有關團結作文匯編六篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的團結作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
團結作文 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們： 大家下午好！ 今天，我為大家演講的題目是《團結一致，保衛火炬！》 火炬是神圣、崇高、激情的凝聚物，他是一個民族的象征，他是所有人都想接觸的“圣物”，它就像一個明星，所到之處，都洋溢著喜悅！ 圣火就像是上天賜給人間的生命之火——生生不息。然而，當它在3月24日，在那個遙遠的地方——希臘點燃時，獨分子的陰謀也開始實施了。 圣火在火炬手的手中受到了保護，同時也受到了每個有愛國之心的中國人的保護，在每個期盼奧運的人們的心中進行著永久的傳遞！ “中國，萬歲”，“北京，萬歲”。圣火來到了！當圣火傳到中國殘疾女孩金晶的手中時，她帶著微笑，在眾人的簇擁下前行。華人華僑興奮地呼喊著，他們為自己的國家倍感自豪！就在這時，人群傳來了一聲“滅火了”的聲音，頓時，人群炸開了鍋，金晶立刻緊抱著火炬，不讓火炬受到一點傷害！
作為一名殘疾火炬手，她的勇敢和鎮定受到了每個有愛國心的中國人的尊敬和愛戴，讓人們為之驕傲。她讓人們放心——火炬會安全的傳遞到祖國的心臟北京。 下面的一條消息，可能會震驚了全世界。 法國在巴黎舉行的議會上，決定支持獨分子破壞、騷擾火炬的傳遞，而且原法西斯八國都紛紛響應，表示對火炬傳遞中獨分子破壞一事坐視不管、甚至支持，認為中國進行的火炬傳遞是錯誤的，甚至準備不參加本次北京奧運會。 而在中國，響應的是： “五一”、“六一”讓肯德基、家樂福冷門！ 法西斯們這些妄想破壞中國和平統一的人，讓我們每個中華兒女為之憤慨。我堅信：在全國人民的共同努力下，他們的陰謀絕不會得逞！ 我們作為一個小學生，能做到的，就是宣傳，發動更多的人去支持火炬的傳遞，告訴世界： 中國是一個和睦的大家庭，只要我們團結一心，無論多么強大的國家反對火炬的傳遞，我們都無所畏懼。我堅信：中國必勝！
團結作文 篇2
今天是運動會的最后一天了，競爭項目更加激烈。上午孫婉博代表我們班參加了女子200米的決賽。槍聲響了運動員以最快的速度沖向終點，孫婉博雖然沒有奪得名次，但她還是我們的英雄，因為她挑戰了自己。我想她一定得到了比冠軍更好的東西，就是班中同學給的鼓勵。
在上午也有我的一場比賽—女子800米的決賽，我和蘇晴并肩作戰。比賽一開始我就以最快的'速度沖到了前面，可在后面的進程里體力漸漸的減弱了，我很想在跑道上歇一會兒，可我聽到了班上為我和蘇晴的加油聲，我又重拾信心沖向終點。我一直在安慰自己是最棒的，超越了自己也是向成功邁出的一大步，下次再加油。
下午主要是米的決賽，我們女生四人卯足了勁兒要取得成功，可是因為傳接棒的不熟練，還有個人原因我們只取得了第5名的成績，回到看臺上老師一直鼓勵我們說，我們是最棒的。同學們也沒有埋怨，反而說我們跑的很好。接力的隊員也都各自鼓勵。我的心了有了莫大的欣慰。我想這就是團結吧。
在這次運動會中我雖然沒有取得好的名次，但我收獲了比第一更重要的東西。這樣東西是這次運動會中最珍貴的東西，它就是——團結。五班的每一位同學，不會因為運動員有沒有取得好的名次而去議論他人，反而給予的是更多的鼓勵，發揮失常的運動員得到別人的允許，讓他們的心里，得到更大的安慰。
還有就是同學之間互相關心，無論是男生女生一句“穿上衣服，別感冒了”都給人一種暖暖的感覺。這次運動會我最驕傲的是五班互相關心，團結的場景。沒有不和的場景，只有喊出響亮的口號的場景；沒有埋怨的場景，只有互相鼓勵的場景；沒有苦惱的場景，只有歡笑的場景。
從這次的運動會上看到的不僅僅是運動員的活動力，也看到了班級里團結，積極向上的一面。同學們之間互相關心，都想為五班這個“大家庭”做一點貢獻。我想五班每一位同學都會這樣想：五班將是一個多么強大的班集體。
加油五班——我的溫暖的大家庭！
團結作文 篇3
隨著交朋友活動的結束，我們又迎來了新的考驗。這次，我們要在三秒的時間內，和別人組成一個大組，迎接助教，再做打算。
活動開始了，我們三下五除二地完成了任務。助教李姐姐拿來了四個球，說是道具。什么？這輪還有道具了？是用來打，還是用來踢呢？正當我還在浮想連篇地想球的作用的時候，老師突然說話了：“看到我手中的這個球沒有？將它傳遞給你最想把球傳給她的人。但要記住，這個球從小組長手里出發，傳到最后一個人的時候，最后一個人要把球還給小組長。只有小組長能拿兩次球，其它的人都只能拿一次球。”
我們聽了老師說的話，趕忙練習。我們練了一遍又一遍，終于達到了9秒的好成績�？墒�，火箭組達到了6.73秒，我們又得突破他們的成績。小組長提議：按傳遞的順序圍成一個圈。這方法果然有效，時間達到了5.88秒。老師突然要我們從一個球增加到四個球來傳遞，這可增加了不少難度。于是，有人又說：“兩個兩個的傳�！痹谖覀兊木毩暫吞嶙h下，又得到了4秒的好成績。可老師又公布了一件讓我們驚訝的事情，這是目前這個項目的世界紀錄是0.8秒，要我們爭取在5分鐘之內突破它！這時，有人提議把四個球包扎起來，助教李姐姐剛好帶了一個塑料袋，于是，我們把四個球裝在了一起。經過反復地試驗，我們一致同意，把手指放在一起，由小組長拿著塑料袋碰一下我們的手指就算是通過了我們的傳遞。正式比賽開始了，我們按照既定的方案操作，0.25秒，耶！
這個活動讓我體會到了團結力量大。那個小球，就像一顆愛心，而我們就在那互相傳遞著它......
