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      2. 團結的作文

        時間:2024-03-03 17:27:45 團結 我要投稿

        (薦)團結的作文4篇

          在日常學習、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家收集的團結的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

        (薦)團結的作文4篇

        團結的作文 篇1

          記得在五年級的時候,我們的教室在走廊的盡頭,門的旁邊就是一個水池,老師洗碗什么的都在那里?墒亲罱孟裼悬c漏水,那些水順著我們班門口,自然而然就留到班上來了。

          這下子,靠近門口的前兩排同學可慘了,課桌椅子都被水淹了2、3厘米深,上課時,只能把腳翹在課桌腿的架子上。

          看到這情景,老板陳老師下令:

          只許同學們接水和老師洗碗,不準其他班上的學生來洗手和洗拖把。

          這之后,五班的.壞小子們仗著有老班撐腰,開始裝著膽子,把正在洗手的女同學打開的水龍頭明目張膽的關上了,還說:“是我們班主任說的!不準用水!你看,都留到我們班上了!

          硬是把那位同學趕走了。

          既然趕跑了第一次,就會第二次,第三次,第四次······

          時間漸漸長了,壞小子們越加“猖狂”,就連上陳老師的課,看到外面有人在用水,也奮不顧身的沖出去,不讓別人用水。其他班的同學也領教了壞小子們的口齒之毒,都沒有再來用水。雖說方法粗暴了點,但也的確帶來了福利,班上已經(jīng)好久都沒再淹過。

          不過有一天,4班的幾個男生不信,偏偏要把拖把拿到水池這里洗,黑水不斷的往外涌,漸漸“侵犯到了我班的班土”。

          “桃子”一馬當先,果斷沖出教室,關掉了水龍頭。說:“你不能在這里用水!水都流到我們班上去了!”

          其中一個4班的男生說:“憑什么!這又不是你家的!”

          “是啊,為什么不讓用?!”

          “快讓開!”

          其他幾名男生也呼應道。

          桃子一人招架不住,便高喊:“有人用水呀!兄弟們快出來!”

          話音剛落,全班男生幾乎全部沖出了教室,還有小部分女生也跑了出去。

          大家都吼道:“不準用水!留到我們班上的水你們來拖啊!”

          “回去!”

          “自私小人!”

          “滾回你的老家吧!”

          ······

          那幾名男生一看這陣勢,跑了。

          同學們都笑了。

          雖然這只是我們校園生活中的一件小事,但這是證明我們團結的機會,我們要一直銘記住團結的重要性······

        團結的作文 篇2

          “堅持就是勝利,團結就是勝利”!這是前人對堅持、團結的精辟的闡述。

          最近讀了《魯濱遜漂淌記》這標書,爾有了很大的播種告知人們在艱苦眼前不抬頭,敢于抗爭、堅持、團結。

          魯濱遜是一個存在冒險主義精力的英邦我,他不聽父母的勸阻,往海內(nèi)歷險,不想?yún)s被困于孤島伶丁伶仃,生存艱巨。但他并不廢棄盼望,以不凡的勇氣跟智慧,在孤島上存活了下來。經(jīng)功他的不懈盡力,應用本人的所知所教,歷經(jīng)千口萬甜,末于堅強地活了下去,并且還救幫并學化了家己“禮拜五”,成了孤島的島主。終極經(jīng)由28年的等候,找準機遇歸回了祖國。魯濱遜就是憑著這種保持、分裂的力氣在孤島上倔強的的生存下來!

          “堅持就是勝害團結就是成功”!在咱們事實生涯中也能體現(xiàn)沒來。

          就在這次活動會上,我也親自領會到這股力質(zhì)的強盛。在跳繩交力賽中,息替第二棒的我,望睹第一棒跑掉下來了,心面特殊焦急,輪到我的.時候,我卻絕不泄氣,用上齊身的勁跳完后又飛鈍地奔回出發(fā)點,操場上同窗們在高聲繳叫著:“加油,添油加油!”就是這股壯大的氣力在推進著我們,支持著我們,最終我們?nèi)允谦@得不錯的成就。

          只有堅持、團結才干棄得勝利!

          確切,堅持、團結就是勝利!這不僅瞅及到集體利益,還瞻及到群體的好處。

        團結的作文 篇3

          又是一次陽光課,同學們興高采烈地涌出教室,準備上陽光課。

          這天,天公作美,萬里無云,風和日麗。做完一套操,最激動人心的拔河比賽就要開始了!

          站到各自的位置之后,只聽“準備!開始!”老師清脆的嗓音在腦海里不斷回蕩著,給我們增加了士氣,提升了力量,一定要快速地將對手拿下,讓他們心服口服。

          攥緊了雙手,全身的力量凝聚在手上,使勁地向后拖,心里只有一個信念,那就是“加油!我們必勝!”汗水一滴一滴地流淌著,用的力量一秒一秒提升著,卻總不能打敗對手,這可怎么辦呢?有了!我用最大的聲音喊著:“一,二,三,拉呀……”隊友們精神抖擻,發(fā)揮出最大的潛能。敵人被震撼了,就在這一瞬間,我們竭盡全力地向后拉,終于,我們用團體的力量擊敗了對手。

          看看手掌心,一道被勒得赤紅的`痕跡,還有那些未留下的汗水。同學們開心地笑了,這可是他們團結、努力的結果啊!

        團結的作文 篇4

          我喜歡小螞蟻,喜歡小螞蟻團結合作的品質(zhì),你可能會說:“小螞蟻?就那好不起眼的東西?”那你就錯了,小螞蟻雖然小,但是它們有一種團結一致的精神。

          有一次,我去散步,東看看西看看,看見了一只螞蟻,我就當它不存在,可是我回來時,那里聚集了成百上千只螞蟻,我走近看了看,中間有一條死去的'蚯蚓,這使我對螞蟻更感興趣了。

          一天,我又開始觀察螞蟻,我故意把手中的面包屑灑在地上,然后躲到樹叢中等待著螞蟻的出現(xiàn),不一會兒,果然有一只螞蟻從石縫里爬了出來,繞著面包屑轉了一圈,又回到石縫里,過了一會兒,它又出來了,身后還跟著十幾只螞蟻,不過一分鐘就把面包屑全部搬進了縫里。

          我不禁贊嘆道:小螞蟻多么團結呀!它們真值得我們學習!

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