團(tuán)結(jié)協(xié)作作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的團(tuán)結(jié)協(xié)作作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
團(tuán)結(jié)協(xié)作作文1
一個(gè)烈日炎炎的夏天，火辣辣的太陽高高地掛在藍(lán)瑩瑩的天空上。照得大地都干裂了。小貓和小鹿都是跑步高手，他們想趁今天這個(gè)好日子一決勝負(fù)。
它們找來獅子大伯給它們當(dāng)裁判。獅子大伯說：“跑步比賽的規(guī)則就是跑到那條溪的對(duì)岸，那兒有個(gè)鼠洞，你們要到里面捉一只老鼠回來，誰先捉回來誰就是冠軍�！�
小鹿心想：我肯定是冠軍，因?yàn)槲彝乳L(zhǎng)，輕松就能過河。小貓心想：今天的冠軍非我莫屬，我的身子小，而且我最擅長(zhǎng)捉老鼠了，小鹿是不可能贏的。
比賽開始了，小鹿哼著歌，蹦蹦跳跳地踩著水過了溪，到了對(duì)岸。小鹿很快就找到了那個(gè)老鼠洞，但它發(fā)現(xiàn)洞口太小了，自己的身子進(jìn)不去。于是，它趴在地上，把前腳伸進(jìn)鼠洞里，一個(gè)勁地捅，希望能把老鼠捅出來。洞里的老鼠見伸進(jìn)來一個(gè)毛茸茸的“木棒子”，都慌忙躲到角落頭里去了。小鹿還不甘心，它一會(huì)左捅捅，一會(huì)右踢踢，一些大膽的老鼠不耐煩了，就走上前去咬了一口那毛茸茸的“木棒子”。小鹿疼得“哎喲”叫了一聲，趕快把腳縮了回來，再也不敢伸進(jìn)去了。而小貓呢，卻還在河對(duì)岸發(fā)呆。它不會(huì)過河。
獅子大伯呵呵笑了起來：“我教你們一個(gè)辦法吧？你們兩個(gè)合作，就一定能捉到一只又肥又大的老鼠，吃上香噴噴的烤鼠肉�！毙÷拱胄虐胍商诉^河，走回小貓身邊，讓小貓騎在它的背上，馱小貓過了河。小貓一過河，就跳到草地上，來到鼠洞旁，邁著優(yōu)雅的貓步走進(jìn)了鼠洞。它驕傲地昂著頭，對(duì)洞里所有的老鼠宣布說：“現(xiàn)在，我就是你們的大王。如果你們誰不聽話，就要全部被我吃掉。下面我命令你們，選出兩只鼠讓我叼走�！崩鲜髠儬�(zhēng)論了很久，還是猶豫不決。小貓很生氣，于是自己挑選了兩只又肥又大的老鼠，而且還是鼠群的頭。小貓一縱身，出了洞，把第一只鼠頭送給了小鹿，第二只鼠頭留給了自己。哈哈哈，小鹿開心地馱起小貓，過了河。它們一起把自己的老鼠交給了獅子大伯，完成了任務(wù)。
中午，獅子大伯提著兩只香噴噴的溢著油的烤老鼠獎(jiǎng)勵(lì)給了小貓和小鹿。
團(tuán)結(jié)協(xié)作作文2
沒有人比李致新更能深刻地體會(huì)到“協(xié)作”含義。
從1988年到1999年的短短的十二年，李致新完成了攀登世界七大洲最高峰的壯舉，與黃金搭擋王勇峰一起成為最先登上七大洲最高峰的中國(guó)人。在接受記者采訪時(shí)，他說:“一個(gè)人在自然面前是微不足道的，但由人組成的集體能夠克服人們意想不到的困難。”
不是有 “同舟共濟(jì)海讓路，號(hào)子一喊浪靠邊……” 這樣一首歌嗎?
其實(shí)啊，人們協(xié)作的領(lǐng)域何止在挑戰(zhàn)自然、挑戰(zhàn)極限方面呢?不久前，一條科學(xué)界消息再次引起世人關(guān)注:中、美、日、德、法、英六國(guó)科學(xué)宣布，他們繪制出了比去年六月的人類基因組“工作框架圖”更為完整、更為準(zhǔn)確清晰的人類基因組圖譜。這不是六國(guó)科學(xué)家協(xié)作的成果嗎?不僅科學(xué)家們?cè)诤献�，�?dāng)年人體內(nèi)3萬至4萬個(gè)基因也甚明事理，彼此分工合作，組成了據(jù)說是地球上最聰明的動(dòng)物——人，又為這個(gè)地球增加了一個(gè)物種，其功績(jī)實(shí)該彪炳史冊(cè)!
