團結(jié)的力量作文15篇【必備】
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的團結(jié)的力量作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
團結(jié)的力量作文1
在暑假里的一天，天上飄著幾朵雪白的云朵，陽光明媚，真是個去玩耍的好日子。
我約了鄭智博一起去公園玩足球，剛到公園我們找了個空地玩了起來，我們玩得不亦樂乎、滿頭大汗，坐在樹下休息時看見了一只小螞蟻在搬食物，只見螞蟻搬得氣喘吁吁。然后，無奈地走了，過了一會兒，一群螞蟻一個挨著一個地來版糧食了。它們有的背，有的拉，有的推，這條搬運的道路上，不停地巡回往返著。有時年幼的螞蟻背不動了，成年的`螞蟻就趕來連推帶拉，把糧食運進洞，有時年老的螞蟻搬不動了，旁邊的一些年輕力壯的螞蟻就幫它搬。
這時，我對鄭智博說：“小螞蟻太厲害了！我們給螞蟻一點食物吧！”于是，鄭智博在螞蟻群旁邊放了一小塊面包渣。
小螞蟻發(fā)現(xiàn)了面包渣，它興奮極了，就不停地揮著觸角讓大家一起來搬面包渣，經(jīng)過漫長的道路，終于，螞蟻把面包渣搬回了家。
我看了這次螞蟻搬食物，啟發(fā)很大，對鄭智博說：“螞蟻的團結(jié)心，值得我們學習。有句話說得好：團結(jié)就是力量。我們以后也要像它們一樣團結(jié)！”鄭智博說：“好！”然后我們高高興興地離開了公園。
團結(jié)的力量作文2
今天下午，我和姐姐去小河邊散步，沒想到，這次偶然的機會，卻讓我懂得了一個道理。
我們走著走著，姐姐突然說了一聲：“我抓到了一只螞蚱�！蔽乙豢�，螞蚱在姐姐的手心上活蹦亂跳的'，像一個迷路的孩子。姐姐冒出了一個念頭，說：“我們把螞蚱放在螞蟻洞邊上試試吧？”我立刻同意了。一不做，二不休，姐姐把原來抓的螞蚱放在一個螞蟻洞前，又抓來三只螞蚱放在另一個洞前。我看見螞蚱想走，便說：“先把腿弄斷�！苯憬惆盐涷仆扰獢嗪螅址呕卦�。只見螞蚱不動了，螞蟻卻多得數(shù)不過來。正在這時，媽媽喊我們吃飯，我和姐姐便回家了。
晚上，我們又出去散步。我來到先前放螞蚱的地方，眼前的一切簡直令我目瞪口呆：那些斷了腿的螞蚱一只也沒有了。原來，螞蟻已經(jīng)把螞蚱全搬回洞里了。我突然想起一句話：“世上無難事，只怕有心人�！毕胫胫�，我茅塞頓開：同學之間不也一樣嗎？只要團結(jié)合作，什么事都能辦成。
團結(jié)的力量作文3
一個陽光明媚、萬里無云的日子，有一只叫小小的螞蟻，它出去找食物吃。走著走著，突然，在草叢里發(fā)現(xiàn)了一根大骨頭。小螞蟻驚喜的叫起來：“哇！我今天可真走運啊！讓我發(fā)現(xiàn)了這么一根大骨頭，這可夠我和伙伴們吃上好幾天了�！钡�，靠它一只小螞蟻的力量是完全不能把這根大骨頭搬回家和伙伴們一起分享的。
于是，它連忙跑回家，把這個好消息告訴了大伙兒，讓它們幫自己把骨頭一起搬回家，好讓更多的朋友一起分享這份美食。
伙伴們跟著小小一起來到了草叢中，果然有一根大骨頭靜靜的躺在草叢中，于是它們一起齊心協(xié)力地把骨頭扛上了肩膀。然后，它們哼著歌向家中走去：“嗨喲嗨，嗨喲嗨，我們要把骨頭搬回家，讓朋友們一起吃……”它們邊走邊唱，并不覺得肩膀上的骨頭有多么沉重，心里反而覺得很快樂。
我們一定要向螞蟻學習這種團隊合作和有好的東西要大家一起分享的'精神。因為團結(jié)就有力量和智慧，人心齊，泰山移。這正是值得我們學習的地方。
