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我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)作文（精選40篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)作文，歡迎大家分享。
我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)作文 1
嘿，綠野村，我親愛的故鄉(xiāng)，您想我了嗎？今天，本小姐又回來(lái)看您了�？�，您又變樣了。您的發(fā)怎么有點(diǎn)枯黃了？您的身上怎么又長(zhǎng)出了那黃澄澄的果實(shí)？是因?yàn)榍锾齑祦?lái)的涼風(fēng)讓您著涼了嗎？
今年我的到來(lái)，不光為了學(xué)習(xí)新的知識(shí)，還為了做有趣的體育運(yùn)動(dòng)——拔河。
來(lái)綠野村都一天半了，還不拔河，我開始有些不耐煩了。
又過(guò)了一陣兒，拔河比賽終于開始了，體育老師先說(shuō)比賽規(guī)則：雙方拉麻繩，凡是中間的紅領(lǐng)巾拉過(guò)了本隊(duì)的河界就算贏，比兩次，如果打平再加一局。最后贏的班級(jí)與其他班進(jìn)行最后的PK。
首先，是我們班和一班PK，一班斗志昂揚(yáng)，我班也不甘示弱，走路鼻孔也是朝上的。
一班把麻繩的`一端使勁拉緊，他們一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，老是吵嘴。我們班一開始也不團(tuán)結(jié)，但是很快發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了，于是又團(tuán)結(jié)一心奮勇"抗敵"。
“預(yù)備，開始！”“拉呀！”我們吶喊，那響聲震耳欲聾。張老師給我拍了一張經(jīng)典照片，我不顧擺造型，只顧奮勇“殺敵”。我們個(gè)個(gè)臉漲得通紅，嘴里還喊著：“二班二班，獨(dú)一無(wú)二，只爭(zhēng)第一，不拿第二……”我為了讓我班贏得比賽，努力得鞋都掉了。小軍用上了吃奶的勁，手差點(diǎn)都被劃傷了，可嘴里還喊著：“二班必勝，二班加油！”……功夫不負(fù)有心人，我班終于贏得了比賽。接下來(lái)的一局，毫無(wú)疑問(wèn)我們又贏了。
接下來(lái)的幾局，我們都是滿載而歸，可跟五班比時(shí)，就沒(méi)那么容易了。
五班有幾頭“大黑�！保У梦覀兝仟N不堪，我們并不灰心，大喊：“一二，一二，一二，一二……”大家男左女右，齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一心，用力地拉著，終于，大賽奪冠！我們?nèi)w，歡呼雀躍，高興地喊著：“團(tuán)結(jié)的力量是不可戰(zhàn)勝的！”
開心只是那么一會(huì)兒，但是有一點(diǎn)我卻始終不會(huì)忘記：團(tuán)結(jié)一心就是勝利，齊心協(xié)力，加油！加油！加油！
我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)作文 2
“團(tuán)結(jié)就是力量�！边@句話，我常常聽在耳邊，尤其是在校園的班級(jí)比賽中，團(tuán)結(jié)的作用就愈加的明顯了起來(lái)。也就是在一次校園的集體活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。
那是一次校園體操比賽，比賽的項(xiàng)目就是每日課間操我們所做的體操。比賽那天，天氣大好，班級(jí)之間按照抽簽得到的順序依次上臺(tái)展示。盡管體操是我們每日里都會(huì)做上一遍的，但是，直到有這場(chǎng)比賽，我們才知道我們自己平日里做的體操仍舊有諸多不規(guī)范的地方。
當(dāng)學(xué)校的老師宣布這一場(chǎng)比賽了后，校園里每天上午第二節(jié)課下課的課間操時(shí)間里，每位同學(xué)都打起了十二分的精神。這一場(chǎng)校園課間操比賽讓同學(xué)們?cè)谄饺绽镒畈徽J(rèn)真對(duì)待的課間操里的態(tài)度發(fā)生了極大轉(zhuǎn)變。
當(dāng)體操比賽開始了后，我班成為第二個(gè)上場(chǎng)的班級(jí)。這讓我班的同學(xué)無(wú)一不感到緊張，班級(jí)的`順序確定下來(lái)了后，緊接著在主持人的宣布下，第一個(gè)上場(chǎng)的班級(jí)登臺(tái)了。
有幸作為第一個(gè)班級(jí)表演的九班，他們班的表現(xiàn)卻不盡如人意。體操里面要求的是動(dòng)作精準(zhǔn)統(tǒng)一，但是他班卻始終有幾位同學(xué)一直跟不上節(jié)奏，這直接導(dǎo)致他班的分?jǐn)?shù)底下。他們班的表現(xiàn)讓給了我莫大的沖擊，在我眼里，九班的其他人動(dòng)作都很統(tǒng)一，唯獨(dú)那幾個(gè)跟不上節(jié)奏的同學(xué)拖了后腿，若是那幾位不甚熟練的同學(xué)跟上了步伐的話，他們班的這一次體操比塞應(yīng)該會(huì)獲得不錯(cuò)的成績(jī)。
隨著九班的同學(xué)走下了舞臺(tái)，緊接著就是我班上場(chǎng)。因?yàn)槲业膫�(gè)子比較高，所以在站隊(duì)上，我被分到了后面。熟悉的音樂(lè)聲響起，我班同學(xué)的動(dòng)作無(wú)比統(tǒng)一的起來(lái)。一首音樂(lè)的時(shí)間，我們的體操完美的完成，班上的每一位同學(xué)都認(rèn)真的對(duì)待。等到最后收尾的時(shí)候，站在舞臺(tái)后面的我一瞬間就被這種默契度震驚了。
臺(tái)下的老師與同學(xué)們響起了無(wú)比熱烈的掌聲，這一刻，我深刻的意識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。
我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)作文 3
不算是性格孤僻，卻也不是一個(gè)很好相處的人。常常和同學(xué)不能很好地溝通，更不用提和同學(xué)們打成一片，這樣的境界，我以為我要再活很多年才可以達(dá)到。沒(méi)想到這一次的秋游，讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，進(jìn)而和其他同學(xué)打成了一片。
我的不好相處是在于我很容易就因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)自己在意的小事兒而和其他人保持距離，這份距離使得想接近我的人慢慢后退，不想接近我的人，更是消失不見。和同學(xué)在溝通交流上也常常會(huì)出現(xiàn)誤會(huì)，好像我說(shuō)的話，讓別人聽成了外星語(yǔ)，不知道是我真來(lái)自外星還是他們聽不懂我的地球話。人們都說(shuō)一個(gè)人不喜歡你，那可能是那個(gè)人的原因，很多人不喜歡你，那你就得想想自己的原因了�？晌蚁肓讼胛視�(huì)讓別人不喜歡的原因，都是我之所以成為我的原因，我也就沒(méi)再想過(guò)要改，坦然做起了不很好相處的一個(gè)人。
這次的秋游是班主任組織的，為的也就是給我緊張的學(xué)習(xí)放松一下神經(jīng)，也讓我們有機(jī)會(huì)交流溝通。我不太想交流溝通，卻還是沒(méi)多想的一起參加了。在秋游的時(shí)候，我們由老師帶著玩了一個(gè)游戲，分成兩組，每組都要在限定的時(shí)間里去附近的草叢里撿到足夠的松果，在時(shí)間到的.時(shí)候，看哪組的松果更多，哪組就獲勝。我所在的那一組是我沒(méi)怎么接觸的同學(xué)組成的一組，我本以為我會(huì)和他們互不說(shuō)話，只是去尋找松果來(lái)交差。沒(méi)想到我們組的同學(xué)完全不在意我是不是好相處，只是按人頭平等的分配了每個(gè)人找松果的任務(wù)，在找的過(guò)程中，彼此還會(huì)相互召喚，你告訴我，我告訴你，這般的互相傳遞松果所在的位置，在離限定時(shí)間還有一會(huì)兒的時(shí)候，我們組的同學(xué)已經(jīng)背著碩果滿滿的書包回到了老師的身邊。
