小兔作文

（優(yōu)選）實(shí)用的小兔作文5篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小兔作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小兔作文 篇1

　　一天，小白兔到森林里采蘑菇，它剛采到二十個(gè)蘑菇，突然，烏云密布，下起了大雨，小白兔沒帶傘，該怎么辦呢？

　　小兔采蘑菇這時(shí)，它看見大樹的旁邊有一大片荷葉，它想，荷葉可以做成傘吧，于是它找來一個(gè)樹枝，插在荷葉的中間，做成了雨傘。然后它舉著雨傘高高興興的.回家了。

小兔作文 篇2

　　從前，有一個(gè)森林王國，那里的居民們非常講文明。比如說小白兔，不光遵守森林王國的各種規(guī)則，還樂于助人，有一次甚至為了將路邊受傷的烏龜伯伯送往醫(yī)院，走了好幾里路&&大家都很喜歡他，他們快快樂樂的生活在一起。 然而不知什么時(shí)候，森林里來了一只小灰兔，他非常不講文明：什么罵人呀，亂扔垃圾呀，他都做過。還有他看到有人摔倒了，不但不去扶，反而嘲笑一番&&最后呀，只要大家一看到小灰兔，就像發(fā)現(xiàn)了垃圾一樣，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。 今天是一年一度的文明大賽頒獎(jiǎng)大會(huì)，小白兔被評(píng)為第一。而小灰兔，此時(shí)正和往年一樣，躲在家里生悶氣呢：講文明有什么用，大家又不喜歡我！我不喜歡文明大賽，哼！不如我去給他們搗亂吧。 于是小灰兔就飛快的跑到了頒獎(jiǎng)儀式現(xiàn)場，順手從路邊摘了個(gè)西紅柿朝小白兔扔過去。而小白兔正在等國王發(fā)獎(jiǎng)，突然一個(gè)東西飛過來，漂亮的衣服立刻沾滿了西紅柿汁。大家都震驚了！獅子國王也很生氣！在這個(gè)講文明的森林王國里，怎么還會(huì)有這樣的成員呢？ 小灰兔被押到了國王面前，你們都是講文明的人，卻都不理我，我不喜歡講文明！ 國王笑了：那有沒有人喜歡講文明的`你呢？如果這個(gè)時(shí)候你站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，你的衣服被小白兔弄臟了，你還會(huì)喜歡他嗎？ 小灰兔的臉紅了，慢慢低下了頭。 小白兔輕輕走來，讓我們一起做講文明的人吧，大家都會(huì)喜歡你的！ 國王宣布，小灰兔是森林王國不受歡迎的人，并命令衛(wèi)兵押送他離開這里。 不講文明的小灰兔只好灰溜溜的走了。五年級(jí):熊祖萍

小兔作文 篇3

　　小兔和小狗是一對(duì)好朋友，團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，關(guān)系非常親密。

　　春天，小兔在門前種了兩棵南瓜，小狗急忙趕來幫助澆水、施肥、拔草，南瓜秧長得很快！

　　不久，南瓜秧上開了10朵花，黃燦燦的，非常好看。不巧，小兔的外婆病了，他要去看望，便托小狗替他看護(hù)南瓜秧。

　　一個(gè)月后，小兔才回來，忙去看南瓜秧，已經(jīng)結(jié)瓜了。他數(shù)了數(shù)，怎么只有6個(gè)？他懷疑小狗偷摘了，可又不好當(dāng)面去問，只是暗暗地對(duì)小狗疏遠(yuǎn)了。

　　后來，小兔把自己的.懷疑跟別的朋友說了。這件事漸漸傳到了小狗的耳朵里，小狗聽了很生氣，想找小兔說清楚。小馬知道了這件事，對(duì)小兔說：“10朵花中有4朵是雄花，雄花是不會(huì)結(jié)果的……”

