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      2. 團結的作文

        時間:2022-07-17 12:42:01 團結 我要投稿

        【精品】團結的作文8篇

          在日常學習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的團結的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【精品】團結的作文8篇

        團結的作文 篇1

          六年的小學生活,的確讓人懷念,但踏上了初中的路途,也讓我受益不淺。在這個學習的“大家庭”種,我學會了互相幫助;學會了感恩;學會了自律;收獲了友情;收獲了恩情;收獲了快樂。更重要的是,我懂得了團結!

          在初一軍訓時,我們進行了一場拔河比賽,雖然只是幾天的相識,可是在比賽上,我們就是一個團隊,抱著同樣的理想,共同前進。雖然過程很艱辛,科我們并沒有放棄,在數位同學的努力下,我們獲得了第三名。正是這種團結一致,永不言棄的精神一直推動著我們,鼓舞著我們。

          還記得剛入學時,我們班的成績是全級最差的,但我們并沒有失望,一次次的考驗,一次次的失敗并沒有****我們,而是讓我們更加充滿沖勁和信心。每天進步一點點,每位同學努力一點點。課后,我們會有激烈的數學題討論,彼此分享看法和觀點,共同探索真理;周末,約幾位好朋友一起到圖書館閱讀,積累名言,名句,名篇,上課,積極思考,積極發(fā)言。同學之間也會互相互助,互相激勵,在學習上你追我趕。

          在一次測驗上,我的成績十分不理想,情緒也十分低落,于是,便有幾位同學安慰我,讓我重新鼓起了勇氣和信心,去追趕那些更加優(yōu)秀的學生。

          團隊的精神永遠是最強大的,團隊的力量更是無與倫比的。只要同學之間多了一份關懷,多一份關愛。在別人有困難時,伸出援手;在共同奮斗的路上,團結一致;全班同學朝著共同的目標努力,前進,相信勝利就不遠了!

          初一的這段經歷,我永遠不會忘懷,“團結合作,團結奮斗,團結努力”就是我們唯一的信仰。是共同的信念把我們的心拉在了一起;是團結的心,讓我們勇往前進!

          團結,永遠是團隊成功的法寶!

        團結的作文 篇2

          大家好!

          我以前在一本書上曾讀到過這樣一段話:一個外國人說:“中國人一個人的時候是一條龍,而一群人在一起的時候卻是一條蟲!蔽抑浪@是在說我們中國人不團結。我認為,中國有一部份人連動物都不如,大家一定都見過螞蟻搬東西吧!螞蟻只有一只的時候,稍微大一點的東西就搬不起來了,可是它們是怎么抬起大一點的食物的呢?相信你們小的時候也曾想過這個問題,我長大以后明白了,螞蟻之所以可以搬運起十分大的東西是因為它們很團結,會互相幫助,一起搬運。

          “人多力量大”,中國以前之所以會被別的國家欺負、攻擊,是因為中國被分成了兩半,蔣介石說:“攘外必先安內!眹ゼt軍革命根據地。中國自相殘殺,是遠來生機勃勃的中國變得死氣沉沉。中國起了內訌以后,外國攻打中國最后,中國團結起來,打敗了外來的敵人。從以上兩件十六可以看出“人多力量大”這是真理,也提醒了中國人以后要團結,不然的話中國真的會變成一只巨大的“蟲子”。相信中國人以后一定會團結互助的。

          我的講話完畢,謝謝!

