團(tuán)結(jié)的作文[通用6篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的團(tuán)結(jié)的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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團(tuán)結(jié)的作文 篇1
周四，學(xué)校組織我們六年級同學(xué)去順義的國家級森林拓展基地參加實(shí)踐活動比賽，這次比賽活動不僅讓我玩的十分開心，還讓我收獲很多。
早上，同學(xué)們高高興興的來到學(xué)校，上了校車。一路上，外面的景致時而秀麗，時而繁華。大家有說有笑，有的唱歌，有的拍照，車廂內(nèi)充滿了歡樂的氣氛。經(jīng)過長達(dá)三個小時的車途，我們終于來到了順義的拓展基地。
每個小組的闖關(guān)順序都不一樣，我們十三個人在聽完了教練的講解后很快在組長胡景天的帶領(lǐng)下看地圖找到了第一個目標(biāo)：五行陣中最遠(yuǎn)的火陣，開始闖關(guān)�；痍嚨谝魂P(guān)是拼擺圖形，教練給我們一根首尾相接的繩子，讓我們在蒙著眼睛的情況下根據(jù)教練所說的圖形進(jìn)行拼擺。在練習(xí)時，我們這個高智慧組很快在組長的.指導(dǎo)下，折線、拉繩、取點(diǎn)、定點(diǎn)，擺好正方形后，又改成長方形，然后再拉成平行四邊形、三角形和梯形。大家意見不一，但最后聽從組長的進(jìn)行練習(xí)。就這樣，我們改了很多次，耗費(fèi)了將近一個小時，大家終于蒙著眼、很默契地完成了第一個闖關(guān)。這個關(guān)卡難度較大，成功后，我特別開心，雖然我們大費(fèi)周折，浪費(fèi)了不少時間，但是我們隊員更團(tuán)結(jié)、更默契了！
第二關(guān)是由，一個同學(xué)用非人類語言指揮另一個蒙著眼在沙地上匍匐前進(jìn)的同學(xué)尋找教練藏起的鑰匙，而且腳不能觸碰到離地很低的紅繩，超過三次就淘汰。我們組派出了郭姜晶擊掌指揮身材最矮小、最靈活敏捷的杜昱辰。我們?nèi)计磷『粑�，全神貫注地盯著，不敢發(fā)出半點(diǎn)聲音，在杜昱辰拿到鑰匙時，大家激動地跳起來，飛奔到第二陣——水陣。這個關(guān)卡鍛煉了隊員之間的配合能力，也讓我們懂得發(fā)揮每個隊員的優(yōu)勢。
水陣第一關(guān)是我們的強(qiáng)項，智力題，同學(xué)們保證每個人都會做后就輕松過了這一關(guān)。而第二關(guān)相對難了一些，我們要傳送乒乓球，一直達(dá)到洞中。球滾動后，第一個人立刻跑到最后，接著第二個人、第三個……我們訓(xùn)練了很多次，最后挑戰(zhàn)成功，水陣不但考驗我們的思維和反應(yīng)能力，而且提高了我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
這次比賽我們都很開心，我也收獲了經(jīng)驗、收獲了成功，提高鍛煉了能力，但很遺憾我們在有限時間內(nèi)只闖過了兩陣四關(guān)，并沒有獲得很高的名次，但是，我們同樣高興，因為，我們參加了一次有意義的比賽，一次團(tuán)結(jié)的挑戰(zhàn)！
團(tuán)結(jié)的作文 篇2
我胳膊上擦破了的一層皮，馬上就快要好了�？墒窃谙抡n時，倒霉的事情發(fā)生了。
我剛走到教室門口，王博慌里慌張地沖了出來，把我胳膊上的那層可憐的皮沖“飛”了。
我生氣的說：“王博，你急著干什么？看，把我這層結(jié)了痂，快要好了的.皮撞下來了，疼死我啦�！�
王博連忙道歉，說：“對不起，對不起，我不是故意的�！�
傷口雖然沒有流很多的血，但是露出了嫩嫩的紅肉，而且看起來很嚇人。我嚇的也忍不住哭了出來。這時張興上趕緊走了過來，親切地問我：“怎么啦，劉峰濤？別哭了�！�
“我胳膊上的這層皮，被王博撞下來又流血了�！蔽艺f。
又有許多同學(xué)紛紛走過來安慰我。駱曉宇說：“呀！必須趕快去醫(yī)務(wù)室包扎一下，要不然很容易發(fā)炎的！”
“走，趕快去吧。”王思晨說。
他們幾個就帶著我直奔醫(yī)務(wù)室。真是天不遂人愿��！醫(yī)務(wù)室沒有人。我們就在那里等，他們幾個為了轉(zhuǎn)移我的注意力，相互做起了滑稽的動作，說著幽默的笑話，我看著搞笑的動作，聽著逗人的話語，不由得笑了起來。
這時宋老師走了過來，看到我的傷口還沒有處理，馬上帶我到校外的門診去上藥，還一再叮囑我，下課后離愛動的同學(xué)遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，以免再發(fā)生類似的事。
雖然只是一件小事，但卻讓我感受到了班集體的溫暖。
團(tuán)結(jié)的作文 篇3
在大自然中，不僅只有人懂得“團(tuán)結(jié)就是力量”，生活在日本的蜜蜂也深諳此理。
一天，我正苦惱地被那煩人的生物報告所折磨。我的手指在鍵盤上不停地跳躍，目光呆滯地望著電腦屏幕，如饑似渴地搜尋著自己理想的資料。當(dāng)我看到一條關(guān)于日本蜜蜂的消息時，我震驚了。
這是一名生物學(xué)家所做的一項實(shí)驗，他發(fā)現(xiàn)了這樣一個現(xiàn)象。
在日本，野生蜜蜂的`產(chǎn)蜜量極低，而且，日本又是一個蜂蜜消費(fèi)大國。在這種情況下，日本人決定引進(jìn)亞洲蜜蜂。可是亞洲蜜蜂的攻擊性極強(qiáng)，日本蜜蜂可能無法生存下去了。但在最后，日本蜜蜂不僅活了下來，亞洲蜜蜂竟還死了一大片，這究竟是為什么呢?
