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      2. 團結(jié)作文

        時間:2024-02-23 17:47:03 團結(jié) 我要投稿

        [精品]關(guān)于團結(jié)作文

          無論是在學(xué)校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的關(guān)于團結(jié)作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        [精品]關(guān)于團結(jié)作文

        關(guān)于團結(jié)作文1

          小朋友們從自己得衣兜里拿出一些散碎的人民幣一角的,五角的,一元的,十元的。一分不剩,都捐給了災(zāi)區(qū)。這些錢不是向父母要的而是自己搌來過"六一"的.,可是他們都一分不剩都捐給了災(zāi)區(qū),這更能又一步的體現(xiàn)出中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)"一方有難,八方支援"。

          面對災(zāi)難,團結(jié)就是力量,當(dāng)13億中國人,肩并肩,手挽手,心連心的時候,任何困難都是暫時的,任何災(zāi)難都是可以戰(zhàn)勝的!

        關(guān)于團結(jié)作文2

          我們的“戰(zhàn)士”化喊聲為力量,紅領(lǐng)巾過來了,隊員們不顧額頭閃爍的汗珠,賣力的`拉著。勝利的曙光也一點一點接近,終于,在體育老師的哨聲中,我們班以壓倒性的力量取得了勝利。

          團結(jié)就是力量,我終于明白這句話的含義。這次拔河比賽,在隊員和拉拉隊的配合下,出奇制勝,這力量太偉大了!我被這種力量感動了!

        關(guān)于團結(jié)作文3

          第一局我們敗了,第二局我們卻贏了。唐老師又讓我們兩個班合起來再玩一次。開始了,我們一步又一步的.走著,我們越來越支撐不住了。六班同學(xué)便把左、右、左、右的號令變成了加油、加油,終于我們走到了終點。

          通過這件事,我明白了團結(jié)可以戰(zhàn)勝一切不可能戰(zhàn)勝的事。所以,我們要團結(jié),這樣才能戰(zhàn)勝一切不可能戰(zhàn)勝的困難。

        關(guān)于團結(jié)作文4

          一天早上,小明和小亮在公園里打羽毛球。

          這時,小明打了一個又高又快的球,小亮馬上拿著羽毛球拍沖上去,但是沒有接到,羽毛球落到了小華的`頭上,小華很生氣,還不想把羽毛球還給小明和小亮。小明和小亮連忙跑過去說:“對不起,小華!毙∪A說:“沒關(guān)系。”就把羽毛球還給了他們,小亮伸手去接羽毛球。他們真是團結(jié)友愛的孩子呀!

        關(guān)于團結(jié)作文5

          團結(jié)的`力量可以用鉛筆的例子來說明。鉛筆一旦捆在一起,誰都不能把它們掰斷。可是如果一支一支的鉛筆就很容易被掰斷。我以前的組同學(xué)們不太團結(jié),所以總是不能得到優(yōu)秀,現(xiàn)在我們很團結(jié),所以總是得到高分。

          現(xiàn)在我明白了在集體里我們應(yīng)該團結(jié),只有團結(jié)才能取得勝利。

        關(guān)于團結(jié)作文6

          我看過一本書,名叫《綠野仙蹤》,書里講了多蘿茜被龍卷風(fēng)卷到了一個叫“奧滋國”的地方,還把無惡不作的東方魔女給壓死了,在那里她又認識了一些朋友、稻草人、鐵皮人、獅子、田鼠女王等,并最終通過南方魔女把多羅茜送回了她的`家園。

          這個故事就告訴我們要團結(jié)合作,團結(jié)就是力量這個道理,比如這次泥石流,要不是大家團結(jié)合作的話,說不定那里現(xiàn)在還在漫水呢,還有汶川大地震,有關(guān)這團結(jié)合作的事例隨處可見,比如工人、環(huán)衛(wèi)人員等等。所以我希望大家以后也能成為一個團結(jié)合作的人。

        關(guān)于團結(jié)作文7

          狼,一種讓人望而生畏的生靈;狼,一種群居的動物;狼,一種視團結(jié)高于一切的群體。這個群體兇悍無比,它們懂得保護群體中弱小的狼。

          這個團體一般以七匹為一群。猛虎難架群狼就是狼高度團結(jié)最好的詮釋,它們互相照顧,從不自殘殺。它們擁有著強壯有力的四肢,灰色或白色的皮毛,三角形狀的耳朵豎在頭上,它們的目光透露著自信與兇殘,放出令人不寒而栗的'綠光。再加上那粗大的尾巴,讓人看起來是那么的在狼的團體里,它們“尊老愛幼”!年輕的狼為了捕食給幼小的狼寧可犧牲自己的性命,捕來的食物它們不搶不奪,就算是再低賤的身份也一樣能分到美味可口的食物。

          狼,團體的典范;狼,尊老愛幼的典范。我敬佩你,狼!

        關(guān)于團結(jié)作文8

          我們的班級是一個團結(jié)的班級。

          有一次,我們?nèi)⒓咏恿悺?/p>

          一開始,我們每個人都非常緊張,后來在老師的親切鼓勵下,我們終于不緊張了。

          比賽終于開始了,我們開始落后,在啦啦隊的鼓勵下,我們終于超越了一班,我們最終贏得了比賽!最感動的是顧玲華、熊毅,雖然他們倒下了,但還是堅持跑完了。

          我們慶祝了一下午。

          你看!這就是我們團結(jié)的`班級體。

          每個人都不給班上丟臉,尤其是王培倫,是他超過了一班;還有陳磊,讓我們超越了三班。

          這就是我們的班級,一個和平和團結(jié)的三年級二班,你們班是嗎?

