關(guān)于團結(jié)作文合集7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的團結(jié)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
團結(jié)作文 篇1
在一個陽光明媚的日子里，兔老師帶著一臉的笑容走進了教室。溫和的對大家說：“同學(xué)們，下一個星期，學(xué)校要舉行一次舞蹈比賽，誰想?yún)⒓友�？�?/p>
小松鼠麗麗，小松鼠琳琳都舉起了手。它們倆相互白了對方一眼，倒也沒說什么。其實，麗麗和琳琳本是一對好朋友，此刻倒成了水火不容的冤家。兔老師趕快說：“你們兩個都參加吧。”有舞蹈鹿老師負責(zé)教它們兩個。練習(xí)時，麗麗說：“琳琳，看你跳的難看死了，還好意思的跳呢！”琳琳說：“你跳得也不是一般的難看，還好意思的說別人呢！”它們兩個你一句，我一句地又吵了起來。
好容易挨到了放學(xué)，它們兩個還在爭吵不休。小猴強強跑過來對它們說：“你們兩個怎樣回事，大家都是同學(xué)，都是朋友，要團結(jié)友愛嗎？以前你們兩個互相幫忙多好��！都是驕傲、妒忌在作怪�！彼鼈儍蓚�雖然沒說話，可是小臉都是火辣辣的，都在做著激烈的思想斗爭。這時強強把它倆的手拉在了一齊，它們兩個不好意思的相互道了歉，總算是握手言和了。
正式比賽的時光到了，麗麗、琳琳的舞蹈得到了評委老師的一致好評，贏得了雙雙冠軍。它們站在領(lǐng)獎臺上異口同聲的說：“友誼就是財富，團結(jié)就是力量！”臺下響起了熱烈的掌聲。
團結(jié)作文 篇2
她是個很漂亮的女孩兒。
初次見面是在繪畫班，老師說讓有才藝的人上去給大家表演一番。話音剛落大家便陷入一陣尷尬的沉默中，率先打破寂靜的人就是她。
她向前邁出一步，嗓音清脆響亮。“老師，我來！”全部人都有些詫異，視線剎那間統(tǒng)統(tǒng)集中在這位渾身充滿自信與陽光的維吾爾族女孩兒身上�！昂�，你要唱歌還是跳舞？”“我來跳個舞，給大家獻丑了�！�
不大的教室里充溢著民族舞曲的歌聲，她旋轉(zhuǎn)時的娉婷舞姿、不經(jīng)意的扭頭帶著明媚的笑容，都成功地吸引了我。所有人都屏住呼吸不敢去打擾這只翩躚起舞的蝴蝶，待一曲舞畢時，這才紛紛回了神。掌聲如雷霆般響起，就因這件事，我對她的關(guān)注更深了幾分。
她是個很善良的女孩兒。
印象最深刻的一次是在課上，她旁邊的同學(xué)稍不注意就將桌子上的顏料碰倒了，鮮艷刺目的紅色顏料就這樣傾撒在她的白襯衫上，用觸目驚心這詞形容也不為過。空氣凝結(jié)三秒，那位同學(xué)才反應(yīng)過來，拿著紙巾擦拭卻也無濟于事，只能帶著哭腔一遍又一遍地重復(fù)對不起。然而她只是淡然一笑，擺擺手說沒關(guān)系。
可當(dāng)她轉(zhuǎn)頭時，臉色卻黯淡下來。低頭看向她那幅精心繪出的作品，此時此刻也被鋪天蓋地的紅所遮掩著。
“對不起，對不起……”那位同學(xué)更加愧疚了，抓著她的手一個勁兒的拼命道歉�！皼]關(guān)系，我可以再畫一幅。”她將那幅畫取下，用一張嶄新的白紙代替，拿著畫筆埋頭又開始調(diào)色……
下課時，我特意的叫住了她打算同她一起回家，“你的衣服臟了啊，為什么不讓那位同學(xué)給你洗呢？”我好奇地開口，盯著她衣服上已經(jīng)干澀的紅色顏料�！按蠹叶际桥笥眩@點小事不必計較。”看著她平靜的模樣，我頓時啞口無言——的確、的確。