不久前，不，該說是上個(gè)世紀(jì)了，還有個(gè)時(shí)髦話題，那就是:全球化。據(jù)說一架波音747客機(jī)需要一萬多個(gè)零部件，其中的絕大部分是非波音公司獨(dú)自生產(chǎn)或者美國(guó)國(guó)內(nèi)公司其提供的，而是來自世界各國(guó)的眾多公司，特別是新加坡和韓國(guó)，咱中國(guó)還為他們提供飛機(jī)的平衡尾翼呢。這些來自世界各地的零部件齊集美國(guó)，由波音公司組裝。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，分工越來越細(xì)，合作互補(bǔ)越來越密切，國(guó)與國(guó)之間、企業(yè)與企業(yè)之間就會(huì)像波音公司與各零部件生產(chǎn)公司的關(guān)系一樣，表現(xiàn)出更大的依賴性，世界便逐漸成為人們所說“地球村”。
說到“地球村”就讓人感到罪孽深重。瞧瞧吧:污水橫流，空氣中彌漫著刺鼻的因子。風(fēng)一吹，來自撒哈拉的“金子”滿天飛。人們就是只穿一件薄如蟬翼的中國(guó)特產(chǎn)綢衣、也覺著這天好像在蒸包子�？窗�，這就是人類和自然不合作的惡果!真是罪過。
好在，這個(gè)問題已越來越被人重視，各國(guó)正加緊合作，共同研究實(shí)施保護(hù)環(huán)境的計(jì)劃，但愿人類的協(xié)作還有與自然的合作會(huì)讓上面的圖畫消失吧!
團(tuán)結(jié)協(xié)作作文3
盼望已久的跳長(zhǎng)繩比賽即將開始了。
中午，我們?cè)缭绲貋淼讲賵?chǎng)，做熱身練習(xí)。我們互相鼓勵(lì)，爭(zhēng)取獲得第一名。作為我們班長(zhǎng)繩隊(duì)的一員，我即興奮又緊張。我真希望我們班能奪冠，又擔(dān)心自己失誤影響比賽成績(jī)。
終于，輪到我們上場(chǎng)了。四年級(jí)五個(gè)班級(jí)的長(zhǎng)繩隊(duì)伍在紅色的跑道上一字排開。隨著裁判員老師的一聲哨響，比賽開始了。排頭陸水儀機(jī)靈地跑到長(zhǎng)繩中間，跳了起來。接著，施杭和黃怡韻也一個(gè)個(gè)地跳了過去。輪到我了，我心跳加快了，“撲通”“撲通”地直跳，我閉上眼睛，跳了過去。慢慢地，我不再緊張了。我們像一只只矯健的小燕子歡快地跳著。一旁的啦啦隊(duì)使勁地為我們加油、吶喊。當(dāng)我們跳到第四圈時(shí)，由于我跳得太里面，不小心頭鉤到了繩子，影響了后面的同學(xué)。正當(dāng)我懊悔時(shí)，后面的周嘉陽輕輕地說：“沒關(guān)系，下次小心點(diǎn)�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。沒想到，跳到第六、七圈時(shí)，周嘉陽連續(xù)失誤了。正在大家十分著急時(shí)，只聽一旁的薛老師說：“不要緊張，要穩(wěn)�！蔽覀冇终一亓擞�(xùn)練時(shí)的感覺。我們一個(gè)接著一個(gè)，跳得十分流暢。一旁的加油聲越來越響，我們也越跳越有信心�！巴＃ 辈门袉T的哨聲響起。我們一共跳了244個(gè)。我們焦急地等待著最后的比賽結(jié)果。當(dāng)裁判員老師宣布：“四年級(jí)組冠軍是四（5）班�！睍r(shí)，我們情不自禁地跳了起來，歡呼雀躍。全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。
這真是一場(chǎng)令人難忘的比賽��！跳長(zhǎng)繩比賽不僅讓我們鍛煉了身體，還培養(yǎng)了我么團(tuán)結(jié)合作的精神。
團(tuán)結(jié)協(xié)作作文4
花是美的，花的美是因?yàn)橛屑t有綠，有花有葉�；ǖ拿朗侨~和花協(xié)作的結(jié)果。
沒有協(xié)作，這個(gè)世界上的許多感人情景將不會(huì)出現(xiàn)，人類也就少了許多偉大的奇跡，如金字塔，萬里長(zhǎng)城，復(fù)活節(jié)島的石像……
其實(shí)，協(xié)作不光存在于與人類，自然界的其他區(qū)動(dòng)物甚至植物，它們也有協(xié)作。它們的協(xié)作精神，強(qiáng)化了他們的生命，也使自然界出現(xiàn)了一道更美麗的風(fēng)景。