        團結的作文 篇3

          團結的重要性不僅體現在螞蟻身上,更休現在我們人與人的相處中。至今我仍記得三年級的一場籃球比賽,通過比賽,讓我發(fā)現了團結的重要性。

          隨著一聲哨響,當天籃球比賽開始了。一分鐘后,我們獲得了球權,可就在這時,早已被對手團團包圍的球員并沒有將球傳給其他隊員,而是一個人逞強,試圖直接投球,他身在罰分線外,以他的臂力是不可能投籃成功的。最終,正如我所料,我們沒有進球,還讓對手得到了球權。就這樣,不懂得團結合作的我們輸掉了上半場比賽,大家都很傷心。

          下半場比賽,我們吸取經驗教訓,大家一致認為要想打贏比賽就要互相配合,團結才能取勝。在比賽初期我們就依靠完美的配合領先了對手6分。后期,雖然對手換上了一個個子高大、動作靈敏的主力隊員,為了進球,小巧靈敏的小金連過三人,將球傳給我們稱為“投籃高手”的劉霄翰,在隊員們天衣無縫的防守配合下,只見他一個三步上籃,球在空中劃出了一道完美的弧線,球進了!

          經過一番激戰(zhàn),我們以25:18的成績打敗了強大的對手,最終獲得了冠軍。大家都激動得手舞足蹈,通過這場球賽我發(fā)現了團結的重要性,不管在學習和生活中,我們都不能單打獨斗,只有懂得團結才能獲得成功的力量。

        團結的作文 篇4

          團結,就是十雙筷子迭在一起折不斷,團結,就是一群螞蟻合力搬東西。團結的意義究竟是什么?

          一個烈日炎炎的下午,我們舉行了拔河比賽,雖然樹枝為我們遮陽,但那耀眼的光忙依舊晃得我們的眼睛睜不開。

          伴隨著操場上傳來的一陣陣“加油、加油”的吶喊聲,我們陸陸續(xù)續(xù)踏進賽場。

          在等待我們都進了場,坐到了場地后,1班和3班開始了對抗賽。而我們就在一旁悠閑地察言觀色。我們一會兒興奮地評論著,一會兒手舞足蹈,一會兒指手畫腳。不一會兒,比賽結束了,但比賽結果依然在我們的意料之中,1班贏了。雖然一班是個“常勝將軍”,但卻唯獨對五班甘拜下風。

          輪到我們班上場了,雖然我已參加了很多次,卻還是有一種莫名的緊張。我們一個個摩拳擦掌,拿起繩子后,我們,每個人都抵著別人的腳,身子向后傾斜。老師吹了一聲哨子,比賽開始了。一句句加油聲傳進我的耳朵,這使我那不服輸的信念更堅定不移了,我的腮幫子鼓得大大的,臉上掛滿了一滴滴汗珠。我們用盡了所有力氣,使勁地拔,而所有人的臉都成了大蘋果。早我們費了九牛二虎之力后,終于贏了。

          團結就是齊心協(xié)力——這句話永印在我的心上。

        團結的作文 篇5

          每個人都有想當主角的夢想,每個人也都不想當配角,然而,在大家為此相持不下時,需要的便是一種團結。

          團結是什么?團結有很多,而最讓人難以做到的,便是一種自覺的忍讓。

          一起有一次,我和班上的同學要表演一個節(jié)目,人人都在爭奪主角,爭吵,冷戰(zhàn),威脅,各種事件都爆發(fā)了,沒有了昔日的友情,快樂,和平早已消失的無影無蹤。什么也沒有留下。空氣中散發(fā)著一股火藥味,撲在臉上,讓人難以忍受,又冰又冷,沒有了絲毫溫暖。

          “我來當陪配角吧!”一個聲音從人群里傳來。大家都很詫異,接著是陣陣議論聲。不久,很多同學也被感召了。再也沒有認為了誰演主角而發(fā)生爭執(zhí),朋友經過這一次,感情更深厚了;敵人之間,敵意也日夜稀少。而讓班級重歸于好的人,雖然不能在光彩奪目的`閃光燈下璀璨,卻有了許多人對他的傾佩,是他,在你我互不相讓的場面中自覺地退出了戰(zhàn)爭,假若沒有她的團結,現在班級是否還在混沌之中呢?