時(shí)間一到，在老師肉眼就可以觀察到的情況下，我們組撿到的松果已經(jīng)超出了另一組同學(xué)的一半，我們組贏了。我們組的同學(xué)互相擊掌慶賀，在這一刻，我明白我這個(gè)不好相處的人，也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)。以后的活動(dòng)，我也要把我學(xué)到的團(tuán)結(jié)應(yīng)用上去，不需要觸及深入相處的點(diǎn)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的團(tuán)結(jié)著，實(shí)現(xiàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)。
我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)作文 4
在這個(gè)星期四，我們班在第五節(jié)課時(shí)，舉行了一次《皇帝的新裝》課本劇演出，這次是我上初中以來(lái)的第一次上臺(tái)表演，心中免不了會(huì)有一些緊張和激動(dòng)。
這次課本劇的演出是空前的成功，并且朱老師給了我們好評(píng)：“上場(chǎng)演出的同學(xué)們具有集體凝聚力，充滿集體榮譽(yù)感，肯為集體做貢獻(xiàn)》”
但是，排練的時(shí)候，那卻是另一番的回憶。
剛開始排練時(shí)，主導(dǎo)員想鍛煉我們的默契性，就先練了上臺(tái)致詞和下場(chǎng)致詞，練習(xí)的時(shí)候，大家都是亂來(lái)：不是背不好臺(tái)詞，就是鞠躬的時(shí)候不整齊，但是同學(xué)們想要找到合作性，就得團(tuán)結(jié)。所以我們就這樣練習(xí)不下幾十幾次，“皇天不負(fù)有心人”，我們終于成功了，這就是靠同學(xué)們的不懈努力和執(zhí)著的追求。
不只是這一件，還有許多，但在排練中，還有一個(gè)很大的問(wèn)題——排練中，有些不用上場(chǎng)的人，都在一旁打鬧、追逐或是不認(rèn)真聽?wèi)�，這樣就是這部課本劇表演變得十分不流暢，而那些在臺(tái)上表演的同學(xué)，卻經(jīng)常笑場(chǎng)或記不住臺(tái)詞，所以在排練的過(guò)程中顯得十分亂；并且在星期三的下午準(zhǔn)備最后的安排和排練時(shí)，有很多的人依然是老毛病，在那邊追逐、打鬧，在一幕過(guò)后，一定要人叫，他們才會(huì)動(dòng)，所有在后來(lái)，主導(dǎo)者便憤怒地說(shuō)：“你們?cè)谶@樣，想輸給（二）嗎？不演了，都回家去吧。”
到了星期四的第四節(jié)的時(shí)候，主導(dǎo)者把我們都叫了下來(lái)，意味聲長(zhǎng)的說(shuō)“同學(xué)們，要知道團(tuán)結(jié)才是力量，假如我們團(tuán)結(jié)起來(lái)就一定能夠成功！”
在表演的上一節(jié)課時(shí)，全體成員在最后的排練時(shí)，看到了同學(xué)們認(rèn)真的.排練，好像他們明白了些什么東西似的；他們?cè)缭鐪?zhǔn)備好了，在最后的排練中，同學(xué)們表現(xiàn)得非常棒，大家都明白了團(tuán)結(jié)才是力量的道理。
在表演時(shí)，同學(xué)們表現(xiàn)出了出色的演技，夸張的神情，把這部《皇帝的新裝》表演得淋漓盡致。所以，我在這個(gè)舞臺(tái)劇表演中，學(xué)會(huì)了什么是團(tuán)結(jié)，明白了團(tuán)結(jié)就是力量的道理。
我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)作文 5
我曾經(jīng)去過(guò)一個(gè)風(fēng)景區(qū)，令我驚嘆的不是風(fēng)景，而是一群鳥。因?yàn)�，它們教�?huì)了我團(tuán)結(jié)。
那天是很晴朗的，視野很好，有一群雁從上面飛過(guò)，心情不錯(cuò)。
當(dāng)雁群飛過(guò)山莊時(shí)，一個(gè)黑色的東西刷的一下從我面竄過(guò)去。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，黑影已經(jīng)撞進(jìn)了雁群里。我注視著在混亂的棕白色“云朵”中上躥下跳的黑影——原來(lái)是一只鷹。雁群受到?jīng)_擊后，立即散了開來(lái)，所有山莊里的人沖出來(lái)看看是什么東西發(fā)出的聲音——大雁受驚，嘶鳴起來(lái)，棕白色的'身影竄來(lái)竄去。
一時(shí)，山莊外是黑壓壓的人群，觀看著這個(gè)奇觀。
最后，大雁們似乎都逃了一劫，哦，這樣就大錯(cuò)特錯(cuò)了——從后面?zhèn)鱽?lái)了一聲凄厲的叫聲——有一只大雁因?yàn)槭軅机椬飞希邡椬ο缕嘟兄�。那只鷹則開始凱旋而歸。
剎那間，雁們出現(xiàn)了“騷動(dòng)”，竟然向鷹飛去——注意，不是緩緩的飛去，而是疾沖過(guò)去！連山莊上都可以感到氣浪。
眼看就要追上了，領(lǐng)頭雁長(zhǎng)唳一聲，全隊(duì)的雁分散開來(lái)，像一只手抓東西一般將極力掙脫的鷹握住了。突然，空中卷起了一陣“暴風(fēng)”，棕白色的“雁暴風(fēng)”席卷著那只嚇傻了的鷹，轉(zhuǎn)速越來(lái)越快，看不清影子。
雁群開始上下左右向鷹沖去，撞擊聲竟然清楚地傳到了山莊——啪！啪！啪！
這場(chǎng)景令相機(jī)閃個(gè)不停。
鷹叫聲，雁叫聲響成一片，暴風(fēng)下面的羽毛散落了一片天空。忽然，從暴風(fēng)中竄出一個(gè)黑影，向山那邊逃去了，是鷹，它失敗在群體之前。山莊上頓時(shí)響起一片歡呼聲。暴風(fēng)越卷越慢，停止后，又是驚人的一幕——經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)大戰(zhàn)，被俘的雁左右各是一只雁，將它架起�？芍^“比翼‘三’飛”。
我張開手掌，手心里竟全部是被團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗驚出的汗。
我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)作文 6
今天，是我四年級(jí)剛從貴州轉(zhuǎn)到江蘇來(lái)上學(xué)的一天。我剛到學(xué)校，我都不知道要到哪一班去，還好媽媽在一個(gè)排行榜上找到了我在哪一班，我在四(7)班。
當(dāng)時(shí)，我就跑到四樓，沒(méi)想到是在二樓，四樓是圖書館，因?yàn)樵诶霞业膶W(xué)校是第一棟樓是一樓一年級(jí)，二樓二年級(jí)，三樓三年級(jí)，四樓六年級(jí)……我還以為是跟老家一樣的，所以才跑錯(cuò)的�。≡谡业轿业腵教室以后要排隊(duì)交學(xué)費(fèi)再到后面拿四年級(jí)的書。一切都辦好后，我們開車回家，把我送到家，媽媽再開車到久久的幼兒園，外婆在那里開家長(zhǎng)會(huì)。媽媽去換一下，因?yàn)橥馄爬献皇娣�，就留我一個(gè)人在家里，媽媽還不讓我看電視，讓我在家預(yù)習(xí)新課文。我一個(gè)人真的好孤獨(dú)！
到了第二天，老師開始講課了，剛開始老師講的知識(shí)點(diǎn)我都沒(méi)搞清楚。還好我同桌是班長(zhǎng)，她學(xué)過(guò)四年級(jí)的課文，她跟我講了好多好多知識(shí)點(diǎn)，就從這以后，我們成了要好的好朋友。上學(xué)的第二天就這樣伴著我們的笑聲悄悄地過(guò)去了。大家在學(xué)習(xí)上，生活上，比賽上一定要團(tuán)結(jié)一心哦！
這就是我剛在一個(gè)陌生的學(xué)校第一、二天的經(jīng)歷。
我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)作文 7