現(xiàn)在已兩年未見了，但她那鼻尖上的小小雀斑、轉(zhuǎn)身時蕩漾的裙擺、明媚的笑容都已經(jīng)深深鐫刻在我的心上。她對我來說是特殊的，是她帶著我領(lǐng)略那獨特且艷麗的民族特色，是她帶著我暢游民族友誼的海洋。若是還能再次見面，我定會喚她一聲——“朋友�！�
團結(jié)作文 篇3
3月5日，我們懷著激動的心情來到清水湖實訓(xùn)基地，3月7日，我們收獲滿滿的離開了那里。在這之前，誰也無法預(yù)料這其中將會發(fā)生什么，但離開那天，我們每個人的眼睛都含滿了淚水。
第一天，梁教練成為了我們一連的連長，首先，我們開始了第一次的訓(xùn)練——攀巖，我們連的每個女生都不是很勇敢，沒有幾個完成任務(wù)，可是我卻堅持下去了，多虧有連長和同學(xué)們的加油鼓勁，我順利到達了頂峰。有許多女生沒有爬，連長對我們說：“我們在以后三天中再也不會玩這個項目了，大家要珍惜機會哦，不要留下遺憾。”在連長和同學(xué)們的鼓勵下，大家都完成了任務(wù)。吃了午飯后，宋教練集合，說：“大家中午好！”我們一齊回答：“好，很好，非常好！耶�！蔽覀兙突氐搅藢嬍倚菹�，到了下午，我們想出了團隊口號：“超越自我，戰(zhàn)勝困難，一連一連，勇往直前，一連，加油！”然后連長帶我們玩了許多項目，這讓我明白了團結(jié)就是勝利，晚上，我們一連在多媒體教室集合，商討明天晚會的節(jié)目，再各隊隊長發(fā)表自己一天的想法，我并沒有害怕，而是勇敢的站了出來，發(fā)表了自己的看法，我們玩得十分的開心，一天就這么過去了。
第二天，按學(xué)校規(guī)定的，我們6：50就起床了，然后就動漫晨練，梁教練還親手把他自己發(fā)明的數(shù)字操教給我們，還等我們熟練后，做了一次DJ加快板的數(shù)字操，接著，我們練習(xí)了站軍姿等軍人所要做的訓(xùn)練。第一天我們還觀看了電影《小孩不笨2》，就該到一連的伙伴打CS，玩“奪寶奇兵”，都需要團隊協(xié)作，我們也玩得很爽，晚上我們玩了“如履薄冰”這個項目，就開始了太子廟中學(xué)的晚會了，晚會十分精彩，我們一連的伙伴報了四個節(jié)目，我們的表演都非常出色，得到了觀眾的好評，我們心里樂滋滋的。
轉(zhuǎn)眼就到了最后一天，早上我們都起得很早，進行了晨練，再復(fù)習(xí)了軍人站姿訓(xùn)練，接著開始了早上第一個團隊協(xié)作的項目“乒乓球傳遞”，練習(xí)了十五分鐘后，我們一連四個隊開始了第一輪的比拼，結(jié)果我們一隊以27秒的好成績贏得第一名，這都是一隊在隊長（也就是我）的帶領(lǐng)下以及同學(xué)們團結(jié)協(xié)作而奪來的，我們接下來又在多媒體教室聽了專業(yè)醫(yī)師的講座，對外傷內(nèi)傷、溺水如何急救，什么穴位能夠止血等等。