【優(yōu)秀】團(tuán)結(jié)的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的團(tuán)結(jié)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
團(tuán)結(jié)的作文 篇1
小朋友們從自己得衣兜里拿出一些散碎的人民幣一角的，五角的，一元的，十元的。一分不剩，都捐給了災(zāi)區(qū)。這些錢不是向父母要的而是自己搌來過＂六一＂的，可是他們都一分不剩都捐給了災(zāi)區(qū)，這更能又一步的體現(xiàn)出中華民族的'優(yōu)良傳統(tǒng)＂一方有難，八方支援＂。
面對(duì)災(zāi)難，團(tuán)結(jié)就是力量，當(dāng)１３億中國(guó)人，肩并肩，手挽手，心連心的時(shí)候，任何困難都是暫時(shí)的，任何災(zāi)難都是可以戰(zhàn)勝的！
團(tuán)結(jié)的作文 篇2
昨天，我和段夢(mèng)瑤，齊奕爍，劉瀟男一起去易園玩。本次出游，我感觸最深的就是：團(tuán)結(jié)協(xié)作力量大！為什么這樣說呢？看看我的作文就知道了！
首先是我們爬山時(shí)，數(shù)齊奕爍的包最重，但他還堅(jiān)強(qiáng)的背著他的包，且沖在最前面，為我們探路，發(fā)現(xiàn)安全后才讓我們過去，并讓著我們女生，讓我們先去，讓劉瀟男斷后。我們心里都暖和和的。
不久，我們遇到了一個(gè)比較高的.峰，約到我的下巴磕了！這次仍是齊奕爍先上，我心疼劉瀟男，和他換了換位置，我斷后。我和齊奕爍配合得十分默契，齊奕爍在上面拉，我在下面推，大家都上去了。可是，到了我，可為了難，我長(zhǎng)得不高，有沒有人在下面推，這可怎么辦呢？我使勁的往上爬，段夢(mèng)瑤，齊奕爍，劉瀟男在上面使勁的拉我硬是把我給拖了上去。我心里一股暖流涌上來，心想：還是同學(xué)好！在關(guān)鍵時(shí)，沒有丟下我，而是齊心協(xié)力把我給拉上來了！真是團(tuán)結(jié)協(xié)作力量大！
還有，我們?cè)凇叭蚴澜纭敝�，有一架橋叫“同心橋”，（只有兩根鐵索，沒有護(hù)欄）原來，我們沒有看到牌子，一個(gè)人去過，簡(jiǎn)直勢(shì)比登天！后來，我們看到牌子，決定我和齊奕爍過橋，段夢(mèng)瑤和劉瀟男過橋。啊，兩人過橋真簡(jiǎn)單，我和齊奕爍互相平衡，拉著手，平安的過了橋。告訴你，中間我一歪，差點(diǎn)掉進(jìn)水里！是齊奕爍一拉我，才使我沒有掉進(jìn)水里。
此時(shí)此刻，我意識(shí)到：團(tuán)結(jié)協(xié)作力量大！
團(tuán)結(jié)的作文 篇3
說到團(tuán)結(jié)，人人都會(huì)想到“眾人拾柴火焰高”“團(tuán)結(jié)就是力量”等名言。團(tuán)結(jié)是一種美德，可是我們班的同學(xué)所謂的“團(tuán)結(jié)”是真正的團(tuán)結(jié)嗎？
今天是星期五，我們?nèi)鄤傮w檢完就熱火朝天地跑進(jìn)教室，全班都到齊了。只見剛剛還埋頭批改作業(yè)的數(shù)學(xué)老師笑盈盈地抬起頭，拿著數(shù)學(xué)小練不住的夸我們：“今天，歷年來最會(huì)錯(cuò)的題目我們班可是絕大部分同學(xué)都做出來了，很棒！”我無意間看見同學(xué)們的嘴角都掛著一絲微笑，我也心里暗暗自喜，可少不了一分羞愧。程老師一邊微笑著一邊將題目抄在黑板上，粉筆字越寫越重，筆都斷了好幾支。我心里喜著喜著又覺得有點(diǎn)不對(duì)頭：平常就算我們期中考試得了第一也不來夸我們，這次……不對(duì)，這一定有問題，程老師一定是笑里藏刀，也許這預(yù)示著一場(chǎng)“暴風(fēng)雪”即將來臨。果然，剛剛還笑面盈盈的程老師臉?biāo)颇樧V似的馬上陰塵了下來，頓時(shí)班內(nèi)的緊張氣氛升高，程老師似笑非笑地對(duì)我們說：“這道題，是抄襲還是自己思考的'，我馬上就能查出，我只要在對(duì)的一堆本子中隨便叫一個(gè)自然就真相大白了！”我心里不住的沾沾自喜，太好了，這些式子我都倒背如流了，雖然有些式子不太明白但有些地方也經(jīng)過深思搞懂了，我抬起頭正視著前方。