那名英國科學(xué)家和我有了一個相同的疑問，他帶著這個好奇，來到了日本，準(zhǔn)備一探其中的究竟。我也好奇地往下拉動了一下屏幕。
這名英國科學(xué)家到了日本，在一個野生日本蜜蜂窩中裝了個攝像頭，放出了幾只亞洲蜜蜂，開始了觀察。
這時，攝像頭拍攝下來的內(nèi)容讓那科學(xué)家和電腦前的我震驚住了。本以為那日本蜜蜂會用自己身上的毒刺一下子扎進(jìn)亞洲蜜蜂的身子里，和它同歸于盡，結(jié)果卻截然不同。日本蜂面臨亞洲蜂這“不速之客”時，十分鎮(zhèn)定，臨危不亂，慢慢地向那來自亞洲的“殺手”邁進(jìn)，那亞洲蜜蜂被圍在中間，動彈不得。過了一會兒，那可憐的亞洲大“殺手”立馬變成了一個大黃球中間的一塊熏肉。沒錯，日本蜜蜂將自己和同伴們圍成了一個球，包住了那亞洲蜜蜂。不過一會兒，那亞洲蜜蜂就全身僵硬，動彈不得——它已經(jīng)死了。
我?guī)е鴿夂竦呐d趣查找原因，這才明白過來。原來，日本蜜蜂是用自己的體溫優(yōu)勢，圍在一起，熱死了那體溫較低的亞洲蜜蜂，從而做到“保全體，滅敵人”的良好效果�？吹竭@兒，我真要為日本蜜蜂的團(tuán)結(jié)鼓起掌來。
在我寫報告時，腦子里時不時閃出一只只日本蜜蜂的形象：一只日本蜜蜂惡狠狠盯著亞洲蜜蜂，另一只則冷靜地等著亞洲蜜蜂向前，還有一只勇敢地?fù)湎蚰莵喼廾鄯洹@一幕幕場景，這一只只日本蜜蜂，讓我至今難忘它們的團(tuán)結(jié)。
在人們眼中，團(tuán)結(jié)即力量，是一個可以頂天的力量。而在那日本蜜蜂心里，團(tuán)結(jié)就是溫度，是能夠殺死敵人的高溫。如果這個世界，人人都像日本蜜蜂一樣，團(tuán)結(jié)有愛，那么，這個世界就會是一個強(qiáng)大、友愛的大“蜂巢”!
團(tuán)結(jié)的作文 篇4
有人說：“團(tuán)結(jié)是一種力量。”團(tuán)結(jié)能夠產(chǎn)生巨大的力量，可是直到今天，我才明白了這句話的精髓所在。
下午，教師拿著根孫悟空的“金箍棒”，蹭蹭蹭，幾個步子就邁上了講臺，把“金箍棒”往地上一放，大有梁山好漢的魄力�？吹矫捉處熌樕稀凹祼喝绯稹钡�.模樣，嚇得大家連大氣也不敢出。可教師的臉?biāo)查g卻“多云轉(zhuǎn)晴”了，說要玩?zhèn)�游戲——“放下去”。
此話一出，大家都松了口氣，立刻眉開眼笑起來。本來站在門口嚇得不敢進(jìn)教室的同學(xué)乙，一聽到這話，馬上就從門口大搖大擺地“走”到了座位上，猛一拍桌子，高聲叫起來。
當(dāng)然，凡事皆有規(guī)則，這個游戲的規(guī)則是：把手呈對號狀，放上“金箍棒，全組同學(xué)都參加。
教師先讓大家討論一下對策，全班都炸開了鍋，不用說，大家組也開始熱火朝天地討論開了。同學(xué)甲這個“搗蛋鬼”出了個餿主意，把棒抹上膠粘在手上。他的意見馬上被駁回。最終大家總結(jié)了一條：放松。
在第一關(guān)“小試牛刀”中，大家組在口號聲中慢慢地蹲了下去，在家的手都擔(dān)在棒上，沒一會兒，這道關(guān)，大家就輕松地闖了過去。
到了第三關(guān)“計時挑戰(zhàn)賽”，大家都摩拳擦掌，準(zhǔn)備在這關(guān)大顯身手。自然，教師又給大家一些準(zhǔn)備時間，大家組找不到道具，拿了根豎笛湊合著用，大家配合的不錯，只幾秒鐘就放了下去。
經(jīng)過前幾組的激烈比拼，終于到了大家組，大家的心都“撲通”、“撲通”地跳了起來，我多想跑回位上啊，但臨陣脫逃可是不行，因為少了我，就沒法進(jìn)行了。
