團結就是力量作文15篇[集合]
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的團結就是力量作文，希望對大家有所幫助。
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團結就是力量作文1
有人說你是一顆星，我們便是一顆綴成集體的這條星河，有人說你是一株草，我們便是一株草鋪成集體的這片綠蔭。有人說你是一朵花，我們便是匯成集體的這塊花圃。
有一次，我在公園里悠閑地邊逛邊吃著面包，突然發(fā)現(xiàn)地上有幾只小螞蟻，我靈機一動故意掰了一點兒面包扔到地上，螞蟻們立刻有了動靜，它們圍住了面包，嘗試著搬起來，可是單憑這幾只小螞蟻想搬動面包，就是雞蛋碰石頭——自不量力，一番嘗試過后，螞蟻們知道自己搬不動，便四處散開。“哈哈，知難而退了吧，放棄了吧，知道自己沒有能力而放棄了美食了吧！”我幸災樂禍地想到。但是事實并非如此，幾分鐘后，一個浩浩蕩蕩的螞蟻大軍竟然來到，它們爬到面包前咬的咬，扛的扛，可面包依然紋絲不動，這時又有幾只螞蟻走了，大概去找?guī)褪至税桑?/p>
果不其然，又來了一大群螞蟻，只見有的螞蟻搬，有的'咬，有的扛，搬不動就幾只螞蟻抬，面包終于動了一下，開始慢慢挪動了，最后竟然被搬進了附近的蟻巢，我目瞪口呆，小小的螞蟻竟然如此團結？這一幕不由得讓我想起在學校運動會上，兩人三足比賽時，我和同學在一起，由于前幾天我與他吵架，所以誰也不想理誰，結果我們一路上摔了一跤又一跤，最后得了個“第一”，現(xiàn)在想想，如果我們團結一致，就不會得了個倒數(shù)第一。
馬克思說過：“我們知道一個人是微弱的，但是我們也知道，集體就是力量�！眲⒒f：“萬夫一力，天下無敵�！贝迒⒉f：“一棵小草是微不足道的，一片草原是遼闊無邊的�！蹦敲炊嗝宰屛覀儓F結，我們又有什么理由不團結呢？從今往后，不管干什么事，我一定要學會團結，因為團結就是力量。
團結就是力量作文2
如果把每個人比作一滴水，那么只有大家合在一起時，才能形成滔滔不絕的江河。
那次，我去上課外興趣班，因為大家表現(xiàn)良好，老師竟大發(fā)慈悲，帶著我們來到樓下的鍛煉廣場上玩耍。
廣場旁的草坪上，明顯有了春的足跡，就連那調(diào)皮可愛、無處不在的小野花也都在春風的撫摸下睜開了惺忪的睡眼。
春風像一位調(diào)皮的孩子，將我披在肩頭的長發(fā)不斷反復地挑起，那輕輕在風中飛揚的不僅僅是我的頭發(fā)，還有我那愉快、放松的心情。
在春風中，老師連打了幾個噴嚏，叮囑我們不要亂跑后，便急忙上樓泡藥去了。
游戲間，一位同學大叫起來：“我的手鏈上的掛墜不見了，剛剛下樓時還有的呢，那可是我媽媽送我的生日禮物，我可喜歡它了，現(xiàn)在可怎么辦呀！”說著，她一下坐在了一旁的椅子上，悶悶不樂地嘟著嘴，撐著頭嘆息著。
“沒事的，大家一起來幫你找找。”一位同學拍了下她的.肩膀安慰著。
“這事可不能讓老師知道，她身體不好，知道了肯定會幫著我們一起找的，那她的身體就會更不好的。”另一位同學補充道。
“那大家現(xiàn)在就趕快開始找吧，你們倆去找那一塊，你們倆找這一塊，我們?nèi)フ夷且粔K！”一位年紀較高的同學在一旁指揮著。
一瞬間，原本吵吵鬧鬧的人群立刻安靜了下來，大家散了開來，分別去各自的負責區(qū)域找掛墜了。
