【推薦】團(tuán)結(jié)的作文七篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的團(tuán)結(jié)的作文7篇，歡迎大家分享。
團(tuán)結(jié)的作文 篇1
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻都很團(tuán)結(jié)。
我是怎樣發(fā)現(xiàn)的呢？在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我找到了螞蟻的巢穴，它們正辛勤地勞動(dòng)，我邊吃餅干邊認(rèn)真地觀察螞蟻。忽然，一群螞蟻正朝著我這邊方向爬來，我很疑惑，過了一會(huì)兒，我才明白。原來，我吃餅干時(shí)就會(huì)掉下一些餅干渣，螞蟻發(fā)現(xiàn)了，就回叫其它的同伴過來一起搬回去，對我來說，餅干渣就是一些沒什么用的食物，對他們來說，卻是寶貴的食物！這才是使我明白，螞蟻是如此多么的團(tuán)結(jié)��！
為什么螞蟻會(huì)如此多么的團(tuán)結(jié)呢？原來，螞蟻知道自己非常弱小，如果不團(tuán)結(jié)起來的話就會(huì)被別的動(dòng)物所欺負(fù)。螞蟻的等級分工也很明確，大概是螞蟻們都很聽領(lǐng)導(dǎo)者的話，為了保護(hù)自己的領(lǐng)主和領(lǐng)土，也為了不要因?yàn)榉稿e(cuò)就處罰，只能做好一切，所以就很團(tuán)結(jié)啦！
這個(gè)螞蟻都很團(tuán)結(jié)的發(fā)現(xiàn)，給了我一種啟發(fā)：要有團(tuán)結(jié)的精神，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的力量最大！
團(tuán)結(jié)的作文 篇2
在游戲中，我明白了一個(gè)道理，“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼”。古人云：一根筷子容易折，一把筷子折不斷；人心齊，泰山移；大概也是這個(gè)道理吧。
在玩“珠行萬里”這個(gè)游戲時(shí)，我深切地體會(huì)到了“團(tuán)結(jié)就是力量”。我們要把“槽管”一個(gè)接一個(gè)地拼起來，讓“珍珠”從中間滾過去，中間還需要接力。如果“珍珠”滾落到了地上，那游戲只能重新開始了。
游戲開始，大家按照從高到低的順序排好隊(duì)，并把槽管一個(gè)一個(gè)地拼接好，“珍珠”開始了她的旅程，可還沒有過起跑線，就掉落在了地上，同學(xué)們相互指責(zé)，你怨我，我怨你，吵得不可開交，最后還是李俊彬，讓大家按順序站好吧，把槽管搭好，重新開始了游戲。結(jié)果由于大家心不齊，接力的時(shí)候，大家都把接力口圍了個(gè)水泄不通。但是，大家都在那里站著，沒有幾個(gè)沖上去把槽管接下去的，所以小球理所當(dāng)然地滾落在了地上。接下來的幾次還是失敗了，有些同學(xué)都要放棄了，經(jīng)過教官的鼓勵(lì)，大家又恢復(fù)了信心。經(jīng)過了一次短暫的會(huì)議，我們想出了周密的游戲方案，功夫不負(fù)有心人，我們終于成功了。大家歡呼起來，把手中的槽管扔向空中，有的還在草地上打起滾來。
通過這次游戲，我懂得了“團(tuán)結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼”。一個(gè)團(tuán)隊(duì)擁有了團(tuán)結(jié)的力量，那這個(gè)團(tuán)隊(duì)就是最棒的團(tuán)隊(duì)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)最不可缺少的就是團(tuán)結(jié)的力量。