“云中誰寄錦書來，雁字回時(shí)，月滿西樓�！笔抢钋逭盏脑~吧，可我卻非常欣賞那長(zhǎng)空列陣的大雁。大雁排成人字隊(duì)形，向著遙遠(yuǎn)的目標(biāo)飛去，勇往直前、義無反顧。據(jù)說，雁的人字隊(duì)形是有意排成的，因?yàn)檫@樣不但可以減少空氣的阻力，還便于互相照顧和溝通。南飛的大雁，通過協(xié)作，靠著這人字隊(duì)形，飛過高山，飛過江河，直至理想的目的地。雁群的力量來源于為了共同的目標(biāo)而相互默契的合作。這種有組織、有紀(jì)律、講奉獻(xiàn)的協(xié)作，不僅使每個(gè)個(gè)體的潛能發(fā)揮到極致，而且使這些單一的能量匯聚起來，成為相互依靠、相互支撐的合力。這種力量會(huì)沖破一切，無往不勝。
蜜蜂釀蜜，螞蟻移物，都體現(xiàn)了這種協(xié)作精神。
山中有一種藤蔓，它的枝葉冠大，需要依附于喬木才能見到陽光，進(jìn)行光合作用。于是，藤蔓便依附在榛樹上伸展到高空，榛樹因?yàn)橛刑俾p繞，雖然樹的生長(zhǎng)受到些影響，但它卻獲取了更大的生存空間。藤蔓和榛樹通過協(xié)作，各得其利。
協(xié)作是一種團(tuán)隊(duì)精神，是一種團(tuán)結(jié)的象征。通過協(xié)作，即可以互通有無，又能最大限度的發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，從而最終提高效率。一位企業(yè)家說：“沒有協(xié)作，就沒有現(xiàn)代化的工業(yè)。沒有現(xiàn)代化的工業(yè)，就沒有現(xiàn)在巨大的財(cái)富。”我看這話一點(diǎn)都不夸張，它非常準(zhǔn)確的說明了協(xié)作對(duì)于現(xiàn)代工業(yè)的重要性。
其實(shí)，在我們的生活中，各行各業(yè)都存在著協(xié)作，都需要協(xié)作。
讓我們好好協(xié)作吧，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好。
團(tuán)結(jié)協(xié)作作文5
今日在昂立作文班，大家舉辦了一場(chǎng)全名是“兩人三足”的手機(jī)游戲。
游戲的玩法非常簡(jiǎn)單，兩人一組，把兩人分別一條腿用繩綁起來，隨后2組另外從起始點(diǎn)考慮，先去終點(diǎn)站的那一組獲得勝利。
教師使我們隨意排序，聽見這一信息，我與張宇桓不謀而合地講過一句：“我們倆一組�！闭婵芍^是心心相惜呀！來看，總冠軍非大家莫屬了。大家趕到比賽場(chǎng)。第一輪是大家倆對(duì)兩位女生�！昂�！這不是小看大家嗎？女生怎能跟大家比呢，要了解，大家但是班里的大力王呢�！蓖瑢W(xué)們也紛紛議論，實(shí)力懸殊很大啦！就連女生也覺得大家勝券。
一切就緒，教師一聲令下，開始了。我心想：“張宇桓，你可以要有志氣點(diǎn)，千萬別拖我的后腳呀�！被蛟S是激動(dòng)，或許是焦慮不安，我的前額流下來了豆大的汗水。我們這組剛走完一半，忽然，步伐邁得非常大的張宇桓摔倒在地。剛剛想把他扶起，這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了女生立刻要追上大家了。我焦急萬分，也顧不得攙扶張宇桓。管它呢，因?yàn)槲翌櫜簧夏敲炊嗔�，就拼了命地拖著他向前跑。他在地面上一不小心拖著，我怎么跑得�?dòng)呢。結(jié)果顯而易見，女生組慧眼識(shí)珠，大家輸?shù)�。同學(xué)們暴發(fā)出雷鳴般的歡呼聲和歡笑聲。我失望至極，另外又羞慚。我心想：如果我不會(huì)只想起自身，如果是我團(tuán)結(jié)協(xié)作的觀念，或許大家就不容易不成功，最少不容易不成功得那么慘。
實(shí)際上，日常生活那樣的例證司空見慣。一件事情，光憑一己之力是難以進(jìn)行的，僅有大伙兒團(tuán)結(jié)協(xié)作才可以努力完成。團(tuán)結(jié)協(xié)作才可以雙贏！
團(tuán)結(jié)協(xié)作作文6
生活中，每天都會(huì)發(fā)生很多事情。大多像過眼云煙，很快就會(huì)忘得一干二凈，而有些事情，卻影響深遠(yuǎn)，使人受益匪淺。
今年初冬，一個(gè)星期六的上午，陽光明媚，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。我們?cè)谡梦渌畮熘行男u開展了一次別開生面的拓展訓(xùn)練。
整個(gè)拓展訓(xùn)練的流程安排非常緊湊，每個(gè)項(xiàng)目都蘊(yùn)含著很多的道理，我們正在一次次的親身參與中還得到了鍛煉和提高。
