關(guān)于描寫兔子的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的描寫兔子的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫兔子的作文 篇1
秋天到了，小兔家種的胡蘿卜成熟了。田地里，只有小兔呆呆和爸爸、媽媽在收蘿卜，他們已經(jīng)累的腰酸腿疼，氣喘吁吁，汗流浹背了。
在不遠處，有幾只小兔子正玩的高興呢，他們一邊戲水，一邊追逐打鬧，笑聲在天空中飄蕩。這幾只小兔子是誰呢？原來他們就是呆呆的哥哥、姐姐、弟弟和妹妹們。
在教室里，只聽小黃雞說：“呆呆，今天我不想做值日，你幫我做吧！”小兔呆呆笑嘻嘻的拿起笤帚就掃了起來�！按舸敉�，過來幫我提水”這是小花狗的叫聲，小兔呆呆樂呵呵的答應(yīng)著，提起水桶就走了。
下課了，大家都圍在一起議論兔子呆呆。小熊說：別人讓他干什么他就干什么�！薄笆前 薄熬褪牵媸莻�笨蛋�！贝蠹夷阋谎晕乙徽Z，小兔子呆呆聽見了，很難過地低下了頭。
放學(xué)回到家里，當(dāng)哥哥、姐姐們都坐在電視機前休閑地看電視、吃零食的時候，小兔呆呆總是幫著媽媽做飯、洗衣、打掃衛(wèi)生，幫著爸爸砍柴、澆地。
教師節(jié)’到了，大家都給山羊老師送了精美的禮物，有的是美麗的鮮花，有的是精致的鋼筆，有的是漂亮的筆記本……，呆呆送給山羊老師的禮物是花了兩個晚上做成的一個并不怎么好看的一個賀片，同學(xué)們都嘲笑他，可是他一點也不在意。 老師看完同學(xué)們送給他的禮物，說：“同學(xué)們，謝謝你們，可是我要告訴大家，我最喜歡的禮物是呆呆同學(xué)送給我的賀片，它雖然看起來不是很精美，但一看就是他親手做的，我非常喜歡它”，同學(xué)們聽了都很驚訝。
有一天，教室里垃圾沒人倒，地板上到處是果皮紙片，老師的講桌上也堆的亂七八糟。再看看小兔子呆呆的家里，也亂套了，兔子爸爸媽媽帶著晚上發(fā)燒的呆呆去醫(yī)院還沒回來，中午1點了，呆呆的兄弟姐妹們還沒吃飯，床上的被子沒人疊，屋子沒人打掃。
所有的人情緒都很糟糕，不知道誰說了一聲“呆呆哪兒去了？”這時大家才發(fā)現(xiàn)，原來小兔呆呆不在了。
描寫兔子的作文 篇2
忽然，我看見許多人都圍著幾個籠子在看來看去，我想又是什么始人們的好奇新那么高，寫兔子的作文。我急忙擠進人群。��！原來是幾只活潑可愛的小白兔，非常討人喜愛再摸摸它的毛就像手放在棉花毯上一樣非常舒服。此時心里也非常想買一只帶回家，媽媽也看出了我的心思并同意讓我自己選一只。我非常高興經(jīng)過我自己地精心挑選選種了一只米黃色的小黃兔還給它起了一個好聽的名字。
高高興興地提著它回到了家，一進門我連鞋都沒來得急換就沖進了廚房拿了一大把青菜葉，一片片地喂給它吃，生怕餓壞了它。媽媽看了對我說：“你一定要仔細的愛護它讓它快快長大，不要亂傷害它，動物也有生命”我爽快的答應(yīng)了。
這件事讓我知道了動物是人類的朋友，人們該愛護它。 兔子是常見的小動物。它的祖先是分布于歐洲、非洲等地的野生穴兔，現(xiàn)在在世界各地均有飼養(yǎng)，有很多品種，比較優(yōu)良的有比利時兔、細毛兔、安哥拉兔等。
兔子的體毛為白色、褐色等。耳朵較長，能夠靈活地向聲源（聲音方向）轉(zhuǎn)動，聽覺靈敏，而且由于布滿毛細血管，豎立時可以散熱，緊貼在脊背上時則可以保溫。眼睛很大，位于頭的兩側(cè)，有較大范圍的視野，但眼睛間的距離太大，要靠左右移動面部才能看清物體。鼻孔的鼻翼能隨呼吸節(jié)律開合，嗅覺也很靈敏。嘴的上唇正中裂開成兩片，故有“崩嘴”或“豁嘴”之稱。兩個嘴角向左右生長著輻射狀有觸覺功能的觸須。上頜具有兩對前后重迭的門齒，沒有犬齒。它的頸短但轉(zhuǎn)動自如，軀干伸屈靈活。四肢強勁，腿肌發(fā)達而有力，前腿較短，具5趾，后腿較長，肌肉、筋腱發(fā)達強大，具4趾，腳下的毛多而蓬松，適于跳躍、奔跑迅速，疾跑時矯健神速，有如離弦之箭。在奔跑時還能突然止步，急轉(zhuǎn)彎或跑回頭路以擺脫追擊。它的尾短，僅有5厘米左右，略呈圓形，故有“兔子的尾巴長不了”的說法。
上大周，我和媽媽及小伙伴來到了“兔之家”，這里的兔子可愛極了！各個活蹦亂跳的，聽那里的養(yǎng)兔人介紹，這里最稀奇的算是那婀娜多姿的兔中之后——美人兔。
