關(guān)于團(tuán)結(jié)作文匯總10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的團(tuán)結(jié)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
團(tuán)結(jié)作文 篇1
一根筷子拜得斷，那兩根，三根，一打筷子呢？這就沒(méi)辦法了吧！一滴水，唯有融入大海，才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸。
這就好比那次打籃球。要說(shuō)打籃球，我們班的個(gè)個(gè)都是好手。我們班有一個(gè)一米八幾的，最可別的是，他的彈跳力特別的好，輕輕松松地一跳，就能夠到籃板。還有一個(gè)不怎么高，也不怎么矮的，他特別瘦，所以身體特別靈活，靈活的就像一只猴子，他的四肢還特別的柔韌，那籃球玩起來(lái)就跟長(zhǎng)在自己的身上似的。最重要的是，我們班的頭兒，身體壯的像頭牛，他的絕技就是蠻牛沖撞。他拿著球跑過(guò)去，誰(shuí)敢不讓路。但就是在那場(chǎng)和九班的比賽中，我們班輸了。到底為什么會(huì)輸呢？要說(shuō)九班人不比我們班的高，九班的球技也不比我們班的好。既然他們班什么都不比我們班的好，那為什么會(huì)輸呢？我們班其實(shí)輸就輸在人心上。人心不齊��！我們班地三巨頭各自為伍，怎么可能會(huì)贏。
九班的人真的沒(méi)什么別的特點(diǎn)，他們的球員也不是那么特別的出眾。只是他們真的很團(tuán)結(jié)，他們當(dāng)中每一個(gè)人是一直搶風(fēng)頭的。球一到手，他們要么看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，傳給距離籃板最近的同伴，要么就傳給投籃最準(zhǔn)的那位。他們的步伐也是那么整齊，有破綻，但很快就被其他球員給補(bǔ)上了。而反觀我們班的這幾位。就說(shuō)那三大將吧！誰(shuí)也不服誰(shuí)，接到球，人還沒(méi)靠近籃板，就投了出去，說(shuō)是要投三分球吧！可這距離，也太遠(yuǎn)了吧！就算叫姚明過(guò)來(lái)都不一定投得中。所以，我們班毫無(wú)例外的輸了。因?yàn)槲覀儼嘀皇俏鍌�(gè)人，卻是在和一個(gè)集體打球。
我又想起了一個(gè)故事，一群鳥被獵人布下網(wǎng)給網(wǎng)在了里面，它們團(tuán)結(jié)一心，目的只有一個(gè)，那就是一起逃走，于是，它們帶著網(wǎng)飛了起來(lái)。因?yàn)樗鼈儓F(tuán)結(jié)一心，向著一個(gè)方向出發(fā)，才能掙脫獵人的束縛。但夜幕很快的降臨了，所有的鳥兒不再一條心，它們有點(diǎn)想回到森林里，有的想到小河邊，有的想要覓食，有的想要睡覺(jué)。所以，它們開始朝著不同的方向的，它們不再一條心，所以它們都掉了下來(lái)。獵人就在下面，抓住了它們。
團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)對(duì)我們的生存和發(fā)展很重要，我們每一個(gè)人都離不開集體。
團(tuán)結(jié)作文 篇2
“眾人拾柴火焰高”“人心齊，泰山移”“一個(gè)籬笆，三個(gè)樁”都是形容團(tuán)結(jié)力量大的。我也有一些事情是關(guān)于團(tuán)結(jié)力量大的，你們想聽嗎？下面就來(lái)看吧一一
我記得應(yīng)該是去年放暑假的時(shí)候，我跟同樣住在小區(qū)里的男生和女生玩拔河。男生有九人，女生加上我也有九人。不知是誰(shuí)提的主意，讓我們玩拔河賽。我們大家都覺(jué)得這個(gè)主意不錯(cuò)，就答應(yīng)了。
哨聲一響，比賽開始了。剛開始的時(shí)候，男生領(lǐng)先，畢竟男生的力量大嘛。可是后來(lái)，不知是哪個(gè)男生踩了另一個(gè)男生的腳，開始吵架。他們吵得越來(lái)越激烈，后來(lái)直接松了手開始打架。
