團(tuán)結(jié)就是力量作文經(jīng)典（15篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的團(tuán)結(jié)就是力量作文，希望對(duì)大家有所幫助。
團(tuán)結(jié)就是力量作文1
我們是中國人，中國是世界的，世界包括著中國。
我們是一個(gè)運(yùn)勢(shì)的媒介，世界因大家而五彩繽紛，大家也為世界而自豪。在現(xiàn)如今那樣的社會(huì)中，大家更可以體會(huì)到那樣一種情懷。大家人們從起源逐漸，就一直是團(tuán)結(jié)一致的。大家根據(jù)團(tuán)結(jié)的力量驅(qū)逐了千難萬險(xiǎn)，驅(qū)逐了黑喑，邁入了光輝。但俯瞰今日，大家數(shù)千年來造就的鋼材好像在腐爛，在消溶。大家早已體會(huì)不上集體的能量，大家惦記著的是本人。在目前這一社會(huì)發(fā)展上，雖然不大可能每一個(gè)人不相上下，但是大家不能孜然一身，擺脫了團(tuán)體，擺脫了社會(huì)發(fā)展。大家本人獲得的滋養(yǎng)通常不是一個(gè)人造就的，通常確是一個(gè)大集體來協(xié)助你完成的'。領(lǐng)導(dǎo)干部上百萬農(nóng)民軍打江山，他的貢獻(xiàn)并并不是較大 的，他只具有領(lǐng)帥功效，在競(jìng)技場(chǎng)上拼殺的烈士，是取得成功的重要。假如只有一個(gè)獎(jiǎng)牌，你是不是想自身獲得它呢？還是你想要與集體一同共享這一份光榮呢？
大家一定要團(tuán)結(jié)一致，團(tuán)結(jié)起來才可以造就這一世界更光輝的明日。
團(tuán)結(jié)就是力量作文2
上星期的軍訓(xùn)，使我收獲不小。體會(huì)最多的還是：團(tuán)結(jié)就是力量。
進(jìn)行背摔臺(tái)這一項(xiàng)目的`時(shí)候，我和另外幾名同學(xué)負(fù)責(zé)最后的一個(gè)重要使命：接趙老師和袁老師，并且由我和閻明接最沉的地方臀部。
我們很怕，怕老師直接掉在地上，因?yàn)閮晌焕蠋熾m然都不胖，但她們畢竟都是大人，體重都在90斤以上，比我們大部分同學(xué)的體重都重。
首先是趙老師先來，當(dāng)趙老師倒下來的一剎那，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都屏住了呼吸，緊張得心咚咚直跳，特別是我們參與接人的同學(xué)更是相互緊緊地把雙手放在對(duì)方的肩膀上，左腿向前弓起，一動(dòng)不動(dòng)。當(dāng)趙老師安全地躺在我們的胳膊上的時(shí)候，我們信心倍增，我們知道我們勝利了，因?yàn)橹皇Ｏ略蠋熈�，并且袁老師比趙老師輕許多。當(dāng)袁老師安全落地的時(shí)候，同學(xué)們歡呼起來。
這時(shí)，我才真正體會(huì)到：團(tuán)結(jié)就是力量�。�！
團(tuán)結(jié)就是力量作文3
今天，我看了一部小說，覺得很有趣，突然突發(fā)奇想，為什么不能自己寫一部呢？