團結(jié)的力量作文4
小猴、小熊、袋鼠是三個好朋友，它們住在一片美麗的大森林里。
森林的旁邊有一條彎彎的小河，小河對面有一棵茂密的蘋果樹。到了每年的秋季，蘋果樹就會結(jié)出又大又紅的蘋果。小猴、小熊、袋鼠都想摘到蘋果，可是它們就是夠不到：小猴又是爬樹，又是爬竿，可就是過不了小河；小熊不會爬樹，又不會跳，也沒有辦法摘到蘋果了；袋鼠使勁的跳啊跳，可就是跳不到蘋果樹那么高。
怎么辦呢？它們決定一起想辦法。它們來到小河邊，小熊找了一根長長的'竹竿，，竹竿正好可以伸到樹枝上，小猴沿著竹竿順利的爬到了蘋果樹上。小猴在樹上摘了好多好多的蘋果，袋鼠站在樹下不慌不忙的張開自己的“大口袋”，小猴馬上把一個個大蘋果扔進袋鼠的“大口袋”里。不一會兒，袋鼠的“大口袋”就裝滿了蘋果。小熊高興的在樹下又唱又跳。
小猴、小熊、袋鼠一起把又甜又香的大蘋果送到其他小動物的家里，和大家一起分享收獲的喜悅，三個好朋友更是為友誼和團結(jié)感到快樂。
團結(jié)的力量作文5
天氣轉(zhuǎn)冷，天空上的云如繁星一般多，一陣風，拖泥帶水，把絲線般細小的雨點帶到了大地，使炎熱的教室霎時涼爽。
逐漸，雨越下越大，猶如九重天上銀河之水傾瀉而下，又恰似一群齊心協(xié)力的神箭手，將一支支飛箭射向敵人，勢不可擋。又是一瞬間的功夫，大地已被此時的傾盆大雨所征服—地上已經(jīng)堆滿了水。
此時，教室里更是忙得不亦樂乎。一伙兒坐在教室里做作業(yè)，一伙兒看看雨。最后，甚至一齊擁出教室，去看地上的積水有多深。當大家都被雨的壯觀場景吸引住的.時候，雨打在了所有人的臉上，我也不例外。雖然只是幾滴細細長長的雨絲，但是多如萬箭穿心，使我感到分外痛苦，但更讓我感受的是：小小的雨滴竟有如此強大的力量！想到這，我震驚了，連忙逃回教室，一眼望出窗外，那細細長長、軟弱無力的小雨絲，在我眼中，在我心中已經(jīng)如此粗壯、如此有力，我不得不產(chǎn)生三分怕意。
雨漸漸小了，可我心中它還是那樣的富有威力！
團結(jié)的力量作文6
螞蟻是一種非常弱小的動物，它沒有熊的力量，沒有獅子的威風，沒有大象體型，也常常不能引起別人的重視，但是螞蟻卻可以搬動起是自己身體幾倍甚至幾十倍重的東西，不信，你看：
一天中午，我在吃飯，不小心掉了一粒飯粒，可能是飯粒太香了，不一會兒就引來了一只“偵察兵”螞蟻。只見它站在飯粒前，努力地抬起它的頭，用極細的腳使出了全身的力氣來搬動這顆大飯粒，可是無論它怎么使力，都無法搬動起這比它還大許多的`食物，這只螞蟻急得團團直轉(zhuǎn)。我看了不禁笑道：“這螞蟻也太不自量了，這么渺小還想搬動飯粒呀！”說完我去盛飯，等我盛飯回來，驚訝地發(fā)現(xiàn)剛才的那粒飯粒居然在一點點地移動。細細一瞧，呀！小螞蟻搬來了救兵啦！這一下子就來了好幾只螞蟻，它們正在齊心協(xié)力地將飯粒慢慢地搬向自己的蟻窩呢！瞧它們那不停忙碌的觸角似乎在為自己也為同伴鼓勵、加油呢！
螞蟻團結(jié)協(xié)作的精神給了我一個很大的啟示：人心散，米粒重，人心齊，泰山移。
團結(jié)的力量作文7
一根筷子容易折，一把筷子折不斷，著名漫畫家豐子愷寫過這樣一篇文章，叫《手指》，《手指》講的就是這全道理。
《手指》詳細描述了手指的不同姿態(tài)和不同性格，言明了五根手指各有所長，各有所短。但是如果能團結(jié)一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有強弱，不再有美丑之分。
