有關(guān)班級(jí)團(tuán)結(jié)作文三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的班級(jí)團(tuán)結(jié)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
班級(jí)團(tuán)結(jié)作文 篇1
我們班是個(gè)有特色的班級(jí)。
我們班是個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大集體，同學(xué)們和睦相處，不論誰有困難，大家都會(huì)伸出一雙熱情的手去幫助他，在老師的教導(dǎo)下，我們建立了一個(gè)小小圖書館，大家都積極的把自己的書奉獻(xiàn)出來。在老師的循循善誘下，我們這個(gè)大集體更齊心協(xié)力了，看，我們的廣播操做得多么整齊；聽，我們的朗誦比賽多么動(dòng)聽……我們班一次次獲得了令老師滿意的獎(jiǎng)狀。
我們班每個(gè)同學(xué)都能充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，陳若宇和蘇琳畫畫最有特色，胡葉童、沈君瑤和張中昊他們的作文寫得栩栩如生……你看，我們的學(xué)習(xí)園地被裝扮得多么亮麗！當(dāng)然這里也有我一份功勞呢！
班級(jí)團(tuán)結(jié)作文 篇2
“努力，加油！努力，加油……”從寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上傳來了一陣陣歡呼聲和吶喊聲。仔細(xì)一看，原來是六（1）班和六（3）班同學(xué)在進(jìn)行激烈的拔河比賽，那是我們第一次正面交鋒。
比賽開始了！瞧，我所在的六（３）班站在最前頭的男生在拼命地往后拉，像戰(zhàn)場(chǎng)上一名勇猛的虎將。跟在他身后的男生也拼命地往后拉，他們頑強(qiáng)拼搏的精神感染了我們班所有的同學(xué)。你看，站在一邊的女同學(xué)喊破喉嚨似地為他們吶喊助威，有的甚至還激動(dòng)地跳起來！
老師在揮著往后的手勢(shì)，意思是說：用力往后拉，勝利就在你的后面。繼續(xù)努力！同學(xué)們明白了老師的'意思，決心要取得勝利。旁邊的樹木也搖擺著身軀，仿佛在說：“努力，加油！團(tuán)結(jié)就是力量！”雖然經(jīng)過男同學(xué)們的奮勇拼搏，但對(duì)方的力氣更甚一籌，我班的男子撥河比賽最后落敗了。
正當(dāng)大家的心情十分低落時(shí)，也不知道那位女生說了句話：“別失望，還有我們女生，別看他們班的女生高個(gè)如林，可能力氣也不太大�？傊�，我們一定要對(duì)自己有信心，不比怎么知道誰贏誰輸，最后的勝利一定會(huì)屬于我們的！”聽了那位女生的話，女同學(xué)們重新振作起來，精神抖擻，變得斗志昂揚(yáng)．從她們堅(jiān)定的目光中，我看出了她們心中那團(tuán)熊熊烈火是燒得那么猛烈，我也不甘心，決定要與六（１）班女同學(xué)拼個(gè)“你死我活”。
在體育老師的指揮下，雙方各拉起繩索的一頭。我的心情突然緊張起來，心一直跳個(gè)不停。比賽開始了，我們?cè)�(wěn)步腳，然后一使勁把她們拉過來好長(zhǎng)一段距離。然后又使勁再拉，老師吹起了口哨，我們第一場(chǎng)勝利了！大家高聲大喊，做出了一個(gè)個(gè)勝利的手勢(shì)�？稍诘诙䦂�(chǎng)，我們卻輸了，印證了那句話：驕兵必?cái)“�！第三�?chǎng)，在我們女同學(xué)的團(tuán)結(jié)下，我們?cè)俅蝿倮恕?/p>
通過這次撥河比賽，讓我明白了無論在體育上還是學(xué)習(xí)上，我們都要有頑強(qiáng)拼搏的精神，這樣勝利就會(huì)離我們不遠(yuǎn)。要知道，團(tuán)結(jié)就是力量！
班級(jí)團(tuán)結(jié)作文 篇3
社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子。團(tuán)結(jié)、互助、友愛是人生必不可少的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，我們才能有機(jī)結(jié)合起來，擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重任，社會(huì)才能和諧發(fā)展。
學(xué)校組織了“幫助貧困學(xué)生捐款”的主題活動(dòng)。讓我們小學(xué)生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我們一樣，在鮮花和快樂中讀書，也接受同樣的教育。聽到這消息后，同學(xué)們都踴躍地捐出自己平時(shí)積攢的零花錢，10元、50元、100元……有的同學(xué)甚至捐了500元！雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達(dá)了我們的一份愛心。我們?cè)谶@么寬敞、明亮的教室里讀書真是幸福，可想想在那些偏遠(yuǎn)山區(qū)里的同學(xué)，別說讀書，有的連吃飯都困難，這對(duì)他們多么不公平！也給社會(huì)帶來不和諧，真希望全社會(huì)都來關(guān)心、幫助他們！
同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭(zhēng)執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的交響樂！讓我們的社會(huì)，我們的校園充滿和諧，讓我們每一個(gè)同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。
大家在這個(gè)溫馨的大家庭中快樂的擁抱著，讓我們感受到人性之善良的互通，頻繁的親情往來讓我們激動(dòng)不已。這種感知時(shí)常在我的心中靜靜的流淌……
實(shí)際上，我們從小養(yǎng)成與人合作的意識(shí)和習(xí)慣，將來才能成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)別人，善于理解別人，善于交往與合作的人才。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起吧！
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