如果這么好的機(jī)會(huì)都不把握，那我們女生就是一群傻子。我們女生猛地一拉，繩子就開始傾向我們這一邊�？墒�，就在繩子要到手的時(shí)候，那兩個(gè)男生又回到了隊(duì)伍，使出全力。形勢(shì)又發(fā)生了變化，向男生傾斜。
后來(lái)，繩子就快要到男生的手中的時(shí)候，男生開始向我們得意洋洋。我們女生并不理會(huì)他們，使出全力拉。我們女生個(gè)個(gè)腮幫子鼓起，面紅發(fā)腫，像一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士。
男生似乎沉浸在勝利的美夢(mèng)中，似乎忘記了繩子還沒(méi)有到他們的手中，比賽還沒(méi)有結(jié)束。趁著男生還沉浸在勝利的美夢(mèng)中，我們女生使勁一拉，男生摔倒了，繩子在我們女生手中，我們勝利了。我們自己的勝利而歡呼：��！我們贏了�！�
�。《嗝创碳さ陌魏颖荣愌�！它讓我們懂得了：只要團(tuán)結(jié)，沒(méi)有什么困難是不能打敗的。
團(tuán)結(jié)作文 篇3
“團(tuán)結(jié)就是力量！團(tuán)結(jié)就是力量！這力量是鐵！這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強(qiáng)”我相信，許多人都聽過(guò)這動(dòng)耳的旋律。
在一次與老師的足球比賽當(dāng)中，我就想起了這首美妙的旋律。
我們學(xué)校的足球隊(duì)，分為三隊(duì)：一隊(duì)二隊(duì)三隊(duì)。按實(shí)力，而在一隊(duì)且身為隊(duì)長(zhǎng)的我發(fā)現(xiàn)，每次在跟老師的比賽當(dāng)中，都是我們一隊(duì)帶頭輸?shù)舯荣�，而二�?duì)，卻往往堅(jiān)持時(shí)間最長(zhǎng)！
是因?yàn)槲覀儾慌Γ?/p>
我們不認(rèn)真？
“嘟嘟~~”隨著教練的一聲哨響，打響了我們對(duì)抗老師的比賽。
我方開球，前鋒開球之后，立刻將球回交給我，我立刻分給左邊路，準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)第一次進(jìn)攻。正在此時(shí)！老師隊(duì)伍的前鋒一個(gè)箭步，把球攔下，發(fā)動(dòng)反擊！我很懊惱。
老師攔下球之后，從左路帶球突破，一路當(dāng)先，而教練對(duì)我喊道：“中前衛(wèi)（指我）誰(shuí)讓你這么穿的球��！真正的比賽場(chǎng)地上，誰(shuí)能允許你把球傳過(guò)去啊！啊！誰(shuí)能讓你這么輕松��！你動(dòng)動(dòng)腦子！”教練的話十分嚴(yán)厲，每一字都讓我心痛。轉(zhuǎn)身面對(duì)等待機(jī)會(huì)的老師，奮力追上去，將老師的位置卡主，慢慢的逼退他，而這個(gè)時(shí)候，我們的左后衛(wèi)來(lái)了，老師被我逼著，我們的后衛(wèi)，一個(gè)后拉球，將球搶下。我松了一口氣。
只聽見教練又吼到：“位置，中前衛(wèi)，你的位置呢！”
立刻，我又面對(duì)進(jìn)攻方向，拼盡力氣，將速度提到最快，面對(duì)進(jìn)攻方向。
“邊鋒！給球”我大聲對(duì)拿球的邊鋒喊到。
他，微微的抬了抬頭，通過(guò)陽(yáng)光，我看到了他泛白泛紅的臉上，有著絲絲的汗珠，這也是足球的一種精神！
奮力一腳，他把球，傳給了我！
我就在大禁區(qū)的位置，起腳抽射，門將將球撲了出去。
“干什么呢！你左前鋒在邊上呢，干嘛不穿啊！有那么要球的嘛！有你那么踢球的嗎？”講練接近咆哮的吼道，我聽出了他嗓子中，微微的嘶啞。
或許是這微微的嘶啞，喚起了那首動(dòng)人的樂(lè)曲：“團(tuán)結(jié)就是力量！團(tuán)結(jié)就是力量！這力量是鐵，這力量是鋼！比鐵還硬比�！�
加油！我對(duì)自己說(shuō)道，皺了皺眉，我！是一條鐵漢！
來(lái)到了角球區(qū)，準(zhǔn)備罰角球！
我深吸一口氣，判斷好了球要落的位置。助跑，起腳！將球以一個(gè)完美的弧線送到了禁區(qū)。
球，在禁區(qū)里玩起了蹦蹦床，但每一蹦，我都很激動(dòng)，能不能往球門里蹦呢。