生活也是這樣，我們班各類比賽都拿一等獎，靠的就是大家，像手指一樣團結(jié)一致，打敗其他班級，如果大家不團結(jié)一致的話，這一等獎的獎狀就不會再掛在我們班級的墻上了，而且，我們會愧對“六（一）六（一）永遠第一”的口號。因此，我希望六（一）班50位同學在學了這篇《手指》的課文后，會忘記曾經(jīng)大家之間的'矛盾，和好如初，最好是永遠沒有矛盾，大家團結(jié)一起，團結(jié)就是力量。在團結(jié)這股強大的力量的支持和鼓勵下，跳繩、踢毽子、廣播操等各類比賽的一等獎就會源源不斷，我們就會永遠第一。為了成功，大家要嚴格遵守校規(guī)，團結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展。為了明天更美好，大家團結(jié)起來，共同努力，創(chuàng)美麗明天，建美好校園。
還是“一根筷子容易折，一把筷子折不斷”這個道理，像筷子一樣團結(jié)起來，因為團結(jié)就是力量！
團結(jié)的力量作文8
平時在我們生活中，有誰會注意到毫不起眼的螞蟻呢？毫無疑問，是我！下面我給大家講一講螞蟻的團結(jié)吧！
螞蟻的生體分為三大部分，分別是頭、胸、腹部，它的頭上有眼睛、觸角、嘴巴，它的胸部有三對足，螞蟻是群居動物，成千上萬只螞蟻組成一個大家庭，它們?nèi)簡T分工明確，有偵察兵，搬運工等。
一天下午，我看見有十幾只螞蟻陸陸續(xù)續(xù)地向一個地方爬去，我有些好奇就跟在他們身后，想看看它們到底去哪里，原來，它們的偵察兵發(fā)現(xiàn)了一塊蛋糕，它們想往回搬，可是沒有搬動，其中有一只螞蟻爬回蟻窩召喚來更多的成員，過了一會，一行螞蟻浩浩蕩蕩地向“美味”前進，只見源源不斷螞蟻在“美味”和蟻窩之間爬來爬去，它們用鉗子似的嘴巴，把“美味”分成一小塊一小塊的搬回家，過了幾十分鐘，一塊大蛋糕在螞蟻們的努力下，全部搬進了它們的家。書上曾經(jīng)講過，螞蟻要是組成一個“團”來搬運東西，它們合起來的`力量可以搬運比它們身體重幾百倍的東西。
這些弱小的螞蟻讓我們得到一個啟示：螞蟻雖然弱小但是卻團結(jié)友愛，互幫互助，從不自私自利，體現(xiàn)了團結(jié)就是力量。
團結(jié)的力量作文9
昨天下午，我們學校舉行了一場拔河比賽。
剛開始的時候，同學們一個個都看起來像打了雞血似地，都亢奮的不行。我們班是第三輪與八班對抗。第一場是四班和七班，可能是由于經(jīng)驗不足，比賽很快結(jié)束。第二場是一班和四班，這一場就比上一場精彩的多。很快，輪到我們上場了，同學們都認真的參考前面比賽班級的經(jīng)驗，充滿信心地走上賽場。我們一個個都摩拳擦掌，隨著一聲哨聲，比賽開始了，我們一個個都鼓足了勁，奮力的向后拉，兩班實力不相上下，但是我們始終不肯松懈一點，繩子在我們兩班手中在一點點的'移動，最后，我們在對方松懈的一瞬間拉過了繩子，真是不容易��！再看看同學們的手，一個個都被勒地通紅，但是臉上還是充滿笑容。這是我們努力過后勝利的笑容
這次比賽，最應值得學習的是宋一凡同學，她見班里女生人手不夠，盡管感冒了，甚至還有點發(fā)燒。但是她依然為班集體的榮譽為重，堅持上了場。以集體為重，這才是真正的團結(jié)。
這次比賽是我們認識到了一個集體團結(jié)的力量——只要團結(jié)起來，就會凝結(jié)成一股強大的力量。