“趙瑾怡”哦，我坦然自若地站了起來高聲地報(bào)出了算式，本以為這樣就會(huì)讓同學(xué)刮目相看，可正當(dāng)我沉浸在這歡喜中時(shí)，程老師突然說：“為什么這么做？”我立刻支支吾吾語無倫次地講著，這時(shí)程老師說：“誰教你的？”我啞口無言，說吧覺得對(duì)不住她，不說吧老師不會(huì)放過我。我硬了硬頭皮說道：“李思翰�！崩蠋熡衷儐柫死钏己舱l教的，一個(gè)接一個(gè)被查了出來，最后越站越多，全班出了未交的和一個(gè)會(huì)做的周潤(rùn)龍幾乎都站起來了，我驚訝極了，這么多人，我還以為只有少數(shù)人呢。程老師冷冷一笑：“哈哈，被我查出來了吧，你們可真有天大的本事，在老師眼皮底下互抄作業(yè)，以后付課我來上，作業(yè)我也不要你們自己做了，以后在付課或課間我來了再做！”我心里直叫冤，我問李思翰原因了，可她也將不出個(gè)所以然來。
唉，誰叫我們?nèi)嘁黄饌鬟f答案呢？團(tuán)結(jié)，不是來欺騙老師的，而是要互相幫助真正弄懂題目，這才是團(tuán)結(jié)互助。
團(tuán)結(jié)的作文 篇4
語文課上，老師給我們講了關(guān)于螞蟻的故事：螞蟻稱得上是動(dòng)物世界中的“大力士”，他搬運(yùn)的物品往往都會(huì)超過自己身體重量的幾十倍，盡管如此，有時(shí)候搬運(yùn)稍重一點(diǎn)的東西，還是需要整個(gè)蟻群共同完成，他們天生就具備著這種互相合作的精神，老師說這就是團(tuán)結(jié)的力量。
的確，團(tuán)結(jié)就是力量！我發(fā)現(xiàn)在人類的日常生活中，這種團(tuán)結(jié)的力量也是無處不在的。就拿我們學(xué)校最近舉辦的大搖繩比賽來說吧：在比賽中，我們班所有的隊(duì)員都很努力，大家心里只有一個(gè)念頭——為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過全體隊(duì)員的協(xié)同合作，我們班終于拿了全級(jí)部大搖繩比賽的'第一名。
在比賽中如果沒有大家的齊心協(xié)力，就沒有我們班的冠軍。以后，我們同學(xué)之間也應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量！
我和朋友安靜地坐在草地上看書，草地上的螞蟻?zhàn)屓擞X得渾身不舒服，讓我實(shí)在靜不下心來讀書，忍無可忍了，我一個(gè)指頭按下去，恰好按在螞蟻身上，待我松開手時(shí)，螞蟻的腿已經(jīng)瘸了，我繞有興致地看著它，不知瘸了一只腿的螞蟻會(huì)去哪里。
正在這時(shí)，又一只螞蟻出現(xiàn)了，它爬到瘸了一只腿的螞蟻身旁，兩人攙扶著向前走去，一溜煙就消失在我眼前。
我的心在被震撼著，我都做了什么啊，去殘害一只可憐的小螞蟻。在自責(zé)的同時(shí)，我的內(nèi)心深處，被螞蟻之間互相幫助的精神所撼動(dòng)了。螞蟻，一個(gè)微不足道的小生靈，卻給了我莫大的啟迪。人生中，充滿了競(jìng)爭(zhēng)，人們都在爭(zhēng)先恐后地想成為強(qiáng)者，但是，面對(duì)朋友的失敗，面對(duì)別人無人幫助的痛苦，你會(huì)怎么做呢？是嘲笑？是不理睬？還是伸出手，對(duì)他說句“加油！還有我?guī)湍隳�！”？無論是一個(gè)微笑，或是一句話，都可以給別人帶來最溫暖的幫助！
螞蟻雖小，但它們有一種互幫互助的精神，他們就是偉大的；有的東西雖大，但他們不幫助，不團(tuán)結(jié)，它們就是渺小的。偉大和渺小，你愿做哪一種呢？
團(tuán)結(jié)的作文 篇5
“加油！加油！”操場(chǎng)上人山人海，熱鬧非凡，好像一鍋煮沸的水。
這天，我們?nèi)昙?jí)正在舉行接力賽呢！同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，都想大干一場(chǎng)。但是這不像同學(xué)們想的那樣簡(jiǎn)單。輪到李佳怡的時(shí)候，不知道怎么了，她在遞接力棒給另一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，棒子不知道為何掉到了地上，正在加油的同學(xué)都大吃一驚，我也為她捏了一把冷汗。我的心怦怦直跳，但是我們班卻已經(jīng)和對(duì)手落下很長(zhǎng)一段距離了，怎么才能反敗為勝呢？
同學(xué)們似乎都把希望的目光投到了我的身上。終于輪到我的時(shí)候，我猶如一只勇猛的`大老虎，飛一樣地沖過去。我僅僅用了幾秒就迅速地把棒傳給了下一位同學(xué)。
這次比賽我們贏得很光榮，但這不是某一位同學(xué)的功勞，而是靠的團(tuán)結(jié)的力量。