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      2. 跳兔子舞作文

        時間:2021-06-21 14:35:02 兔子 我要投稿

        跳兔子舞作文

          在日常學習、工作抑或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的跳兔子舞作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        跳兔子舞作文

        跳兔子舞作文1

          兔子舞,是鮮美多汁的蜜罐,是平淡無味的松樹皮,甚至還是苦澀有余的黃蓮湯。但之前喝了多少黃連湯不重要,重要的是最后你有沒有品嘗到蜜罐……

          時光總像一只奔騰的野馬,轉(zhuǎn)眼間三個月的“迎亞運兔子舞”籌辦工作過去了,最后的時刻來臨了,時光不斷反映的的膠片停止了,一切都定格在了25號的下午。

          這天,陽光燦爛,悠悠的白云不慌不忙地漂浮在操場上空,天空一片湛藍,遙遠的地平線上呈現(xiàn)一抹白霞,一片愜意籠罩著大地。由于我們是最后一個出場,所以我們不得不經(jīng)過一段漫長的等待。但是令我們沒有想到之前的比賽也同樣不失激烈色彩,各方都擺了“鹿死誰手”,拭目以待的架勢,一年級有一年級的童真,五年級有五年級的沉穩(wěn),我情不自禁地給他們鼓掌,正當我沉迷于光賞表演之時,主席臺上突然響起一聲“六年三,六年四做準備,我一聽到之這話,平靜的心不由得一下子懸了起來。久經(jīng)殺場的我也感到了壓力,是退縮?還是奮力一搏?兩個大大的`問號呈現(xiàn)在我的眼前。真的要放棄嗎?不不,如果放棄,幾個星期的訓練,苦和樂就白流了,沒錯,我們一定要去面對。

          阿基米德曾說過,給我一個支點,就能撐起一個地球,而我相信,憑著我們美好的期盼,頑強的斗志和班級那股本著冠軍的心,沒有任何困難可以阻止我們的步伐,即便是前面道路崎嶇,我們也要去闖一闖,因為我們?yōu)槟闶且粋集體。經(jīng)歷一番比現(xiàn)實的斗爭更激烈的心理斗爭后,我們充滿了激昂的斗志。比賽終于開始了,我們跳著嘩然一體的步伐,幾個星期的委屈全都轉(zhuǎn)成動力凝聚在步點上,陀螺陣密而不亂,井然有序,轉(zhuǎn)起來,好似回轉(zhuǎn)壽司在吸引眼球,錯位陣有好似歐洲馬其頓方陣,出其不意變化無窮,最耀眼的要屬荷蘭大風車了,氣勢好似金沙江的水一眼磅礴,動作好似蛟兔一般靈活,我只覺得身邊生風“呼呼呼”跳著跳著,比賽不知什么時候結(jié)束,這時我才感覺到四肢有些發(fā)麻,大口大口的喘氣……

          雖然,我知道,我們最終還是與冠軍失之交臂。但是,沒關(guān)系,我認為我們已經(jīng)拿到冠軍了,因為結(jié)果并不重要,重要的是過程。換個角度,比賽就像一個花籃,即使失去了最心愛的珍稀花朵,但它依然是美麗的,只要你用心體會就會發(fā)現(xiàn),珍稀花朵旁邊的不起眼的小花,是幾朵更美麗的鮮花!

        跳兔子舞作文2

          這個星期的星期三,我跟劉奕蕓親眼看見了一件令人發(fā)笑的事。是什么事呢?那就是:鐘校長跳兔子舞!

          事情是這樣的,星期三下午最后一節(jié)是語文課,凌老師拖到了4點25分下課。放學后,我和劉奕蕓慢悠悠地下了樓,在走廊上看著大課間的班級跳兔子舞。

          “劉奕蕓,反正都沒有課,我們也跟著一起跳吧!”我對劉奕蕓說。

          “哎呀,不要了,走吧走吧!眲⑥仁|對我說,她的口氣里帶著幾分嬌氣和不耐煩。

          “那好吧!蔽掖诡^喪氣地說,我們依舊是那樣慢悠悠地走著。

          這時,我發(fā)現(xiàn)鐘校長在“師生自勉文”那里一門心思地跳起兔子舞來。我對劉奕蕓說:“快看,劉奕蕓,鐘校長在跳兔子舞呢!”“真的?”劉奕蕓的眼睛瞪得老大,好像有人送了她一臺高級筆記本電腦似得,“在哪兒?在哪里?”我往“師生自勉文”那里指了指,她便壞笑起來;“不如我們?nèi)タ寸娦iL跳兔子舞,怎么樣?”“好啊!”“走!“我們拿去我們的拖拉式書包,向體育館飛奔過去。