　　小兔這才知道自己錯(cuò)了，忙向小狗道歉，兩個(gè)好朋友和好了。

　　無端懷疑朋友，往往會(huì)造成不團(tuán)結(jié)。

小兔作文 篇4

　　放學(xué)回家，媽媽神秘地對(duì)我說：曉磊，快過來瞧一瞧，媽媽給你帶來了什么？是什么呀？讓你這么高興？今天呀！你的二奶奶送給你兩只小白兔，它們非�？蓯�，你來看看！

　　我跟著媽媽來到了院子的一個(gè)角落邊。咦，里面怎么只有一只小兔呢？呀，有一只小兔跑掉了，怎么辦？我們倆都很著急。媽媽，兔子不是喜歡吃青菜和蘿卜嗎？它會(huì)不會(huì)跑到菜籽田里呀？不錯(cuò)，小白兔可能在菜籽田里。我們走到菜籽田邊，彎下腰往里面一看，果然不出所料，小兔正趴在菜籽田里，還在那兒東張西望呢！

　　可菜籽這么高，怎么捉它？我們?yōu)檫@事發(fā)起愁來。媽媽說：找個(gè)棒來，在一邊輕輕一敲，它跑出來就好捉了。好主意，我們用棒輕輕地敲菜籽，小白兔的耳朵非常靈敏，聽到一點(diǎn)點(diǎn)兒聲音，立刻就跑出來了。哇！好可愛的.小白兔呀，渾身白白的，兩只耳朵豎得筆直的，三瓣嘴還不停地動(dòng)著，像在說些什么。我們倆把它圍起來，小白兔緊張極了，跑到墻邊無路可走，只好乖乖地讓我們把它捉起來，壞家伙，看你往哪里逃！我興奮地喊著。

　　兩只小兔在一起，它們可高興了，我和媽媽也非常高興。

小兔作文 篇5

　　雙休日，我特高興，因?yàn)槲医K于可以安心養(yǎng)我的小兔子了——她是我心目中的寶貝。

　　我的小兔子是我在上馬交流會(huì)上買的，那只小兔子可愛極了：長長的耳朵呈灰紫色，兩只眼睛是灰色的，大大的'牙齒啃起食物來一點(diǎn)兒都不費(fèi)勁，一身雪白的毛，背上有一條褐色的毛組成一條線，身體兩側(cè)的下方每側(cè)都有一兩點(diǎn)褐色的斑點(diǎn)，小小的尾巴被一條褐色毛組成的線劃分成了兩塊區(qū)域。

　　我看小兔子的全身挺白的，像雪一樣，她又很可愛，所以我便給兔子取名叫“雪可。我每次去看小兔子，雪可總會(huì)用鼻子嗅嗅我的手，如果“雪可”餓了，她就會(huì)用它粉紅的舌頭來一下一下地舔我的手，我就會(huì)去拔一大把蘿卜或者一大把青菜給“雪可”吃。“雪可”長得很快，一個(gè)星期，她就比原來大了一圈。我經(jīng)常把它放到院子里和我還有弟弟一起玩。

　　可過了一個(gè)多月，有一天當(dāng)我把雪可放出來喂食時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)“雪可”無精打采的，在奄奄一息，原來“雪可”快死了。傍晚，我在菜園中幫雪可挖了一個(gè)深深地坑當(dāng)作墳?zāi)�。我捧著它，將她小心地放入那個(gè)墓里，我在墓前沉默了數(shù)秒，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，差點(diǎn)哭出聲來。我于心不忍地將“雪可”埋葬，不能接受她永遠(yuǎn)地離開了我。

　　對(duì)我來說，“雪可”如同我的親人一般，現(xiàn)在“雪可”走了，就如同一位親人走了，我十分悲傷，“雪可”。

　　指導(dǎo)教師：翁秀云 教師評(píng)語：小作者把小兔子當(dāng)作人來寫，心目中把兔子當(dāng)成“女俠”，可見他與小兔子的感情非同一般。兔子死了，把自己的難受心情細(xì)膩地描述出來了，兔子的形象躍然紙上，情感真摯。

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