小兔的作文

小兔的作文優(yōu)秀[7篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的小兔的作文7篇，希望對大家有所幫助。

小兔的作文 篇1

　　一天早上，太陽綻放著耀眼的光芒，藍(lán)藍(lán)的天上飄著一朵朵的白云。小馬的媽媽叮囑小馬：“你把這袋米送到遠(yuǎn)方的磨坊，賣給磨坊主�！毙●R答應(yīng)，“媽媽，我會快去快回的�！庇谑切●R駝著米袋上路了。小馬高高興興地走在了小路上，路邊五彩繽紛的鮮花爭先恐后地綻放著，小馬正陶醉在花香里，這時他聽到后面一聲大喊：“小馬，小馬，你快停下來�！毙●R連忙停下腳步，扭頭一看， 小白兔正滿頭大汗，著急地跑了過來，她氣喘吁吁地說道 ：“小馬，剛才我一路走來，發(fā)現(xiàn)地上都是米粒，我順著米粒跑了過來，才追上你。你的'米袋是不是漏了呀？”小馬低頭一看，發(fā)現(xiàn)背上的米袋破了一個小洞，米正順著小洞漏到了地上�！�

　　小馬趕緊撿起一塊石頭，堵住了小洞，米終于不漏了。小馬對小兔說：”謝謝你，要不是你，我到了磨坊，米早就漏光了�！靶⊥谜f：”不用謝，小馬你趕緊上路吧�！靶●R繼續(xù)他的行程。

小兔的作文 篇2

　　在很久以前有一只小兔子，媽媽總讓它學(xué)習(xí)，它不喜歡學(xué)習(xí)，很想出去闖世界。于是，它對媽媽說：“我要走了�！薄叭绻�你走了，我就去追你，因為你是我的小寶貝呀。”媽媽說。

　　“如果你來追我，”小兔說，“我就變成一只蝴蝶，飛在花叢中�！�

　　“如果你變成蝴蝶，”媽媽說，“我就變成一朵散發(fā)著香氣的花朵，讓你在我們頭上飛舞�！�

　　“如果你變成花朵，”小兔說，“我就變成一只小蜜蜂，讓你找不到我。”

　　“如果你變成小蜜蜂，”媽媽說，“我就變成一個養(yǎng)蜂人，好好地照顧你�！�

　　“如果你變成養(yǎng)蜂人，”小兔說，“我就變成一只蚯蚓，鉆到黑暗的地方，讓你找不到我�！�

　　“如果你變成蚯蚓，”媽媽說，“我就變成大地，讓你鉆進(jìn)我的懷里，我好好地照顧你�！�

　　“天��！”小兔說，“那我不如好好學(xué)習(xí)，去上學(xué)好了�！眿寢屨f：“那就對了，我的小寶貝。來吧，睡覺吧�！毙⊥锰稍诖采�，伴著花香，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　簡評：唐碩研十分聰明，十分可愛，課堂回答問題積極，說話有條理，本次期末考試又考了全班第一名。本文結(jié)構(gòu)合理，標(biāo)點正確，書寫清晰，結(jié)尾新穎，突出了媽媽對孩子的愛。

　　《逃家小兔》是一個經(jīng)典的圖畫故事。這個故事簡短，但生動，作者用兔子媽媽和小兔子之間富于韻味的奇妙對話，構(gòu)成了一個詩意盎然的小故事。這個故事的`語言十分 生動新奇，想象力特別豐富。上周日的作文課，我讓孩子們根據(jù)這個故事的開頭展開想象，用豐富的想象力改編兔媽媽和小兔之間的對話。同時訓(xùn)練了三點：第一， 提示語在一句話的中間，說話標(biāo)點的寫法；第二，對話時候，把前后兩句話聯(lián)系起來。體會上一句話的后半部分是下一句話的開頭的寫法；第三，體會媽媽對孩子偉 大而深沉的愛。

小兔的作文 篇3

　　這一天，兔媽媽生病了，發(fā)著高燒，嘴巴又干又苦，自言自語地說道：“要是能喝碗南瓜粥，那該多好��！”一旁的小兔聽見了，轉(zhuǎn)身就往屋外跑去，一口氣跑到自家的南瓜地里摘南瓜。

　　地里的南瓜都熟了，個個金燦燦，他挑了一個又大又圓的'南瓜，用力地把它摘下來。他蹲下身子去抱南瓜，呀，南瓜好沉啊！小兔抱不動，一屁股坐在了地上。小兔不灰心，用力去推南瓜，可南瓜紋絲不動。這下小兔沒轍了，坐在南瓜上犯起愁來，唉，搬也不行，推也不行，這可怎么辦呀？

　　正當(dāng)小兔無可奈何的時候，小熊哥哥騎著自行車飛快地駛過。小兔看著自行車飛轉(zhuǎn)的輪子，一拍自己的腦袋，高興地喊道：“有了！”他站起身來，費了九牛二虎之力扶起大南瓜，輕輕地一推，圓圓的大南瓜就像小熊哥哥的車輪子一樣，骨碌碌地往前滾動起來，滾過了小路，滾過了小橋，滾過了草地，不一會兒就到家了。