說干就干，先擬定一下人物，我左思右想，還是沒畫出來，我問了問陳紫函，她幫我畫了一個(gè)，可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我又費(fèi)盡了九牛二虎之力，模仿陳紫涵畫的畫了一個(gè)。為什么不請(qǐng)我們班的漫畫“大師”——郭紫荷來幫我畫一個(gè)。她很善解人意，爽快的答應(yīng)了，沒五分鐘，她就畫好了，而且畫的栩栩如生、鬼斧神工。我想了想：別人花了那么多了，自己畫一個(gè)吧。我把臉型畫出來了，可被這小小的頭發(fā)難倒了，“什么頭型好呢？”我小聲的.嘀咕著。我想起了少年特戰(zhàn)隊(duì)中的一個(gè)人物的頭型，我憑著記憶畫了出來，畫的雖不如他們畫的好，可這也是我費(fèi)盡心血畫的��！
從這次畫人物中我懂得了：一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而少一個(gè)人的力量是萬萬不能的。所以，只要大家齊心協(xié)力，就一定會(huì)走向成功，就像毛主席說的，團(tuán)結(jié)就是力量！
團(tuán)結(jié)就是力量作文4
我的美好往事有許多，帶我記得一件事印象最深，那就是四年級(jí)的一次拔河比賽。
四年級(jí)校運(yùn)會(huì)時(shí)，我和幾個(gè)班里力氣大的同學(xué)被黃老師選中去為班級(jí)爭光。
我們幾個(gè)頂著下午炎熱的太陽從教室走向操場(chǎng)，我邊走邊想：“黃老師叫我們?nèi)ゲ賵?chǎng)這做什么呢”走到操場(chǎng)看見地上放著一根粗大的.繩子，幾個(gè)班在在一旁，不用想就知道是要拔河，“準(zhǔn)備”，裁判大聲叫道。我沖了上去問黃老師：“黃老師，我們第一場(chǎng)和誰比？”黃老師緊皺眉頭說：“一班，你們要小心點(diǎn)！”
開始了，我們雙方拿起啦繩子，“開始”我用力去拉著繩子向各方拉去，同學(xué)們喊著“加油”我聽了把吃奶的勁都用上了，我隊(duì)準(zhǔn)備沒力了，一個(gè)隊(duì)員失望的對(duì)我們說“輸了輸了”我們一聽，又失去了信心，當(dāng)我們想把繩子放下來時(shí)，一個(gè)同學(xué)唱起了“團(tuán)結(jié)就是力量”“一！二！三！拉呀！”的聲音突然傳來，我們的力量突然上升用力一拉，“哈哈！贏啦！”…………
團(tuán)結(jié)就是力量作文5
星期三，進(jìn)到教室，你會(huì)看見同學(xué)們都在手忙腳亂的忙些什么。
原來，是在幫老師畫畫，剪紙，貼東西，弄墻報(bào)啊，我也參與了進(jìn)去，老師叫我畫三朵小花，然后剪下來，我認(rèn)真地按著老師給我的花描著畫。終于，三朵小花畫好了，沒帶剪刀的我，只好去找同學(xué)借了。我馬上拿起剪刀，細(xì)心地剪了起來，慢慢地，時(shí)間過去許久，我已經(jīng)剪好了。之后，老師派給我一個(gè)任務(wù)，把蘑菇剪下來，把其他顏色的蘑菇貼上去，我和鄭珩一起剪，有許多同學(xué)也來熱心地幫忙，很快，我們剪完了一個(gè)，剪第二個(gè)，第三個(gè)，都剪好了，看著我們合作剪完的'蘑菇，心里美滋滋的，看著別的同學(xué)做的墻報(bào)，看著這間教室，都煥然一新了，團(tuán)結(jié)的力量真是強(qiáng)大啊。
二戰(zhàn)時(shí)，我們中國依靠團(tuán)結(jié)這一種力量打敗了強(qiáng)大的日本，現(xiàn)在，我們班的同學(xué)，依靠團(tuán)結(jié)的力量，讓教室煥然一新，變得更加美麗。
團(tuán)結(jié)就是力量作文6
一天，兔媽媽想讓小灰兔和小白兔知道什么是力量，什么是團(tuán)結(jié)。于是，它自言自語地說：“我讓它們兩個(gè)搭兩座木頭房子吧�！�
