團(tuán)結(jié)的作文（優(yōu)選4篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的團(tuán)結(jié)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
團(tuán)結(jié)的作文 篇1
有一種力量，它是萬(wàn)眾一心，眾志成城，那種力量叫團(tuán)結(jié)；有一種精神，叫堅(jiān)持不懈，分秒必爭(zhēng)，那種精神，叫拼搏。直到領(lǐng)獎(jiǎng)的那天，我才深刻的體會(huì)到，有種成就，叫輝煌，有句班呼，叫“團(tuán)結(jié)拼搏，永創(chuàng)輝煌”……
軍訓(xùn)里的每個(gè)片段都是回味無(wú)窮的。酸甜苦辣的像一個(gè)五味瓶，而令我印象最深刻的，卻還是合唱比賽……
得知要合唱比賽的那一天，所有人都沸騰了。歌聲一班接著一班，此起彼伏。就在別的班練的差不多時(shí)，我們卻一籌莫展。男女生配合不好，高音唱不上去等都像是攔路虎一樣把我們與成功隔開(kāi)，而我們每個(gè)人的心底卻都有一句話：團(tuán)結(jié)拼搏，永創(chuàng)輝煌！
也許就是因?yàn)楸盔B(niǎo)先飛吧，訓(xùn)練營(yíng)里每天都能聽(tīng)到我們的歌聲。無(wú)論驕陽(yáng)似火，或陰雨綿綿，柳樹(shù)下，餐廳外，宿舍里，場(chǎng)地上……別的班回宿舍時(shí)，我們?cè)诰毟瑁粍e的'班休息時(shí)，我們依舊在用沙啞的喉嚨練歌。漸漸的，我們的眉頭舒展了，高音和諧了，嘲諷的笑聲變成掌聲了，我們也力盡無(wú)悔了……
比賽那一夜，每個(gè)人都拼盡全力，用心中的信念與團(tuán)結(jié)，唱出了不滅的一曲。隨之而來(lái)的，是第四名的獎(jiǎng)杯……我們成功了！
那天的歌聲依舊回蕩在我腦海里，記憶仿佛又飄到了基地的上空，優(yōu)美的歌聲飄蕩在天際……
團(tuán)結(jié)的作文 篇2
中秋節(jié)這一天，我們一家人到團(tuán)結(jié)湖公園去玩。一進(jìn)門(mén)，我看到了許多用鮮花擺成的龍和鳳的造型。鳳的尾巴是紅色的花，身子是黃色的花。龍的全身是金黃色的花。在公園里，小鳥(niǎo)在唱歌，那歌聲好聽(tīng)極了
在去賞魚(yú)的路上，我沿著彎彎曲曲的小路朝前走。我發(fā)現(xiàn)這條石子路是在白石子里鑲著黑石子擺出了各種各樣的圖案。
第一種是花、草、水果和一些用品的圖案。有四個(gè)花瓣的花和下面襯托著的托葉。有蘋(píng)果的、梨的、松樹(shù)的，一層疊在一層的.上面。還有各種各樣花瓶的圖案。有又低又胖的花瓶，有又高又瘦的花瓶，也有上面細(xì)底下粗的花瓶。
第二種圖案是運(yùn)動(dòng)器材和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖案。有一個(gè)人抓著單杠，有一個(gè)人在騎自行車(chē)，還有一個(gè)是用黑石子擺的，是一個(gè)人在車(chē)上使勁騎。還有一個(gè)在打拳，面對(duì)著我，好像在對(duì)我說(shuō)，快來(lái)運(yùn)動(dòng)吧！
第三種圖案是字母和漢字類(lèi)的。有二十六個(gè)英文字母，我從路的中間一直找到路的盡頭。對(duì)我印象最深的是“友誼長(zhǎng)存”這四個(gè)字。今后，對(duì)我的朋友，我也要這樣。
這就是團(tuán)結(jié)湖公園的小路，我喜歡這條小路。
團(tuán)結(jié)的作文 篇3
相信大家都曾經(jīng)嘗試過(guò)，把一根筷子放在手里，很容易折斷，把十幾根筷子，一根根地折斷，也很容易，但是要把十幾根筷子放在手里聚成一塊，卻就很難折斷了。
這就像我們說(shuō)明了，團(tuán)結(jié)的力量!