突然，球落下了，沒(méi)有起來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，是我們的前鋒，將球停下來(lái)了。就在門前！我對(duì)前鋒大喊：“打啊！自己打！”
但是，他用腳后跟，將球輕輕的向后撥給了我們的左邊鋒，指著我對(duì)他說(shuō)：“傳，給他，給他！”
他沒(méi)有猶豫，很使勁的一腳低平球，隨著前鋒手的方向，滾了過(guò)來(lái)。我看到了，隊(duì)員們都在看著我，教練在看著我，而對(duì)面的后衛(wèi)要來(lái)?yè)屒颍。。。?/p>
決不允許失誤！
我趕緊沖上去，正腳背！射門！
“唰�！弊闱驊�(yīng)聲入網(wǎng)！我沖向前鋒，給他來(lái)了個(gè)熊抱，眼中，有陽(yáng)光刺出了眼淚。
結(jié)束時(shí)，教練說(shuō)：“我對(duì)有些人很嚴(yán)格，并不是為了批評(píng)或者怎么著，而是�！�
團(tuán)結(jié)作文 篇4
天上陰沉沉的，時(shí)不時(shí)就有云朵飄來(lái)。它們放肆地下著雨，那么猛烈。我們六年級(jí)的團(tuán)體跳繩比賽，只好在室內(nèi)舉行。
要開始了！大家都倒吸了一口氣，唯恐自己出差錯(cuò)�！芭�，啪！”繩子在地上甩著，大家目不轉(zhuǎn)睛地蹬跳、落地。剛開始還跳得挺好，可是——
“哎呀！你頂我干什么！”不知怎么回事，我身后的陳諾嚷嚷道。
“我怎么啦？”只見站在隊(duì)伍最中間的文鍇挺不服氣，朝著陳諾喊道。
“你還說(shuō)沒(méi)有！你……”陳諾正想轉(zhuǎn)身，一不留神，腳給纏上了繩子，“啪！”陳諾摔了倒栽蔥。
“怎么才跳20幾個(gè)就沒(méi)了？”“對(duì)呀！”“真是的！都怪陳諾！”整個(gè)隊(duì)伍一下子就亂得像鍋粥，大家紛紛都指責(zé)起了陳諾的過(guò)失。陳諾睜圓了眼，朝著大家吼道：“關(guān)我什么事？明明是蔡文鍇擠了上來(lái)，要怪怪他呀！”
“是后面的人推了我一下，讓我向前一點(diǎn)，誰(shuí)知這就碰到你了。是你心地太狹窄，遇到點(diǎn)事就斤斤計(jì)較，我哪里有錯(cuò)呀！”他不屑一顧地瞧了陳諾一眼。
“可……”陳諾一下子漲紅了臉，握緊了拳頭，他可真是氣急攻心，話都講不出了。
“怎么，要打架嗎？”文鍇指著陳諾，“樂(lè)意奉陪！”他倆都摩拳擦掌，就要拼上了。
大家又七嘴八舌議論開了。有的說(shuō)是陳諾的錯(cuò)，有的說(shuō)蔡文鍇不對(duì)，有的指責(zé)其他同學(xué)……整個(gè)隊(duì)伍就如一盤散沙。
這時(shí)，班主任周老師來(lái)了。她首先拉開了陳諾和蔡文鍇，接著語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們，不要吵了。大家這樣責(zé)怪來(lái)責(zé)怪去的，不就贏不了比賽嗎？為何不團(tuán)結(jié)一心，一鼓作氣，說(shuō)不定還能取得個(gè)前幾名呢！反正還有一次機(jī)會(huì)，何樂(lè)而不為呢？”
周老師說(shuō)得對(duì)呀！世上還有什么是比團(tuán)結(jié)還重要的嗎？大家紛紛握手言和了。遠(yuǎn)處，太陽(yáng)又露出了嶄新的面孔。多么光明，多么燦爛。
果然，在我們鐵一般的團(tuán)結(jié)之下，最終取得了跳繩團(tuán)體第三名！
帶著團(tuán)結(jié)出發(fā)吧！只有這樣，才能在人生的河上，濺起點(diǎn)點(diǎn)美麗的水花！
團(tuán)結(jié)作文 篇5
一天早上，吃完早飯，覺(jué)得沒(méi)什么意思，就決定到小區(qū)的花園里散散步，消化消化食。剛走進(jìn)花園，就遇到了鄰居林奶奶，趕緊向林奶奶打聲招呼，問(wèn)聲好。接著，又碰到了剛要去上班的李阿姨，同樣，向李阿姨打聲招呼，問(wèn)聲好。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向秋千那邊望去，哎喲，沒(méi)有小朋友蕩秋千，那就先讓我玩一會(huì)兒吧！可能是我今天來(lái)的比較早，其他的小朋友還沒(méi)起床吧！走到了秋千旁邊，雙手抓住秋千繩，一屁股就坐在秋千板上了，雙腳一蹬，就開始蕩起來(lái)了。