當(dāng)小灰兔和小白兔知道這件事情之后，議論紛紛。小灰兔說：“我只會(huì)扛木頭，不會(huì)搭房子�！毙“淄谜f：“我只會(huì)搭房子，不會(huì)扛木頭�！痹趺崔k呢？突然，小灰兔和小白兔同時(shí)說：“我們兩個(gè)合作吧！”
第二天早上，他們開始工作了。小灰兔扛木頭，小白兔搭房子。它們干得很起勁，很開心。
在第五天下午，它們把木頭房子搭好了。2小白兔、小灰兔和兔媽媽開心的笑了。
團(tuán)結(jié)就是力量作文7
我今天讀了一本書，名叫《綠野仙蹤》的書，故事是在美國大作家弗蘭克．鮑姆的筆下誕生的．
故事是這樣的，善良可愛的小姑娘多蘿茜為了自己的小狗托托而被龍卷風(fēng)卷走，來到一個(gè)神奇童話世界的奇妙經(jīng)歷。多蘿茜和小狗托托在這個(gè)陌生而神秘的地方遇到了稻草人、鐵皮人、大獅子。稻草人希望得到一個(gè)聰明的腦子；鐵皮人希望得到一顆懂得真愛的'心；大獅子則需要勇氣和膽量。因此，它們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)自己夢(mèng)寐以求的心愿，與多蘿茜一同踏上了前往翡翠城的道路。
這幾個(gè)小伙伴在實(shí)現(xiàn)心愿的旅途中逐漸成為相互幫助、相互關(guān)心的好朋友，也共同經(jīng)歷了旅途中的種種挑戰(zhàn)與磨難，和惡女巫斗智斗勇。最后，每個(gè)好伙伴都實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，多蘿茜和小狗托托也如愿以償?shù)幕氐搅俗约河H切溫暖的家園。
哇，多么感人的一本巨著��！讀過后，我深深地感受到：無論困難多大，絕對(duì)不能向它們低頭。同時(shí)，這本書也告訴我們：團(tuán)結(jié)就是力量，堅(jiān)持就是勝利！
團(tuán)結(jié)就是力量作文8
有一天 ，我在家里玩電腦的時(shí)候，突然我看見墻壁上有一群黑壓壓東西在動(dòng)。那是什么呀？我仔細(xì)一看，原來是一群可愛的小螞蟻。
它們?cè)诟墒裁�？原來是在搬食物呀！有甲蟲、玉米、還有南瓜片。它們一個(gè)一個(gè)把這些食物往家里搬。突然它們遇到了困難，電線盒擋住了它們的去路。“哈哈，這下它們總沒有辦法了吧？”我在想。但它們不怕困難，同心協(xié)力排除困難，它們有的`在后面推，有的在前面拉，還有的在排除障礙物。最后它們終于順利的把食物搬回了家。
我看到了它們得到了啟發(fā):做事要團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量。
團(tuán)結(jié)就是力量作文9
今天上午，我去學(xué)琴的時(shí)候，在路上發(fā)現(xiàn)了上百只螞蟻,仔細(xì)一看，它們?cè)?/p>
和一條比它們大百倍的毛毛蟲 “ 搏斗”。
我想螞蟻這么小，毛毛蟲肯定會(huì)逃脫的。再看毛毛蟲使勁掙扎著，很想逃
走，就在這時(shí)，小螞蟻也越來越多，慢慢地包圍了毛毛蟲，這下毛毛蟲掙脫
的希望很渺茫了，只看見毛毛蟲被小螞蟻咬的翻來覆去，尾巴一會(huì)兒翹到上
面，一會(huì)兒翹得筆直。
一條大毛毛蟲怎么會(huì)被一群小螞蟻咬得“呲牙裂嘴”，真是不可思議
啊！再看看小螞蟻，個(gè)個(gè)忙忙碌碌，齊心協(xié)力！團(tuán)結(jié)一致，一起喊著加油！
經(jīng)過大家的努力，毛毛蟲終于被活活的咬死，一會(huì)兒就成了螞蟻的.戰(zhàn)利
品。小螞蟻慢慢的把毛毛蟲拖回了家。小螞蟻們高興得手舞足蹈，這下大家