我輕輕地托著棒，隨著同學(xué)乙的口號盡可能地快速向下就在大家就要勝利地時候，我這邊卻無緣無故地翹了起來，同學(xué)丙小聲地催促：“往下，往下！”我連忙把手往下，但卻離了棒，同學(xué)甲也往下，可左邊太低了，我根本把持不住，急得我皺起了眉。等到徹底平衡時，教師才喊停，大家自然延誤了時間。
從這次游戲中，我體會到了團(tuán)結(jié)的重要，也認(rèn)真審視了大家組的不足，大家組有的時候很團(tuán)結(jié)，一下能加十分。有時候不遵守紀(jì)律，被教師扣分。大家還是要做好每一件事，互相提醒，才能成功。有一次，同學(xué)甲沒寫完小本作業(yè)，大家組都不能加分了，同學(xué)甲沒寫完小本固然不對，可大家也沒有及時提醒，大家也有責(zé)任。
團(tuán)結(jié)，才能共贏。
團(tuán)結(jié)的作文 篇5
看著同學(xué)們因為興奮而通紅的臉蛋，聽著他們歡呼雀躍的聲音，我靜靜地望著。這一刻，我真正讀懂了團(tuán)結(jié)力量大的含義。
春風(fēng)柔柔，世界萬物生機(jī)勃勃，在這萬物復(fù)蘇的.時節(jié)，老師宣布了一個好消息，舉行踢沙包比賽。
教室里頓時炸開了鍋，相互討論著，只見下午學(xué)校一片新景象，同學(xué)們在教學(xué)樓外刻苦地練習(xí)著，臉熱得通紅，汗珠都落下來了也顧不上擦一擦，直到上課鈴歡快地響起，大家才飛奔回教室。
比賽如期到來，只見同學(xué)們精神飽滿，仍然壓抑不住內(nèi)心的激動。一聲哨響過后，同學(xué)們?nèi)褙炞⒍⒅嘲舷嘛w舞。又一聲哨響后，比賽結(jié)束了，一陣風(fēng)吹來，趕走了烏云，太陽的光芒頓時照在我們臉上，我們的總成績獲得了全級第一。
這都是同學(xué)們一起努力的結(jié)果，“團(tuán)結(jié)力量大”這句話在我耳邊久久回蕩。
團(tuán)結(jié)的作文 篇6
合作是一件令人興奮、開心、激動的事情。在我的人生里，合作就像是大海里的一顆珍珠，最亮的一顆。
那一次，我和兩位朋友在外面玩。一位朋友叫”張佳一“，另一位朋友就叫”王樂“。就在這時，王樂提出玩”抓人“游戲，我和張佳一就同意了。我們?nèi)齻�人用剪刀、石頭、布來決定，輸?shù)哪且粋�人當(dāng)抓人的，贏得就當(dāng)被抓的。我和張佳一贏了，王樂輸了。于是游戲就開始了。我和張佳一分頭跑，他往右邊跑，我往左邊跑，王樂沒法子了，就隨便挑了一個人。我一看王樂選中了我，就拼命的奔跑。因為我們在玩抓人是選擇的地形是圓形的.，所以我很快就和張佳一碰了面。我對張佳一說：”王樂追上來了，快跑啊!“張佳一聽了，跑得像兔子一樣，非�？臁Ｎ铱匆娏藟K大石頭，就對張佳一說：”我們合作把王樂給耍一耍�！皬埣岩灰稽c(diǎn)頭我們就行動了。首先我們都燃著大石頭轉(zhuǎn)，張佳一先跑了出去，抓了一把土，使了一招”飛沙走石“這時石頭這里都是土根本看不清，我趕快跑了出去。王樂一看四周都是土，就更賣力的跑了，生怕我跑了。這時，我和張佳一已經(jīng)跑出來了，而王樂還在這沙石之中繞著石頭轉(zhuǎn)呢。我和張佳一找了一個板子，就坐了下來�？粗鯓愤�那跑，我和張佳一都哈哈大笑起來。王樂一聽，向四周一掃視，看見我們正對他大笑呢，王樂走上前去，說：”你們什么時候離開石頭的?“我們一聽，笑得更厲害了。之后我就把事情詳細(xì)地給王樂說了一遍。王樂一聽，氣急敗壞，說：”你們還真厲害，不過我要求要玩一次�！拔艺f：”不玩了，再玩你就該當(dāng)猴被我們耍了�！拔覀冊僖淮未笮ζ饋�。
這一件事，我永遠(yuǎn)都不會忘記的。
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