“我找到了！”大家的目光都被吸引了過去，可那位同學一看，原本洋溢著驚喜的笑容又收了回去，看來不是這個呀，大家又繼續(xù)埋頭尋找。
功夫不負有心人，又過了兩分鐘，大家成功地找到了躲在野草叢中和我們玩捉迷藏的小掛墜。
顆顆石子填滿汪洋大海，朵朵浪花擊碎堅硬礁石，在老師不在場的時候，大家都明白了一個道理——團結就是力量！
團結就是力量作文3
一個風和日麗的下午，一群小螞蟻出來找食物，當他們回去的時候遇到“攔路虎”了！深不見底的懸崖攔在它們的面前，只有一根細細小小的木枝搭在懸崖上。“呼呼”螞蟻隊長，吹了幾聲口哨，一聲令下，“你們待在原地不動等我發(fā)號施令再行動，我去試試那根獨木枝”。螞蟻隊長試了試，感覺還不錯，又走到中間，用力跳了跳，“呼，可以通過了，過來吧！”隊員們齊齊走上小木枝�！斑青�，咔嚓”，“怎么有一種不祥的預感，哎呀”，螞蟻隊長大叫一聲，“快……快快……后退！”可能是因為事情太突然了，螞蟻隊長連話都說不清楚了。螞蟻們又退回了原地。
螞蟻隊又想著辦法，它發(fā)現(xiàn)遠處有一張報紙，轉身對隊員們說：“來吧，我們折一架飛機，好嗎？”“好”。隊員們左拱右推，��？推出來了一個烽火臺，不，我要的是紙飛機，隊員們馬上爬下頂，�。∫恢淮笙�，不，不，我要的是紙飛機。一次兩次三次，經(jīng)過無數(shù)次實驗，一輛嶄新的.飛機完成了。“我們坐上飛機就開回家啦”！小螞蟻們無比激動，但是……
飛機沒有想象中那么美好，而是直直地向下摔去�！鞍�，救命��！我恐高��！”但想象中的死亡并沒有如期來臨，而是乘著一陣清風飛上了天。螞蟻們猶如獲得重生一般，高興壞了。
但在他們還沒回過神來的時候，飛機就一頭撞上了石頭。站在石頭上的螞蟻們再看看飛機，已經(jīng)掉在水里，不成樣子了�！斑@個飛機怎么看起來像一艘船啊？”“船？對呀！”螞蟻們馬上開工終于做成一艘“諾亞方舟”�！拔覀兛梢曰丶伊��！蔽浵亗冏狭舜孙L而去。
是啊，只要我們團結就充滿智慧，只要團結一切困難都可以克服！
團結就是力量作文4
當我進入學校的第一天，老師便對我們說；“同學們，要團結互助，團結就是力量�！�
團結就是力量，讓我們在不知不覺中積累了知識，相互學習，我們要遨游知識的海洋。
團結就是力量，讓我們在迷迷蒙蒙的生活中拋掉“單槍匹馬”的思想。我們要爭先恐后地奔赴在學知識的戰(zhàn)場上。
團結就是力量，讓我們在零零總總的事情中割舍“惟我獨尊”的幻想，我們要將水滴匯成巨浪。
團結就是力量，沒有一張張的綠葉把大樹裝扮，怎么會有大樹那茂盛而強勁的生命力量；沒有一棵棵的`大樹為森林裝點，怎么會有森林那磅礴而雄偉的壯觀景象；沒有一片片成塊的森林為大地裝點，怎么會有大地那生意盎然的活力武裝。團結就像是一根小小的杠桿，有了一個信念的支點，生活中再大的阻力也阻擋不住，阻力最終會被打破。團結就是力量，如果沒有團結，怎么能組成一支支強壯的軍隊？如果沒有各國之間的和諧相處，怎么能有我們今天的國泰民安，如果沒有團結，不知今天的生活又會怎樣？
在生活中，沒有團結是不行的，愛迪生虛懷若谷，能團結同事，才會碩果累累。但是，后來他慢慢地驕傲自滿，“發(fā)明”這個朋友就告別了他�！皢螛屍ヱR”，“惟我獨尊”的思想，毀了他的后半生。愛迪生臨死時。明白了，團結別人，友善朋友，能讓我們在知識的海洋中成長，團結是看不見的財富，團結就是力量。
團結就是力量作文5