可以美餐一頓了。
我覺得雖然毛毛蟲很大，但它是獨(dú)身一人。螞蟻很小，但它們很多，也很
團(tuán)結(jié)，才使毛毛蟲沒逃脫。可見團(tuán)結(jié)就是力量��！
團(tuán)結(jié)就是力量作文10
今天，我和姐姐一起用積木拼成了一架小飛機(jī)。
早晨，吃完飯，媽媽給我拿出來買的一堆積木，說讓我和姐姐用積木拼裝成飛機(jī)。
開始拼裝了，我和姐姐費(fèi)了20多分鐘才把飛機(jī)的身子拼好。后來，我說這么拼，她說那么拼，怎么也拼不成，最后還是姐姐讓步說我們聯(lián)合起來拼，我和姐姐開始合作了，又費(fèi)了很長時(shí)間才把飛機(jī)頭拼好，我們共同努力，姐姐遞給我一個(gè)積木說：“把這個(gè)插上去，再把那個(gè)拆下來，再把這個(gè)積木往上移，再把這個(gè)放到上面……”我按照姐姐說的去做，結(jié)果真的吧飛機(jī)頭拼上去了。然后，我又和姐姐一起拼完了飛機(jī)翅膀、螺旋槳、尾部……
我和姐姐齊心協(xié)力，最終拼成了一架完好的飛機(jī)飛機(jī)，看來團(tuán)結(jié)的`力量是偉大的。
團(tuán)結(jié)就是力量作文11
有一次，在家門口，我看見一群小螞蟻在齊心協(xié)力地搬著一個(gè)被別人丟棄的蘋果，我覺得很奇怪，心想：“螞蟻怎么能搬起這么重的東西呢？”我看見螞蟻們一起抬著這個(gè)蘋果，因此我明白了團(tuán)結(jié)就是力量。
學(xué)校又開始舉行一年一度的'運(yùn)動(dòng)會(huì)了。同學(xué)們都拼盡全力為班上爭奪榮譽(yù)。操場(chǎng)上，拔河比賽馬上要開始了，我們大家抓緊了手中的繩子，時(shí)刻準(zhǔn)備往后拉。裁判員吹響了口哨，我們齊心協(xié)力向后拉，我們的“敵人”——
三七班的同學(xué)也不甘示弱，也在齊心協(xié)力向后拉。過了一會(huì)兒，雙方僵持不下。堅(jiān)持了沒多久，我們的手掌磨起了水泡又腫又痛，甚至有的同學(xué)都摔倒了。這時(shí)，潘老師帶著啦啦隊(duì)扯開嗓子大喊“加油！加油！”源源不斷地傳了過來，我們的手就像得到了一劑良藥，不疼了。這是我們的心仿佛都連在了一起，爆發(fā)出了無窮的力量，我們大家一起用力往后拉，最終我們勝利了。從此，我明白了團(tuán)結(jié)的力量是無窮無盡，不可戰(zhàn)勝的道理。
團(tuán)結(jié)就是力量作文12
我們終于來到了學(xué)農(nóng)＊＊＊了，可是我的眉頭從來到宿舍開始就一直緊鎖著。為什么？因?yàn)槲铱粗鴽]有套進(jìn)去一床棉被直發(fā)愁，卻又不好意思和舍友講，唉，我只好自己套了，真是啞巴吃黃連—有苦說不出��！
我開始自己套被子，我把被子用手抓住，小心翼翼地把被子放進(jìn)被套里，卻不小心手一抖，被子全部都散了，我只好再來一次，如此重復(fù)幾次，我都要抓狂了！我撓著頭跌坐在床上，不停地重復(fù)一句話：煩死了！煩死了！舍長詹百川看見了，說：周啟新，你干什么？快整理內(nèi)務(wù)�。∥覠o奈地說：我不會(huì)套被子。我套了好幾次也沒成功。可是詹百川卻召集了其他同學(xué)幫我一起套，沒一會(huì)功夫，我的棉被就被整齊地套好了。剛疊完被子，集合的.號(hào)角就從大喇叭中傳出了。
我被嚇出一身冷汗，如果遲一點(diǎn)套完被子，我們水蔭路小學(xué)就可能不會(huì)獲得五顆星的評(píng)價(jià)了�？磥沓鲩T在外靠朋友，團(tuán)結(jié)就是力量，這些，讓我在學(xué)農(nóng)時(shí)感觸頗深。