到了我們這次訓(xùn)練的'最后一個項目“團結(jié)奮進”，這個項目對我們很有挑戰(zhàn)性，我們187個人必須徒手翻越4米高的一個高臺，臺上可以站八個男生，教練問我們要多少時間，我說：“起碼要3個小時”，我們集體選出了我們的總指揮員---廖惠來，是他，代康、彭九五、高來、胡傳偉等人在上面拉，曾偉、吳湘等人在下面讓我踩，我們才能完成任務(wù)，教練給我們一個鐘頭完成任務(wù)，可我們只花了22分鐘就完成了任務(wù)，我們以優(yōu)異的成績畢業(yè)了，每個人發(fā)了一張畢業(yè)證，是連長親手給我們的，我們還握了手，擁抱了，我的眼淚終于忍不住了，看到連長，我哭了起來，連長給了我一個擁抱，還在耳邊摸摸頭對我說：“我的小隊長�。∧阋院笠煤眉佑团�，努力學(xué)習(xí)，連長不會忘記你的�！蔽页c點頭，我們?nèi)斓挠?xùn)練已接近尾聲了，我們乘車回到了太中，在快要開出大門時，宋教練，我們的連長等人在門口聚集，對我們說：“再見了，以后大家要好好努力哦！”我們在窗戶外向他們揮手再見，車上每個人眼中都噙滿淚水，喃喃地說“梁戰(zhàn)連長，我永遠都不會忘記你的，你是世界是最帥最好的最優(yōu)秀的教練，我們一連永遠是最棒的！一連！加油！連長！加油！”
三天的訓(xùn)練很快就結(jié)束了，我也從中領(lǐng)悟了很多道理，無論做什么事情都要有團結(jié)協(xié)作精神，戰(zhàn)勝困難，相信自己。我要把這些精神落實到行動上，還記得連長說的一句話嗎？最重要的不是說，而是做，我要時刻保持飽滿的精神，擁有中學(xué)生的活動，還有，我們的最高境界：“靜悄悄”，我要寫的不僅僅是只有這些，我會將這些忘記永遠保存在自己的腦海中，對，還有我們的連長，那英明神武，帥氣，充滿活力，幽默、多才多藝的連長。
讓一切都在無言中——
團結(jié)作文 篇4
勝利是榮譽，勝利是成績。通過那場難忘的拔河比賽，我認為勝利也是團結(jié)的力量。
“五年一班和五年三班到操場進行拔河比賽！”我們兩班紛紛走上操場，等待比賽。
拔河的前一秒
我們雙方握起了繩子，穩(wěn)穩(wěn)地站著，每個人的腳都頂在前一個人的鞋上，零散的幾十人成了一條長龍，所有的力量都凝聚到了一起。我們都不敢示弱的昂著頭，眼睛緊盯著對方，都不想在示氣上輸給對方。就等著哨響了！
拔河中的一秒
“嘟”響亮的哨聲像發(fā)令槍，我們立刻拽緊了繩子，身體后仰，咬緊了牙關(guān)，每個同學(xué)都使出了自己的力氣，拼命地把繩子拽向自己，可繩子上的紅領(lǐng)巾一動不動。
拔河中五秒。
紅領(lǐng)巾慢慢向?qū)Ψ揭迫ィ佑偷耐瑢W(xué)急得跳了起來，皺緊眉頭，嘴中大喊著：“快拉呀！”我們心中聽了更是焦急：怎么辦呀，我都使出自己最大的力氣了，怎么還是贏不了呀？一定是因為我的力氣不夠大，哎！肯定要輸了。我開始絕望，本來打算放棄，卻突然感覺到繩子上有一個巨大的力量拉動我，這股力量不是一個人的，而是一個集體團結(jié)起來產(chǎn)生的，我屬于這個集體。我應(yīng)該出份力，不管結(jié)果如何�！耙欢�，拉！”老師一邊喊一邊用手指揮我們，好像也要使出自己的力量。一位同學(xué)，腳蹬著地，臉漲得通紅，汗珠向下滾落，卻仍不放棄，像一頭發(fā)怒的公牛，使勁地拉著�！鞍パ�！”我不禁說出聲來，憋了口氣，跟節(jié)奏拉著繩子紅領(lǐng)巾一點一點像我們移來，過線了！
拔河后一秒
“太好了！我們贏了！”操場上瞬間成了歡樂的海洋，我們蹦著跳著。我也很高興，不僅是因為我取得了勝利，更是因為我感到了團結(jié)的力量。
操場上放著繩子，一根根細細的絲繩擰在一起。我又想起那場比賽，那次勝利，那股力量！
