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有關(guān)團(tuán)結(jié)互助的精選作文
只有團(tuán)結(jié)互助，我們才能克服困難，取的好成績(jī)，共創(chuàng)未來的輝煌！今天小編就來分享有關(guān)團(tuán)結(jié)互助的精選作文，請(qǐng)各位讀者好好欣賞和借鑒。
有關(guān)團(tuán)結(jié)互助的精選作文（一）
團(tuán)結(jié)互助――這是一個(gè)古老而又年輕的話題，歷史上的名人雅士對(duì)它作過詳盡的解釋，古往今來許多英雄豪杰用鮮血和生命鑄就了這種精神。在我國(guó)五千年文明史中，團(tuán)結(jié)互助始終是我們民族精神的精髓。
現(xiàn)在，在校園里“團(tuán)結(jié)”這個(gè)詞是我們天天都掛在嘴邊，僅僅是因?yàn)槔蠋煶＝逃覀円獔F(tuán)結(jié)互助，敢問一句有誰是真正做到這一點(diǎn)的呢？生活中人們都在為自己的利益而勾心斗角，甚至因?yàn)橐患褐介g接地傷害到自己的朋友、親人，又有誰曾經(jīng)想過要團(tuán)結(jié)呢？
在”八榮八恥“中曾提到：以團(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥。這句話深刻地教育了我，何為利何為鄙，何為榮何為恥。我們這個(gè)華夏民族一直本著團(tuán)結(jié)互助的宗旨，因?yàn)檫^往的.歷史使大家深受教育。在半封建半殖民地的舊中國(guó)，由于清王朝的腐敗，連年內(nèi)戰(zhàn)。因?yàn)橹袊?guó)人之間的不團(tuán)結(jié)，帝國(guó)主義列強(qiáng)才敢欺上門來，不斷挑釁。他們不僅從中國(guó)掠奪了大量的財(cái)寶，而且肆意污辱中國(guó)人的人格，踐踏中國(guó)人的民族自尊心和自信心。每當(dāng)回憶起這段歷史，不由得使人想起上海租界地某公園門口那個(gè)“華人與狗不得入內(nèi)”的牌子。
對(duì)于中國(guó)人來說，這是一段恥辱的歷史，也是一段值得每一個(gè)中國(guó)人民反思的歷史。歷史的鑒證告訴我們，不團(tuán)結(jié)就會(huì)被人打，不團(tuán)結(jié)友善就會(huì)被人欺負(fù)，只有讓全體中國(guó)人民加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，友善相處，才能抵抗風(fēng)風(fēng)雨雨，才能復(fù)興中華民族。
曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，說的是：從前，有一個(gè)人被帶去參觀天堂和地獄，以便比較之后，能明智地選擇自己的歸宿。他先去看了地獄，第一眼令他大吃一驚，因?yàn)樗腥硕甲诰谱琅裕郎蠑[滿了各種佳肴。然而，當(dāng)他仔細(xì)看那些人時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)沒有一張笑臉。所有人都無精打采，愁眉苦臉，而且瘦得皮包骨。然后，他發(fā)現(xiàn)每人的左臂都捆著一把叉，右臂捆著一把刀，刀和叉都有4尺長(zhǎng)的把手，使他們不能用來吃，所以，即使每一樣美味佳肴都在他們手邊，結(jié)果還是吃不到，一直在挨餓。
然后，他又去了天堂。景象完全一樣――同樣的佳肴，刀叉與那些4尺長(zhǎng)的把手。然而，天堂里的居民卻都在唱歌、歡笑。為什么情況相同，結(jié)果卻如此不同？為什么地獄里的人都在挨餓悲傷，而在天堂的每一個(gè)人都吃得好，而且很快樂？他迷惑不解。最后，他終于看到了答案：在地獄里的每一個(gè)人都試圖喂自己，可是心有余而力不足，把手太長(zhǎng)了。而在天堂的每一個(gè)人都是喂對(duì)面的人，也被對(duì)面的人所喂，因?yàn)榛ハ嗷ブ�，結(jié)果幫助了自己。
這個(gè)故事也啟示我當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，你愿意伸出雙手，那么他也會(huì)給予相應(yīng)回報(bào)。學(xué)習(xí)上是如此，工作也是如此，而人的一生更是如此。這樣的團(tuán)結(jié)不好嗎？如果像地獄里的人一樣，誰也不幫助誰，沒有一個(gè)人愿意團(tuán)結(jié)互助，那么得到的將是什么呢？讓我們將心比心地去了解別人，團(tuán)結(jié)互助，尤其不要讓能容納一座山的眼睛被一粒小沙子擋住，那樣成功才會(huì)永遠(yuǎn)伴隨我們每個(gè)人。
現(xiàn)在，我相信大家應(yīng)該都明白團(tuán)結(jié)的重要性，我也深有感悟。我清楚地明白，“團(tuán)結(jié)”不只是讓我知道它的意思那么簡(jiǎn)單，它需要我去親身經(jīng)歷，需要大家都獻(xiàn)出自己的一份力。讓我們團(tuán)結(jié)互助，未來的天空會(huì)更藍(lán)。
有關(guān)團(tuán)結(jié)互助的精選作文（二）
汲取傳統(tǒng)精華，才能擁有牢固根基；反映時(shí)代精神，才能引領(lǐng)時(shí)代風(fēng)尚�！耙詧F(tuán)結(jié)互助為榮，以損人利己為恥”這一社會(huì)主義榮辱觀既進(jìn)一步闡述了我們中華民族的傳統(tǒng)美德，又高度概括了新時(shí)期社會(huì)主義社會(huì)中人際關(guān)系的基本特征和要求。
俗話說：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，團(tuán)結(jié)互助是中華民族的傳統(tǒng)美德，我國(guó)歷代思想家、政治家，無不推崇團(tuán)結(jié)互助的理念。歷史經(jīng)驗(yàn)也一再證明：有沒有團(tuán)結(jié)互助的道德風(fēng)尚，是判斷一個(gè)群體是否健康、一個(gè)社會(huì)是否和諧的重要標(biāo)志之一。
我們也常說：“團(tuán)結(jié)就是力量”。