團(tuán)結(jié)就是力量作文13
現(xiàn)在大部分哦都是獨(dú)生子女，有些就很自私，只顧自己，不顧別人。只要是集體，要團(tuán)結(jié)才能辦好事。
我們的琵琶老師說：“一個(gè)人彈得好，不代表合奏就能彈的好。三年級(jí)，我參加了民樂團(tuán)，我對(duì)這個(gè)民樂團(tuán)很陌生。第一次排練，曲子是《花好月圓》。一開始我不知道這譜子怎么看，后來在老隊(duì)員的幫助下，恍然大悟。沈老師拍拍手，要開始排練了，第一次合奏，我們自己彈自己的，這么動(dòng)聽的`曲子被新隊(duì)員彈得亂七八糟，”�！坝捎诼曇籼常覀儧]聽見，繼續(xù)彈自己的，老師放大聲音又喊了一遍，我們才停下來。老師語重心長的對(duì)我們說：”合奏，是好幾種樂器合起來的，而獨(dú)奏是一個(gè)人。在合奏時(shí)，要傾聽主旋律。合奏要團(tuán)結(jié)，要‘三心二用’。“練了幾次好多了，經(jīng)過大家的齊心協(xié)力，我們彈得曲子讓人如癡如醉，這是我們十幾個(gè)人辛勤的汗水換來的呀！
人心齊，泰山移。集體中每個(gè)人都要團(tuán)結(jié)，事情一定能辦好。
團(tuán)結(jié)就是力量作文14
一天，螞蟻不小心闖入螳螂的地盤，螳螂看見了，霸道的.說：“小螞蟻，你竟敢闖本大王的地盤，還不快給我滾出去！”
螞蟻說：“我們要不來個(gè)比賽？”螳螂說：“什么比賽��？”
螳螂說：“什么比賽啊？”
螞蟻指了一下骨頭說：“我們來比賽誰能把那塊骨頭搬走�！�
“那簡單”螳螂傲慢地說。于是螳螂想用那雙手把它抬走，可是骨頭不聽話，一動(dòng)也不動(dòng)。
螞蟻取笑螳螂說道：“笨蛋，看我的吧！”
螞蟻于是叫來了很多同伴，而且還把骨頭搬走了，螳螂目瞪口呆地，開始后悔起來。
“看到了吧，這就是團(tuán)結(jié)的力量�！毙挪恍盼覀儼涯憬o搬走。”螞蟻恢復(fù)自信說道。
螳螂嚇得狼狽的逃走了。
團(tuán)結(jié)就是力量作文15
上星期的軍訓(xùn)，使我收獲不小。體會(huì)最多的還是：團(tuán)結(jié)就是力量。
進(jìn)行背摔臺(tái)這一項(xiàng)目的時(shí)候，我和另外幾名同學(xué)負(fù)責(zé)最后的`一個(gè)
重要使命：接趙老師和袁老師，并且由我和閻明接最沉的地方——
臀部。
我們很怕，怕老師直接掉在地上，因?yàn)閮晌焕蠋熾m然都不胖，但她們
畢竟都是大人，體重都在90斤以上，比我們大部分同學(xué)的體重都重。
首先是趙老師先來，當(dāng)趙老師倒下來的一剎那，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都屏住了
呼吸，緊張得心咚咚直跳，特別是我們參與接人的同學(xué)更是相互緊緊
地把雙手放在對(duì)方的肩膀上，左腿向前弓起，一動(dòng)不動(dòng)。當(dāng)趙老師安
全地躺在我們的胳膊上的時(shí)候，我們信心倍增，我們知道我們勝利了，
因?yàn)橹皇Ｏ略蠋熈�，并且袁老師比趙老師輕許多。當(dāng)袁老師安全落
地的時(shí)候，同學(xué)們歡呼起來。
這時(shí)，我才真正體會(huì)到：團(tuán)結(jié)就是力量�。�！
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