在多有的項(xiàng)目中，我感觸最深的就是最后一個(gè)項(xiàng)目——挑戰(zhàn)畢業(yè)墻。眼前是一面木板搭成的高4。2米的木墻，我們必須在不借助任何工具的情況下，攀上這面高墻，教官給我們5分鐘的討論時(shí)間，讓我們找出解決方案。聽到教官布置的任務(wù)，望著眼前這面墻，我心想：這么高，幾乎相當(dāng)于我們?nèi)齻�(gè)小朋友的身高，不借助任何工具，想爬上去，這絕不可能！況且這些小朋友年齡不等，最大的12歲，最小的只有6歲。我越想越緊張，越想越害怕，身體不由自主的往后退。
時(shí)間在滴滴答答地走著，教官模擬海難的場(chǎng)景，說船要沉了，讓我們抓緊時(shí)間。五分鐘很快過去了，我們沒有想出解決方案。這時(shí)，教官說可以借助人的身體，比如踩在教官的大腿或肩膀上。教官只給我們30分鐘，要讓這里的22名小朋友全部攀上這面畢業(yè)墻。挑戰(zhàn)開始了，有兩個(gè)教官用扎馬步的姿勢(shì)在下面為我們搭起人梯，一個(gè)教官在墻上往上拉小隊(duì)員，家長(zhǎng)們和其他教官負(fù)責(zé)托舉和保護(hù)小隊(duì)員，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……小隊(duì)員們陸陸續(xù)續(xù)爬上了畢業(yè)墻，我看到教官頭上冒出了豆大的汗珠，想必他們一定很累。遇上個(gè)小的隊(duì)員，還需要有些哥哥姐姐踩在教官身上，搭起二層人梯。經(jīng)過我們的團(tuán)結(jié)努力，最終，22位小朋友全部攀上了畢業(yè)墻。我們高興的跳啊，笑啊，叫啊，把帽子高高的拋向空中……
這個(gè)項(xiàng)目使我明白了：
集體生活要善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量；遇到困難，不退縮，多嘗試，要敢于挑戰(zhàn)，相信，辦法總比困難多！
團(tuán)結(jié)協(xié)作作文7
熟悉的鈴聲響起，燕子老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室說：“上節(jié)課同學(xué)的寫得真不錯(cuò)，這節(jié)課獎(jiǎng)勵(lì)大家玩?zhèn)�‘雷區(qū)送貨’的游戲怎么樣？”玩游戲？還是獎(jiǎng)勵(lì)？教室里一下子熱鬧了起來，大家高興地手舞足蹈，不等燕子老師把規(guī)則講完，就已經(jīng)急吼吼地嚷道：“老師，快開始吧！”
游戲開始了。首先上場(chǎng)的'是我和小蔣，簡(jiǎn)單討論了下戰(zhàn)術(shù)后，我便被蒙上了眼睛，頭上還需頂著一本書，這可是要送往終點(diǎn)的“貨”呀！而小蔣也搖身一變，成了“先知”，但只能用語言的方式指引我避開“地雷”，向終點(diǎn)運(yùn)送“貨物”。我小心翼翼地向前挪著步子，聽到了第一聲指令：“左腳向前跨一步！”跨一步？那得跨多大？小蔣啊小蔣，你倒是說說清楚呀，我剛想張嘴問，一想到規(guī)則里不準(zhǔn)說話，只得把話咽了回去，小心地往前跨了一小步，還好，沒有碰上“地雷”，我輕輕吐了口氣，繼續(xù)向前挪著。“小心，你右邊有雷，往左挪挪！”“先知”突然大叫一聲，把我嚇了一跳，身子一抖，頭上的“貨”掉了下來，任務(wù)失敗。
接下來的是小呂和小陳的比賽，只見小呂穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仨斨柏洝甭朴频叵蚯白�，小陳則指引到位，于是他們這一組順利過關(guān)，贏得了同學(xué)們陣陣掌聲。
下課鈴響了，看著燕子老師在給優(yōu)勝組頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)，我不禁想到活動(dòng)中，兩個(gè)人的配合一定要有默契，在指引對(duì)方送貨時(shí)，語言上的表達(dá)一定要清楚、詳細(xì)，才能更好地完成任務(wù)。
團(tuán)結(jié)協(xié)作作文8
人不論在家、在社會(huì)、在學(xué)校還是在單位，都生活在群體中。所以，我認(rèn)為要把事情做好，最不能缺少的就是團(tuán)結(jié)協(xié)作。
有一天我們班要進(jìn)行大掃除，同學(xué)們都去挑自己喜歡的活兒干，根本就沒有人愿意去墩地、掃地或擦窗戶。同學(xué)們各干各的，根本就不管別人。結(jié)果教室還是很臟，桌椅也不整齊，黑板也不干凈。
后來同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，團(tuán)結(jié)合作。有的同學(xué)負(fù)責(zé)掃地，有的同學(xué)負(fù)責(zé)墩地……分工很明確，教室也在同學(xué)們的共同努力下變得煥然一新。一排排整整齊齊的桌椅，掃、墩得干干凈凈的地，同學(xué)們看到自己的努力沒有白費(fèi)，都很開心。
