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【精華】外公是棵櫻桃樹作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的外公是棵櫻桃樹作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
外公是棵櫻桃樹作文 篇1
寒假一開始，我讀了一本《外公是棵櫻桃樹》，題目很有趣，一下吸引了我。
這本書講了這樣一個(gè)故事：托尼諾是個(gè)天真頑皮的小男孩，有著豐富的想象力。他有一個(gè)很特別的外公，因?yàn)樗耐夤N了一棵櫻桃樹，并給這棵樹取名“菲麗絲”，從種下那天起，就開始記錄“菲麗絲”成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，直到外公的去世。書里還寫了很多有趣的故事。
看完這本書，托尼諾的外公給我留下了深刻的印象，他是一個(gè)善于觀察和思考的老人，他告訴托尼諾大自然就是一個(gè)奏樂師，而自己就是聽眾，他教會(huì)托尼諾怎樣去傾聽大自然的聲音，從中聽出美好和幸福。
外公喜愛植物，也喜愛動(dòng)物，他的院子里養(yǎng)了許多的雞、鴨、牛，把它們照顧的很好，喜歡跟它們?cè)谝黄穑心嶂Z在外公的帶領(lǐng)下，漸漸也喜歡上了家里的這些動(dòng)物。
講講外公的特別吧，有一次，因?yàn)楹ε隆胺汽惤z”的新芽被凍壞，外公整夜守在樹下烤火，因此得了肺炎，他對(duì)動(dòng)植物的這種熱愛深深地感動(dòng)了我。
故事的最后，外公去世了，而這個(gè)櫻桃樹因?yàn)橐蘼访媾R著被砍掉，托尼諾成了保護(hù)櫻桃樹的“小英雄”，他保護(hù)的不僅是一棵樹，對(duì)托尼諾來講，那棵櫻桃樹就是“外公”。
這是一個(gè)溫暖的故事，我在故事中看到外公對(duì)托尼諾的愛，對(duì)“菲麗絲”的愛護(hù)，對(duì)家里動(dòng)物的愛護(hù)。這份愛，也深深溫暖著我。
外公是棵櫻桃樹作文 篇2
《外公是棵櫻桃樹》書中講述了少年托尼諾和他外公的親情故事，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的小故事，帶著芬芳，透著溫馨，讓我不知不覺受之感染，從中體會(huì)到了親情在我們的生命中是多么可貴
托尼諾是個(gè)天真頑皮的小孩，與眾不同的是，他有一個(gè)和藹可親，特立獨(dú)行的外公，在他外婆去世之后，外公就承擔(dān)起了陪伴托尼諾成長(zhǎng)的重任。外公帶著托尼諾爬樹，抓魚，喂雞，在他成長(zhǎng)的每一步，都留下了外公蹣跚的身影。在外公的耐心引導(dǎo)下，托尼諾學(xué)會(huì)了傾聽大自然的各種聲音，各種動(dòng)物，各種植物都成了他的朋友。隨著托尼諾的長(zhǎng)大，外公也漸漸老去，他不能再帶著托尼諾玩耍了，但是在托尼諾的心里，外公就像是院子里的那棵櫻桃樹，永遠(yuǎn)陪伴著他，保護(hù)著他。所以，當(dāng)拓寬道路要鋸掉那棵象征著外公的櫻桃樹時(shí)，托尼諾奮不顧身的爬到了樹上，他要象當(dāng)年外公保護(hù)他一樣，去勇敢的保護(hù)那棵樹
掩卷沉思，我覺得我有種熱淚盈眶的感覺，跟托尼諾一樣，我也有一個(gè)善良可親的外公，他也是我的大樹，不管我在哪里，遇到什么困難，外公都會(huì)及時(shí)出現(xiàn)，為我遮風(fēng)擋雨。外公是位退休的老公安，當(dāng)年工作的時(shí)候，他正氣凜然，對(duì)那些犯了罪的人毫不心軟，保衛(wèi)了一方鄉(xiāng)鄰的平安。退休了，外公就開始承擔(dān)起保護(hù)我，照顧我的重任，不管有多辛苦，他都毫無怨言，每天都樂呵呵的。