在大森林里，住著許多小動物，有可愛機靈的小白兔，唱歌十分動聽的百靈鳥，有善良憨厚的狗熊……他們快樂地生活著，日子過得無憂無慮，可是有一天，這寧靜的生活被打破了，森林里來了一群野豬，它們不斷地破壞環(huán)境，拱倒了地面上的樹、花草……小動物們非常著急’于是小白兔、獅子、老虎……組成了―支環(huán)保救援隊’它們商量出了一個妙計大家一致覺得很不錯;有一天那一群野豬又來了，森林廣播發(fā)出警報，救援隊又聚在起。狐貍試圖把一只野豬引到它家那只野豬急忙緊追不舍，到狐貍家，狐貍連忙藏進了事先準備好的大箱子里那只野豬沒發(fā)只好轉過身跑回去，這時，小馬蜂從草叢里鉆出來，用自己十分的'刺扎了野豬一下，只見那頭野豬面色發(fā)紅，痛不欲生，便倒在了上。而這時，其它的救助隊員正忙著布陷井，只見老虎拿著鐵鍬挖個足有十幾米深的超級大坑，小白兔去找了幾根木頭擺在上小貓又拿來幾捆稻草放在了上面，這樣整個陷井就萬無一失了。
援隊又派出了小狗去引野豬過來。不出一會兒，野豬們就被小狗引來了，大家都開心極了，不出動們所料，野豬們果然摔了下去，緊接著，老虎又搬來了一塊大石把野豬群深深地埋在地下。整個行動順利完成，野豬們已經(jīng)被動物們打敗了，動物們十分高興救援隊也獲得了“森林英雄”的稱號。后來小動物們又載上了花草樹木，整個森林又恢復了以往的生機，動物們又能像以前一樣過著幸福的生活了。
這件事也讓動物們懂得了一個道理：團結就是力量。
團結就是力量作文6
在陽光伙伴的比賽中，同學們感受到了勝利的光芒和失敗的淚水，嘗到了酸、甜、苦、辣、咸，體會到了團結就是力量。
同學們，當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學習上課時，當你和朋友們一起游戲，一起活動，一起勞動時，當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時，你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼，團結帶來的快樂呢？
團結同學，與人真誠交往是小學生的優(yōu)良品質(zhì)和健康心理素質(zhì)的`具體表現(xiàn)。課堂上我們開展的小組合作學習，少先隊活動中的手拉手結對子活動，這些不是團結協(xié)作的很好的體現(xiàn)嗎？然而，我們也不難看到，在一個班級中，我們也經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有那么幾個學生，平時總愛和同學磕磕碰碰，今天和這個同學鬧意見，明天和那個同學不說話。還常常希望一切都能聽從他們的意愿，這樣就容易與同學產(chǎn)生矛盾。因此，他們在同學中也沒有好朋友。
其實，一個班級就像是一個大家庭，同學之間都是兄弟姐妹，彼此要互相關心、互相禮讓，有不同意見要互相協(xié)商解決。能夠傾聽別人意見是一個人的優(yōu)良品質(zhì)，虛心向別人學習，多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，這也是搞好團結同學的一個基礎。人與人友好相處是一件很愉快的事情。但遺憾的是，即使是這么簡單的方式，也并不被我們周圍的所有人所接受。其實，談談友愛僅僅是幾分鐘。而付出友愛，體驗友愛，則會伴隨著我們一生。實際上，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識和習慣，將來才能成為一個善于團結別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。