“前進(jìn)，前進(jìn)，前進(jìn)進(jìn)”隨著一陣陣歌尾聲，我們周一升旗活動(dòng)也就結(jié)束了，接下來(lái)本應(yīng)該是大課間活動(dòng)，可是老師說(shuō)我們升旗時(shí)，有的人沒(méi)敬禮，有的人說(shuō)話，有的人推來(lái)擠去。所以就被罰跳廣播體操。
我們快速地把廣播體操跳完了，到操場(chǎng)上找老師，老師說(shuō)我們跳得很好，讓我們商量一下玩什么游戲，我們七嘴八舌地討論起來(lái)，可是一個(gè)人提出的'游戲，只有幾個(gè)人玩，我們只好請(qǐng)老師給我們出出主意，就當(dāng)老師皺著眉頭在想的時(shí)候，校長(zhǎng)派高年級(jí)學(xué)生送來(lái)幾根麻繩和幾十副手套，我們班老師向吳老師下了戰(zhàn)書，要讓我們班和吳老師班上的同學(xué)比賽拔河。
當(dāng)時(shí)我們班聽了嚇得腿都軟了，因?yàn)樗麄儼鄬W(xué)生都太強(qiáng)壯了，無(wú)論如何都不可能會(huì)贏啊！而吳老師班上的學(xué)生恰恰相反，他們一直在諷刺我們。我們最后被他們班的同學(xué)給激怒了，面對(duì)他們的諷刺，我們只好用實(shí)際行動(dòng)來(lái)征明我們小身體也有大力量！
隨后比賽開始了我們班是藍(lán)隊(duì)，他們班是黑隊(duì)。我們首先腳步一點(diǎn)都不整齊，后來(lái)我們被口號(hào)所感染了“左右，左右……”第一局他們贏了，第二輪我們贏了，關(guān)鍵就在第三輪了，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到我們贏了，我們隊(duì)居然在這場(chǎng)拔河比賽中贏了！
大家一定在知道團(tuán)結(jié)的力量！
我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)作文 8
我是一只小螞蟻，整天都無(wú)憂無(wú)慮的。
一天，在出去游玩的路上，有一座紅紅的大山攔在了我的面前。這座大山像一個(gè)彎彎的小月亮，里面是紅色的。底部還鑲嵌著綠色的花邊，里面還有一個(gè)個(gè)小眼睛一直對(duì)我眨個(gè)不停，好像在說(shuō)：“快來(lái)吃我呀！快來(lái)吃我呀！”哦，原來(lái)這是一個(gè)大西瓜。
首先，我心想：要不要我把這個(gè)西瓜吃掉，省得搬回去還要給它們吃。我剛爬上去咬了一口，就躺在西瓜上大叫“飽死了！我還是搬回去和它們一起吃吧�！�
我跑了回去，把它們都叫過(guò)來(lái)。我們把西瓜推呀推，怎么推也推不動(dòng)，然后我們又搬來(lái)石頭和木板，準(zhǔn)備把西瓜撬出來(lái)，可是還是一絲不動(dòng)。其中，有一只名叫諸葛亮的螞蟻想到了一個(gè)辦法：我們能拿一把鏟子來(lái)鏟，鏟了一小塊西瓜就往回搬。我們都很贊同，開工了！我們有的搬西瓜，有的鏟西瓜，還有的'螞蟻搬不動(dòng)，在旁邊為我們加油，我們喊著響亮的口號(hào)。在大家團(tuán)結(jié)一致共同努力下，我們很快把西瓜全部搬回去了。
今天的搬西瓜事件讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)協(xié)作，我一定會(huì)記住這個(gè)道理，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)就是力量！
我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)作文 9
合作，好熟悉的詞。是的，合作對(duì)于一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)集體，甚至一個(gè)國(guó)家，甚至全人類都是非常重要的。合作是成功的土壤，是人類生存的需要，是世界發(fā)展的大趨勢(shì)。不知道你有沒(méi)有和別人合作過(guò)，我有過(guò)。
那是我七歲第一次學(xué)會(huì)給娃娃做衣服。
我把我需要的東西都放在桌子上，然后放上花了我兩周時(shí)間完成的設(shè)計(jì)圖。然后，我把模特放在一邊，給她量身定做。當(dāng)時(shí)的我笨手笨腳，伙伴缺一不可。我小的時(shí)候第一個(gè)想到的就是我媽。我用尺子量洋娃娃的身體，但我的手總是不起作用。要量的時(shí)候，我的.手老是抖，白抖。我媽看到我這個(gè)樣子說(shuō)：“我的小服裝設(shè)計(jì)師，我給你量量，好不好？”我已經(jīng)很久沒(méi)精神了。聽到媽媽這么說(shuō)，我很開心。我說(shuō)：“好的，請(qǐng)給我量一下，謝謝�！眿寢屨娴暮芎�。三除以二是可以測(cè)量的。然后我和媽媽根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)，用粉筆在布上畫線，然后用剪刀按照畫好的線剪下來(lái)。接下來(lái)，我按照自己畫的設(shè)計(jì)圖，慢慢認(rèn)真地把裁剪好的布縫好。最后我小心翼翼的把衣服給了娃娃，我的模特穿上了。很適合我，太美了。是的，你完了。我手里抱著一個(gè)嬰兒，抱著媽媽蹦蹦跳跳。
我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)作文 10
下面我給你們說(shuō)說(shuō)關(guān)于三個(gè)和尚的故事。
從前，山上的廟里住著一個(gè)小和尚。小和尚每天下山挑水吃然后打坐念經(jīng)，日子過(guò)的.安然自在的很喲！
不久來(lái)了個(gè)瘦和尚。他渴壞了一進(jìn)門就把水喝了個(gè)精光。小和尚就說(shuō)：“你再到山下打點(diǎn)水上來(lái)吧”瘦和尚想了想挑水又不是我全喝完，自己去挑水太吃虧了，于是他讓小和尚和他一起去抬水上來(lái)吃。
又過(guò)達(dá)幾天，來(lái)個(gè)了胖和尚，他想喝水，可是缸里一滴水也沒(méi)有了，于是胖和尚到山下挑水；胖和尚挑著又渴又累心想“他們都在家安逸等著自己的水喝自己不是好吃虧不合算也”于是喝光了水空著水桶回到了廟里。小和尚和瘦和尚看到了氣滴不行，從此他們?nèi)齻�(gè)寧可跑下去自己喝著水，誰(shuí)也不想挑水給別人喝。
有一天夜里老鼠出來(lái)時(shí)把燭臺(tái)打倒了，引起了大火，三個(gè)和尚爭(zhēng)先恐后的挑水把火滅了，從此，他們輪流挑水。
大掃除時(shí)，你說(shuō)讓我掃我說(shuō)讓你來(lái)掃誰(shuí)也不想先付出。那就沒(méi)人掃了，我們的教室就會(huì)變成了垃圾場(chǎng)。所以我們要團(tuán)結(jié)一心，我們的教室才會(huì)掃的又快又干凈而且又漂亮。
我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)作文 11
那是一個(gè)冬天，我們?nèi)昙?jí)上體育課。校園里的操場(chǎng)上堆滿了冬天女孩送的禮物。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，操場(chǎng)上好像就我們一個(gè)班。開心的是體育老師說(shuō)我們可以玩雪。這讓我們?cè)谀X海中點(diǎn)亮了很多小燈泡。有人說(shuō)：“我們打雪仗吧！”不知道誰(shuí)說(shuō)的.，“打雪仗很危險(xiǎn)。我們來(lái)玩雪人吧！”最后大家同意后，我們決定堆雪人。
大家決定讓我堆雪人，讓幾個(gè)伙伴幫忙。其他人負(fù)責(zé)運(yùn)雪。我們分工明確，掀領(lǐng)子干！交通工具，雪人的雪人。我的上帝，但我沒(méi)有手套。我能怎么做呢？我不想打擾積極的氛圍。“算了，有什么了不起的？只是凍僵了你的手。這小東西打不過(guò)我！”于是，我一句話沒(méi)說(shuō)就堆了個(gè)雪人。過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)伙伴發(fā)現(xiàn)我沒(méi)戴手套，急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“高格，你不戴手套嗎？”要不要我借給你？”“不，我沒(méi)事做。你不需要手套來(lái)幫我們運(yùn)雪嗎？”她說(shuō)：“沒(méi)什么，我不怕冷。”“我可以慢慢運(yùn)雪，你還要堆雪人！“我不得不借它。謝謝你，我更有精力完成我們的任務(wù)了！首先，我試著把雪人的頭做得又大又圓，然后我想如何固定頭部和身體。在我們的團(tuán)結(jié)互助下，無(wú)辜的雪人終于堆成了！
