,她不僅是我生活上的玩伴還是我學(xué)習(xí)上的榜樣

          我的姐姐今年十三歲,已經(jīng)上初二了,她的個(gè)子很高,大概有一米七左右,瘦瘦的。長著高高的鼻梁,還有一雙大大的水汪汪的眼睛,嘴巴小小的,皮膚有點(diǎn)黑,留著一頭烏黑的長發(fā)。由于姐姐牙齒長的不整齊戴著矯正牙套,眼睛近視又戴著眼鏡,所以她經(jīng)常稱自己是“四眼兒鋼牙妹”呢。

          姐姐學(xué)習(xí)可認(rèn)真了,她成績優(yōu)秀,在班里一直名列前矛。從小學(xué)到現(xiàn)在,不論寒暑假姐姐都會(huì)提前買好下學(xué)期的教材坐在書桌前一遍一遍的去學(xué)習(xí)新知識(shí)。還記得上個(gè)星期五,我和姐姐都在奶奶家寫家庭作業(yè),奶奶給我和姐姐每人準(zhǔn)備了一個(gè)紅紅的大蘋果,當(dāng)我把蘋果吃完了之后,卻看見姐姐的蘋果還沒有動(dòng)呢,原來姐姐寫的實(shí)在太認(rèn)真了,早就把吃蘋果的事給忘干凈了,直到姐姐寫完了作業(yè)才想起吃她的蘋果。

          這就是我漂亮的姐姐,我喜歡我的姐姐。

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