同學們，讓我們從現(xiàn)在做起吧！讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈吧！
團結就是力量作文7
故事是這樣的，有一位農(nóng)夫，他有三個兒子�？墒�，三個兒子一點兒也不團結，日子過得很別扭。
有一天，這個農(nóng)夫生了一場大病，臥床不起。他召集三個兒子，給他們一人一捆樹枝，叫他們折斷這些樹枝。老大使出了吃奶的力氣去折，可是一根樹枝也沒有折斷。老二使了全身的力氣也沒有把樹枝折斷，只好給旁邊的老三了。老三用盡力氣，臉也漲得通紅，還是沒有折斷樹枝。這時，農(nóng)夫把樹枝解開，讓他們折。三個兒子毫不費力，“噼啪”幾聲樹枝全都被折斷了。
看到這里，我明白了在集體的力量面前，個人的`力量是渺小的，一個集體如果不團結就是一盤散沙。團結就是力量，團結，一切困難都可以迎刃而解。這個故事也使我聯(lián)想到了，我們上學期的向召開的“適存精神激勵我，書香少年樂成長”中隊主題隊會，一直讓我記憶猶新。展示活動取得了圓滿成功，這是因為我們在班主任姜老師的帶領下認真排練、不斷完善、團結一致?lián)Q來的。
還記得20xx年9月1日，我們在適存小學一年級（3）班相聚，從那天開始我們便組成了一個集體。如今我們已經(jīng)是三年級的學生了，相信在今后的學習中，我們?nèi)嘁欢〞优�，在學習以及各項活動中取得更優(yōu)異的成績。
一滴晶瑩的水珠雖然美麗，但經(jīng)不起太陽的曝曬，個人的力量再大，也不能單槍匹馬闖出天下。只有團結才會讓我們成功，三班，讓我們一起努力，加油，前進！
團結就是力量作文8
我常常想，團結是什么？團結能干什么？在一次夏令營中我終于體會到了。
那是在去年夏令營。剛去的時候，老師就給我們分成白隊和紅隊，我在白隊，是隊長的助手。
第一天的時候，老師教我們做的是“你死我活”。第二天，我們做“無敵風火輪”，就是用報紙做履帶，然后所有的`隊員進入履帶，隊長在前邊指揮。我的工作是工程師。比賽開始了，我們決定把一份報紙按原樣進行交接，我們兩個工程師迅速地用膠布把報紙連起來。其中一名隊員說：“別著急，紅隊還沒粘呢！�！薄巴旯ち�！”我說道�！翱禳c從起點向終點進發(fā)�！�
我們有序的鉆進履帶，走動氣來，“履帶爛了！”我焦急地說。大家停了下來，我飛快地向老師跑去，拿到膠帶，補爛掉的部分。“咱們先抬左腳，再抬右腳，聽明白了嗎？”“聽明白了！”我們繼續(xù)走著，“一，二，一，”在大家的共同配合下，經(jīng)過努力，我們終于成功了。
“無敵風火輪”的游戲之所以能夠取得成功，靠的就是大家的智慧和團結，如果有一個人稍不留心，就會全盤皆輸。
游戲結束后，老師告訴我們團結就是力量，我們要團結友愛才能取得勝利，我也從中深深地體會到了這個道理。
其實，我們無論做什么事，都要懂得團結就是力量的真正含義。
團結就是力量作文9
“團結就是力量，這力量是鋼，這力量是鐵……”每當這呼號聲想起，我的心中就感慨萬千，涌動著一股力量。團結是最重要的，從這里的海陸空特種兵夏令營中，我深刻地體會到了這個道理。
暑假里，我參加了寧波的'海陸空特種兵夏令營。夏令營的第三天是在東海海邊，通過團結合作完成一個又一個的任務。其中讓我感觸最深的就是集體扛圓木了。