團(tuán)結(jié)的作文 篇3
“堅(jiān)持就是勝利，團(tuán)結(jié)就是勝利”！這是前人對堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)的`精辟的論述。
最近讀了《魯濱遜漂流記》這本書，我有了很大的收獲，告訴人們在困難面前不低頭，敢于抗?fàn)�、�?jiān)持、團(tuán)結(jié)。
魯濱遜是一個(gè)具有冒險(xiǎn)主義精神的英國人，他不聽父母的勸阻，去海外歷險(xiǎn)，不想?yún)s被困于孤島，孤苦伶仃，生存艱難。但他并沒有放棄希望，以非凡的勇氣和智慧，在孤島上存活了下來。經(jīng)過他的不懈努力，運(yùn)用自己的所知所學(xué)，歷經(jīng)千心萬苦，終于頑強(qiáng)地活了下來，并且還救助并教化了野人“星期五”，成了孤島的島主。最終經(jīng)過28年的等待，找準(zhǔn)機(jī)會(huì)回歸了祖國。魯濱遜就是憑著這種堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)的力量在孤島上頑強(qiáng)的的生存下來！
“堅(jiān)持就是勝利，團(tuán)結(jié)就是勝利”！在我們現(xiàn)實(shí)生活中也能體現(xiàn)出來。
就在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我也親身體會(huì)到這股力量的強(qiáng)大。在跳繩接力賽中，作為第二棒的我，看見第一棒跑掉下來了，心里特別著急，輪到我的時(shí)候，我卻毫不氣餒，用上全身的勁跳完后又飛快地奔回起點(diǎn)，操場上同學(xué)們在高聲納喊著：“加油，加油，加油！”就是這股強(qiáng)大的力量在推動(dòng)著我們，支撐著我們，最終我們還是取得不錯(cuò)的成績。
只有堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)才能取得勝利！
確實(shí)，堅(jiān)持、團(tuán)結(jié)就是勝利！這不僅顧及到個(gè)人利益，還顧及到集體的利益。
團(tuán)結(jié)的作文 篇4
月光照進(jìn)了我的房間，我翻開了相冊，搖曳的樹影中，我看到了那張老照片，哦，是他，那個(gè)讓我懂得團(tuán)結(jié)力量的人。
記憶中的那天，晴空萬里，天空像被洗滌了一樣，藍(lán)得純粹。我們來到籃球場，懷著必勝的信心，準(zhǔn)備籃球比賽。
"好球！"我們相互鼓勵(lì)著，慶祝我們進(jìn)的第一球。鳥兒在歌唱，花兒在微笑，綠樹在點(diǎn)頭，都在為我們道賀。可還沒從興奮中脫身，轉(zhuǎn)眼間，又一道弧線劃過，球也進(jìn)了！不過是進(jìn)了我們的框！樹上的鳥兒被驚散，花兒收斂了花瓣，綠樹也垂下了頭。"沒關(guān)系，只是一個(gè)失誤。"我們互相加油打勁，心想一定能扳回去。
誰知，我們隊(duì)頻頻失誤，連太陽都在扼腕嘆息。我著急上火，原本內(nèi)心平靜的草原突然著了火。一個(gè)又一個(gè)的誤傳，讓我更加狂躁，心里的那片草原早已被火藥桶引爆，我感覺自己在崩潰的邊緣。
"你打的什么鬼球，投都投不進(jìn)！""看到我被圍也不去接應(yīng)！""還有你，整個(gè)比賽你連內(nèi)線都沒有進(jìn)！"……隊(duì)友聽我埋怨和訓(xùn)斥，一言不發(fā)，只是默默走開。我的心中充斥著垃圾，一氣之下，我棄隊(duì)友而去，直接下場。我氣憤，為什么隊(duì)友不給力？我苦惱，為什么我總是失誤？我抱怨，對手為什么那么強(qiáng)……