        關(guān)于團結(jié)作文9

          那是我們開學(xué)的頭一天,我們高高興興地去上學(xué),到了學(xué)校,我們開開心心地等待我們那新來的老師。后來,老師終于來了。我們非常喜歡這位老師。我們的老師讓我們站好隊,下去拔草,我很興奮,因為我喜歡勞動。老師帶我們下去了,我們立即開始拔草,有的在拔草,有的在那里休息,尤其是我們班的女生,我跑過去,告訴她們,你們趕緊干活,因為只有團結(jié)的力量,就會早日完成。他們立即干起了活。我很開心。我也干了起來。這是我最深刻也是我最難忘的.事情。我很喜歡這個團結(jié)友愛的班集體。但我更喜愛我那和我們團結(jié)友愛的老師。

          我愛您!老師,您是我們心目中的英雄,我們班一您為榮,我們會一起努力,達到我們想要的目標(biāo),感謝您!老師。

        關(guān)于團結(jié)作文10

          “快點,大家加把勁兒,后面的快跟上!”螞蟻國的國王從容不迫地指揮著這支龐大的搬家隊伍。螞蟻國上至王公貴族下至地方官員,就連老弱病殘也都投入運營,大家累得氣喘吁吁,汗流浹背。“不要放棄,堅持!爭取在下雨前完成任務(wù)!”國王扯開嗓門喊道。

          此時,雷聲轟隆,烏云越來越黑,越來越低,傾盆大雨以迅雷不及掩耳之勢從天而降,風(fēng)蕭蕭地吹著。在密密麻麻的.斜雨中,大家眾志成城,成群結(jié)隊,肩并肩扛著貨物,在暴風(fēng)雨中穿行。

          風(fēng)依舊在吹,涼颼颼的;雨依然在下,瓢潑似的。但遠處飄來它們勝利的歌聲。

        關(guān)于團結(jié)作文11

          一天,風(fēng)和日麗,小螞蟻出來找食物。

          小螞蟻找來找去,它終于發(fā)現(xiàn)了一根很大的骨頭。小螞蟻開心地合不攏嘴,可是骨頭周圍有許多密密麻麻的`小草,而且骨頭太沉重,單憑它一個人的力氣實在搬不動。小螞蟻絞盡腦汁,終于想出了一個好辦法。它急沖沖地跑回家找來了它的兄弟姐妹幫忙。小螞蟻說:“我們分成兩隊,一隊把小草分開,另一隊把骨頭拿出來!毙∥浵亗凖R心協(xié)力,扛上骨頭往家搬。一路上,小螞蟻們累得大汗淋漓,可它們還是堅持著,把骨頭抬回了家。

          它們飽餐一頓,吃得直打嗝,它們永遠也不會忘記靠團結(jié)爭取來的這頓飯。

        關(guān)于團結(jié)作文12

          聯(lián)想到前些時候我國南方的`暴風(fēng)雪災(zāi)害,我們的政府和社會各界全力以赴,共同抗災(zāi),這不也正應(yīng)驗了“一方有難,八方支援”這句老話了嗎?

          我真想對著災(zāi)區(qū)的同胞們大喊:各位父老鄉(xiāng)親們,相信自己,團結(jié)和愛無處不在。我們不能及時趕到,但我們的愛心一定會傳遞給你們,你們一定能重新?lián)肀ш柟夂托腋!?/p>

        關(guān)于團結(jié)作文13

          我們四(2)班是個團結(jié)友愛的集體,一個奮發(fā)向上,朝氣蓬勃的集體!在這里同學(xué)之間互助,互敬,互愛,親如一家。有的同學(xué)文具盒忘帶了,我們就會主動地借文具給他用。有的同學(xué)遇到難題不會做,我們都會主動地去幫他解決難題。還有我們同學(xué)互相幫助,相互學(xué)習(xí),相互鼓勵,不斷提高學(xué)習(xí)成績。

          每天中午或自習(xí)時間我們都會一起討論題目,在幫助別人的'同時也提高了自己。我們班還積極參加學(xué)校的各項活動,在學(xué)校舉辦的舊書交易活動上,我們班同學(xué)分工明細,積極參與,取得了非常好的成績。

        關(guān)于團結(jié)作文14

          聲樂課上,我心不在焉地唱著歌,心想:螞蟻們的“事業(yè)”進行得怎樣了?螞蚱有沒有被搬走呢?好不容易盼到了下課,我脫下腳套,一溜煙跑到操場上,興致勃勃地觀察起來。我很快就發(fā)現(xiàn)了螞蟻排成直線吃螞蚱的原因了:它們搬不動螞蚱,就把螞蚱啃成兩半,再把螞蚱搬回窩里。又等了幾分鐘,我就看見了堅忍不拔的螞蟻舉著螞蚱,滿載而歸。

          平常人們都說螞蟻懂團結(jié),今天我才認識到螞蟻合作的'力量。

        關(guān)于團結(jié)作文15

          “團結(jié)就是力量,團結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼……”在這歡快的歌聲中,李老師興高采烈的.在黑板上“唰唰唰”寫下了三個大字“慶功會!”為了這次比賽的勝利,我們努力了四年,前4次比賽我們都輸了,“四連敗”呀。但是今天,我們憋了4年的力量就在這一刻爆發(fā)了!我們勝利了!

          團結(jié)就是力量,這力量可比鐵還硬,比鋼還強啊!

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