團結(jié)作文 篇5
語文課上，張老師為了讓我們更好的寫出習(xí)作《記一次游戲》，便親自帶領(lǐng)我們在操場上玩了一個十分有趣的游戲。
操場上，陽光明媚，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地歌唱，蟋蟀在草地里吹著手風(fēng)琴，風(fēng)兒像一個調(diào)皮的孩子，快樂地在草地上奔跑。張老師領(lǐng)著興奮的我們，走到了操場上，把我們分成男女兩隊站好。張老師從口袋中掏出五六片雞毛，開始介紹《雞毛滿天飛》游戲規(guī)則：無論是單人戰(zhàn)還是多人戰(zhàn)，都至少不能少于兩片雞毛，并且在5分鐘內(nèi)必須分出勝負。
游戲開始了，第一輪：單人戰(zhàn)。我們男生隊中，小馬個子高大，他便出去應(yīng)戰(zhàn)。這時女生中的小紅也出來了。張老師看了看，用粉筆在地上畫了條交界線。游戲開始了，別看小紅個子小，但跳高可厲害了，他輕輕一跳，便夠著了在天空中飛翔的羽毛，用力一吹，兩片雞毛便像坐飛機一樣飛到了小馬身邊，然而小馬也不是省油的燈，他鼓起腮幫，來了一個“北風(fēng)吹”，這時強烈的兩股氣流使兩片雞毛在空中旋轉(zhuǎn)，緩緩下降，就快碰到地時，小紅一吹，小馬接著一吹，結(jié)果一片雞毛在小馬身邊落下，另一片雞毛在小紅身邊落下。當(dāng)老師立刻宣布：“單人戰(zhàn)結(jié)果——平局”。
第二輪，車輪戰(zhàn)，規(guī)則是：兩個人出戰(zhàn)，一個人跟另一組的一個人單挑，第二位參賽選手則是在第一位參賽選手體力不足時上去代替他。我不知道怎么回事，竟然喊了一聲張老師，我來我來!小李是我的幫手，女生參賽選手也選好了，于是我們開始了游戲。小李先上，他雖然身強體壯，但肺活量不好，但他還是勇敢的應(yīng)戰(zhàn)，我不禁想起了盧鉞的“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。這時對方換了一個參賽選手，生龍活虎地把小李把小李打的節(jié)節(jié)敗退。我趕緊上去，小李看見了，拿出保命本領(lǐng)——“狗急跳墻”，我再來個“猛虎添翼”，拿下了這局。
最后一輪是團隊?wèi)?zhàn)，也就是雞毛滿天飛，當(dāng)老師同時將5片雞毛拋向天空。這下熱鬧極了!你看，小東和小紅在比拼，小明去幫忙……過了一會，女生來了個猛攻，二十二張嘴對著五片雞毛用力吹。男生也不甘示弱，二十八張嘴一起吹。結(jié)果兩片雞毛在女生那邊，兩片雞毛在男生那邊，還有一片正好落在中心線上。張老師最后宣布：“男生獲勝”�！疤袅�!太棒了!”我們男生異口同聲的說。
這節(jié)課，我們不但玩得很開心，還讓我明白了一個道理：“一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高。一人踏不倒地上草，眾人能踩出陽關(guān)道”。
團結(jié)作文 篇6
星期五的上午，我們的班主任給我們開了一個主題班會：團結(jié)協(xié)作互利雙贏。
第一個環(huán)節(jié)是看圖悟道理。屏幕上出現(xiàn)了這樣一幅圖：兩頭腳被繩子拴住的驢往不同的兩個方向跑去想吃草，可是繩子太短，它們都沒吃到草。這幅圖顧名思義講的就是團結(jié)，第一個環(huán)節(jié)就成功地引出了班會的主題:團結(jié)。