團結(jié)的力量作文10
今年秋天，學校照例開展了施鉤之戲拔河比賽。
開展拔河比賽前，我們班的同學個個興奮不已，都在暗暗摩拳擦掌，躍躍欲試。
經(jīng)過幾輪選拔，大家決定了我們班參賽選手，我落選了，就準備給同學們好好加油。
到了比賽場地，地上早已整齊地擺好了一根粗長的大麻繩，麻繩的中央處系著一條鮮紅的紅飄帶。我們班的同學拿起了繩子，有幾個同學捏著繩子，好像正在估量怎么拔能贏，是扛起繩子往后拉呢？還是把繩子盤在腰上向后倒比較好呢？
看到各班都準備好了，裁判便吹響了哨子，刷的一下，繩子便繃的緊緊地。起初，雙方的力量相持不下，紅飄帶在中間不動。很快，我們班的人進入狀態(tài)，都使勁兒向后拉去，過了一會，有些同學便漲紅了臉，但繩子似乎卻向?qū)Ψ揭苿�，拔河的同學心急如焚，我們加油的`人也很著急，就用力地喊，一！二！三！拉！拔河的同學聽到了，咬緊牙關，閉上眼睛，使出吃奶的勁兒用力拉了起來。終于，繩子又向我們這邊移動了，一點又一點，隨著繩子的移動，我們叫得更加起勁了，拔河的同學也仿佛更加有力氣了。終于，紅飄帶到了我們的界內(nèi)我們贏了。
同學們一下蹦了起來，大聲歡呼，開心極了，我也體會到了團結(jié)的力量，感到很振奮。
團結(jié)的力量作文11
一天傍晚，我正在吃面包。忽然看見一只螞蟻，一個念頭從我的心中劃過。人們都說團結(jié)力量大，我何不來測試一下螞蟻的力量。
于是，我把面包搓成面包渣放在螞蟻旁。螞蟻一見面包渣這麼大，便跑回蟻窩去叫同伴。不一會，一隊螞蟻在蟻王的帶領下圍著面包渣。螞蟻們有的用頭頂，有的用手托。不一會，對螞蟻來說如同小山的面包渣緩緩地向蟻穴移去。到了洞口。螞蟻們見面包渣進不去洞口，便一人叼一口往蟻穴里運。沒過五分鐘，面包便全進了洞里。我不禁贊嘆道：“這些小生靈的力量雖小，但是他們團結(jié)一致，就能夠創(chuàng)造奇跡，做出你不可能做的事情來�！�
是啊！一枝筷子容易折，一把筷子難折斷。團結(jié)起來能是弱小的力量變的強大。古往今來，是團結(jié)的力量使解放軍擊退了敵人一次次猛烈的進攻，保衛(wèi)了祖國。是團結(jié)的力量使中國變得強大，變的富榮。是團結(jié)的.力量使別的國家不敢欺凌我們中國。小小的螞蟻就能夠團結(jié)起來，我們?nèi)祟愐惨獔F結(jié)。使祖國變得更加強大，更加富強。
我堅信：團結(jié)力量大！
團結(jié)的力量作文12
一天，一只弱小的螞蟻在一棵樹下玩耍時，有只龐大的毛毛蟲來到這里，毛毛蟲看到了小螞蟻對他說：“你這個小不點，給我滾開！別當本大王的路！”小螞蟻不服氣，對毛毛蟲說：“為什么？路是大家的.，不是你自己的�！�
毛毛蟲說：“我叫你滾你就滾！廢什么話呀！”就這樣螞蟻和毛毛蟲展開了一場激烈的大戰(zhàn)。先是毛毛蟲對螞蟻用了個獅子搖頭，把螞蟻打了個半死。螞蟻落荒而逃，毛毛蟲沾沾自喜道：“我是世界上最厲害的，哈哈哈哈哈！”過來一會兒，來了一群螞蟻對毛毛蟲說：“是你打傷我們的兄弟的嗎？”毛毛蟲說：“原來你是那個臭螞蟻的兄弟呀！哼哼！你們死定了！”
毛毛蟲還你用獅子搖頭打傷了一些螞蟻，可是螞蟻還是源源不斷的來，螞蟻爬上了毛毛蟲的身子咬毛毛蟲，有的咬毛毛蟲的頭，有的咬毛毛蟲的肚子，有的咬毛毛蟲的屁股，就這樣沒多久毛毛蟲就死了。這件事使我們懂得：團結(jié)可以戰(zhàn)勝一切困難。
團結(jié)的力量作文13
你們聽說過一個詞語，團結(jié)就是力量嗎？你知道他的意思嗎？