雖然我的手很冷，但我的心像此刻初升的太陽(yáng)一樣溫暖，每個(gè)人臉上的笑容都像陽(yáng)光一樣燦爛。
我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)作文 12
合作學(xué)習(xí)是一件愉快的事情。每次我和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，我的知識(shí)都會(huì)有所進(jìn)步和提高。
記得有一次語(yǔ)文課，老師給我們上了一節(jié)《月光曲》的課。當(dāng)我們把課文讀好的時(shí)候，老師提出了一個(gè)問(wèn)題，讓我們討論：‘貝多芬為什么要為盲女演奏一首又一首的曲子？’
隨著老師的提問(wèn)，我們開始了熱烈的討論。起初，馮說(shuō)：‘要認(rèn)真聽，于是貝多芬又為他演奏了一首曲子�！渌寺犃艘粫�(huì)沒(méi)說(shuō)什么，好像他說(shuō)的.有道理。一直是思想之王。
郭輝說(shuō)：‘不對(duì)，可能貝多芬彈了一點(diǎn)，又彈了一個(gè)為了好玩�！M長(zhǎng)劉安寧想了想。
對(duì)我們說(shuō)：‘我覺得盲女聽了貝多芬的曲子，彈了一段。盲女認(rèn)出了貝多芬，貝多芬遇到了她的知心朋友，為盲女演奏了一首曲子，”聽了連連點(diǎn)頭，我們都說(shuō)劉安寧很聰明。我們夸劉安妮的時(shí)候，馬老師笑著走過(guò)來(lái)看著我們說(shuō)：‘你說(shuō)的不錯(cuò)，劉安妮說(shuō)的比較全面合理，沒(méi)錯(cuò)！一個(gè)盲女這輩子都沒(méi)見過(guò)貝多芬，只聽貝多芬演奏的音樂(lè)就能看出她是貝多芬。“真是太神奇了，”大家馬上就明白了，如果不是天天聽貝多芬的音樂(lè)，盲女是不會(huì)達(dá)到這種程度的。
合作學(xué)習(xí)不僅提高了我們的知識(shí)，也讓我們明白了快樂(lè)合作的好處。
我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)作文 13
因?yàn)槟谴斡螒蛘n，使我學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。
那天，老師帶我們玩了“搭橋過(guò)河”的游戲，將我們分成男女兩隊(duì)。
游戲開始，我們“娘子軍”個(gè)個(gè)“身輕如燕”，飛快地踏上了前兩張墊子，我在后面那張墊子上，最后面的女同學(xué)腳踩在第二張墊子上，拉起后面那張墊子，遞給前面同學(xué)，我們順利踏上了墊子。
過(guò)了一會(huì)，后面那個(gè)女同學(xué)在拉墊子過(guò)程中腳滑了一下，差點(diǎn)兒掉進(jìn)“河里”，幸虧她踩到后面那張墊子，否則我們就要重來(lái)了。前面同學(xué)見墊子還沒(méi)來(lái)就聊起來(lái)：“后面誰(shuí)啊，蝸牛都比她快�！薄熬褪�，弄什么呢！”墊子上來(lái)了，她們才停止。
過(guò)一半了，男生突然大叫：“孔捷碰到下面了！”一陣喊叫，我們只好重來(lái)，女生都開始責(zé)怪孔捷：“人家李欣璐都能過(guò)，你孔捷那么大的人還不能過(guò)！”我也說(shuō)起來(lái)：“孔捷，你怎么這樣哩，現(xiàn)在我們肯定輸了！”孔捷把頭埋得低低的，小聲回了句：“我又不是故意的嘛！”這次，我們輸了。
大家慢慢反應(yīng)過(guò)來(lái)，當(dāng)老師說(shuō)可以討論一下時(shí)，我們的“首長(zhǎng)”發(fā)言了：“下次我們不應(yīng)該這樣，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)�！贝蠹冶硎举澩�。
比賽又開始了，我們女生相互打氣。當(dāng)一個(gè)同學(xué)跨不過(guò)橋時(shí)，前面的人就將墊子往后挪，當(dāng)后面同學(xué)腳滑了一下，旁邊的.同學(xué)就拉住她校服，最終，我們勝利了，這源于我們的團(tuán)結(jié)合作。
通過(guò)游戲，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，這個(gè)“團(tuán)結(jié)”，令我難忘。
我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)作文 14
我是一只非常特別的螞蟻，因?yàn)槲覝喩砩舷露际羌t色的。雖然生活很艱苦，可我的“工資”足夠養(yǎng)活一家人。
這天上午，我和以往一樣，小隊(duì)在洞口解散后準(zhǔn)備去覓食。我照樣還是去了物資較多的空曠草坪，希望能夠找到點(diǎn)什么。突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)巨大的東西，它又紅又大，還流著甜津津的汁水，依我看，這分明就是一個(gè)大西瓜！我趕緊叫來(lái)整個(gè)小隊(duì)一起搬。“嘿喲，嘿喲！”幾分鐘過(guò)去了，我們吃奶的力氣都使完了，仍然沒(méi)搬走。于是，我們把一窩的螞蟻都叫來(lái)了。
“運(yùn)瓜大戰(zhàn)”開始了。一群螞蟻有的.拉，有的推，還有的干脆踢了起來(lái)……可是，西瓜分毫未動(dòng)。之后，我們搬來(lái)了樹枝、石頭，打算把西瓜撬起來(lái)，有的螞蟻往下拉樹枝，有的鉆到底下抬樹枝，還有的在樹枝上跳上跳下，十幾分鐘過(guò)去了，我們累得精疲力盡，但是西瓜還是紋絲不動(dòng)。于是，我們干脆亮出了十字鎬和鏟子，爬上西瓜一陣挖，一陣鏟。挖完了，小塊西瓜直接扔下去，大塊用籃子運(yùn)下去給同伴，同伴們則在下面伸手等著西瓜降下來(lái)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，西瓜剛一落地，就被同伴扛起，飛快地向家里跑去。大家干得熱火朝天，不出幾小時(shí)西瓜就被全部搬完了……
吃著甜滋滋的西瓜，我不禁贊嘆：今天可真美呀！不僅吃到了美味的西瓜，也學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，只有團(tuán)結(jié)一心，才能爆發(fā)大力量！
我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)作文 15
團(tuán)結(jié)有很多很多種，像小鳥，像螞蟻，都是很團(tuán)結(jié)，遇到、困難一起戰(zhàn)斗。
那一天，老師給我們講了一個(gè)名叫《螞蟻球》的故事，故事說(shuō)從前有一個(gè)小村莊失了火，人們撲滅大火以后，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)地方仍然火勢(shì)不滅，走近一看原來(lái)是一個(gè)螞蟻洞，螞蟻們掙扎著，一會(huì)兒從火里滾出了一個(gè)黑色的球。人們仔細(xì)一看原來(lái)是螞蟻們抱成了一個(gè)球滾了出來(lái)。一會(huì)螞蟻散了，可是地上有很多被燒焦的螞蟻，它們已經(jīng)死了，可是還是保持抱球的姿態(tài)。螞蟻們很團(tuán)結(jié)，如果螞蟻們誰(shuí)都不愿意在外面，受死。那么螞蟻們都會(huì)死完，一個(gè)也不會(huì)剩。
前幾天，老師讀了一篇作文，課文是這樣寫的`：星期天，他下去玩耍，看見一群螞蟻，于是調(diào)皮的他想出了一個(gè)壞辦法，向螞蟻們潑水，看他們是怎么樣。于是他取來(lái)一瓶水倒在地上，地上立刻濕了一大片。螞蟻們馬上聚在一起像搭人塔一樣搭著。一會(huì)兒，水干了，上的螞蟻們下來(lái)了�？墒窍旅娴奈浵亗円呀�(jīng)被淹死了。螞蟻們很團(tuán)結(jié)，因?yàn)樗麄冎杏性敢庠谙旅娴摹?/p>