教官先把我們每四個人分成一個組，讓我們踏著浪扛著圓木從沙灘的這頭跑到另一頭，速度最快的獲勝。輪到我們組了。我們站成一列，教官將一根又長又粗的圓木放在我們肩上。我感覺到肩膀猛地一沉，隨后傳來一陣疼痛，開始了。我死命地用雙手將圓木往上頂，和伙伴們開始跑了起來。但總感覺圓木在一個勁地往后傾斜，后面的同伴是不是沒有使勁�。课肄D過頭來不滿地嚷嚷：“你們倒是用點勁�。 焙竺娴膬擅锇橐埠苌鷼�，和我們前面的三個吵了起來。這下好了，步伐也亂了，整個隊伍都撐不住倒在了沙灘上。
這時，教官走過來說：“你們要相信戰(zhàn)友��！這么不團結怎么能完成任務呢？”我們都有些羞愧，在教官的幫助下，我們重新扛起圓木。這一次，我們調(diào)整了步伐，響亮地喊著口號“1-2-1”，每個人都用盡自己最大的力氣扛著圓木向前跑，終于到終點了，我們累得倒在沙灘上，抱在一起放聲大笑。
團結就是力量！我相信，只要我們團結一致，充分信任自己的隊友，心往一處想，勁往一處使，不管再大的困難都一定能迎刃而解。
團結就是力量作文10
“團結就是力量”，這句話不僅體現(xiàn)在人類上，也可以體現(xiàn)在動物上，為什么呢？那可就要從幾天前說起了。
前幾天，我放學回家的時候，剛好路過樓下的草坪。我順便看了看，剛好看見有一群螞蟻，它們似乎在搬著一個東西，我仔細看了看，原來是一只差不多有拇指大而且己經(jīng)死了的蟲子，螞蟻們正把它一點一點地挪動著。過了一會兒，又有十幾只螞蟻徐徐趕來，也加入了搬蟲子的這一行列。好一個壯觀的情景！
不知我怎么的，似乎被它們給觸動了，我竟然開始尋找起來螞蟻是從哪里夾的。不一會兒，我在草坪的邊上找到了一個小洞口，足可以塞進一根手指。離我發(fā)現(xiàn)那一群螞蟻的地方足足有一米遠，螞蟻們真能搬著對它們來說的龐然大物走一段這么長的距離嗎？
沒想到我被這些小生靈的團結給震憾住了，我在那里看了差不多有五分鐘的時間。我就這樣目不轉睛地看著它們把蟲子一點一點地搬回洞口。
看到螞蟻如此團結，我不由得想起了我在一本書上看到，如果螞蟻們所處的地方發(fā)生了火災，它們會聚集在一起，形成一個球，于是，就在這熊熊烈火中滾動尋找著出路。但是，螞蟻們卻要為此而付出生命的'代價！火焰肆意地灼燒著外面螞蟻那脆弱的身軀，直至被燒成灰燼。但是，它們用自己的生命換取了里面的螞蟻的生命，這是多么偉大而團結的舉動！我不由得地對螞蟻產(chǎn)生了一種敬畏感，沒錯，正是因為這一種敬畏感，才讓堅持著見證螞蟻那無比團結的一幕幕。
“團結就是力量”，這句話不就是用來詮釋螞蟻的這種精神嗎？正是因為團結，才能搬動龐然大物；正是因為團結，才能從火焰中死里逃生；正是團結，才能讓我們覺得就算再渺小的生物也值得去敬畏！
團結就是力量作文11
“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”“星多天空亮，人多智慧廣”“一人的知識是有限的，眾人的智慧是無窮的”……這些諺語都是在告訴我們要團結互助。一只螞蟻難逃火坑，眾多螞蟻抱成團就能戰(zhàn)勝眼前的困難，這就是互助的力量；在比賽中，一個同學打不贏，但是一個團隊那就是勝券在握，這就是團結的力量；在同學生病的時候，老師急的'頭上著了火，對每位學生關愛有加，就如慈母一般，這就是互愛的力量……只要團結，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。