美人兔長著一對漂亮的耳朵，這對耳朵上有些黑墨，全身的絨毛就像那光滑柔軟的高級毛毯，滑稽的短尾巴一搖一擺，最后再加上對放射著光芒的紅寶石。“美人兔的皮毛一張可以賣到40元錢呢！”養(yǎng)兔人介紹道。
緊接著，養(yǎng)兔人神秘地拿出一只紙箱，里面是什么呢？好奇心使我說出了疑問。養(yǎng)兔人自豪地回答道：“這是山兔的兔崽！”我扒開蓋子往里瞧了瞧。�。『谟陀偷钠っ�，一雙小眼睛還緊閉著，一對小耳朵緊貼著腦袋，可愛極了！我用手托起一只，它只有我手掌一半大小，小學(xué)生作文《寫兔子的作文》。最有趣的是，我把手指放在它的小嘴邊，它就誤認為是那多汁的奶頭，撲過來哺食。
在另一個房間，地上靜靜地躺著一只奄奄一息的小白兔，在它身下鋪墊著的是一些堅硬冰冷的小石子。我猜想著主人是怎樣把它扔在這里：提起它的長耳朵，用力隨意的一扔......多可憐��！我見四周有些草，便把草鋪在它身下，好讓它舒服些。小白兔幾乎沒有一點力氣，不能動，它那雙美麗的`寶石眼望著我，眼中似乎帶著些意與傷痛。我憐愛地撫摩著小白兔，希望能讓它得到世間的暖意。我多們希望小白兔能快些好起來，再一次奔跑在大自然中。
臨走時，養(yǎng)兔人大方地將兩只兔子送給我們。我戀戀不舍地走出了兔之家。午后的微風(fēng)把我們送回了家。
描寫兔子的作文 篇3
大家知道嗎?其實小兔子以前是藍藍的眼睛，短短的耳朵的哦!想知道為什么現(xiàn)在是紅紅的眼睛，長長的耳朵嗎?
因為以前小兔子經(jīng)常去一個果園偷吃西瓜，但有幾次被發(fā)現(xiàn)了。于是，果園的主人想了個辦法，把黏糊涂在稻草人的身上。
第二天，小兔子又來了，看見稻草人，以為被發(fā)現(xiàn)了，就趕緊逃跑，跑著跑著，看見稻草人沒追來，就看了看稻草人，發(fā)現(xiàn)那是個稻草人，于是它生氣的跑過去，“好你個稻草人，敢嚇我”小兔子說著，一拳打在稻草人身上，結(jié)果它的一只手被黏住了，小兔子憤怒了，說“竟然敢黏住我�！庇谑�，又一拳打在了稻草人的身上，結(jié)果還是一樣，還是被黏住了!小兔子想掙脫，于是把雙腳站在了稻草人身上，使勁的掙脫著，眼睛都掙脫成紅色的了，結(jié)果不但沒掙脫，反而雙腳雙手都黏住了，這時，農(nóng)夫來了，果園的主人見了小兔子，笑著說：“哈哈，中計了吧!”小兔子哭著說：“嗚嗚，我知道錯了，求求你讓我下來吧，我以后不吃西瓜了，我改吃胡蘿卜吧!”果園的主人見了小兔子的樣子，憐憫的說：“好吧，我來幫你!”于是，果園的主人拉著小兔子的耳朵“1、2、3，拔啊!”終于拔出來了，可是，小兔子的耳朵卻變成長的了!
這就是小兔子紅眼睛、長耳朵的由來，怎么樣，有趣吧!!
描寫兔子的作文 篇4
今天下午放學(xué)，我正要回家，就看見一個小妹妹抱著兩只小兔子在街道里走著，我連忙跑去問她，說：“可以讓我抱一只嗎？”小妹妹說：“好的�！�
小兔子很可愛，它全身雪白雪白的，沒有加進一點兒別的顏色。如果到了冬天，把它放到雪地里，和它玩兒捉迷藏，我肯定找不到它。它的眼睛是紅色的，像兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石，耳朵又長又大，而且里面有許多血管，它只要聽見一點兒聲音，耳朵就會“唰”地一下豎起來。它的鼻子小小的，嘴巴是三瓣兒嘴，肚子鼓鼓的，腿又細又短，腳小小的，走起路來一搖一擺的，真有趣！
小兔子吃東西更有趣，它吃東西前，要先聞一聞，看看好不好吃，如果好吃，它才會津津有味地吃起來，不好吃的話，就會去找別的東西去吃。
那天，我和小妹妹各抱一只小兔子坐在我家門口，我把它抱在我的懷里，輕輕地撫摸著它，它居然不知情地抓了我的手幾下，還留下了幾道印兒，我差點兒就哭了起來。我心想：是時候該報仇了。于是，我狠狠地打了它一頓，還教訓(xùn)了它，說：“你這只可惡的小家伙，竟敢抓我，看我等一會兒怎么揍你！”說完，我又打了它幾下。我覺得小兔子心里肯定在想：大俠，快饒了我吧，我以后再也不敢了。過了一會兒，它亂蹦亂跳，我想小兔子一定是疼了，我就不打它了。
小兔子既調(diào)皮，又可愛，我真喜歡它！
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