一前一后一上一下，我玩的可開心了。就在我沉浸在喜悅之中的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的腳下有一根肉骨頭，隱隱約約的看見，在骨頭上好像有一只，黑黑的小東西正在來(lái)回的轉(zhuǎn)悠。我的眼球一下子就被它深深地吸引住了，我用雙腳止住了秋千蕩動(dòng)，緊接著，就從秋千上下來(lái)了。下來(lái)之后，就蹲在了那根肉骨頭的旁邊，兩眼直勾勾的盯著，肉骨頭上的小家伙兒。我仔細(xì)一瞧，哦！原來(lái)是只小螞蟻。我一動(dòng)沒(méi)動(dòng)，仔細(xì)的觀察著它的一舉一動(dòng)。當(dāng)時(shí)我還在疑惑，這只小螞蟻在肉骨頭上來(lái)回的跑，顯得好像很著急的樣子，究竟發(fā)生了什么事呢？讓它這么著急？跑了幾圈之后，小螞蟻就從肉骨頭上下來(lái)了。緊接著，我就目不轉(zhuǎn)睛地，盯著小螞蟻的舉動(dòng)，看看它究竟想干什么？只見小螞蟻，向肉骨頭的右邊跑去了。大約跑了有一米遠(yuǎn)的距離，它就鉆進(jìn)了一個(gè)洞里，消失不見了。我心里覺(jué)得有些遺憾，我以為還會(huì)發(fā)生什么不可預(yù)見的事呢！就在我的心情有些失落的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，從洞口里一下爬出了好多只螞蟻，我數(shù)了一下，大約有十來(lái)只左右。它們整齊有序地排成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，在隊(duì)伍的旁邊，還單獨(dú)站著一只螞蟻。我想這只螞蟻應(yīng)該是首領(lǐng)，或者是指揮。它在井然有序地，指揮著大家向目標(biāo)前進(jìn)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，螞蟻大軍就到達(dá)了目的地，那就是肉骨頭旁邊。這時(shí)，我一下子全明白了，原來(lái)，剛剛那只小螞蟻是回家搬救兵去了，憑借它自己一人的力量，是根本無(wú)法將這根肉骨頭搬回家的。忽然間，覺(jué)得小螞蟻很聰明，居然想到可以找自己的同伴來(lái)幫忙。
一只只的小螞蟻，聽從首領(lǐng)的指揮，有規(guī)則地分布在肉骨頭的左右。它們?nèi)伎粗最I(lǐng)的手勢(shì)，首領(lǐng)高高的舉起右手，它們就一起用力，準(zhǔn)備抬起肉骨頭。肉骨頭只是被它們掀起了一條縫，并沒(méi)有被完全抬起來(lái)。小螞蟻們并沒(méi)有灰心，依然看著首領(lǐng)的手勢(shì)，然后，大家一起用力抬肉骨頭。就這樣，它們來(lái)來(lái)回回的，重復(fù)了大概有五六次，可是，肉骨頭依然紋絲沒(méi)動(dòng)，還待在原地。就在我替它們感到著急的時(shí)候，從它們的軍隊(duì)中有一只螞蟻，跑了出來(lái)。用箭一樣的速度，直奔它們的洞口而去。就在它進(jìn)去洞里，大概有幾秒鐘的時(shí)間，又有一群的螞蟻，從洞口相繼而出，大家一起直奔肉骨頭而來(lái)。哦，我明白了，原來(lái)，跑回洞里的這只小螞蟻，又去搬救兵了。這下它們的隊(duì)伍更加強(qiáng)大了，力量也應(yīng)該增進(jìn)不少。螞蟻大軍們依然有規(guī)則地，聽從首領(lǐng)的指揮，分布在肉骨頭的左右，前后，把這根肉骨頭重重包圍住了。這次，我看見它們的指揮，同時(shí)舉起了雙手。螞蟻大軍看見首領(lǐng)的手勢(shì)，然后，大家一起用力。嗯，這次螞蟻的力量，確實(shí)強(qiáng)大了不少，因?yàn)椋铱匆娙夤穷^，被它們翹起了高高的一道縫。這道縫，跟先前那條縫相比，高出了許多呢！我覺(jué)得螞蟻再努努力，應(yīng)該可以成功地舉起肉骨頭。就在我還替它們，捏一把汗的時(shí)候。螞蟻大軍們放下肉骨頭，準(zhǔn)備第二次用力了。