父親見我這般失態(tài)，連忙過來，輕聲勸慰我。可我什么都聽不進(jìn)去，直到他提到團(tuán)隊(duì)協(xié)作，團(tuán)結(jié)這些詞。
"團(tuán)隊(duì)協(xié)作是什么？不是幾個(gè)人在一起就是團(tuán)結(jié)，而是要將每個(gè)人的優(yōu)勢發(fā)揮到極致，要配合，才能造就團(tuán)隊(duì)。人力聚，叫團(tuán)伙；人心齊，才叫團(tuán)隊(duì)。你要建議，而不是抱怨，你要先找自身原因，然后再說他人。要打贏，就要團(tuán)結(jié)。"父親一番話，點(diǎn)醒夢中人�。�
回到球場，我們制定了合理的戰(zhàn)術(shù)。我靈活配合，迎合隊(duì)友，隊(duì)友沖我豎起大拇指。鮮花揚(yáng)起嘴角，鳥兒重新奏起樂章，大樹又歡呼起來……我明白，團(tuán)結(jié)的力量就是鋼！最終我們勝利了！
父親走了進(jìn)來，我迎了上去，想與他探討探討，團(tuán)結(jié)的力量多么重要！
團(tuán)結(jié)的作文 篇5
我胳膊上擦破了的一層皮，馬上就快要好了。可是在下課時(shí)，倒霉的事情發(fā)生了。
我剛走到教室門口，王博慌里慌張地沖了出來，把我胳膊上的那層可憐的皮沖“飛”了。
我生氣的說：“王博，你急著干什么？看，把我這層結(jié)了痂，快要好了的皮撞下來了，疼死我啦。”
王博連忙道歉，說：“對不起，對不起，我不是故意的�！�
傷口雖然沒有流很多的血，但是露出了嫩嫩的紅肉，而且看起來很嚇人。我嚇的也忍不住哭了出來。這時(shí)張興上趕緊走了過來，親切地問我：“怎么啦，劉峰濤？別哭了。”
“我胳膊上的這層皮，被王博撞下來又流血了�！蔽艺f。
又有許多同學(xué)紛紛走過來安慰我。駱曉宇說：“呀！必須趕快去醫(yī)務(wù)室包扎一下，要不然很容易發(fā)炎的！”
“走，趕快去吧。”王思晨說。
他們幾個(gè)就帶著我直奔醫(yī)務(wù)室。真是天不遂人愿��！醫(yī)務(wù)室沒有人。我們就在那里等，他們幾個(gè)為了轉(zhuǎn)移我的注意力，相互做起了滑稽的動(dòng)作，說著幽默的笑話，我看著搞笑的動(dòng)作，聽著逗人的話語，不由得笑了起來。
這時(shí)宋老師走了過來，看到我的傷口還沒有處理，馬上帶我到校外的門診去上藥，還一再叮囑我，下課后離愛動(dòng)的同學(xué)遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，以免再發(fā)生類似的事。
雖然只是一件小事，但卻讓我感受到了班集體的溫暖。
團(tuán)結(jié)的作文 篇6
風(fēng)和日麗的一天，主人正在午睡，平日里忙碌的五官們也閑了下來。開始議論誰最重要。
最能說的莫過于眼睛了。它平時(shí)就最累，在這種時(shí)候，自然也就最能說。
“聽好了聽好了啊，我平時(shí)做事是不是最勤勞，最積極，諸位應(yīng)該是有目共睹的吧，主人平時(shí)不論是看書，寫字還是玩游戲，哪樣離得開我眼睛。要保護(hù)也還不是最先保護(hù)我，我是不是最重要的，諸位心里應(yīng)該都明了了吧？”眼睛連珠炮似的吐字，恨不得直接把自家主人叫醒讓他評評理。
“哧，某些人不要大白天說瞎話哪，你眼睛是有用，不過也只是看看東西罷了。如果你最重要，那么多有成就的盲人怎么有成就的呀？打個(gè)比方，就那個(gè)什么海倫·凱勒好了，人家沒有眼睛不活的一樣好。要論真功夫，我耳朵好像才最重要吧，一個(gè)人沒了眼睛頂多沒法欣賞，沒了耳朵可連聲音都聽不見，那么多音樂都不能欣賞了。我說你眼睛就不要來跟我爭了啦，再爭也爭不過我。”耳朵聽了眼睛的一席話，頓時(shí)也不甘示弱地喊了起來。