那么，現(xiàn)在就講一個(gè)真實(shí)感人的故事。
曾經(jīng)，1998年的大洪水，相信很多在當(dāng)時(shí)就懂事了的孩子們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
當(dāng)年那場(chǎng)洪水可是場(chǎng)千年災(zāi)害，給當(dāng)時(shí)的`中國(guó)造成了巨大的破壞!
于是，國(guó)家各個(gè)社會(huì)方面的人員們都前去貢獻(xiàn)了自己的一份力量。
甚至，國(guó)家的解放軍戰(zhàn)士們，居然眾志成城，聯(lián)合成統(tǒng)一戰(zhàn)線，以著他們的血肉之軀擋在了沙袋之前，于是，長(zhǎng)長(zhǎng)的一道人流，終于阻擋住了洪水的泛濫，為災(zāi)區(qū)的廣大人民群眾們爭(zhēng)得了足夠的遷徙搬運(yùn)時(shí)間，將當(dāng)時(shí)的洪水危害降低到了最低!
團(tuán)結(jié)的力量十分強(qiáng)大，我們一定要學(xué)會(huì)運(yùn)用團(tuán)結(jié)的力量解決問(wèn)題。
比如說(shuō)，在班級(jí)里，我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，團(tuán)結(jié)老師，心往一塊使，這樣才能為班級(jí)爭(zhēng)得更多的榮譽(yù)，也能將我們自己的人生價(jià)值發(fā)揮到最好，到了工作的地方，更是要團(tuán)結(jié)同事，不要去使用小聰明，費(fèi)力不得好地去破壞一個(gè)集體的團(tuán)結(jié)，否則，整個(gè)集體將會(huì)成為一團(tuán)亂沙，很難成就大事!
團(tuán)結(jié)的作文 篇4
夜深了，大家都睡了嗎?是的，夜，靜靜的，只有知了在叫�！拔业墓谧畲�!”咦?這是誰(shuí)的聲音?讓我們隨著聲音去尋找……
怎么是從文具盒里傳來(lái)的?不是人說(shuō)的?這個(gè)文具盒住著鋼筆哥哥、圓珠筆姐姐、尺子兄弟、鉛筆妹妹還有橡皮擦弟弟。
“你們這群愚昧的家伙!懂不懂!我們的功勞最大!”尺子兄弟異口同聲地說(shuō)。
“呵?你不就幫主人畫(huà)線?沒(méi)有我看你弄出什么來(lái)!”鉛筆妹妹大喊說(shuō)。
“你?你們寫(xiě)錯(cuò)畫(huà)錯(cuò)是誰(shuí)把它擦掉的?是我啊!我的功勞才最大!”橡皮擦弟弟不服氣地說(shuō)。
“喂，你們這群畫(huà)畫(huà)的.，小主人的作業(yè)是誰(shuí)寫(xiě)的?!是我和鋼筆哥哥!”圓珠筆姐姐也喊道。
“對(duì)啊對(duì)啊，我們還沒(méi)說(shuō)話呢!老土鬼!”鋼筆哥哥也說(shuō)。
他們就這樣吵啊吵，鬧啊鬧，終于，文具盒說(shuō)話了：“你們別吵了，我們都在同一個(gè)大家庭，我們應(yīng)該齊心協(xié)力，幫小主人做事啊?這不是我們的愿望嗎?”
“是啊!這才是我們的愿望啊!”鋼筆哥哥小聲說(shuō)。
“對(duì)不起，鉛筆妹妹、尺子兄弟、橡皮擦弟弟……”圓珠筆姐姐低著頭說(shuō)。
它們互相道了謙，從此以后，它們齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)一心，一起為著小主人盡心盡力地好好做事。小主人就更加喜歡它們，對(duì)它們很是疼愛(ài)，很愛(ài)護(hù)它們。
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