　　大南瓜“咕嚕”一聲躺在了院子里，兔媽媽聽見了，連忙起床來到院子里，一看是個大南瓜，驚訝極了，“這么大的南瓜，是誰搬回家的？”小兔子神氣地說：“是我搬回來的！我要煮南瓜粥給您喝！”“你小小的個兒怎么搬得動呀？”“是滾著回來的！”兔媽媽聽了，高興地摸著小兔子的頭說“真是個聰明的好孩子！”

小兔的作文 篇4

　　我家有一只小兔子。它是一只公兔。我給它取名為“復(fù)活兔”。聽說“復(fù)活節(jié)兔子”很強壯，我也希望它很強壯，所以它叫“復(fù)活兔”。它全身雪白，只是耳朵尖上還有一撮棕毛。它的尾巴是個小絨球，耳朵緊靠脊背，就像一只“無耳兔”。

　　“復(fù)活兔”的家是我親手用紙板箱做的。紙板箱長約五十厘米，寬約三十厘米。上面的板子被割掉了，能從上面看到里面的東西，但是里面只有一層毯子。門是一面被割了三下，能往里推也能往外推的板子。

　　“復(fù)活兔”很可愛。它剛到我家的.時候，我根本找不到它。原來是躲在菜籃里啃菜�！皬�(fù)活兔”愛吃胡蘿卜上的葉子，卻不愛吃胡蘿卜。真是奇怪。過了一段時間，當(dāng)它跟我熟悉時，便是我走到哪里，它跟到哪里。它有時用后腿站立，前腿抱著我的腿，似乎在懇求我抱抱它。我只好停下手頭上的工作，把它抱到腿上玩。

　　這就是我家的復(fù)活兔，一只可愛的小兔子。

小兔的作文 篇5

　　一天，媽媽給我買回一對小兔。

　　小白兔看起來年齡不大。周身潔白，尤其是那閃閃發(fā)光的眼睛，像兩顆紅寶石鑲在頭上一樣，長長的耳朵耷拉著，嘴上的胡須輕輕抖動著，像老人在細(xì)細(xì)的嚼著東西，可愛極了。媽媽把它們放進(jìn)陽臺上的兔籠里。我伸手去摸它們，可它們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地蹲在兔籠里，我摸不到它們，便又哭又鬧。

　　這時，媽媽走過來說：“兔子是最怕人的，你要愛護(hù)它們，它們才肯接近你�！睆拇�，我每天做完作業(yè)后，就放它們出來散步，給它們打掃打掃兔籠，我慢慢的'和小兔成為了好朋友。

　　小兔給我的生活添加了快樂，并且在我幼小的心靈中，埋下了一顆仁愛生命的種子。

小兔的作文 篇6

　　森林里有一只可愛的小兔，它有一對長長的耳朵，胖胖的身體，小腿短短的，渾身長著潔白的細(xì)毛。

　　有一天，兔媽媽叫小兔起床，去上學(xué)。小兔慢慢地走在上學(xué)的路上，腦海里想著有一位天使送給小兔一把金鑰匙。到了學(xué)校上課了，小兔在開小差，忽然老師走了過來，問道：“小兔你在想什么呢？”小兔連忙回答道：“我在想一位天使為什么要送給我一把金鑰匙�！蓖瑢W(xué)們聽了哈哈大笑。有的同學(xué)說：“小兔你別白日做夢了�！边�有的同學(xué)說：“你說的事不可能發(fā)生�！毙⊥寐犃撕苁�望。放學(xué)后，小兔垂頭喪氣的回到家。小兔問媽媽：“世界上有這樣的金鑰匙嗎？”媽媽回答說：“有啊，你外婆的外婆的外婆曾說過，一座高山上，用那把鑰匙打開旁邊的智慧之門，就能得到你想要的一切。”小兔立刻理好了包準(zhǔn)備出發(fā)，去尋找那把金鑰匙。小兔走過森林，穿過小河，度過了八八九十一天，終于走到東邊最高的.山上，金鑰匙真的在這山頂上，旁邊還有一扇石門，上門刻著“智慧之門”。

　　小兔拿著金鑰匙滿懷期待地開啟了智慧的大門。嘎吱一聲，大門開了，一束金光照射出來，小兔飛奔過去，找東找西，忽然一支鋼筆飛了過來，在上寫了一句話：“人生像一張紙，你寫什么你長大就是什么。”小兔讀懂了這句話的含義，就飛快地向?qū)W校跑去。

小兔的作文 篇7

　　今天，我和爸爸媽媽去爺爺家澆花，到了樓下，看到有一只雪白雪白的小兔子，在籠子里裝著，我好喜歡小動物，正好樓下有爺爺種的一盆菜，我拔了幾片葉子送到小兔子的跟前，它吃的可快了，小嘴 不停的'動，一會就把葉子吃完了，我又摘了幾片放過去，小白兔好像沒那么怕我了，我慢慢的終于看清了小兔子的樣子，嘴巴是三瓣的，上嘴唇中間是分開的，兩顆大大的門牙，眼睛紅紅的亮亮的，全 身的兔毛又白又滑，小兔子蹦起來時一前一后的，不像其他的四腳動物，一步一步走，而是兩只前腳一起，兩只后腳一起，這好特別呀！我好喜歡可愛的小白兔！

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