有關(guān)兔子的作文5篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的兔子的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
兔子的作文 篇1
沒有人知道它的無奈！
“你，小子，明天，這里，我們決一死戰(zhàn)！”烏龜一字一句，扣響中指，沿一百八十度弧線作一個(gè)漂亮的翻轉(zhuǎn)，“刷”地指向地面，睨視著兔子，身子微微顫抖，額角沁出些許汗珠。
沉默半晌，烏龜縮回發(fā)麻的指頭，一個(gè)踉蹌，再一個(gè)滑稽的轉(zhuǎn)身，開始向叢林深處蹣跚。
沉默者原地呆立，像一個(gè)找不到回家路的小孩，扯著衣角，一臉茫然。
沒有人了解它的惆悵！
在了無星光的夜，沉默者江邊彳亍，好久好久。不是每一個(gè)勝握都能扣人心弦，不是每一場(chǎng)勝戰(zhàn)都是振奮人心的，不是每一顆心都如此盼望著成名那一刻的喜悅。很多時(shí)候，我們出手了，僅僅因?yàn)樘翎呎叩臒o理與叼蠻，然而，心里卻是對(duì)斗爭(zhēng)無限的憎恨。
沒有人認(rèn)識(shí)到它的勇氣！
大樹下片刻的煎熬，賭的是一輩子的沉默。
看著烏龜孱躇的背影從眼前緩緩躍過，是可笑，滑稽，還有賽跑的悲哀。放棄了滾動(dòng)的本能，蹦緊全身的神經(jīng)，只為某人不經(jīng)意的一句：“你這慢摩絲，命中注定磨蹭！”苦練三載，奔著奔著沖向兔子：“我要和你決一死戰(zhàn)！”滿臉天真與不屑。然后兔子開始冷笑，為一個(gè)無知而沖動(dòng)的個(gè)體。
沒有人讀懂它的沉默！
一個(gè)個(gè)鄙夷的眼神，用最膚淺最原始的目光，瞄到了兔子的驕與淺薄，狠狠地唾棄著。兔子木著臉，從森林這頭逛到那頭，表情不加任何修飾。它知道，沒有人會(huì)輕輕捧起它憔悴的臉頰：“孩子，苦了你。”即使它曾經(jīng)眾多的粉絲，也都只有惡狠狠的一句：“沒用的家伙！”
夕陽(yáng)下，一張落寂的臉，無限蒼涼。
兔子為什么會(huì)輸？
“輕敵唄！”眾人異口同聲。兔子噙著淚水，默默離開，滿心讀不盡的悲哀。
跑步，睡覺。兩條互不相干的平行線，永遠(yuǎn)湊合不到一塊，除非睡覺作了夢(mèng)，夢(mèng)見了自己在跑步，或者跑步跑到一半，暈倒了，然后再作夢(mèng)，夢(mèng)見自己在跑步。呵，兔子這一聲名顯赫的跑步健將，它不會(huì)不懂。
大樹下，是對(duì)無知者的憐愛與關(guān)懷，是對(duì)挑釁者的承讓與不屑，是對(duì)狂妄者的容忍與冷笑。
我似乎看到了忍者風(fēng)范！是躪相如對(duì)廉頗的折回讓道；是晉文公眼睜睜地看著盟友秦穆公被燭之武說退后對(duì)“不仁，不義，不智”的透析；是《門徒》中林昆妻子那一句“為了我和孩子，你不能留，一定要走”后的一塊碎瓷磚，一灘鮮血；還有，兔子萬(wàn)般躊躇之后所選的那條路，不是軟弱，是拒絕對(duì)神圣本能的褻讀與侵犯。
假如兔子贏了烏龜，沒有故事，很淺顯的結(jié)局。
然而兔子卻讓它贏了。
兔子覺得，真正的本領(lǐng)不是用來持強(qiáng)凌弱，不是用來在弱者面前撐腰昂頭飄飄然，更不是用來取悅一堆無知群體感官上的興奮。然后它選擇了放棄，義無反顧。
審視輸給烏龜?shù)耐米�，突然很心疼，可憐的兔子，沒人懂它！
兔子的作文 篇2
我說想要一只兔子，爺爺不肯，結(jié)果我“大發(fā)雷霆”，他萬(wàn)般無奈，被我拉去小商品市場(chǎng)。那里有許多兔子，挑來選去，那只非常白、非常淑女的兔子，我“一見鐘情”，最后選定了它。
在回家的路上，我就為它起名字，它那么雪白，輕快得像要飄起來，于是想起“白云”這個(gè)名字�？伤帜敲础笆缗保嫦駛�(gè)小公主，最后，決定它的大名叫“兔兔公主”，小名就叫白云。平時(shí)我叫它白云，別人問起它也說叫白云，“兔兔公主”的名字只有我知道。
自從“兔兔公主”來我家，不僅我圍著“團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”，爸爸媽媽也常去看它，奶奶把剩的空心菜喂它吃，買菜時(shí)還特地買了兩根胡蘿卜。爺爺更不用說，他買回來的自然格外照顧。
每當(dāng)我到小區(qū)里“溜兔子”，在那玩的小BABY都圍過來看我的“兔兔公主”，他們跟它玩，喂它吃草。如果誰(shuí)將誰(shuí)擠開，那可有好戲看了，而我就趁機(jī)悄悄地溜回家去。
在人們的眼中，我和“兔兔公主”相比，真不知誰(shuí)更受歡迎呢！
兔子的作文 篇3