兩個(gè)讓我懷疑，我不相信螞蟻有這么團(tuán)結(jié)。于是找了一個(gè)螞蟻洞。拿一根小棒，向洞里扎去。一會(huì)洞口被我攪破了。里面的螞蟻一會(huì)進(jìn)去，一會(huì)出來(lái)。而且每一次出來(lái)都是帶一些非常小的螞蟻出來(lái)，然后把小螞蟻放在外面，再進(jìn)去再帶出小螞蟻。一會(huì)兒，好像螞蟻會(huì)都出來(lái)了。他們開始修他們的洞穴了。
我知道了團(tuán)結(jié)是什么：團(tuán)結(jié)是螞蟻們救自己的同伴，是遇到團(tuán)結(jié)時(shí)一起做斗爭(zhēng)。
我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)作文 16
“團(tuán)結(jié)”是學(xué)生要做到的一條守則。但是，在我們?nèi)粘Ｉ钪�，有時(shí)也沒(méi)有做到。我想：以后一定要團(tuán)結(jié)，要是不團(tuán)結(jié)的話，也許就會(huì)使朋友之間的友誼受到傷害。
我水遠(yuǎn)忘不了那一節(jié)課，那一節(jié)課也就是語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師先問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題。然后，讓我們以組為單位討論。雖然這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，但是，全班同學(xué)都議論紛紛。我們這一組也不例外，不多時(shí)，老師又叫各組的組長(zhǎng)把答案寫在一張紙條上。我是這個(gè)組的組長(zhǎng)，便拿出一張紙和一支筆。準(zhǔn)備把全組的`意見寫在紙上。因?yàn)槭嵌�，我寫起字�?lái)非常的困難。我一個(gè)字一個(gè)字地寫在紙上，但是，我們這個(gè)組的組員便嚷道：“快點(diǎn)嗎!寫得那么讓我寫算了�！彼麄兙谷贿@樣說(shuō)，我就讓他們寫。他也寫得很其他組員嚷道：“你也是寫得那么慢，讓我來(lái)寫吧!”幾乎全組的組員都寫了兩三個(gè)字就讓別人搶了。到了最后，這個(gè)不寫，那個(gè)不寫，都說(shuō)自己的手很冷，氣直也寫得很慢，讓組長(zhǎng)寫，我沒(méi)辦法了，只好自己寫。我說(shuō)：“你們看，我還像原來(lái)寫得很慢，你們也不幫我�！庇幸晃煌瑢W(xué)說(shuō)：“你是組長(zhǎng)，又不是我是組長(zhǎng)，干嘛要幫你呢!”其他同學(xué)也說(shuō)：“對(duì)鑼!我們干嘛要幫你呢!”我聽了這些話非常傷心，非常生氣。結(jié)果我們交不了答案。
課后。我想了很多，明白了團(tuán)結(jié)—我永遠(yuǎn)都要做到這一條守則，也希望大家做到，如果沒(méi)有團(tuán)結(jié)的精神，是無(wú)法出色完成任務(wù)的。
我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)作文 17
在馬戲團(tuán)里有兩只表演特別出色的兩只猴子，一只叫蹦蹦，一只叫毛毛。
他們兩個(gè)可是“死對(duì)頭”。因?yàn)槊恳淮斡^眾給它們點(diǎn)贊的時(shí)候它們的分?jǐn)?shù)總是不分上下，這怎么能突顯出誰(shuí)更有優(yōu)勢(shì)呢？所以它們倆水火不容，經(jīng)常爭(zhēng)得面紅耳赤。馬戲團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)它想，“要是把蹦蹦和毛毛的`表演合在一起，會(huì)不會(huì)有非常多的觀眾來(lái)觀看我們的表演呢！”
這句話被蹦蹦聽到了，它轉(zhuǎn)身就往伙伴們那里跑，它邊跑邊想：我這么棒，才不要和那個(gè)“狐貍精”一起表演。到了動(dòng)物們小房子里蹦蹦公開了這件事情，小動(dòng)物們議論著，大象說(shuō)：“你們一起表演絕了！”一只松鼠說(shuō)到：“是呀，你們只要一個(gè)人演出都是最好的，更何況是一起演呢！”毛毛說(shuō)：“你和它一起演出，一定會(huì)亂成一鍋粥�！�
議論歸議論，反正得聽從團(tuán)長(zhǎng)的安排。蹦蹦和毛毛不情愿地一起去排練了，團(tuán)長(zhǎng)讓他們坐在雙人彩車車上，蹦蹦和毛毛就爭(zhēng)著要坐前面，團(tuán)長(zhǎng)就讓毛毛坐在前面，蹦蹦就坐在了后面，開始了它們很不配合，總是摔倒了，一次、兩次、三次還是同樣的結(jié)果，團(tuán)長(zhǎng)看不下去了，于是團(tuán)長(zhǎng)和它們說(shuō)：“你們先知道一句口令一二一、一二一……跟著節(jié)奏一起踩！”它們就很快就掌握了騎雙人彩車的技巧，同時(shí)它們也知道了什么是團(tuán)結(jié)。
這個(gè)故事告訴我們只要學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，任何事都可以變得美好。
我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)作文 18
螞蟻雖然小，但是有自己的尊嚴(yán)。你看，其中一個(gè)沒(méi)什么力量，但是他。嗯，團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的。
我生活在一個(gè)大班級(jí)，所以我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)�；ハ鄮椭Ｎ矣浀梦业耐瑢W(xué)。這是因?yàn)槲液屯瑢W(xué)出去玩，看到一只螳螂。他們都搶劫了，然后打架，所以他們變得不團(tuán)結(jié)。
就像小螞蟻，雖然小，但是很能干。因?yàn)樗麄兪且粋�(gè)群體。他們是一個(gè)非常強(qiáng)大的團(tuán)體。比如被洪水沖走的地方。但是螞蟻會(huì)變成一個(gè)扁平的圓圈，母螞蟻會(huì)被放在上面，讓它們安全過(guò)河。所以只有幾個(gè)死了。在這方面，螞蟻非常團(tuán)結(jié)。
還有一次，玉米地里的.螞蟻。比如農(nóng)民收完玉米，我就放火燒了。而螞蟻會(huì)變成一個(gè)球出去，雖然只有幾只螞蟻死了。但是大多數(shù)螞蟻都活了下來(lái)。這再一次說(shuō)明螞蟻是很團(tuán)結(jié)的。
現(xiàn)在的國(guó)慶雖然美好，卻是用很多年前革命烈士的生命和鮮血換來(lái)的。這些都是用他們的團(tuán)結(jié)換來(lái)的。如果他們不團(tuán)結(jié)，就不會(huì)有今天的幸福生活。因此，我們必須團(tuán)結(jié)一致，打敗所有的敵人。
我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)。草雖小，但力量無(wú)窮。再難的東西也會(huì)被他穿透。正是因?yàn)閳F(tuán)結(jié)的力量是無(wú)限的。因此，我們班應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)。
就像一棵草，一朵花，一只小螞蟻，它們看起來(lái)很小，但它們有無(wú)限的力量。這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。
我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)作文 19
學(xué)完中國(guó)園林七，王先生布置了一個(gè)作業(yè)。讓我們分成小組，一起辦一份報(bào)紙。
我和李斌、張宇、戰(zhàn)傲在一個(gè)組。我建議：“我們?yōu)槭裁床贿x擇周恩來(lái)？他為國(guó)家的建立和建設(shè)做出了很多貢獻(xiàn)！”所有的學(xué)生都同意了。戰(zhàn)敖大叫：“周恩來(lái)萬(wàn)歲！”張羽瞥了他一眼，道：“神經(jīng)��！”李斌建議：“這份報(bào)紙能不能辦？你怎么了？”我說(shuō)：“我們分工吧！”戰(zhàn)傲先說(shuō)：“我來(lái)畫！”“李斌，你在干什么？”我問(wèn)。李斌轉(zhuǎn)過(guò)眼睛，大聲說(shuō)道：“我要鉤邊！”張羽裝出一副滿不在乎的樣子，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“像我這樣的'天才，應(yīng)該擔(dān)任總規(guī)劃師的職務(wù)。好吧，讓我來(lái)設(shè)計(jì)布局！”看到?jīng)]有人在寫，我自告奮勇地說(shuō)：“讓我寫吧！”分工已定，我們高高興興回家了。