團結作文 篇4
在弱肉強食的動物世界中，很多弱小的動物懂得了一個生存之道，那便是“團結力量大�！�
在網絡上，有這么一段視頻吸引了人們的注意。一個陽光明媚的早晨，一個牛群在一條河邊安靜地喝著水。它們并不知道河中有幾條兇猛的鱷魚。在河邊的草叢中，有幾只饑餓的獅子，正虎視眈眈地盯著它們。牛群喝完水，開始離開，唯獨有一只淘氣的小牛在嬉戲。牛群漸行漸遠。伺機而動的鱷魚正緩緩地游過來。它們以迅雷不及掩耳之勢，向小牛的身上狠狠地咬去。小牛驚慌失措地大叫。但轉眼它被困于危難之中。于是，小牛大聲地呼救。慘叫聲引得小牛的媽媽聞聲趕來，牛媽媽用蹄子不停地踩著水中的鱷魚。牛群也在第一時間趕回來，幫助這對母子。最終，在大伙的幫助下，小牛安全救回。但因為小牛受了傷，走在了隊伍的最后面。埋伏在草叢中的獅子看準了時機，悄然跟隨，一個猛撲到小牛的身上，拼命地撕咬著。小牛再一次發出求救，牛群中的同伴頓時憤怒，全部回來，用全身的力氣來攻擊獅子，獅子看到這場面，知道寡不敵眾，倉皇而逃了……
動物都知道這一道理，人們又和何嘗不知呢？一個人力量小，困難卻很大，所以大家要擰成一股繩，發揮出最大的力量。俗話說得好：“人心齊，泰山移�！被叵肽茄鹊膽馉帟r代，日本帝國主義來侵犯中國的時候，八路軍和老百姓聯手抗擊敵人。雖然那時條件和武器都很差，但最終八路軍和老百姓們取得了勝利，這又一次證明團結就是力量�，F在，生活中更是離不開團結。在學習中，肯定會有小組合作學習，每個人把自己所學知識告訴別人，這樣獲得的知識更多，學習更好，分享便是快樂的。再如拔河比賽中，一個人的力量不可能贏得一場勝利。勝利的前提就是每一個人用盡全身的力量，積極投入比賽而換來的。由此看來，團結在任何時候都是那么至關重要。
在充滿神秘的自然世界，動物們的生存之道能給人們啟示，值得每個人去思考，去發現。
團結作文 篇5
“一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團”這句話說的一點也沒錯，這就是團結的力量。還記得幾年前的那場驚天動地的汶川大地震，當四川人們需要幫助的時候，整個中國都團結了起來，一起為災區人們提供了溫暖的幫助。一只只醫療隊伍和一個個的志愿者，在很短的時間內就到達了災區提供救援，很多事物和衣服都以最快的地速抵達災區，送到受災民眾的手中。在很多城市的獻血車邊上，自愿獻血的人們排起了長隊。這些，都是團結的中國人，貢獻出來的集體的力量。
團結就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼!
團結作文 篇6
那是一個氣侯溫和的下午，體育課來了，我和一些好朋友準備玩藍球，我們分好隊了，我和一C些跑得快的在一起，我們一起高量了一下策略，我先搶球再傳給1號隊員，1號隊員再傳給在對方籃球下的3號隊員，2號則守住3號隊員投籃，5號則守好籃框
比賽開始了，我方配合的很好，但敵方也不賴，敵方的戰斗方式隨機應變，令人無法猜想他們的下一個戰術。
好了現在是一個傳球的好機會，成功了，1號傳給了3號而3號卻沒有理會，這時2號突然撿起了球縱身一躍。投籃。籃球在籃框轉著，一圈，二圈，三圈，我們如同站在生死的中間失去了平衡。球進了！現在是1：0我們隊比敵方多了一分。
中場體休息了，我們問3號也他為什么不接球，他愣了愣說：“我當時沒有看到”。他感到很委屈。
隊長準備罵他了，我讓他別說了，“那你下次注意點，要團結一點啊”。我對他說
隊長問：“為什么不讓我說他？”這要會讓他自責就無法打球團結了，更何況這只是一場球賽。我認真的說。
隊長意味深長的點了點頭。
下半場我們用新的策略開始了。
這場很勝利，說明3號也開始團結了。這場我把球傳給了3號，3號順利一球直接勝利！
最后我們以2：0的分數勝利了。
這說明了團結就是力量，團結就能勝利！
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