還有一次出板報(bào)時(shí)，由宣傳委員帶領(lǐng)三名同學(xué)出板報(bào)，我也在其中。我們一個(gè)負(fù)責(zé)看字寫得合不合適，我負(fù)責(zé)查資料，一個(gè)負(fù)責(zé)寫字，宣傳委員則負(fù)責(zé)提出建議，使板報(bào)更加美觀。我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確。在我們的努力下，我們班的板報(bào)受到了老師一次又一次的表揚(yáng)，宣傳委員和其他出板報(bào)的同學(xué)都很開心。
團(tuán)結(jié)協(xié)作在我們的生活中是多么重要啊！人們?nèi)绻级昧藞F(tuán)結(jié)協(xié)作，我們的社會(huì)一定會(huì)更加美好！
團(tuán)結(jié)協(xié)作作文9
星期五的上午，我們的班主任給我們開了一個(gè)主題班會(huì)：團(tuán)結(jié)協(xié)作互利雙贏。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是看圖悟道理。屏幕上出現(xiàn)了這樣一幅圖：兩頭腳被繩子拴住的驢往不同的兩個(gè)方向跑去想吃草，可是繩子太短，它們都沒吃到草。這幅圖顧名思義講的就是團(tuán)結(jié)，第一個(gè)環(huán)節(jié)就成功地引出了班會(huì)的主題:團(tuán)結(jié)。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是欣賞童謠。一個(gè)是三個(gè)和尚，一個(gè)是螞蟻搬米。讓我們明白了只有團(tuán)結(jié)才能成功。
第三個(gè)環(huán)節(jié)是猜故事情節(jié)：一位女士來到一所小學(xué)，找來了五個(gè)小朋友，讓他們玩一個(gè)游戲，游戲規(guī)則是一個(gè)瓶子里有五個(gè)小球，小球上有一根繩子，每個(gè)小球代表一個(gè)小朋友，五個(gè)小朋友必須在七秒內(nèi)將自己的小球拉出瓶口，但瓶口只有一個(gè)小球那么大，沒有在七秒內(nèi)將小球拉出瓶口的就算淹死。老師讓我們猜下面的故事。我們七嘴八舌地討論了五花八門的答案：有的同學(xué)說他們爭(zhēng)著將小球拉出瓶口，結(jié)果堵在瓶口，全淹死了；有的同學(xué)說他們有順序地將小球拉出瓶口，全存活了；有的同學(xué)說一半人活了，一半人淹死了。最后老師揭示謎底：他們有順序地將小球拉出瓶口，全存活了。因?yàn)樗麄儓F(tuán)結(jié)，所以沒被淹死。這個(gè)故事告訴我們：團(tuán)結(jié)合作有助于成功；大家服從安排，互相配合很重要；領(lǐng)導(dǎo)的智慧和犧牲精神很重要。
第四個(gè)環(huán)節(jié)：明辨是非。屏幕上出現(xiàn)了三個(gè)事例。a是小明成績(jī)不好，小剛給作業(yè)小明抄，小明經(jīng)常請(qǐng)小剛吃東西。這是錯(cuò)誤的事例。b是小樺和小敏是非常要好的朋友，她們經(jīng)常勒令同宿舍的同學(xué)幫她們洗衣服，請(qǐng)她們吃東西。這也是錯(cuò)誤的事例。c是小宇數(shù)學(xué)不好，英語卻很好，小雯英語不好，數(shù)學(xué)很好，她們經(jīng)�；突ブ＿@是正確的事例。a,b兩個(gè)事例告訴我們“團(tuán)結(jié)”是在好的方面發(fā)展，不是“團(tuán)結(jié)”干壞事。
最后我們?cè)趫F(tuán)結(jié)有力的“團(tuán)結(jié)就是力量”的歌聲中結(jié)束了這堂班會(huì)課。
這堂有意義的班會(huì)課使我明白了一個(gè)集體只有團(tuán)結(jié)才會(huì)像一個(gè)強(qiáng)壯有力的拳頭，團(tuán)結(jié)就是力量。
團(tuán)結(jié)協(xié)作作文10
由火龍果片，蘋果片，梨片組成的“水果塔”矗立在一個(gè)晶瑩剔透的大雕花盤中間;“塔”頂尖還有用紫葡萄，青葡萄組成的一個(gè)類似“亭亭舞女”的圖案;雕花果盤的邊緣用橙子瓣組成的“風(fēng)車”圖象裝飾了一圈;還有三“座”通向?qū)毸摹肮芄蠘颉焙驮S多星羅棋布地點(diǎn)綴在果盤四周的水果�！@就是我們第三組在“水果沙拉制作比賽”中的“佳作”!