在家里，我很快收集了信息。
第二天，李斌拿來(lái)一張白色的四折紙，準(zhǔn)備辦一份報(bào)紙。在老師的命令下，報(bào)紙開始發(fā)行了。我拿出收集到的信息，對(duì)李斌說(shuō)：“李斌，你是怎么勾邊的？”李斌驕傲地說(shuō)：“好看！”李斌在紙上畫了許多s形。過(guò)幾分鐘，這邊就接上了。張宇拿出一支鉛筆，在紙中間畫了兩條豎線，說(shuō)：“如果標(biāo)題寫在這里，就寫‘偉大領(lǐng)袖周恩來(lái)’！”戰(zhàn)傲問(wèn)：“成功了嗎？”張羽怒道：“你敢侮辱我的智慧！”我們都保持沉默，不情愿地跑報(bào)紙。
過(guò)了幾天，報(bào)紙準(zhǔn)備好了，大家看的時(shí)候都很難受。色彩單調(diào)，布局差，讓人想吐。
通過(guò)辦這份報(bào)紙，我了解到，只有一致同意，齊心協(xié)力，才能辦好一份報(bào)紙，把每一件事都辦好。
我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)作文 20
我呀，是一只小螞蟻，我的家是座“高大威風(fēng)”的大土丘。今天，就讓我來(lái)為大家講講，我身上發(fā)生的'事吧。
今天，我的蟻窩的零食存量又變少了，這是怎么回事呢？是地下的蚯蚓不好好工作，一直來(lái)騷擾我們：拱破蟻窩地板，破壞蟻窩生態(tài)系……于是它被投訴，最后被逐出地道。但，那只被放逐的蚯蚓又回來(lái)了，這次它不是來(lái)搞破壞的，而是來(lái)告訴我們一個(gè)天大的好消息。它找到了一個(gè)大西瓜，正要領(lǐng)我們?nèi)グ崮兀?/p>
聽了這個(gè)好消息，整個(gè)蟻巢都轟動(dòng)了。于是，蟻后派出3只螞蟻出去勘察一下。幾分鐘后，3只螞蟻都回來(lái)了，它們說(shuō)：“真有一個(gè)大西瓜！”于是，我們傾巢而出，都去搬大西瓜。但是我們一去就驚呆了：我們還沒(méi)一顆小西瓜子大呢！不過(guò)我們蟻多力量大，一定能搬回去！
可事與愿違，無(wú)論我們?cè)鯓油疲鯓忧�，西瓜都紋絲不動(dòng)。那怎么辦呢？我們可以把它分成一塊一塊，帶回去。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，于是我們開工了，有的在切西瓜，有的在搬西瓜，有的在旁邊加油助威。終于，過(guò)了三小時(shí)，一個(gè)大西瓜終于被分完了。最后我們都開開心心地回窩了。
吃著甜滋滋的西瓜，我不禁贊嘆：今天可真美呀，我不僅吃到了美味的西瓜，還學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，團(tuán)結(jié)就是力量。沒(méi)有團(tuán)結(jié)，我們今天肯定吃不到這么美味的西瓜！
我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)作文 21
今天天氣晴朗。下午的第三節(jié)課是我們的體育課。大家都很放松，很興奮的期待著。老師來(lái)了，把學(xué)生帶到樓下操場(chǎng)。��！是什么活動(dòng)！我們都在猜測(cè)。
“跟上一點(diǎn)！如果球隊(duì)安排的不整齊，今天就不要踢球了。”老師嚴(yán)厲地對(duì)我們說(shuō)。我們迅速站起來(lái)后，老師的表情在那一刻突然變得很柔和。老師讓班長(zhǎng)去拿足球，并告訴了我們一些關(guān)于足球的知識(shí)。班長(zhǎng)把球帶回來(lái)了，所以我們的足球比賽開始了。
老師把我們分成兩個(gè)隊(duì)——紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)。我們沒(méi)想到的'是，我和一些強(qiáng)勢(shì)的人分到紅隊(duì)，里面還有我的一個(gè)死敵。我們都叫他小胖子。
比賽開始了，我正要搶球，小胖子跑過(guò)來(lái)推我。可惜小胖子不但沒(méi)搶到球，還差點(diǎn)摔倒。之后，藍(lán)隊(duì)的一個(gè)人迅速把足球踢離了他的腳下。我們還沒(méi)來(lái)得及防守，球就差點(diǎn)踢進(jìn)了我們的球門。
終于有機(jī)會(huì)踢球了，曼聯(lián)藍(lán)隊(duì)把球門守得很緊。我深吸一口氣，舉起力量，握緊拳頭，精神一振，把球踢給小胖子。小胖子收到后，把它傳給了其他玩家。為了避免防守，他把球傳回來(lái)給我，但是藍(lán)隊(duì)中途搶到球，最后我們團(tuán)結(jié)一致，把球搶了回來(lái)。我看到了合適的時(shí)機(jī)，狠狠地踢了一腳。球進(jìn)了球門。我們贏得了最后的勝利！“是啊，”所有人都?xì)g呼起來(lái)。
通過(guò)這個(gè)游戲，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，和小胖子成為了好朋友。這節(jié)體育課真的讓我難以忘懷！
我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)作文 22
艷陽(yáng)透過(guò)樹葉，斑斑點(diǎn)點(diǎn)射在我們身上，照著我們通往去實(shí)驗(yàn)基地的路上。老師說(shuō)，我們第一課是拓展課。拓展！這一詞令我們揚(yáng)眉吐氣，但事實(shí)卻令我們沮喪——
一位教官讓我們排成四隊(duì)，到學(xué)校后面操場(chǎng)訓(xùn)練。我們這些愉快的小鳥霎時(shí)都默不作聲，不情愿地隨著教官。烈陽(yáng)虐曬我們，另一個(gè)上拓展課的班級(jí)竟在陰涼處玩游戲！這不免讓大家情緒低落！我們暗暗低聲咒罵著教官。
教官兇神惡煞地瞪著我們，平時(shí)如泥鰍般死活不肯排隊(duì)的調(diào)皮蛋如今也筆直站好。他命令我們以后口號(hào)里的“一二”全部變成“團(tuán)結(jié)”，有些女生別扭地笑起來(lái)。教官的“利劍”又射過(guò)去。終于，他讓我們做一個(gè)游戲——一隊(duì)人的手都搭在前方肩上，坐在后方的大腿上。切！我發(fā)出不屑地聲音，這么簡(jiǎn)單！
我一坐，發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)夠不著后面同學(xué)的大腿。接著，其他人也如我一般撲通坐到地上。教官滿意地看著這一幕，傳授與我們經(jīng)驗(yàn)：“規(guī)矩既然是人造的，就一定有不足之處。我只讓你們搭在前面的.肩上，并沒(méi)有說(shuō)不可以緊緊擁在一起呀！你們不要有男女之分，要團(tuán)結(jié)一心！”
聽了教官的話，我們?cè)跒踉葡碌母杏X立刻撥云見日。
再試一次！我們隊(duì)的默契在四個(gè)隊(duì)中顯得更加突出！此刻，我才明白，團(tuán)結(jié)，在生活中是顯得多么重要！團(tuán)結(jié)，會(huì)使人成功；不團(tuán)結(jié)會(huì)令人埋怨他人，使隊(duì)友對(duì)自己怨恨。
這真是一堂令我受益匪淺的拓展課，讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)！
我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)作文 23
今天天氣晴朗。下午第三節(jié)課，是我們的體育課。大家都很放松，也興奮地期待著。老師來(lái)了，帶領(lǐng)同學(xué)們下樓去操場(chǎng)。��！是進(jìn)行什么活動(dòng)呢！我們都在猜測(cè)著。
“跟上一點(diǎn)！如果隊(duì)伍排不整齊的話，今天就別玩足球比賽了�！崩蠋焽�(yán)厲地對(duì)我們說(shuō)。我們迅速站好后，老師的表情在那一瞬間忽然變得非常柔和。老師讓班長(zhǎng)去拿足球，還給我們講了一些關(guān)于足球的知識(shí)，班長(zhǎng)把球拿了回來(lái)，于是我們的足球比賽開始了。
