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小兔貝貝小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小兔貝貝小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
在月牙鎮(zhèn)的東邊，有一片郁郁蔥蔥的大森林，森林邊上有一棵高聳的榛子樹，樹旁住著小兔貝貝一家。人人都說(shuō)貝貝是個(gè)名副其實(shí)的好孩子。
這天，媽媽讓貝貝去買一袋糖果，準(zhǔn)備招待來(lái)家里玩的小客人。糖果店離家可遠(yuǎn)了，但貝貝非常勇敢，自己一個(gè)人蹦蹦跳跳地就出發(fā)了。
路旁開滿紅的、白的、黃的小花，貝貝一會(huì)兒摘一朵插在口袋里，一會(huì)兒采一朵掛在耳朵上，嘴里還哼著小曲兒，不一會(huì)兒就到鎮(zhèn)上了。
忽然，隱約傳來(lái)了咿咿呀呀的哭聲。貝貝循著聲音往前走去，發(fā)現(xiàn)是刺猬妹妹靠在一塊大石頭旁抽抽搭搭地哭。
“刺猬妹妹，你為什么哭呀？”貝貝問(wèn)道。
“我……我媽媽不見啦！”刺猬妹妹眨巴著亮晶晶的小眼睛，哭著說(shuō)。
“那你知道媽媽的電話號(hào)碼嗎？”
刺猬妹妹的小腦袋耷拉了下來(lái)。
“門牌號(hào)呢？”
小刺猬還是搖了搖頭。
貝貝心里想，刺猬妹妹走丟了，她媽媽心里肯定也很著急吧，妹妹現(xiàn)在還這么小，我得幫她找媽媽。她拉著刺猬妹妹稚嫩的小手，遞上自己僅有的一顆彩虹糖。刺猬妹妹津津有味地吃著甜甜的糖果，這才停止了抽泣。
“吃吧！姐姐帶你去找媽媽�！�
貝貝一下犯愁了：要到哪里去找刺猬媽媽呢？要怎樣才能讓刺猬媽媽知道刺猬妹妹在我這兒呢？
“啊，有了！”貝貝興奮得跳了起來(lái)，“我可以帶她去廣播站呀！喇叭的聲音那么大，刺猬媽媽一定能聽見！”于是，貝貝拉著刺猬妹妹向廣播站的方向走去。
兩人一路上有說(shuō)有笑。突然，聽覺靈敏的刺猬妹妹聽到前面草叢里傳來(lái)痛苦的呻吟聲。
“貝貝姐姐，前面好像有人。”
兩人加快了腳步，向草叢跑去，走近一看，原來(lái)是山羊奶奶倒在那里。
“山羊奶奶，你怎么啦？”貝貝問(wèn)道。
“唉，我今天頭有點(diǎn)昏，剛才走路時(shí)不小心摔倒了�！�
“不行，我得馬上送你到醫(yī)院�！闭f(shuō)完，貝貝撥通了120的電話，不一會(huì)兒救護(hù)車就來(lái)了。貝貝向醫(yī)護(hù)人員說(shuō)明了情況，大家把山羊奶奶扶進(jìn)了車?yán)铩?/p>
“謝謝你，貝貝！謝謝你，刺猬妹妹！”
“沒(méi)關(guān)系，山羊奶奶，這是我們應(yīng)該做的。”貝貝說(shuō)。看到救護(hù)車離開，姐妹倆心中懸著的一塊石頭才落了地。兩人又手拉著手，向廣播站方向飛奔過(guò)去。
到達(dá)目的地后，貝貝向廣播站的叔叔說(shuō)明了情況。廣播的聲音立馬傳到了刺猬媽媽那里，她正因?yàn)檎也恢〈题ㄑ蹨I呢。當(dāng)她趕到廣播站，看到刺猬妹妹正在院子里抓著金銀花藤蕩秋千，心里高興極了。
“謝謝你，貝貝，你真是個(gè)好孩子！”刺猬媽媽高興地說(shuō)道。
“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�
傍晚，天空中還殘留著橘紅色的余暉，染紅了大榛子樹，同時(shí)也染紅了貝貝的家。貝貝坐在軟軟的沙發(fā)上，邊給媽媽講今天發(fā)生的事情，邊品嘗著剛買的糖果。她心里美滋滋地想：我這心里啊，可比這糖果甜多了呢！
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