“喲，吵的真歡哪，耳朵呀耳朵，據(jù)我所知你說的那個(gè)海倫·凱勒后來還寫了一本【【假如給我三天光明】】她一生都渴望光明呢。你不懂就別說。一個(gè)人沒有眼睛耳朵最多就有生活障礙。沒有嘴巴還不得活活餓死。兩位不會(huì)連這點(diǎn)道理都不知道吧，那真成白癡啦。還有還有，平日里主人吃什么山珍海味，品嘗味道的也是我。哦，還有說話，交際不靠我靠誰？最重要的，可還不是我。”嘴巴聽見五官大家都在爭，平日里最能說的就屬它，自然要插上一腳。話音剛落卻聽見一直未曾開口的鼻子幽幽的聲音：
“嘴巴大哥，吃飯時(shí)品嘗味道的，應(yīng)該是我吧。不然主人感冒時(shí)吃不出味道，干嘛都說鼻子塞牢了了呢。眼睛姐，黑暗中感知事物的，應(yīng)該也沒輪上你吧。吃東西前，主人不還是先用我聞一聞。論重要，應(yīng)該是我最重要吧�！北亲勇曇艉芷届o，話語間卻充滿了火藥味。
終于，一直未發(fā)話的腦袋發(fā)話了：“你們每個(gè)都有各自的特點(diǎn)，或許會(huì)有一些微不足道的缺陷，但只要團(tuán)結(jié)起來，五官就是完美的。所以說不要爭了，每個(gè)五官都是最有用的。”
五官們聽著，都慚愧地低下了頭。各自在心里想著以后要團(tuán)結(jié)起來。發(fā)揮最大的作用。
團(tuán)結(jié)的作文 篇7
今天，她是我最好的學(xué)習(xí)小伙伴，時(shí)時(shí)刻刻在我身邊，關(guān)心我的學(xué)習(xí)，不論我作業(yè)是欠了還是少了，她都會(huì)笑嘻嘻地來督促我完成。早在以前，她也是那樣的團(tuán)結(jié)：
四下的一天，基礎(chǔ)知識(shí)一竅不通的我聽寫整整錯(cuò)了八個(gè)，又得重聽了！三遍抄畢，向后一轉(zhuǎn)——組里空空的，一個(gè)人也沒有，不是去交作業(yè)了，就是跑去玩了，早已消失得無影無蹤。別人？哪個(gè)不是嫌多不肯聽！真是的，到時(shí)候落后了又得來怪我，現(xiàn)在嘛影子也找不到，哪有這樣的嘛！
“辯論，豪邁，栩栩如生……”咦？是誰在報(bào)聽寫？我不由地轉(zhuǎn)過頭去，大吃一驚：她一手拿兩本語文書，一手拿一本課外書，對著一大圈人報(bào)著聽寫，一會(huì)兒一單元，一會(huì)兒二單元，還不時(shí)地要瞟兩眼課外書，真是忙不勝忙——怪不得大家都說有困難找張盈盈，原來是這般回事，這不。
"張盈盈！企盼后面是什么呀？"
“企盼？額——我看看啊……是神奇，張望……”她翻了翻書，又拱起身子，對著同學(xué)的聽寫瞪大了眼睛，好奇的張望起來，看看個(gè)有沒對，看看那個(gè)有沒錯(cuò)，還不時(shí)地指著某個(gè)同學(xué)的聽寫說：“你這個(gè)字寫錯(cuò)了！這里沒有這一筆……”方便面似的頭發(fā)隨著她的腦袋轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，搖擺起來，領(lǐng)上的紅領(lǐng)巾整齊的掛在領(lǐng)子里，隨風(fēng)飄動(dòng)。再一件綠色的長褲襯上一件黃色的毛線，顯得格外可愛。我一見有救兵，趕忙把書拿給她：
“張盈盈！你幫我聽寫好不好啊？”
“可以呀！”她輕松地同意了，臉上還是那副愉快的表情。她的組員走過，不滿地說道：“自己組都沒過，你幫他們聽干什么？他們又不是我們組的！”
而她并沒有反悔的意思，而是撅起嘴巴反駁起那個(gè)組員來：“又沒關(guān)系，都是同學(xué)嘛！”
她不但在聽寫上幫忙，還在生活中的各個(gè)地方幫忙。
有一次，體訓(xùn)隊(duì)的同學(xué)都去比賽了，家校全部都沒抄。又是她，將他們的家校一個(gè)個(gè)抄好，放進(jìn)他們的書包，生怕那些同學(xué)完不成作業(yè)。
有這樣一位為小組考慮，也為班級考慮的小伙伴，真是我的驕傲。
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