老師給我們分成了兩個(gè)小隊(duì)—紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)，讓我們沒(méi)想到的是，我竟然和幾個(gè)身體強(qiáng)壯的一些人分到了紅隊(duì)，里面還有我的一個(gè)死對(duì)頭，我們都叫他小胖子。
比賽開始了，我準(zhǔn)備去搶球，可是小胖子跑過(guò)來(lái)推了我一下，可是不幸的是小胖子不但沒(méi)有搶到球，還差一點(diǎn)兒摔倒，之后藍(lán)隊(duì)的一個(gè)人從他的腳下飛快地把足球踢了過(guò)來(lái)，我們還沒(méi)有來(lái)得及防守，球就差點(diǎn)兒被踢進(jìn)了我們的'球門。
終于有一輪我踢球的機(jī)會(huì)，而團(tuán)結(jié)一心的藍(lán)隊(duì)把球門守得非常嚴(yán)實(shí)，我深吸一口氣，提著力氣，攥緊拳頭，振作了精神，把球踢給了小胖子，小胖子接到之后又傳給了其他隊(duì)員，為躲避防守，然后回傳給我，可是中途被藍(lán)隊(duì)搶到了球，最終我們團(tuán)結(jié)一致，把球搶了回來(lái)。我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)用力一踢。球進(jìn)了球門。我們?nèi)×俗罱K的勝利！“耶”，大家歡呼起來(lái)。
通過(guò)這場(chǎng)球賽，我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，還和小胖子變成了好朋友。這節(jié)體育課真是讓我難忘！
我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)作文 24
合作，一個(gè)多么熟悉的詞匯。是呀，合作無(wú)論對(duì)于一個(gè)人，一個(gè)家庭，一個(gè)集體，乃至一個(gè)國(guó)家，甚至是全人類，都至關(guān)重要。合作是成功的土壤，是人類生存的必須，是世界發(fā)展的大勢(shì)。不知道你是否試過(guò)和別人合作過(guò)，但我試過(guò)。
那是我7歲時(shí)第一次學(xué)給娃娃做衣服。
我把需要的物品都擺在桌子上，再擺上我花了兩個(gè)星期才完成的`設(shè)計(jì)圖。隨后，我把我的模特兒擺在一邊，給她量體裁衣。那時(shí)的我笨手笨腳的，合作伙伴當(dāng)然少不了的啦，年幼的我，第一個(gè)想到的就是媽媽。我用尺子給娃娃量體型，可是手總是不聽使喚，快要量好的時(shí)候，手總是一抖，又白費(fèi)心機(jī)了。媽媽見我這樣，說(shuō)：“我的小服裝設(shè)計(jì)師，讓我來(lái)給你量一量好不好呀?”我早就量的沒(méi)精打采了，聽媽媽這么說(shuō)，高興極了，說(shuō)：“好耶，您幫我量吧，謝謝。”媽媽真是好樣的，三除兩下就量好了。接著，我與媽媽一起按照量出的數(shù)據(jù)，用粉筆在布上畫出線條，再用剪刀按照畫出的線條剪開。接下來(lái)，我將剪下的布?jí)K按照我畫的設(shè)計(jì)圖，用針線慢慢地，認(rèn)認(rèn)真真地縫合起來(lái)。最后，我把衣服小心翼翼地給小娃娃，我的模特兒穿上，剛剛合身，好漂亮呀。好耶，大功告成，我手中拿著小娃娃，抱著媽媽跳。
合作，它是團(tuán)結(jié)，是力量;它所迸發(fā)的是團(tuán)結(jié)的精神與互相幫助的美德。合作時(shí)彼此鼓勵(lì)，彼此幫助，彼此相同默契，那是通往成功的道路，理想的橋梁，情誼的隧道!合作的力量是無(wú)限的，讓我們共同去體會(huì)吧!
我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)作文 25
今年暑假，現(xiàn)代中小學(xué)校報(bào)小記者培訓(xùn)學(xué)校組織了一次“夏天好好玩，家里好好玩”的夏令營(yíng)活動(dòng)。參加夏令營(yíng)的大部分學(xué)生都是小記者班的學(xué)生，我有幸參加了這次活動(dòng)。
夏令營(yíng)里，我參加了很多活動(dòng)和比賽，經(jīng)歷了很多事情。印象最深的是“水流長(zhǎng)流”的擴(kuò)張活動(dòng)。
“小水長(zhǎng)流”活動(dòng)的內(nèi)容是將垂直分開的PC管逐一連接，讓一個(gè)小球從起點(diǎn)到十幾米外終點(diǎn)的水桶沿管滾動(dòng)。如果球掉了一半，應(yīng)該從起點(diǎn)重新開始。聽起來(lái)很容易，但實(shí)際上很難做到。我們組練了幾次，都因?yàn)榕浜喜划?dāng)失敗了。
時(shí)間不多了。輪到我們比賽了。我們組的成員，就像拿著槍一樣，牢牢的抓住一個(gè)又一個(gè)的PC管，把他們連成一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)列。球落了下來(lái)，順著我們拿著的管子滾了下去，沒(méi)有滾到我手里的管子卻掉在了我面前兩個(gè)伙伴的管子之間。這似乎是一個(gè)糟糕的開始。我們從頭再來(lái)，球終于第二次到了我身上。我取下管子，跑到龍的另一端。但是我同學(xué)把管子放的太斜，球跑的'比我快。管子到之前，球到了，結(jié)果可想而知。從跌倒的地方爬起來(lái)！我們從頭再來(lái)…經(jīng)過(guò)我們隊(duì)的努力和無(wú)數(shù)次嘗試，球終于滾進(jìn)了桶里。
我忘了這場(chǎng)比賽是哪個(gè)隊(duì)贏了。但我記得更珍貴的一點(diǎn)：人與人之間只有團(tuán)結(jié)友愛，默契配合如一家人，才能努力取得勝利的果實(shí)。
我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)作文 26
大家常說(shuō)“團(tuán)結(jié)協(xié)作，力量大”，但真正能做到團(tuán)結(jié)的又有幾個(gè)呢？能做到這一點(diǎn)的，不是擁有大智慧的人類，不是威武的老虎，也不是巨大的大象。它們只是微不足道的螞蟻。
那天，我親眼目睹了這一幕：一只受傷的蒼蠅正坐在地上休息，這時(shí)剛好被幾只出來(lái)覓食的螞蟻看到。幾只螞蟻立刻發(fā)起了攻擊，那些螞蟻被它打敗了，急忙趕回山洞�？吹剿麄冏吡耍也唤锵В何浵�，螞蟻，這只是一只垂死的蒼蠅。你是怎么放棄的？
沒(méi)想到，過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻們又怒氣沖沖地出現(xiàn)了。不同的`是，它們后面跟著一大群有序的螞蟻。哦，原來(lái)這些螞蟻將軍去找自己的軍隊(duì)了！
這一次，他們顯然是有計(jì)劃的：螞蟻士兵整齊地排成一行，輪流攻擊大飛。當(dāng)然，蒼蠅不停地跳起來(lái)反擊。后來(lái)，它精疲力盡，奄奄一息，再也沒(méi)有力氣反擊了。最后螞蟻兵和螞蟻將軍一起沖了上來(lái)，有的咬翅膀，有的咬四肢，有的咬蒼蠅。
看完螞蟻大戰(zhàn)，我陷入了沉思：我們?nèi)祟愑懈叱闹腔�，兇猛的老虎有敏捷的技巧，但無(wú)論你怎么努力，光靠一個(gè)人是不夠的。但是，沒(méi)有任何力量的螞蟻都可以打敗一只在它們眼里是怪物的蒼蠅，依靠合作是不容易的。
小螞蟻能這么團(tuán)結(jié)堅(jiān)強(qiáng)，何況我們?nèi)祟�！如果人類可以像螞蟻一樣團(tuán)結(jié)一致，不怕困難，那還有什么困難是克服不了的？我一定是一個(gè)樂(lè)于學(xué)習(xí)，互相幫助，積極進(jìn)取，共同努力的好學(xué)生。
我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)作文 27
那是一個(gè)冬天，三年級(jí)的我們正在上體育課。校園操場(chǎng)上滿是冬姑娘送的禮物。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，操場(chǎng)上好像就只有我們一個(gè)班在上課。高興的是體育老師說(shuō)可以讓我們玩雪。這使我們腦子里亮起了許多的小燈泡。有人說(shuō)：“我們玩打雪仗吧！”又不知道誰(shuí)又說(shuō)了一句：“打雪仗很危險(xiǎn)，還是玩堆雪人吧！”最后，在大家的意見統(tǒng)一后，我們決定堆雪人。