          仰望藍天,碧藍碧藍的,一碧如洗,小河清澈見底,陽關光,在白云媽媽的映襯下,顯得更加溫暖,再望樹木,映襯著紅花,我卻忽略了紅花,清晰地看到了樹葉,看到了樹葉獨一無二的美,看到了樹葉獨一無二的美……

        團結的作文 篇6

          電影《赤壁》中周瑜說了這樣一句話:“這么脆弱的小草經過編織之后竟然變得那么頑強……我只有一個夢想,也是大家的夢想,我們要團結,要上下一心,沒有人能扯得斷……”最后,孫劉聯(lián)軍以僅有的五萬人,擊敗了曹操百萬虎狼之師,這就是團結的力量。還有06年的德國世界杯,巴西隊云集世界頂尖球星,而最終止步于1/4決賽。就是因為明星球員們把賽場當成了炫耀個人球技的地方,忽視了整支球隊的合作。這樣松散的拼湊體哪有不失敗的道理呢?

          “團結一致,同心同德,任何強大的敵人,任何困難的環(huán)境,都會向我們投降!眰ゴ箢I袖毛主席如是語。98抗洪、03非典、年初冰災、圣火傳遞,還有震撼了世界的汶川地震。英雄的中國人民一次又一次緊密地團結在了一起,眾志成城、萬眾一心。古人云:人心齊,泰山移。還記得奧運會開幕式上的三個和字嗎?一個家庭的團結就是家和萬事興,一個企業(yè)的團結就是和氣生財,一個國家的團結就是和諧社會。這便是團結的無窮力量。

          那么對于一個班級來說,什么是團結精神呢?依我之見,班級團結的核心是共同奉獻。這種共同奉獻需要每一個班級的成員能夠有為之信服的目標,能激發(fā)班級的學習動力和奉獻精神,為班級注入生命活力。具體到一些小事,就是要注意班級的清潔衛(wèi)生,遵守學校的規(guī)章制度,學習比較優(yōu)秀的同學能扶助學習暫時有困難的同學,同學間的小誤會能夠忍一忍風平浪靜,如此如此。

          班級協(xié)作能更好地發(fā)揮個人特長,充分發(fā)揮集體的潛能。冰心說:“一朵孤芳自賞的花只是美麗,一片互相依偎著而怒放的錦繡才會燦爛”如果沒有正確的班級管理沒有良好的競爭合作心態(tài)和奉獻精神,就不會有團結精神。這就需要各個班級的班干部能發(fā)揮帶頭作用,做班級的粘合劑,主動化解班級內部矛盾。也需要每個人做班級的一刻最普通的螺絲釘,用真誠去面對集體中的每一個人,營造一個和諧的班級氛圍。學會在他人的贊賞中尋得自信,而不是狂妄自大;學會傾聽他人的話語,而不是妄加評論;學會客觀地看待他人的言論,而不是偏袒憎惡;學會發(fā)現他人的優(yōu)點,而不是放大缺點;學會平和的對待他人的缺陷,而不是挖苦諷刺

          一個團結的集體所遇到的任何困難都會迎刃而解,因為集體擁有個人無法比擬的無窮智慧。雖然我們每個人不是最優(yōu)秀的,但我們在一起就可以組成一個最優(yōu)秀的集體!褠郛a生動力,和諧鑄就輝煌,團結就是力量!

        團結的作文 篇7

          “上課!”“起立!”“同學們好!”當大家準備回答老師的問好時,“哇”的一聲,劃破了這瞬間的肅靜,接著一股酸味彌漫教室。原來是第一組的一位同學嘔吐了。這是上午最后一節(jié)課——語文課,在這之前上了一節(jié)體育課。體育課是大運動量的跑步,大家出一身大汗,把外套脫了,下課時有同學不及時穿外衣,著涼了。這位同學附下身子,大口大口地吐出粘稠的黃汁物,嘔吐物在地上四處流開。他似乎把胃里的東西都吐出來了,酸臭更強烈了。我最聞不得這種味道,趕緊捂上鼻子,不然會干嘔,惡心。他附近的同學也沒有誰馬上起身幫忙,紛紛捂上嘴鼻,側過臉,都是嫌棄的樣子。