書中的外公每次去城里，都會(huì)騎著他的三輪車，車上裝著各種新鮮蔬菜和雞蛋，這些是送給托尼諾一家的禮物，想想這些老人，總是把兒孫的幸福放在第一位，自己舍不得吃舍不得穿，卻總把最好的留給孩子，這不就是親情的可貴嗎？我想起了前幾天下暴雨的日子，外公來接我放學(xué)，一老一小共撐一把傘，外公總是把傘靠在我這邊，回到家，我安然無恙，可外公的大半個(gè)身子卻都被雨水打濕了，他還若無其事地笑著說：“沒事沒事，就當(dāng)沖了個(gè)涼�！泵看蚊鎸�(duì)這一幕，我都鼻子酸酸的，外公對(duì)我真好啊
生命中有很多可貴的東西，親情是里面不可或缺的'重要組成部分�！锻夤强脵烟覙洹纷屛叶昧巳伺c人之間最重要的是彼此依托，彼此愛護(hù)。櫻桃樹象征著一種生命的延續(xù)，他讓我看到了平凡的人生中不平凡的一面。我長(zhǎng)大了也要好好的去保護(hù)外公，外公現(xiàn)在是我的大樹，給了我一片綠色的天空，以后我也要成為一棵參天大樹，讓外公來倚靠。我還要盡心盡力地去愛護(hù)身邊的每一個(gè)人，盡自己的力量讓周圍的人都感覺快樂
外公是棵櫻桃樹作文 篇3
讀《外公是棵櫻桃樹 》有感 前兩天，我在南京圖書館借了兩本書，其中有一本《外公是棵櫻桃樹》給我留下了很深的印象。 書中講的是一名叫托尼諾的男孩，他有一位特立獨(dú)行的外公。外公在托尼諾的媽媽出生時(shí)種下了一棵櫻桃樹，并 給它取名叫菲莉絲，外公家有一個(gè)牧場(chǎng)里面養(yǎng)了許多的雞鴨，都被外婆養(yǎng)的肥肥的。其中有一只鵝叫阿風(fēng)，它聽得懂每個(gè)人說的話，簡(jiǎn)直就是個(gè)天才，它是外公的小孫女。在托尼諾上小學(xué)的時(shí)候，外公幫助他學(xué)會(huì)爬上了菲莉絲。但這個(gè)時(shí)候外婆病了，不久便去世了。但外公告訴托尼諾，外婆沒有死，并讓阿風(fēng)來代替外婆陪伴著他。托尼諾這么一個(gè)普通的孩子的外表下深藏著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。
當(dāng)外公一天天的老去，政府因?yàn)樾蘼芬车魴烟覙鋾r(shí)，他成了保護(hù)菲莉絲的小英雄，因?yàn)榉评蚪z不僅僅是一棵樹，它是家庭與生命延續(xù)的象征，更代表了外公那堅(jiān)韌不拔的精神。 托尼諾的外公，一個(gè)普通不能再普通的鄉(xiāng)下漢，雖然有和別人一樣的老房子，一個(gè)牧場(chǎng)和一個(gè)菜園，卻有著和其他人不一樣的思想。外公愛大自然，愛他所擁有的一切，他相信世間萬物都有生命。當(dāng)政府要征收土地用來修路時(shí)，他會(huì)大聲說；“你們沒有權(quán)力傷害我的菜園”！他對(duì)世界萬物一視平等的態(tài)度難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?一石激起千層浪。先不說修路，如果一片你剛剛修剪好的、打掃干凈的花園，被別人隨意踐踏，還丟了垃圾，你的心里會(huì)怎樣想？你亂扔亂畫，大地媽媽會(huì)怎樣想？ 活在現(xiàn)代的人們啊，好好想一想吧，你的靈魂真的是干凈、純潔，沒有一絲污點(diǎn)的嗎？
外公是棵櫻桃樹作文 篇4