就看它們的首領(lǐng)雙腳一跺，高高地舉起雙手，螞蟻大軍們使出渾身的力量，一下子就把這根肉骨頭高高的舉起來(lái)了。哈哈，真替它們高興，它們成功的把肉骨頭舉起來(lái)了。接著，我看見它們?cè)谑最I(lǐng)的指揮下，抬著肉骨頭，邁著剛勁有力的步伐，直奔螞蟻洞口而去。一二一，一二一，似乎它們還在有序地喊著口號(hào)呢！轉(zhuǎn)眼間，它們已經(jīng)走完了路程的一半。我感覺(jué)它們有些累了，因?yàn)�，步伐明顯比之前慢了許多。哎喲，它們竟然停下腳步了，還慢慢地放下了手中的肉骨頭�？墒�，它們還依然地站在肉骨頭旁邊不動(dòng)。哦！原來(lái)它們是走累了，要休息一下。大概過(guò)了，有兩分鐘左右。螞蟻大軍們，在首領(lǐng)的指揮下，再一次高高地舉起了肉骨頭。這一次，它們一鼓作氣，一直走到洞口都沒(méi)有休息，直接把肉骨頭抬進(jìn)了洞里面去了。最后，那只螞蟻首領(lǐng)，也快速的，鉆進(jìn)洞里面去了。我想它們應(yīng)該正在犒勞自己吧！大家一起分享這美味的肉骨頭，心情肯定高興極了。
通過(guò)觀察了螞蟻的所作所為，我深深的明白了一個(gè)道理，那就是，只要我們團(tuán)結(jié)一致，萬(wàn)眾一心，就可以戰(zhàn)勝困難。無(wú)論再可怕的困難，只要我們的隊(duì)伍夠團(tuán)結(jié)，夠強(qiáng)大，它都休想戰(zhàn)勝我們。螞蟻雖小，可是，它們的心靈卻是偉大的，值得我們?nèi)祟愊蛩鼘W(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)光大。
團(tuán)結(jié)作文 篇6
“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦干。這顆心永遠(yuǎn)屬于你，告訴我不再孤單�！边�記得四年前的那一天，那個(gè)沉痛的日子，那個(gè)舉國(guó)震驚的日子，那個(gè)震動(dòng)了世界的日子嗎？
那是場(chǎng)悲劇，然而，更是一次空前的團(tuán)聚。
很久以前，一位詩(shī)人這樣說(shuō)，“青山一道同風(fēng)雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)�！鼻嗌綗o(wú)法阻礙我們風(fēng)雨同舟的攜手，地域也不會(huì)淹沒(méi)團(tuán)結(jié)一心的中華民族頭上那輪共有的嬋娟。
一個(gè)人，一絲希望，一顆堅(jiān)定的心。當(dāng)救援隊(duì)在汶川大地震的廢墟下救出被困六十多小時(shí)的女孩時(shí)，在場(chǎng)的所有人潸然淚下，然而她沒(méi)有哭，“我相信有人會(huì)來(lái)救我的，一定會(huì)，我相信你們�！睆奈吹暨^(guò)一滴眼淚，看上去灰頭土臉的妙齡女子始終微笑著，緊緊拉著救援人員的手，幾十雙手緊緊交握，這是災(zāi)民與恩人之間最樸實(shí)也最真誠(chéng)的團(tuán)聚。
那一年，我們雖然遭遇大難，但我們中國(guó)人退縮了嗎？那時(shí)雖然那么多人被困角落，但我們中國(guó)人放棄了嗎？那時(shí)雖然很多人失去了親人，但他們孤單了嗎？
各民族的團(tuán)結(jié)，國(guó)人的團(tuán)結(jié)，創(chuàng)造了奇跡，讓我們這些還未成年的孩子看到了真情，我們終于知道，我們會(huì)在愛的牽引下自由飛翔。
蔚藍(lán)的天際，鳥兒在自由自在地歌唱；微風(fēng)吹拂下，花兒散發(fā)著縷縷幽香；仰望碧空，我要飛翔，繼續(xù)尋找更多的美。
自古以來(lái)，誰(shuí)可曾見過(guò)這般感天動(dòng)地、凝聚人心的團(tuán)結(jié)？民與民同心，則家安；君與民同心，則國(guó)興。今天，人民與人民、人民與國(guó)家、國(guó)家與世界的攜手，又何愁家不安，國(guó)不興？青山一道，我們同歷風(fēng)雨，共團(tuán)聚，而將這五洲四海的人心連接在一起的紐帶，是這樣的一種期望：為天下立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世享太平。
一人之美，不僅美在外表，更美在靈魂；一國(guó)之美，不僅在國(guó)富，更美在民強(qiáng)，美在團(tuán)結(jié)。
