團(tuán)結(jié)的作文

團(tuán)結(jié)的作文合集[4篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的團(tuán)結(jié)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

團(tuán)結(jié)的作文 篇1

　　鳥愛上藍(lán)天，是因?yàn)樘炜战o了它飛翔的自由；

　　魚兒愛上大海，是因?yàn)榇蠛＝o了它暢游的快樂；

　　樹木愛上森林，是因?yàn)樯�林給了它生長的空間；

　　我愛上我的班集體—修武縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（1）班，是因?yàn)檫@里有我敬愛的老師和親愛的同學(xué)。

　　先說說我們的班主任——靳老師吧！她可是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)、治班有方，對我們嚴(yán)愛有加的好老師，同時(shí)她又是四年級年級組的組長，每年的開學(xué)典禮表彰大會上，領(lǐng)獎次數(shù)最多的'就是她。

　　在她的培養(yǎng)、調(diào)教下，我們班可謂人才濟(jì)濟(jì)、藏龍臥虎……

　　金瑛琦語文、數(shù)學(xué)、英語成績齊頭并進(jìn)，科科優(yōu)秀；“小問號”趙浩泉勤學(xué)好問總有著問不完的問題；故事大王鄧嘉誠講得故事活靈活現(xiàn)；運(yùn)動健兒劉玉坤，長著一雙“飛毛腿”每年的運(yùn)動會上，他都會大顯示身手，為班爭光；最難得的是衛(wèi)生班長申元朝，班里的臟活、累活他都認(rèn)認(rèn)真真地完成，從來沒有一點(diǎn)兒怨言……

　　我們班不光人才濟(jì)濟(jì)，而且同學(xué)之間團(tuán)結(jié)、互助、快樂、和諧。

　　學(xué)習(xí)上，同學(xué)們“比、學(xué)、趕、幫、超”，互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)互助；生活中，同學(xué)們互敬互愛，情同姊妹；讀書會上，同學(xué)們“靜讀、齊誦、搶答，角逐”，賽出了友誼，賽出了風(fēng)格；秋季運(yùn)動會上，師生緊密團(tuán)結(jié)、頑強(qiáng)拼搏，團(tuán)體總分名列前茅……

　　新學(xué)期開學(xué)典禮暨表彰大會上，我們班又一次被評為“三好班集體” ……

　　這些成績的取得，無不浸透老師和同學(xué)的心血和汗水……

　　我為生活在這樣團(tuán)結(jié)、和諧的大家庭而感到榮幸、自豪！

　　我愛我的班集體。

團(tuán)結(jié)的作文 篇2

　　在金秋時(shí)期許多水果都成熟了，蘋果也不例外，也成熟了。它又大又紅，在那陽光下閃閃發(fā)光，在山坡上散發(fā)出一陣陣的香氣，小山羊和小刺猬循著香味找來了，它們看著那又大又紅的蘋果，忍不住誘惑想咬一口。它們圍著蘋果樹繞來繞去，它們看著蘋果垂涎欲滴卻又吃不到。

　　這時(shí)它們開始想主意。起初，它們是想各干各的自己摘得自己吃�？墒�，小山羊剛剛用角撞下的蘋果，就滾到山坡下去了。而小刺猬那，它因?yàn)橥榷�，連樹葉都摸不到，更不要說蘋果了。它們都沒有吃到蘋果。

　　于是它們又開始想主意。它們又想到的主意是用石子砸蘋果，砸下來的蘋果它們兩個(gè)平分。于是，它們就開始撿石子砸蘋果。第一顆沒中。第二顆，不但沒中而且砸到樹枝上，反彈了回來，砸中了小山羊。第三顆，又反彈了回來砸中了小刺猬……這樣下來，小刺猬和小山羊都被砸的鼻青臉腫的，可是連一個(gè)蘋果都沒有砸下來。他們還是沒有吃到蘋果。

　　它們又想了一個(gè)主意。是小山羊用角撞蘋果樹，撞下來的蘋果小刺猬用它的刺扎住蘋果，得到的蘋果還是平分。于是小山羊就用角撞蘋果樹掉下來的.蘋果，由小刺猬用身上的刺扎住。就這樣，它們接到了許多蘋果。

　　經(jīng)歷了這件事之后，它們不僅吃到了美味的蘋果，而且還明白了一個(gè)深切的道理，那就是團(tuán)結(jié)的力量才是最大，相信大家也明白了吧!