在生活和學習中，有很多事情不是你一個人就能完成的，很多事情不是你一個人就能完成的，很多事情都是需要別人幫忙，需要大家團結起來。我們班就是一個很好的例子：每次跑操的時候，總是因為隊伍不齊扣分，班主任為此很煩惱。于是，抽出一個大課間教導我們：同學們，同學們不是因為我們跑不好，而是因為你根本就沒有班級榮譽感，不懂團結。同學們都慚愧地低下了頭。后來的日子同學們繼續(xù)跑，第一天、第二天、第三天……老師交的扣分條越來越少了，同學們跑得越來越認真整齊了。老師為此很欣慰，于是又抽出一個大課間說：“同學們，看來你們這次把老師的話正正當當?shù)胤旁诹诵纳希液芨吲d，希望同學們繼續(xù)保持�！闭揭驗榕懿俨攀刮覀兞私饬恕皥F結就是力量”的道理。
人是需要幫助的�！昂苫m好，也要綠葉扶持”，“一個籬笆，三個樁”，“一個好漢，三個幫”。這些出自毛澤東的名言告訴我們要團結互助。
引用諺語開頭告訴我們團結就是力量，結尾又采用毛澤東的名言再一次告訴我們團結就是力量，采用具體事例來說明團結就是力量。整篇文章邏輯清晰。
團結就是力量作文12
今天中午放學時，劉老師對同學們說：“今天下午我們進行 剝花生比賽，請同學們各帶兩個塑料袋，一個裝仁，一個裝殼�！蓖瑢W們一聽，高興極了。
下午，我們坐在教室里，著急地等著老師來分花生。老師終于來了，他先把我們分成四大組，每大組14人，每個大組里又分成四個小組。比賽規(guī)則是：每人剝20個花生，如果自己的小組剝完了，就可以幫大組沒有剝完的同學剝。
老師宣布開始后，同學們立即剝了起來，只見裴鵬同學用牙一咬，花生殼就裂開了一道縫，他把花生殼放進袋子里，仁放進另一個袋子，然后又急忙地剝第二個。我用手一捏，花生仁就滾了出來，我邊剝邊數(shù)著，恨不得一下子把20個都剝掉。
楊森同學把花生放在桌上，用力一捶，花生立刻就“粉身碎骨”。他不灰心，又拿了一個花生，這次，他吸取教訓，輕輕一捶，花生就裂開了，花生仁完好無損。好多同學還沒剝完，就聽見孫浩那一組喊道：“剝完了!“老師說：“自己小組剝完了，幫大組沒有剝完的小組剝，要使整個大組剝完才行�！爸灰娊淌依锩Τ闪艘粓F，大家你追我趕。最后，老師叫了一聲：“停�！巴瑢W們立即把剝好的花生交給了老師。老師把每個大組的.花生合在一起，裝在一個大袋子里。我發(fā)現(xiàn)一個人剝的花生很少，但全班人剝的聚到一起就變得很多。
啊，真是人心齊，泰山移，團結就是力量!
團結就是力量作文13
我來到這個班級已經(jīng)很久了，我們之間也發(fā)生許多有趣的事! 我記憶最深的就是在初一時一次體操比賽，那是我才來到這個新的班級體。體操我一點也不會，后來經(jīng)過體育老師一節(jié)一節(jié)賴心的教導下，我能很熟練的做“青春的活力 ”這體操。經(jīng)過我們大家不斷的練習，我們也越來越團結，隊伍越來越整齊，動作也越來越一致了。到了比賽的那一天，做完操后。我們被評得了第一名！
評委的點評是‘我們做操的動作不是最標準的，但我們錯都錯得一樣的！這足以證明我們的團結。也正是團結幫助我們獲得了第一名。 還有在初一時我們班和五班進行了一場籃球友誼賽。因為那時我們籃球隊的`都不會團結合作，在籃球場上各打各的，毫無章法，最后以失敗告終。一年后我們又和九班打籃球友誼賽，我原以為我們會輸。因為我在周末時也和他們一起打過籃球。他們實力很強！論個人技術他們在我們之上，體質(zhì)也比我們好。但這次因為我們平時的磨合，學會了合作，憑著一次一次的合作快攻的得分，打贏了九班。