          詹老師看到了,立即叫一位同學將嘔吐的同學送到班主任處,并快速從講臺角落拿了幾把拖把,三下五除二就將嘔吐物拖干凈。詹老師說,遇到這樣的情況,不應該躲避,應該幫助生病的同學,并迅速整理教室,不妨礙上課。

          頓時,我的腦海間閃過了幾個畫面……

          No.1

          “下面是初一女子4乘100接力賽決賽!”“各就各位!預備,砰!”隨著一聲響亮的槍聲,秋季運動會初一女子4乘100接力賽的決賽隨之激烈展開。我們班的四位“體霸”順利進入決賽場。激動人心的比賽正在進行,我們班的第三棒——莊宇涵以她羚羊般的敏捷順利地超過了其他幾個班的選手,以第一的成績將棒傳給了最后一位同學——王艷艷。這時我們班已經勝券在握了,知道不,燕子(王艷艷)是我們班的體育高手,短跑是她的拿手好戲,她就要飛了啊?梢庀氩坏降氖虑閰s在最后一秒發(fā)生了:燕子摔倒了,狠狠地撞到地上,我們班瞬間從第一變成了第四。這時,班上來助威的同學都圍了上去,關心燕子的傷勢,攙扶她出醫(yī)療室,沒有誰去注意成績。那時,大家是多么的團結……

          No.2

          上學期,年段舉行男女生跳長繩比賽,可一向有優(yōu)勢的男生居然敗給劣勢的班級,這不僅給男生沉重的打擊,也讓我們女生信心繼續(xù)下降。可是為了把輸的分數奪回來,我們女生還是頑強地參加一次又一次的測試,沒有一個人當逃兵。我們有笑也有哭,有喜也有悲,這些我們都經歷過了。就是弱小的小周、小鈺都沒有退卻過。果然,功夫不負有心人,我們在比賽中跳了220多下,大家很高興,逐個擊掌。那一刻我感到很溫暖,感到所有人的心都是擰成一股繩的……

          可……可是今天……今天呢?當那位同學吐了一地的時候大家的反應卻……他的前后桌都捂著鼻子,往四周靠,臉上遮蓋不住厭惡的表情。遠處的同學也捂著鼻子觀看,有的甚至在那里喊叫。那一刻,我瞬間覺得團結的力量消散到遙遠的地方去了。當然,我也一樣。

          團結是什么?老師的話讓我明白了,團結不應該是一時的而應該是永遠的。團結不僅僅存在于爭奪班級的榮譽時,也存在于平時生活的點點滴滴中。

          懂得這個道理,我們班一定能夠成為團結的集體。

        團結的作文 篇8

          今天,我們班有美術課,我忘記帶美術工具了,我就只能向別人借美術工具。我看著坐在我后面的那位女孩,她叫賀淑婷,我對賀淑婷說:“賀淑婷,你能不能借我一下美術工具呀?”“好呀!”賀淑婷爽快地答應了,說完,賀淑婷就拿了一些美術工具給我。

          “叮叮!,上課了,我把美術工具放在桌子上,過了一會兒,美術老師說可以開始東西了,我想了想:咦!賀淑婷借我美術工具,而且老師說可以合作,干脆我和賀淑婷合作算了吧!我說干就干,我拿著美術工具對賀淑婷說:“賀淑婷,干脆我和你合作算了吧!”賀淑婷說:“好呀!”我問賀淑婷:“你畫什么呀?”賀淑婷說:“畫窗戶。”過了一會兒,賀淑婷說:“窗戶太難畫了!蔽艺f:“賀淑婷,老師以前說過,團結力量大,不要灰心,我陪你一起畫!”過了一會兒,我們把窗戶畫完了,而且畫得很漂亮。

          這次合作使我懂得了一個道理:眾人拾柴火焰高,團結才有力量!

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