團(tuán)結(jié)互助出凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。一塊磚，只有堆砌在一起才能成就萬丈高樓，一滴水，只有匯入大海才能獲得永存！一個(gè)人，要成就事業(yè)需要團(tuán)結(jié)；一個(gè)集體，要在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝也需要團(tuán)結(jié)；一個(gè)國(guó)家，要繁榮富強(qiáng)更需要團(tuán)結(jié)！一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，只有團(tuán)結(jié)起來才能昌盛發(fā)達(dá)；一個(gè)家庭只有團(tuán)結(jié)和睦，才能人丁興旺；一個(gè)校園，只有處處盛開團(tuán)結(jié)互助之花，這個(gè)學(xué)校才能成為教師教書育人的家園，孩子健康成長(zhǎng)的樂園。
周村實(shí)驗(yàn)學(xué)校就是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的集體。從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，到普通教師，再到每個(gè)學(xué)生，人人都深深地認(rèn)識(shí)到并真切地感受到了這個(gè)大家庭的溫暖。趙國(guó)宏老師是我們學(xué)校一位工作認(rèn)真、勤奮上進(jìn)的骨干教師、共產(chǎn)黨員。他才三十幾歲，風(fēng)華正茂，正是為黨的教育事業(yè)努力工作的大好時(shí)機(jī)。可是不幸得了重病，生命垂危。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聞?dòng)嵑�，非常關(guān)心，立即決定，全校教職工伸出團(tuán)結(jié)友愛之手，為趙老師捐款。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，教師積極響應(yīng)，很快為趙老師捐款近萬元。對(duì)于昂貴的醫(yī)藥費(fèi)來說，這些錢只是杯水車薪，但它代表了全校教職工團(tuán)結(jié)互助之心，送去了全體教職工對(duì)趙老師深深的祝福。雖然最終病魔奪走了趙老師的生命，但是團(tuán)結(jié)互助的種子卻深深地扎根在每一個(gè)實(shí)驗(yàn)人的心中。
05年10月由學(xué)校黨委號(hào)召發(fā)起的.“愛心助學(xué)基金會(huì)”正式成立，截至今年已累計(jì)接受教師捐款近萬元，幫扶品學(xué)兼優(yōu)但家庭困難的學(xué)生十幾人。學(xué)校工會(huì)組織的教師幫扶貧困女學(xué)生活動(dòng)真正為生活困難的女學(xué)生解決了燃眉之急。初二二班的馬惠同學(xué)家長(zhǎng)雙雙下崗，加上家中姊妹三人都在上學(xué)，生活壓力巨大，面臨失學(xué)的困境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)了解情況后主動(dòng)為她減免了學(xué)費(fèi)，校工會(huì)組織幾位教師對(duì)口幫助，給她交上了課本費(fèi)，買了學(xué)習(xí)用品，使她繼圓求學(xué)之夢(mèng)。
縱觀實(shí)驗(yàn)學(xué)校的發(fā)展歷程，各級(jí)各類的獎(jiǎng)牌多得可以掛滿幾堵墻；中考十五連冠的輝煌是每一個(gè)實(shí)驗(yàn)人的驕傲。然而這些成績(jī)的取得，又是多少實(shí)驗(yàn)人團(tuán)結(jié)奮斗的結(jié)果。
“敢打硬仗，拿團(tuán)體冠軍”是我們實(shí)驗(yàn)學(xué)校多年來一直奉行的優(yōu)良傳統(tǒng)。哪年的中考復(fù)習(xí)，不是所有教師齊上陣：集體備課、搜集資料、監(jiān)考閱卷、總結(jié)分析……團(tuán)結(jié)互助、群策群力，才能最后取得如此驕人的成績(jī)。李慶生主任、楊新盛老師作為去年送畢業(yè)班的老教師，雖然今年接手初一級(jí)部數(shù)學(xué)、語文的教學(xué)工作，并擔(dān)任班主任，但對(duì)初四老師們的請(qǐng)教、求助從來都是全力以赴：分析某一課教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)；搜集整理復(fù)習(xí)資料；測(cè)驗(yàn)考試出試卷、閱卷……有時(shí)忙到深夜，從無一句怨言。平時(shí)初四的月考、模擬考試，從監(jiān)考到閱卷，不管初一級(jí)部還是初二、初三級(jí)部的老師都是齊上陣，保證了考試順利進(jìn)行，試卷得以及時(shí)批閱，進(jìn)行成績(jī)分析。
時(shí)至今日，實(shí)驗(yàn)學(xué)校依然是團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、努力拼搏、敢為人先的集體。
古人云：人心齊，泰山移。團(tuán)結(jié)互助是當(dāng)代教師應(yīng)有的優(yōu)良品質(zhì)，是學(xué)校教育永續(xù)發(fā)展的力量源泉。新時(shí)期的教師要努力培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)精神和互助觀念，確立“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”的思想，團(tuán)結(jié)互助為學(xué)校，一心一意謀發(fā)展。努力做到：師生之間團(tuán)結(jié)互助，力創(chuàng)優(yōu)秀班集體；領(lǐng)導(dǎo)干部之間團(tuán)結(jié)互助，更好地協(xié)調(diào)工作；學(xué)校全體成員之間團(tuán)結(jié)互助，共同創(chuàng)造學(xué)校發(fā)展的輝煌明天！