          只見鐘校長兩手叉腰,左腳往左踢了踢,提到同時右腳也在跳,而且踢得不夠直。接下來換右腳踢,左腳跳,踢得還是不夠直。接著,他把兩腳合攏,向前跳了一下,又向后跳了一下,又向前跳了三下。因為是從背后看,所以看不到他的表情,他把跳三下改成了拍三下手,跳了四遍。接下來是兩手叉腰,往左轉(zhuǎn)了一下,往右轉(zhuǎn)了一下,和自己旁邊的人換位置。鐘校長旁邊沒有人,他就一個人跳。當他面向體育館的時候,我和劉奕蕓必須馬上躲起來,否則的話就要被看到了。當他面朝體育館的時候,我和劉奕蕓雖然躲了起來,但還是看到了他的面部表情。他在笑而且笑的很……不行不行,不能說那個字,否則讓他看見就糟了。另一種說法,就是整個面部五官都在往上提。我和劉奕蕓看到這里,已經(jīng)笑倒了。“哈哈哈哈哈哈哈!” “哈哈哈哈哈哈哈!”誰知道有時發(fā)起脾氣來比魔鬼還要恐怖的鐘校長還有這么……的一面。如果再這樣看下去的話,我們會笑吐血的?墒牵覀兊哪_好像在體育館的地板上生了根似地就是不走,就這樣,看到最后,我們笑呵呵地出了校門。

          真是瘋狂的下午。

        跳兔子舞作文3

          今天上午的科學課上,老師抱著一疊疊試卷把我們一個個嚇得魂飛魄散,心兒也跳起了“兔子舞”。

          “嘀鈴鈴…”悠長的上課鈴響起,這一節(jié)是科學課,我們都高興極了,因為又可以做實驗了,好期待呀,我們都忍不住偷偷的笑了!巴趵蠋熞l(fā)期中試卷了!”不知誰大喊一聲。班中的笑聲戛然而止,大家都定在了桌子上一動不動,全沒了剛才的興奮,隨之而來的是“砰砰”亂跳的心,那速度一定比新出生的嬰兒還快。

          果然,伴著最后的鈴聲,王老師抱著我們的期中試卷走到了講臺上。老師叫王軼愷和李宇航兩人分發(fā)試卷,其他同學在座位上等候。只見大家有的坐在位子上一動不動,只拿眼睛盯著他們兩人手中的試卷;有的忍不住站起來不停地跺著腳,生怕別人不知道他的位置似的;有的則使勁的撓頭,好像這樣可以拿到高分試卷一樣,大家都怕低分試卷會變成是自己的試卷。

          看,那里汪宇軒發(fā)到了試卷,他卻不急著打開,而是先把試卷折了折,端正了,再慢慢地打開。突然,他像被子彈射中了似的,身體不自覺地向后退了一步,臉上全沒了剛才的期待,我知道他一定是考砸了。接著周爍敏也拿到了試卷,只見他先把頭別向一邊,等試卷完全打開了,才又慢慢地把頭轉(zhuǎn)回來,等看見自己的分數(shù),才嘆了一口氣——又一個被低分試卷打敗的人……唉,但愿我不要像他們一樣。這樣想著,心兒不自覺地又跳起了“兔子舞”。

          終于,我也拿到試卷了,“砰砰砰”心口的那只兔子跳的更歡了,我卻緊張得不得了。好不容易才顫抖著打開我的試卷,又一個“83”。第一單元83,第二單元83,期中考試還是83,“王老師呀王老師,萬水千山總是情,給個高分行不行?”我不禁在心里嘀咕開了。

          嘆!看來這個星期五回家后,又要被媽媽“扁”了,真是杯具啊!

        跳兔子舞作文4

          上學至今,老師給我批過無數(shù)次作業(yè),但是只有那次讓我的心兒怦怦跳個不停。

          那天下午,最后一節(jié)上數(shù)學課。史老師布置的作業(yè)是做練習冊第25至第26頁上的所有題。為了讓我們在做題時一絲不茍,不出一點兒錯,史老師給大家許諾:“誰這次作業(yè)全對,誰晚上就沒有作業(yè)!笔防蠋煹倪@句話就像是一枚炸彈投進了平靜的湖水里。教室里頓時炸開了鍋。同學們不約而同地舉起了“v”字形手勢,異口同聲地發(fā)出了“耶”的歡呼聲。

          歡呼聲很快落下,同學們開始全神貫注地做題。教室里鴉雀無聲,只能聽見筆尖在紙上劃出的“沙沙”聲。我聚精會神地計算著,小心翼翼地書寫著,連“答”字后頭的冒號我都點得圓溜溜的。就在我開始做最后一道題的時候,我的同桌做完了,走向了史老師……我的心兒不由自主地“怦怦”起來。我使勁按捺住緊張的心跳,細心地做完了最后一道題。這時,史老師的跟前已經(jīng)排了一條長龍。

          我排在長龍的后頭,看著前頭的同學有的興高采烈地跳下講臺,有的垂頭喪氣地走向座位,我的心里就像有十五只吊桶在七下八下。終于輪到我了,我把練習冊畢恭畢敬地放在講桌上,史老師忙得顧不上看我一眼,就開始飛速批起來。

          我目不轉(zhuǎn)睛地盯著我的練習冊,心兒隨著紅“v”的不斷出現(xiàn)而越跳越快。當看到最后一道題上落下了一個紅“v”,我那已經(jīng)跳到嗓子眼的心兒,這才“怦”地一下落回到肚子里。

          史老師說到做到,不放空炮。當天晚上,凡是全對的同學,都沒有作業(yè)。那晚,我的感覺真是好極了!至今,一想起那節(jié)課的情景,我的心兒還會不由自主地怦怦直跳。

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