團(tuán)結(jié)是一個(gè)國(guó)家的心臟，是集體的榮譽(yù)，折一木易斷，但一木成林，再難折斷，這就是團(tuán)結(jié)的力量，這力量，難道不美嗎？
團(tuán)結(jié)作文 篇7
經(jīng)過(guò)一周的不懈努力，我終于讀完了童話故事《綠野仙蹤》，精彩的故事情節(jié)，深刻的道理，給人的感覺(jué)就象吃了一份美餐，味道簡(jiǎn)直太美了，讓人回味無(wú)窮。
《綠野仙蹤》是被稱為“美國(guó)童話之父”的美國(guó)兒童文學(xué)作家費(fèi)蘭克·鮑姆的作品，講述的是美國(guó)堪薩斯州小姑娘多羅茜被龍卷風(fēng)吹到了芒奇金國(guó)，她和她的小狗托托經(jīng)過(guò)許多艱難險(xiǎn)阻最終返回家鄉(xiāng)的歷險(xiǎn)故事。我被書中驚險(xiǎn)刺激，曲折生動(dòng)的故事情節(jié)深深地陶醉了，對(duì)主人公多羅茜的聰明、勇敢和堅(jiān)持不懈，以及她與同行的伙伴之間的團(tuán)結(jié)互助感嘆不已，特別是我從書中收獲到了讓我受益無(wú)窮的道理：團(tuán)結(jié)就有力量，堅(jiān)持就會(huì)勝利。
多蘿茜和她的伙伴每個(gè)人的力量都很有限，但是多蘿茜之所以能夠返回家鄉(xiāng)，小伙伴們能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望，其中一個(gè)原因就是她們能夠同甘共苦，團(tuán)結(jié)互助，形成了克服困難的巨大力量。他們一起翻山越嶺，稻草人幫助大家趕走了來(lái)?yè)v亂的烏鴉，鐵皮人幫肋大家吹斷了擋路的樹枝，獅子把大家一個(gè)一個(gè)背過(guò)了河，一起戰(zhàn)勝了兇暴可怕的巨蛛獸，打敗了最邪惡的西方女巫，把“九九八十一難”都踩在了腳下。
這讓我想到了今年我們舉行的一次班級(jí)聯(lián)歡迎會(huì)，由于大家都帶了許多各種各樣的零食，晚會(huì)結(jié)束時(shí)，教室的地上一片狼籍，潘老師讓我們每個(gè)人把自己座位下的垃圾都清理干凈，于是大家都彎下身子，沒(méi)幾分鐘，就輕輕松松做完了，地面重新恢復(fù)了清潔，我想如果大家沒(méi)有這樣做，而是光靠值日生去打掃，恐怕一個(gè)小組六七個(gè)人要打掃完會(huì)花費(fèi)不少的時(shí)間，也肯定會(huì)感到很累，這就是大家團(tuán)結(jié)做事力量大。
多蘿茜和她的伙伴在實(shí)現(xiàn)愿望的過(guò)程中遇到的各種各樣的問(wèn)題，許多看起來(lái)困難都非常大，幾乎無(wú)法解決，但最終都得到了解決，這都是因?yàn)槎嗵}茜始終朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，遇到困難不退縮，遇到挫折不灰心，勇往直前，不畏艱險(xiǎn)，奮勇拼搏。正是這樣的`堅(jiān)持不懈，經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)艱難的磨練讓稻草人有了聰明的腦子，鐵樵夫有了鮮活善良的心，膽小獅有了自己的膽量,實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。
這同樣讓我想起了一次背書經(jīng)歷。由于生病缺了一天課，第二天，放學(xué)時(shí)老師布置了背誦課文的作業(yè)，可課文比較長(zhǎng)，整整兩頁(yè)半，還有其它作業(yè)，背誦課文我肯定完不成�；丶医o媽媽一講，媽媽就告訴只要有信心就肯定能完成。她讓我先把其它的作業(yè)都做完，然后就和我一起來(lái)背，先理解意思劃層次，分段落反復(fù)讀，試著背找難點(diǎn)，再進(jìn)行邊背邊寫，雖然比平時(shí)睡得晚了許多，但基本能把課文記住了，早上起床后一鞏固，竟把課文背熟了，我想這就是堅(jiān)持的結(jié)果，雖然用了不少時(shí)間，但很好地完成了任務(wù)。
我喜歡《綠野仙蹤》這本書，它給了我成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，讓我知道并記住了“團(tuán)結(jié)就有力量，堅(jiān)持就會(huì)勝利”的道理，我會(huì)好好學(xué)習(xí)和運(yùn)用，象“多蘿茜”那樣做一個(gè)堅(jiān)持信念、團(tuán)結(jié)友愛、聰明勇敢的人。