第二個環(huán)節(jié)是欣賞童謠。一個是三個和尚，一個是螞蟻搬米。讓我們明白了只有團結(jié)才能成功。
第三個環(huán)節(jié)是猜故事情節(jié)：一位女士來到一所小學(xué)，找來了五個小朋友，讓他們玩一個游戲，游戲規(guī)則是一個瓶子里有五個小球，小球上有一根繩子，每個小球代表一個小朋友，五個小朋友必須在七秒內(nèi)將自己的小球拉出瓶口，但瓶口只有一個小球那么大，沒有在七秒內(nèi)將小球拉出瓶口的就算淹死。老師讓我們猜下面的故事。我們七嘴八舌地討論了五花八門的答案：有的同學(xué)說他們爭著將小球拉出瓶口，結(jié)果堵在瓶口，全淹死了；有的同學(xué)說他們有順序地將小球拉出瓶口，全存活了；有的同學(xué)說一半人活了，一半人淹死了。最后老師揭示謎底：他們有順序地將小球拉出瓶口，全存活了。因為他們團結(jié)，所以沒被淹死。這個故事告訴我們：團結(jié)合作有助于成功；大家服從安排，互相配合很重要；領(lǐng)導(dǎo)的智慧和犧牲精神很重要。
第四個環(huán)節(jié)：明辨是非。屏幕上出現(xiàn)了三個事例。a是小明成績不好，小剛給作業(yè)小明抄，小明經(jīng)常請小剛吃東西。這是錯誤的事例。b是小樺和小敏是非常要好的朋友，她們經(jīng)常勒令同宿舍的同學(xué)幫她們洗衣服，請她們吃東西。這也是錯誤的事例。c是小宇數(shù)學(xué)不好，英語卻很好，小雯英語不好，數(shù)學(xué)很好，她們經(jīng)�；突ブ�。這是正確的事例。a,b兩個事例告訴我們“團結(jié)”是在好的方面發(fā)展，不是“團結(jié)”干壞事。
最后我們在團結(jié)有力的“團結(jié)就是力量”的歌聲中結(jié)束了這堂班會課。
這堂有意義的班會課使我明白了一個集體只有團結(jié)才會像一個強壯有力的拳頭，團結(jié)就是力量。
團結(jié)作文 篇7
一只小螞蟻正在覓食，忽然一陣大風(fēng)把它吹到了河里，它不會游泳只能喊救命，這時，一只紙船漂了過來，問螞蟻怎么了，小螞蟻痛苦掙扎地告訴了它，小船決定幫它，但條件是
螞蟻必須拉它上岸，它是紙做的，在水里時間長了就會散架，螞蟻答應(yīng)了它的條件。
于是小船就載著螞蟻漂流起來，一天一夜后，昏過去的螞蟻醒了過來，但小船卻快撐不住了，于是螞蟻奮力想靠岸，他抓住一只岸邊落下的樹葉，用盡全身力氣才靠了岸，可小船太大，它自己拉不動，于是便找來很多小鳥幫忙，好不容易才把小船拉了上來。
小船，螞蟻互相感謝，小船就翻過身來給螞蟻當(dāng)房子，從此，螞蟻與小船成了好朋友，他們都記得，一次完美的合作讓我們互相幫助，救了彼此的性命。
看哪！這么小的生命都能知道合作互助，何況我們呢？
團結(jié)是舟，合作是漿，幫助是溪流。只有在溪流上舟才能漂浮，有了漿，舟才會劃動。團結(jié)是水，合作是根，幫助是小草。只有在小草上，根才能起作用，有了水，小草才會成長。
團結(jié)是水，合作是冰，幫助是火。只有火才能融冰，冰才能成水呀！讓我們一起伸出雙手與他人互相幫助合作，共創(chuàng)一片我們自己的綠蔭！
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