團(tuán)結(jié)的作文 篇3

　　團(tuán)結(jié)，是一個(gè)重要的精神，一個(gè)人要想成功，除了自身要有較高的素質(zhì)，還必須要有能夠同別人合作的精神。

　　某國一位女士來到中國一所小學(xué)，找了五位小朋友，要求他們配合做一件事情。這位女士拿出一只瓶子，里面有五個(gè)小球，每個(gè)小球有一根線牽著。女士對五位小朋友說：“你們每人拽住一只小球，在7秒鐘內(nèi)必須全部從瓶中拽出，否則就會被瓶中的水淹死。記住，瓶口只容得下一只小球，誰的小球出得慢，誰就有被淹死的危險(xiǎn)�！蔽鍌�(gè)小朋友中最大的一位想了想，然后和其他四個(gè)小朋友耳語了幾句，之后示意女士可以下令了。女士說：“開始！”只見年齡最小的小朋友最先將小球拽出，第二、三、四個(gè)小球隨后出來，最后拽出來的`是那位年齡最大的小朋友。7秒鐘內(nèi)5只小球全部拽出。這位女士被眼前中國小朋友的舉動驚呆了，接著便流出感動的淚水。她說：“這個(gè)試驗(yàn)我在其他國家做過好幾次了，那些小朋友都爭著往外拽，結(jié)果擠在瓶口誰也出不來，全淹死在里面了。中國的小朋友了不起！”

　　上面例子中的五位小朋友，若都為自己的利益著想，不團(tuán)結(jié)合作，那么一個(gè)也活不了；相反，若團(tuán)結(jié)起來，則全部可以生還。由此引申到一個(gè)民族，若想在世界民族之林中占有一席之地，那么這個(gè)民族必須有極強(qiáng)的凝聚力。以前的中國人曾被稱為“一個(gè)人是一條龍，三個(gè)人是一條蟲”，就是因?yàn)椤案C里斗”，團(tuán)結(jié)精神不強(qiáng)，這樣怎能不衰落呢？我們一定要虛心向這五位小朋友學(xué)習(xí)合作精神，因?yàn)椤皥F(tuán)結(jié)就是力量”。

團(tuán)結(jié)的作文 篇4

　　團(tuán)結(jié)的重要性不僅體現(xiàn)在螞蟻身上，更休現(xiàn)在我們?nèi)伺c人的相處中。至今我仍記得三年級的一場籃球比賽，通過比賽，讓我發(fā)現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的重要性。

　　隨著一聲哨響，當(dāng)天籃球比賽開始了。一分鐘后，我們獲得了球權(quán)，可就在這時(shí)，早已被對手團(tuán)團(tuán)包圍的球員并沒有將球傳給其他隊(duì)員，而是一個(gè)人逞強(qiáng)，試圖直接投球，他身在罰分線外，以他的臂力是不可能投籃成功的。最終，正如我所料，我們沒有進(jìn)球，還讓對手得到了球權(quán)。就這樣，不懂得團(tuán)結(jié)合作的我們輸?shù)袅松习雸霰荣�，大家都很傷心�?/p>

　　下半場比賽，我們吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，大家一致認(rèn)為要想打贏比賽就要互相配合，團(tuán)結(jié)才能取勝。在比賽初期我們就依靠完美的配合領(lǐng)先了對手6分。后期，雖然對手換上了一個(gè)個(gè)子高大、動作靈敏的`主力隊(duì)員，為了進(jìn)球，小巧靈敏的小金連過三人，將球傳給我們稱為“投籃高手”的劉霄翰，在隊(duì)員們天衣無縫的防守配合下，只見他一個(gè)三步上籃，球在空中劃出了一道完美的弧線，球進(jìn)了！

　　經(jīng)過一番激戰(zhàn)，我們以25：18的成績打敗了強(qiáng)大的對手，最終獲得了冠軍。大家都激動得手舞足蹈，通過這場球賽我發(fā)現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的重要性，不管在學(xué)習(xí)和生活中，我們都不能單打獨(dú)斗，只有懂得團(tuán)結(jié)才能獲得成功的力量。