團(tuán)結(jié)作文 篇8
——記集美精彩的劃龍舟比賽
如果在一個(gè)花壇里開了牡丹，但只有一朵，那總比一個(gè)花壇里開了一百多小野花丑、遜色。今天，我看了激烈的龍舟賽，體會(huì)到了什么是團(tuán)結(jié)的力量。
“嗵，嗵……”下午三點(diǎn)半，我來(lái)到了集美龍舟池，就看到一條條龍舟往起點(diǎn)劃去。原來(lái)快要舉行男子3000米環(huán)繞賽了。我找了一個(gè)好位置，坐了下來(lái)。
比賽開始嘍！隊(duì)員們爭(zhēng)先恐后地劃著，都想超過(guò)對(duì)手，奪得桂冠。
過(guò)了一會(huì)兒，2號(hào)和1號(hào)的距離拉近了。2號(hào)劃得很整齊，從正面看，似乎只有兩個(gè)人在劃。他們的鼓聲震耳欲聾，還增強(qiáng)了“士氣”。從2號(hào)隊(duì)員頭上細(xì)密的汗珠可以知道，他們劃得很用力�！俺^(guò)了，超過(guò)了！”一個(gè)小孩子興奮地叫著。我朝那兒望去，果然，2號(hào)超過(guò)了1號(hào)，遙遙領(lǐng)先。
又過(guò)了一會(huì)兒，那個(gè)小孩又叫了一聲，說(shuō)：“超過(guò)了”。我想：是別的隊(duì)伍超過(guò)了另外一個(gè)隊(duì)伍吧。沒(méi)想到，是2號(hào)超過(guò)了10號(hào)！這么厲害呀！我心想。
我看見了一個(gè)“28號(hào)”。什么？28號(hào)？我仔細(xì)一看，原來(lái)是2號(hào)已經(jīng)超過(guò)8號(hào)了。這時(shí)，2號(hào)已經(jīng)劃完3000米了。冠軍，非2號(hào)莫屬了。他們真“�！毖�！
想一想，為什么2號(hào)會(huì)贏？因?yàn)樗麄凖R心協(xié)力。這不正體現(xiàn)了“一根筷子容易折，一把筷子難折斷”的道理嗎？他們不就是“一把筷子”嗎？我們也要向這些隊(duì)員們學(xué)習(xí)團(tuán)結(jié)、合作的精神！
團(tuán)結(jié)的力量是強(qiáng)大的，即使你們都很差�！叭齻�(gè)臭皮匠，賽過(guò)一個(gè)諸葛亮”呀！你有難題，合作就能解決它！
團(tuán)結(jié)作文 篇9
今天，我們上了課，我們做了一個(gè)游戲名叫“不到森林”。游戲規(guī)則：從同學(xué)中叫出十名同學(xué)，每人發(fā)一個(gè)小棒，用手心扶住小棒子，等老師數(shù)完一、二、三時(shí)，同學(xué)們把手松開，左腳向前走，第一個(gè)同學(xué)扶住最后一個(gè)同學(xué)的小棒子，大家依次向前。
老師叫出十名同學(xué)來(lái)，每人發(fā)一個(gè)小棒，游戲開始了。老師說(shuō)出一、二、三，三字剛出口我就很輕松的扶住前一名同學(xué)的小棒子，可是后面有一個(gè)人沒(méi)扶住前面同學(xué)的小棒子，讓“小樹苗”倒在了地上。老師讓那位同學(xué)拿著小棒子下了臺(tái)，過(guò)了一會(huì)，我們只剩下五個(gè)人了，又過(guò)了一會(huì)，我們只剩下了兩個(gè)人。老師說(shuō)：“兩個(gè)人不可以玩了�！庇谑俏覀儼选靶涿纭苯o了下一場(chǎng)的同學(xué)。我們把玩游戲的體會(huì)告訴第二場(chǎng)的同學(xué)：“做這游戲時(shí)要團(tuán)結(jié)，要互相配合�！�
第二組人上來(lái)了，游戲開時(shí)了，第二組比我們玩的好，因?yàn)樗麄兒軋F(tuán)結(jié)，也很默契。游戲結(jié)束了，老師說(shuō)：“第二組勝利了�！�
今天玩這個(gè)游戲我明白了一個(gè)道理互相團(tuán)結(jié)，互相配合，不要抱怨，這才能勝利。
團(tuán)結(jié)作文 篇10