不過，我們組的四個(gè)組員也是經(jīng)過“千山萬水”才制作出了這樣一個(gè)有模有樣的水果沙拉呢!
“不好啦!鄧之瀚也帶了這么多水果!”“怎么解決啊?”……比賽剛剛開始，其余的幾個(gè)小組都滿面春風(fēng)地喊著口號(hào)，只有我們組的組員正滿面愁容地抱怨著——我和向瓊高早在昨天就已經(jīng)設(shè)計(jì)好了方案，沒想到鄧之瀚又帶了一大堆水果，我們只能無可奈何地另設(shè)方案。
想啊想，想啊想，等到星星月亮都開始著急的時(shí)候，我們才“擠”出了一個(gè)還算“湊合”的辦法。時(shí)間不等人，眼看著“高手聚集”的第二組已經(jīng)用哈密瓜建起了一座獨(dú)具匠心的小橋，我們便急匆匆地切，削，拌，擺�？墒且�?yàn)橼s時(shí)間，竟手忙腳亂起來，連剛剛“筑”起的塔也倒了下來，真是心急吃不了熱豆腐啊!
吸取了教訓(xùn)之后，我們都心平氣和地仔細(xì)做起來。礎(chǔ)潤(rùn)切梨和蘋果，鄧之瀚切火龍果，瓊高和我開始了“造型設(shè)計(jì)”。大家互相幫助，即使意見不合，也都會(huì)主動(dòng)退一步，小小的課桌上洋溢著友誼，大家都認(rèn)為：即使水果沙拉再不出色，也是我們組的四個(gè)組員團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果，它是因?yàn)橛颜x而美麗，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)而珍貴。
功夫不負(fù)有心人，我們組如愿以償，榮獲了“最佳造型獎(jiǎng)”和“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”�？粗侨缑谰耙话愕乃忱�，我的心里不禁泛起了一絲甜……
團(tuán)結(jié)協(xié)作作文11
1982年六月，伊泰普水壩開始建造了，專家們預(yù)測(cè)河底的巖石非常堅(jiān)固，很適合建水壩在上面，就在開始動(dòng)工的幾天后，專家們驚奇地發(fā)現(xiàn)：水壩下面有一片松碎的巖石，水壩建在上面很容易使水壩下沉，因?yàn)樗畨沃剡_(dá)四千萬噸，工人們只好停止工作，用混凝土來代替這一片碎巖石。在這方面上就浪費(fèi)了許多時(shí)間，工人們只好圖解起來努力地工作著，也正是因?yàn)?名工人的團(tuán)結(jié)協(xié)作，他們的建筑速度快得驚人，幾乎短短的55分鐘他們就可以蓋起一幢20層樓高的大廈。但是在這-名工人中，也有大約145名工人在建造水壩是身亡，但工人們并沒有因?yàn)檫@而放棄，而是更加努力地勞動(dòng)著。俗話說得好：“眾人拾柴火焰高，”也正是因?yàn)樗麄兣F(tuán)結(jié)協(xié)作地不辭辛苦地日夜勞動(dòng)著，在1988年，水壩的考察工作結(jié)束了，他被正式投入使用，也因?yàn)橐撂┢账畨蔚耐旯�，遠(yuǎn)在千里的幾座大城市也因此繁榮起來。
我沉思了，為什么伊泰普水壩最終能按時(shí)完成？為什么這伊泰普的修建這么快？原因只有一個(gè)，那就是-名工人圖解協(xié)作，他們每個(gè)人都具有強(qiáng)烈的責(zé)任感，沒有一天的工作疏忽。人多力量大，最終完成了任務(wù)。
“��！”我長(zhǎng)嘆道，當(dāng)今日漸強(qiáng)大的中國(guó)，為什么以前被日本攻打，也是因?yàn)橹袊?guó)那是很落后，而日本人圖解協(xié)作，一致搞建設(shè)，讓他們的國(guó)家非常強(qiáng)大，他們也才會(huì)有攻打中國(guó)的念頭。隨人我不贊成日本攻打中國(guó)，但是我非常贊同日本人的團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，現(xiàn)在的中國(guó)發(fā)展的非�？�，就是因?yàn)橹袊?guó)人的素質(zhì)提高了，而且團(tuán)結(jié)一致搞建設(shè)了，人們各自踏踏實(shí)實(shí)地干著自己因該干的事，因而中國(guó)強(qiáng)大了，不論是軍事還是農(nóng)業(yè)，不論生活還是建設(shè)，都更上一層樓！以眾力以求大果，以大家的力量，創(chuàng)造新的未來。
團(tuán)結(jié)協(xié)作，成功中不可缺少的。