一天，我在院子里玩，我看見一只螞蟻在搬食物，可是這個食物太大了，螞蟻搬不動。我想：要是螞蟻搬不動，它會怎么辦呢？我冥思亂想，還是想不出答案。就在我剛要回去拿東西的時候，我看見螞蟻好像在用觸角傳替信息給它的.同伴們，要它們過來幫它搬運食物。過了一會好多螞蟻都來了，只見這只螞蟻先叫它的一部分同伴都圍在一起，然后又給另一部分同伴分配任務。又過了一會，我看見所有的螞蟻齊心協(xié)力，總算把超過他們身體幾十上百倍的食物搬起來了，雖然走的很慢，但是離家的方向越來越近。我跑回去問爸爸，為什么螞蟻能搬動比它們大的東西呢，爸爸說因為它們團結(jié)呀，勁往一處使，心往一處想，所以能搬動比它們大的東西。我終于知道螞蟻搬東西也有值得我們學習的地方。
通過這件事情我認識到，團結(jié)就是力量，團結(jié)就能成功。
團結(jié)的力量作文14
去年暑假里的一天，我和朋友們一起去老家龍?zhí)兜男『永镒ヴ~。我們一路上有說有笑，我十分激動，心想：我一定要抓到魚。
到了小河邊，我們立刻開始了抓魚行動：我一動不動地站在河的中央，想等魚游動的時候我抓住了它。天晟會游泳，他游到魚的.后面，在后面趕著魚，打算把魚趕到死角，然后再抓。陽濤把光餅綁在竹竿上，放在岸邊，魚兒在吃的時候一下子抓住它。榮生買了很多蜘蛛炮，把光餅撕成碎片扔下去，當有魚游過來時便扔下一個蜘蛛炮，用蜘蛛炮把魚震暈�？墒沁^了好久，我們連一條魚都沒抓到，我們感到很失望。
我們團結(jié)一心，開始了一場精彩的狩獵。陽濤的魚竿引來了很多魚，他一撲一下子抓住了兩條魚。天晟沖了過來，把魚趕到我的攻擊范圍，我雙手出去抓住了兩條魚。天晟把魚趕到榮生的“法陣”，魚吃得津津有味的時候，榮生把蜘蛛炮全部扔了下去，結(jié)果整群魚都被我們解決了。
最后，我們帶著16條魚快快樂樂地回家了，團結(jié)的力量就是大啊。
團結(jié)的力量作文15
手指媽媽有十個孩子，這十個孩子活潑可愛，手指媽媽很喜歡它們。
可是它們就是不團結(jié)，總是吵著自己的力量最大。
有一次，它們又吵了起來。小拇指嚷嚷開了，它說：“我的力量最大了，你們誰都比不過我”。大拇指也說話了，“我的力量比天還大，人們經(jīng)常搖著大拇指說，這是最好的”。食指說：“吹牛！我才是世界上力量最大的一個人，人們經(jīng)常用我一個食指勾起東西”。無名指在一旁默默無聞的聽著它們的爭吵。
這一切都被手指媽媽看的清清楚楚，媽媽想：要是再這樣下去的活，它們各自互相指責，爭強好勝，不團結(jié)，長大怎么會有出息呀！手指媽媽用心良苦的想出一個辦法。
第二天，手指媽媽對著十個孩子指著灑在地上的.豆子說：“你們自己能把這些豆子都拾起來嗎！”手指兄弟你看看我，我看看你，瞪著眼睛說：“不能，我們要齊心協(xié)力，團結(jié)一起才能把豆子拾起來”。手指媽媽說：“這就對了，光靠自己的力量是不行的”，十個孩子這才知道錯了。
從此，十個孩子干什么都互相配合，相互團結(jié)，依靠自己的雙手，創(chuàng)造了很多財富。
手指媽媽看到它們又團結(jié)了，高興的笑了。
【團結(jié)的力量作文】相關文章：
團結(jié)的力量作文01-28
團結(jié)的力量作文01-28
團結(jié)的力量作文精選01-28
團結(jié)的力量作文10-05
團結(jié)力量作文10-16
作文團結(jié)的力量01-26
團結(jié)的力量作文11-05