這個(gè)星期天，我讀了一本書，名叫《外公是棵櫻桃樹》。 故事的主人公是托尼諾，他是個(gè)天真活潑的小男孩，也有善解人意的一面。他與眾不同的是，有一位特立獨(dú)行的外公。在外公的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了傾聽大自然的聲音——櫻桃樹呼吸的聲音；山雀媽媽喂寶寶的聲音······時(shí)間一天天過去了，外公的年紀(jì)大了。再也不是以前那身強(qiáng)力壯的外公了，托尼諾只好獨(dú)自傾聽大自然的聲音，單獨(dú)爬上櫻桃樹。有一次，政府要砍掉這棵名為愛麗絲的櫻桃樹—修路。為了保護(hù)愛麗絲，托尼諾爬上樹不肯下來。爸爸媽媽很是著急，無論怎樣勸說，托尼諾堅(jiān)持不下樹。政府無奈，只好放棄了這棵櫻桃樹。愛麗絲不只是一棵樹，更是外公精神的象。 書中有個(gè)故事說道：一天，托尼諾不小心打碎了一個(gè)雞蛋，外公拿出兩個(gè)給他。但若是在媽媽面前打碎雞蛋，他得到的肯定會(huì)是一記響亮的耳光。這讓我明白了做什么事，都要換位思考。一次，班上有位同學(xué)考試考了65分，老師卻表揚(yáng)了他。但在我們看來，這已經(jīng)是一個(gè)很差的分?jǐn)?shù)了，幾乎不可能贏得任何人的贊揚(yáng)。而老師首先想到的是，無論分?jǐn)?shù)如何，只要有進(jìn)步，哪怕是一丁點(diǎn)進(jìn)步，也不應(yīng)該被人們忽視。這也告訴我們一個(gè)道理：做 這個(gè)暑假，我讀了一本書，名叫《外公是棵櫻桃樹》。 故事的主人公是托尼諾，他是個(gè)天真活潑的小男孩，也有善解人意的一面。他與眾不同的是，有一位特立獨(dú)行的外公。
在外公的引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了傾聽大自然的聲音——櫻桃樹呼吸的聲音；山雀媽媽喂寶寶的聲音······時(shí)間一天天過去了，外公的年紀(jì)大了。再也不是以前那身強(qiáng)力壯的外公了，托尼諾只好獨(dú)自傾聽大自然的聲音，單獨(dú)爬上櫻桃樹。有一次，政府要砍掉這棵名為愛麗絲的櫻桃樹—修路。為了保護(hù)愛麗絲，托尼諾爬上樹不肯下來。爸爸媽媽很是著急，無論怎樣勸說，托尼諾堅(jiān)持不下樹。政府無奈，只好放棄了這棵櫻桃樹。愛麗絲不只是一棵樹，更是外公精神的象征。 書中有個(gè)故事說道：一天，托尼諾不小心打碎了一個(gè)雞蛋，外公拿出兩個(gè)給他。但若是在媽媽面前打碎雞蛋，他得到的肯定會(huì)是一記響亮的耳光。這讓我明白了做什么事，都要換位思考。一次，班上有位同學(xué)考試考了65分，老師卻表揚(yáng)了他。但在我們看來，這已經(jīng)是一個(gè)很差的分?jǐn)?shù)了，幾乎不可能贏得任何人的贊揚(yáng)。而老師首先想到的是，無論分?jǐn)?shù)如何，只要有進(jìn)步，哪怕是一丁點(diǎn)進(jìn)步，也不應(yīng)該被人們忽視。這也告訴我們一個(gè)道理：做任何事情，都應(yīng)該站在別人的立場(chǎng)想想，而不要過分的自我。對(duì)的，我們要堅(jiān)持，錯(cuò)了，我們應(yīng)該及時(shí)改正。只有這樣，我們才能坦誠地面對(duì)他人、善待他人。任何事情，都應(yīng)該站在別人的立場(chǎng)想想，而不要過分的自我。對(duì)的，我們要堅(jiān)持，錯(cuò)了，我們應(yīng)該及時(shí)改正。只有這樣，我們才能坦誠地面對(duì)他人、善待他人。
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