團(tuán)結(jié)協(xié)作作文12
今天上三班第一節(jié)的語文課，講的是《伊索寓言》里的《螞蟻與屎殼郎》的故事。上課前我準(zhǔn)備好了一幅圖和一些用來做點(diǎn)心的材料。沒上課前我心里沒底，不知道課會(huì)上得怎么樣。學(xué)生的接受能力和知識(shí)水平是否能聽得懂課堂內(nèi)容，會(huì)做課堂習(xí)題。
在其他隊(duì)員的幫助下，我們把全班同學(xué)分為八個(gè)小組，每個(gè)小組四個(gè)人。上課前段時(shí)間我們先用葡萄，巧克力醬，可可粉做一個(gè)點(diǎn)心。同學(xué)們都充滿期待，課堂氣氛很活躍。完成制作小點(diǎn)心時(shí)，同學(xué)們都高舉自己的作品，新聞組的同學(xué)為我們拍下這值得紀(jì)念的一刻。這道點(diǎn)心有些同學(xué)不喜歡，其余大部分同學(xué)都能接受，并且津津有味地把自己做的點(diǎn)心給吃掉。
下面就介紹屎殼郎是怎樣工作的，再介紹《螞蟻與屎殼郎》的故事，有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，剛才做的點(diǎn)心有點(diǎn)像屎殼郎的糞球。有些同學(xué)發(fā)現(xiàn)了后大呼惡心。哈哈，同學(xué)們都對(duì)我的惡作劇有意見吧。而我的目的只是為了加深同學(xué)們的課堂印象。因?yàn)檫B續(xù)上了那么多天課同學(xué)們都很疲憊了，都表現(xiàn)出一種惰性。
講完了故事，便開始了知識(shí)競(jìng)賽，絕大部分同學(xué)都不會(huì)做那些題目。這對(duì)他們來說有點(diǎn)難。不過還是有同學(xué)做得出來的，就算沒做出來的同學(xué)也敢于接受挑戰(zhàn)，這是一分了不起的勇氣。
因?yàn)榘鍟鴨栴}，浪費(fèi)了一些課堂時(shí)間，課堂習(xí)題難度也太高了，不適合學(xué)生。這是我課堂的不足。另外，還要感謝每個(gè)為這節(jié)課付出過的隊(duì)員。
團(tuán)結(jié)協(xié)作作文13
這天，森林里真熱鬧。這是為什么呢？讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
走到森林開會(huì)的地方。原來，這兒正在選一位森林里最能干的動(dòng)物去一個(gè)綠色工人當(dāng)工場(chǎng)主。讓我們看都有誰；“哈”看見了，有能耕地的牛大伯，能搬木頭的大象哥，還有能給大樹叔叔治病的啄木鳥小姐。
牛大伯“哞”地叫了一聲說：“我最能干，因?yàn)槿绻也桓氐脑�，森林里的�?dòng)物吃什么！”大象哥不服氣了，他生氣地?fù)u著鼻子說：“是我最能干，如果我不搬木頭的話，你們有房子住嗎？”啄木鳥小姐就更不服氣啦，她氣得火冒三丈地說：“大象，你還說呢！不是我給大樹治病，你搬回去的都是壞木頭，看你怎么造房子！所以還是我最最能干了�！彼麄兙瓦@樣吵啊吵，而且越吵越生氣，正在他們吵得不可開交時(shí)，聰明的猴子法官正好來了。
他們來到法庭，猴子法官手拿錘子在法桌上一敲，全場(chǎng)頓時(shí)安靜下來。猴子法官問了是什么原因，然后就一本正經(jīng)地說：“你們幾個(gè)互相交換工作；啄木鳥耕地，大象給大樹治病，牛搬木頭。明天來說自已做得怎么樣�！�
第二天，三個(gè)小動(dòng)物都到了會(huì)場(chǎng)上了，大會(huì)開始了。猴子法官也來了，問三個(gè)小動(dòng)物做得怎么樣。三個(gè)小動(dòng)物都低下了頭說：”我們不應(yīng)該各說自已的本領(lǐng)很大，其實(shí)我們還不行呢！“猴子法官聽了笑著說：”我們每人都有每人的常處，這樣吧，你們都當(dāng)工場(chǎng)主吧！”三個(gè)動(dòng)物聽了都開心地一跳三尺高。
通過這次的事件，他們知道了一個(gè)道理，這個(gè)道理是：團(tuán)結(jié)更強(qiáng)大。
團(tuán)結(jié)協(xié)作作文14
在現(xiàn)當(dāng)代，我們這個(gè)繁華世界，車水馬龍，什么樣的東西，什么樣的事，什么樣的人都有，但唯一缺少人與人溝通的默契--協(xié)作。團(tuán)結(jié)就是力量，在各個(gè)方面中不免有協(xié)作，我們大家更需要團(tuán)結(jié)，以綻放更加奪目的光彩，而團(tuán)結(jié)中不免有協(xié)作。