20xx年我國(guó)的一位科學(xué)家屠呦呦獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。獲得這一獎(jiǎng)后掀起了千層浪。有人說(shuō)這是屠呦呦一個(gè)人的功勞，也有人說(shuō)，這是他所帶領(lǐng)的團(tuán)隊(duì)的成就，在我看來(lái)我個(gè)人是贊同后者的觀點(diǎn)。
俗話說(shuō)的好眾人拾柴火焰高，三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮，我們的生活在這個(gè)社會(huì)之中不是所有的事情都是可以憑借自己一己之力完成的，而是需要大家的力量，團(tuán)隊(duì)的力量。
螞蟻在我們生活中最常見的一種動(dòng)物，它們的體型雖小，但是就是這些小東西伴隨著人類生長(zhǎng)了幾百幾千萬(wàn)年，他們?yōu)槭裁茨軌虬殡S人類生活，這么長(zhǎng)的時(shí)間，就是因?yàn)樗麄兌脠F(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的。即使他們的家園被破壞，他們也會(huì)團(tuán)結(jié)一心把家園重新建筑好。
在我國(guó)歷史上團(tuán)結(jié)的例子也不是不勝枚舉。劉備之所以能夠創(chuàng)下蜀國(guó)這個(gè)基業(yè)并不是完全考慮被他一個(gè)人完成的，而是依靠他的團(tuán)隊(duì)諸葛亮，龐統(tǒng)為他出謀劃策。關(guān)羽，張飛這些人為劉備提供了軍事上的支持，這些人堪稱劉備的左膀右臂，如果劉備沒(méi)有背后的這個(gè)團(tuán)隊(duì)，那他也不可能，與其他兩個(gè)國(guó)家形成三足鼎立的事態(tài)，可見團(tuán)結(jié)是一個(gè)人事業(yè)成功的重要保證，如果一個(gè)人不善于團(tuán)結(jié)他人，那他將難以在社會(huì)上立足。
在美國(guó)的歷史上，也有一位總統(tǒng)是團(tuán)結(jié)他人的例子，他就是美國(guó)鼎鼎大名的總統(tǒng)羅斯福在經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)期，他毅然面對(duì)危機(jī)，積極改革其中，他在應(yīng)對(duì)大危機(jī)的時(shí)候組建了一個(gè)智囊團(tuán)，使得羅斯福的改革方案有了智力的支持，羅斯福得益于這個(gè)團(tuán)隊(duì)，這使他有了諸多科學(xué)合理的方案，并幫助美國(guó)成功度過(guò)了這個(gè)大危機(jī)，也為后人應(yīng)對(duì)危機(jī)時(shí)刻提供了經(jīng)驗(yàn)，為這個(gè)懂得團(tuán)結(jié)的總統(tǒng)點(diǎn)贊。
劉邦能夠創(chuàng)下漢朝的基業(yè)，也同樣是依靠于他的團(tuán)隊(duì)，為他出謀劃策，提供智力支持和武力保障，這才讓他成為了漢朝的開國(guó)皇帝。在中國(guó)外交歷史上有許多通過(guò)團(tuán)結(jié)方法取得成功的事例還有很多，這同時(shí)也說(shuō)明了團(tuán)結(jié)是人們成功的重要方法，也就是我們通往成功的一條路徑團(tuán)結(jié)是花，那我們就讓它處處開放，讓它綻放出屬于它自己的燦爛，綻放出屬于它自己的輝煌。
我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致認(rèn)識(shí)到少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富，少年志則國(guó)志的道理，我們正處于青少年時(shí)代，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)知識(shí)，努力為國(guó)家做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這是屬于我們青少年一代的理想，應(yīng)該為美麗的中國(guó)美麗的祖國(guó)未來(lái)付出一份貢獻(xiàn)。
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