我家20xx年10月份的時(shí)候，我家來了一個(gè)小客人，它是一只活潑，天真可愛的小兔子，它可調(diào)皮了，它早上一進(jìn)屋子不是吃東西，而是到我的屋子上床去看我，有的時(shí)候還在我的床上蹦呢，把我的床當(dāng)成了“蹦蹦床”了。吃東西的時(shí)候也和其他兔子不一樣，我覺得你也猜不到。提示你一下：人吃的東西它都吃。最愛吃的是茶葉、正林瓜子和雞爪子，它可最不愛吃的是胡蘿卜，有一次，我的爺爺讓我家的小白兔吃胡蘿卜，它不吃，正好我在吃一塊酥心糖，掉到桌子上一些糖渣，我讓爺爺把胡蘿卜給我，爺爺給了我胡蘿卜，我把胡蘿卜上面灑了一點(diǎn)我掉在桌子上的糖渣，我給小白兔，結(jié)果小白兔不吃，干什麼呢？原來在伸著舌頭添上面的糖渣，添干凈了糖渣，就去睡覺了。
它這樣的生活，一點(diǎn)也沒事，讓我百思不解。但是今天，我的小白兔早上還很歡呢，到了下午，小白兔就沒大有精神，到了晚上，爸爸帶小白兔到我奶奶家，過了一會(huì)兒，小白兔給死了，所以這樣我就失去一個(gè)可愛的小寵物，給我?guī)砹司薮蟮谋础?/p>
兔子的作文 篇4
一天獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中一只兔子的.后腿，受傷的兔子開始拼命地奔跑。獵狗在獵人的指示下也是飛奔去追趕兔子�？墒亲分分�，兔子跑不見了，獵狗只好悻悻地回到獵人身邊，獵人開始罵獵狗了：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到！”獵狗聽了很不服氣地回道：“我盡力而為了呀！”
再說兔子帶傷跑回洞里，它的兄弟們都圍過來驚訝地問它：“那只獵狗很兇呀！你又帶了傷，怎么跑得過它的？”“它是盡力而為，我是全力以赴呀！它沒追上我，最多挨一頓罵，而我若不全力地跑我就沒命了呀！”
曾經(jīng)在不同的場(chǎng)合跟孩子們分享過這個(gè)故事：一是在部分孩子把成績(jī)不理想歸結(jié)為自己天生愚笨之時(shí)；一是在學(xué)校為學(xué)習(xí)較困難的學(xué)生組織師生結(jié)對(duì)的儀式上。兩次引用這個(gè)故事，效果都很明顯：第一次是學(xué)生的表現(xiàn)，他們紛紛表示堅(jiān)決不學(xué)盡力而為的獵狗，而是要做竭盡全力的兔子，“竭盡全力”成為孩子們自我反省、互相勉勵(lì)的口頭語(yǔ)，也成為了班級(jí)內(nèi)的流行詞。第二次引起震撼的不僅僅是孩子，還有參加會(huì)議的老師們，他們見面就跟我開玩笑，再也不敢在孩子們面前說“盡力而為”了，那樣說不等于是鞭打自己?jiǎn)幔?/p>
我相信凡是看過這個(gè)故事的人，都會(huì)或多或少引起心靈的震動(dòng)。我們的潛能是無限的，但很多時(shí)候會(huì)被自己的借口或別人的安慰所埋沒：“管它呢，我們已盡力而為了�！痹谶@句話的遮掩下，很多事就成了理所當(dāng)然。事實(shí)上盡力而為是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，尤其是在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的年代。我必須常常帶領(lǐng)我的孩子們發(fā)問：我今天是盡力而為的獵狗，還是全力以赴的兔子呢？
兔子的作文 篇5
森林里開了一所“動(dòng)物學(xué)校”，動(dòng)物媽媽們都送自己的寶寶上了這所學(xué)校。
這里的老師是山羊伯伯，山羊老師每天都要教小動(dòng)物們數(shù)數(shù)、識(shí)字、練習(xí)寫字。小動(dòng)物們學(xué)得非常認(rèn)真，只有小兔子一會(huì)兒削鉛筆；一會(huì)兒趴在桌子下面摸摸猴子的尾巴；一會(huì)兒玩玩橡皮，山羊老師教的知識(shí)小兔子是右耳朵進(jìn)左耳朵出。
一天，小兔子聽見小動(dòng)物們說開了一家游樂場(chǎng)，心里樂開了花，趁媽媽出去買菜的時(shí)候，打開抽屜拿了媽媽的錢準(zhǔn)備坐公交車去玩一玩。
終于出門，心里真開心，可是它站在公交站牌前看了半天，一個(gè)字都不認(rèn)識(shí)，看見過來一輛公交車就坐了上去。公交車走走停停過了好長(zhǎng)時(shí)間都沒有看到游樂園。這時(shí)，小兔子開始著急了，才想起來問司機(jī)叔叔，司機(jī)叔叔耐心回答：“小朋友，你坐錯(cuò)車了，應(yīng)該坐……”還沒等司機(jī)說完就跑下車。走啊問啊，等它去了游樂園，游樂園快要關(guān)門了，它只好垂頭喪氣地回了家，心想：以后一定要認(rèn)認(rèn)真真地聽山羊老師講課，認(rèn)識(shí)好多的字。
從此以后，小兔子每天認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，成了動(dòng)物學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生。
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