在學習上我們班原來是一個學習很差的一個班級。但經(jīng)過班主任宗老師的嚴加管教。和各科老師認真的教學，我們的成績不斷上升，我們同學之間在學習上也互相幫助，團結友好互相幫助改正錯誤！ 在這里我不僅學會了知識，還學會了一種重要的精神—團隊精神。
團結就是力量作文14
放學路上，我發(fā)現(xiàn)路邊上有一個螞蟻洞和洞口的幾只小螞蟻。
它們是一種小昆蟲。身體很小，像一粒粒黑芝麻。我用手輕輕地抓了一只較大的螞蟻，分明看到它有三對細小的足，還有一對如同發(fā)絲，卻很靈敏的觸角。
一只長約一厘米的黑螞蟻引開了我的視線。我便輕輕地放下手中的那只螞蟻，回過頭來觀察那只遠離洞穴的較大螞蟻。只見它往我的左側跑去。我心想：難道我的左邊有什么東西嗎？于是，我便轉過身去，一看，原來我的身旁有一只僵硬的蜻蜓。
這只螞蟻這么小，怎么對付這個對于它們來說是龐然大物的蜻蜓呢？于是，我便好奇地蹲下來，打算好好地觀察個究竟。
只見，這只螞蟻在蜻蜓四周來回碰了幾下后，便急急忙忙地跑開。我也小心翼翼地跟蹤它。這只螞蟻一路上碰到同伴，都會用自己的`觸角碰碰對方。我猜，它是在傳遞情報呢！
不一會兒，蜻蜓周圍就圍滿了差不多大小的螞蟻。它們用各自的觸角你碰碰我，我碰碰你。好像在商量辦法。過了一會兒，其中一只小螞蟻站在了蜻蜓的身上，就像一個指揮官在發(fā)布命令。又過了一會兒，只見它們有的咬蜻蜓的頭，有的咬蜻蜓的翅膀，有的咬蜻蜓的四足，有的……幾分鐘過后這只蜻蜓就被這群小螞蟻們給“五馬分尸”了。隨后，這群小螞蟻們就把這只蜻蜓一塊一塊地搬到洞里去了。
我看得目不轉睛，我想“團結就是力量”這個名言送給螞蟻是最合適的。
它們這時候正在洞里細細地享用大餐呢！
團結就是力量作文15
“加油，加油！”六二班的啦啦隊大聲吶喊道。一看，原來是二班和五班正在進行激烈的拔河比賽呀！
只見咱們二班的隊員，腳靠腳，肩靠肩，身子往后仰，有節(jié)奏地喊著：“一二一，一二一！”個個臉漲得通紅，可一點兒都不肯放松，手仿佛都陷進繩子里去了。一旁的啦啦隊，將手圍成喇叭狀，大聲喊道：“二班加油，二班加油！”
小楊可是我們班的主力隊員，他腿一弓，手一拉，將繩子繞在自己的身上，使出了吃奶的勁兒，將自己的'力量和體重完全釋放在了繩子上，牢牢地將上風握在手中。
排頭的小張也不甘示弱，手緊緊地握住繩子，牙關咬緊，仿佛要咬碎了似的。即使手上的汗水再多，即使衣服已經(jīng)被汗水濕透，都阻擋不了小張對勝利的渴望。
比賽進入了白熱化，雙方隊員都拼盡全力。眼看紅繩要過線了，五班的同學大叫一聲，紅繩又被拽了過去。小張一看情況不妙：“同學們，撐住啊！”紅繩又被拽回來一截。
現(xiàn)在的紅繩，就像一個頑皮的小孩，一會兒這邊看看，一會兒又去那邊瞧瞧。雙方你來我往，始終決不出勝負，我的心也久久不能放下。
這時，我們的班主任蕾蕾老師風一般地跑過來，高聲吶喊著：“孩兒們，加油��！你們最棒！”這一嗓子，讓全體隊員熱血沸騰，那紅繩一點一點地向我們移來。
最終，隨著“呼”的一聲哨響�！拔覀冓A啦！”大家歡呼雀躍，相互慶祝。
我們誰都知道，如果沒有團結，哪兒來的勝利�！皥F結就是力量”，這句話，我永遠銘記。
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