黃河邊上的硝煙已散盡，歷史仿佛以遠(yuǎn)去，但有種精神永在，在七七事變中，日本侵戰(zhàn)我國(guó)盧溝橋，在日本侵略者面前，中華民族凝成了一股繩，海內(nèi)外華人一條心，在民族存亡的最后關(guān)頭，懂得“一根筷子容易折，十根筷子折不斷”的道理，一旦民族纂緊拳頭，就無堅(jiān)不摧，無強(qiáng)而不勝。
60年后的今天，我們要從那段悲壯的歷史中吸取偉大的精神力量，堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展之路，在強(qiáng)國(guó)富兵中突現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。生活中有了合作才會(huì)有成功，成功是協(xié)作的體現(xiàn)，所以我們要學(xué)會(huì)協(xié)作，了解協(xié)作的重要性，讓協(xié)作隨我們一起奮進(jìn)，今天的中國(guó)需要協(xié)作，明天的中國(guó)更需要協(xié)作，讓我們共同建設(shè)美好的祖國(guó)。在現(xiàn)實(shí)的生活里，要堅(jiān)信“一根筷子容易折，十根筷子折不斷”的硬道理，才能使協(xié)作助我們一路走下去。因?yàn)閳F(tuán)結(jié)協(xié)作。
團(tuán)結(jié)協(xié)作作文15
提及“團(tuán)結(jié)互助”，我自然想起了兩句俗話：“一根筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)�！薄耙粋�(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫�！�
孫中山先生說：“人類進(jìn)化之主動(dòng)力，在于團(tuán)結(jié)互助，不在于競(jìng)爭(zhēng)�！�
戰(zhàn)國(guó)時(shí)候，趙國(guó)藺相如完璧歸趙有功，拜為上卿，為在大將廉頗之上。廉頗不服氣，揚(yáng)言要侮辱藺相如。相如總是處處避讓。相如的門客十分費(fèi)解，而相如誠(chéng)懇地說：“秦王我都不怕，難道還怕他？秦國(guó)之所以不敢派兵來攻打趙國(guó)，就因?yàn)橼w國(guó)有我與廉頗將軍在。我之所以那樣對(duì)待廉頗將軍，是因?yàn)槲沂紫瓤紤]的是國(guó)家利益是朝廷內(nèi)部的團(tuán)結(jié)�！绷H聽說后，非常慚愧，親自上門請(qǐng)罪，兩人結(jié)成刎頸之交，同心協(xié)力，共謀趙國(guó)復(fù)興大業(yè)。
團(tuán)結(jié)互助猶如心靈的親近與撫慰。在一個(gè)醫(yī)院的走廊里，我曾看到這樣一幅場(chǎng)景：一個(gè)傷了手的人背著一個(gè)傷了腳的人，他倆面帶笑容，像一個(gè)人似的朝走廊另一頭的售飯車走去。傷了腳的人手里拿著兩個(gè)飯盒……兩位傷者因治療身體疾患而邂逅在病房里，演繹出一段團(tuán)結(jié)互助的佳話。
生活需要團(tuán)結(jié)互助精神。大到一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，小到一個(gè)班級(jí)，一個(gè)年級(jí)都需要團(tuán)結(jié)互助精神。只有團(tuán)結(jié)互助，國(guó)家才會(huì)安定；只有團(tuán)結(jié)互助，班級(jí)才會(huì)上進(jìn)。團(tuán)結(jié)互助是力量的源泉，也是勝利的保證。
對(duì)于我們來說，從小培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助精神，與班級(jí)共同進(jìn)步，是一件幸福的事。
對(duì)于我們來說，從小培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助精神，與國(guó)家與社會(huì)共同進(jìn)步，更是一件幸福的事。
我們要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)互助，共同努力，共同進(jìn)步！