大家決定讓我來(lái)堆雪人，并讓幾位伙伴幫助我。其他人則負(fù)責(zé)運(yùn)輸雪。我們分工明確，撩起圍脖就干！該運(yùn)輸?shù)倪\(yùn)輸，該堆雪人的堆雪人。我的天，但是我沒(méi)有手套，這可怎么辦呢？我又不想打擾大家這樣積極的'氛圍�！八懔耍惺裁创蟛涣说�，不就是凍一下手，這點(diǎn)小事難不倒我！”于是，我就一聲不吭地堆著雪人。過(guò)了一會(huì)兒，有伙伴發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶手套，連忙跑來(lái)問(wèn)我：“高戈，你沒(méi)有帶手套嗎？用不用我給你借一下？”“不用了，我沒(méi)有事，你不是也需要手套幫我們運(yùn)輸雪嗎？”她說(shuō)：“沒(méi)事，我不怕冷。”“我運(yùn)輸完雪還可以緩緩，你還要堆雪人呢！”我也只好借用了一下。答謝后，我更有勁地來(lái)完成我們的任務(wù)了！我先把雪人的頭想辦法弄得又大又圓，又想著怎么把頭和身子安好……在我們的團(tuán)結(jié)互助下，憨態(tài)可掬的大雪人終于堆好了！
雖然我的雙手是冷冰冰的，但此刻我的心卻像是初升的太陽(yáng)一樣溫暖，大家臉上的笑容更像陽(yáng)光一樣燦爛。
我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)作文 28
俗話說(shuō)“人心和，泰山動(dòng)”。只要大家團(tuán)結(jié)一致，沒(méi)有什么是不可能的。這讓我想起了一天下午發(fā)生的一件事。
今天下午，我、戴一凡、劉彤和南林在小花園相遇。劉通建議：“我們玩拔河吧。許馨予和南林一組，我和戴一凡一組�！薄昂玫�。”我們都同意劉彤的提議。劉彤先找了一塊小石頭綁在跳繩上，然后找了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的草繩平放在地上作為“中線”。劉通道：“好吧。拔河比賽現(xiàn)在開始，誰(shuí)先拿到鵝卵石誰(shuí)就贏，雙方都不準(zhǔn)越線。我站在后面，南林站在前面。
比賽開始的時(shí)候，我盡力把繩子拉回來(lái)，我盡力往后挪，希望鵝卵石能盡快被南林撿起來(lái)。南林也非常配合我。我看到我在使勁往回拉，我也使勁拉繩子，不松手。在我們的團(tuán)結(jié)合作下，小石頭們?cè)竭^(guò)了這條線，向我們這邊“走”去。我用力拉繩子，南林也一點(diǎn)一點(diǎn)地把繩子還給我�？纯磩⑼痛饕环驳慕M織。為了把繩子向他們這邊移動(dòng)，他們的身體幾乎彎成了兩只蝦。但是，他們顯然有些懈怠。兩人的.實(shí)力不在一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)。他們的腳步不禁向前移動(dòng)。我看到了，它變得更有活力了。原本無(wú)聊的手再次充滿了力量，使勁往后拉，終于在我面前拿到了南林的小石頭�！笆前�。南林和我高興得跳了起來(lái)。劉通和戴一凡有氣無(wú)力地說(shuō)：“唉，我們輸了�！彼麄冞�互相抱怨沒(méi)有用一個(gè)“點(diǎn)”。當(dāng)我完成拔河的時(shí)候，我才真正明白什么是團(tuán)結(jié)協(xié)作才是偉大的。
朋友之間互相幫助，互相關(guān)心，才能做好每一件事。
我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)作文 29
星期天下午，我正看著電視。突然媽媽走了出來(lái)：“兒子，該跟習(xí)習(xí)玩了！”我一聽，突然想起來(lái)，便和媽媽出發(fā)了。
來(lái)到目的地跟習(xí)習(xí)會(huì)面，燒了一會(huì)烤，買好打野戰(zhàn)的票，穿好裝，就進(jìn)始倒計(jì)時(shí)。
開戰(zhàn)了，我快速度借著掩體向敵方營(yíng)地勝利的目標(biāo)——是按下對(duì)方營(yíng)地中的占領(lǐng)按鈕——可是，在我前進(jìn)的.道路上，突然竄出來(lái)個(gè)人。很明顯他是專門來(lái)找我玩的，因?yàn)槲也铧c(diǎn)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，被他射中。我躲在掩體后，稍微的探出頭，想看一下怎么回事。可惜，沒(méi)一會(huì)，我就聽到了“滴——”的聲音——表示陣亡——我猛地一回頭，看到了一個(gè)敵人，看看友軍們，已經(jīng)犧牲兩個(gè)了，敵方還有六七八個(gè)……
第二局，我吸取了上一次的教訓(xùn)，召集了全部友軍，在開戰(zhàn)前做了計(jì)劃：我和習(xí)習(xí)互相掩護(hù)，潛入敵方營(yíng)地。而其余的人則在后面轉(zhuǎn)移人的注意力，同時(shí)保護(hù)住按鈕。又開戰(zhàn)了，開頭，我先掩護(hù)習(xí)習(xí)，讓他向前推進(jìn)，而當(dāng)他就位后，便輪到我推進(jìn)，他掩護(hù)。開始時(shí)，這個(gè)方法沒(méi)什么用——敵人絲毫沒(méi)注意到我們——但在突破營(yíng)地時(shí)讓我們多次化險(xiǎn)為夷：快到敵方營(yíng)地了，不知是不是敵人發(fā)現(xiàn)了我們，一個(gè)敵人突然出現(xiàn)了，幸好我反應(yīng)快，給了他幾槍……總之，最后，我們?cè)谶M(jìn)攻的敵人沒(méi)發(fā)現(xiàn)的情況下，勝利了……
后來(lái)，我回去的時(shí)候，回想這兩局的過(guò)程，知道了我們第二次成功的原因：團(tuán)結(jié)。
我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)作文 30
這一天，春光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，天上的鳥兒自由飛翔，景色無(wú)限好。但是看到這美麗的風(fēng)景后，我簡(jiǎn)直高興不起來(lái)。這是怎么回事？其實(shí)是美術(shù)老師讓我們?cè)鞓虻�。能做的時(shí)候只想著老師怎么夸我，怎么在同學(xué)面前展示我做的橋。但我做的時(shí)候，它粘在這里，然后就倒了，然后就倒了。當(dāng)時(shí)心里真的不好受。
另一門美術(shù)課，這門課的任務(wù)還是做一座橋。這時(shí)，馬青轉(zhuǎn)向我說(shuō)：“魯平，上次我為了得到老師的表?yè)P(yáng)，自己做了一座橋，我失敗了，我從這次事件中吸取了教訓(xùn)。這一次，我要和你合作，一起完成這座橋！”“好，好！”我回答。
于是，就這樣，我們開始做了。我先用鉛筆把門外漢的輪廓溝在紙上，然后剪下來(lái)，再把該折的.地方全部對(duì)折。馬青把所有要粘的地方都粘上，然后開始做橋的樓梯和橋兩邊的扶手。只見橋兩邊的樓梯都小心翼翼的疊好放在一邊，然后拿出一張長(zhǎng)長(zhǎng)的紙板。這時(shí)，馬青突然變得非常威嚴(yán)，從一個(gè)人身邊走過(guò)。兩個(gè)扶手做完后，馬青把扶手和樓梯粘在了橋上。做完后，我們發(fā)現(xiàn)橋的顏色似乎太單調(diào)了，于是我們用其他顏色的紙裝飾橋，最后在橋下放了一艘船。當(dāng)我和馬青給老師打分時(shí)，老師說(shuō)我們是“最好的”。這時(shí)，我和馬青開心地笑了。
通過(guò)這件事，我深深地明白，有些事情是我自己無(wú)法完成的，只能通過(guò)人與人之間的相互合作來(lái)完成�，F(xiàn)在是21世紀(jì)。作為現(xiàn)代人，我們只有學(xué)會(huì)與他人合作，才能取得更大的成功。
我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)作文 31
“這幾天有什么特別的事情嗎？”吃飯的時(shí)候，我媽突然問(wèn)，好像是在考驗(yàn)我們�！拔抑狼疤焓莾和�(jié)！”“不，不是的`。你媽媽今天一定發(fā)生了一件好事�！蹦赣H熱情的臉頓時(shí)失去了光澤。我和父親相視一笑�！拔也荒芟Ｍ筇焓俏覌寢尩纳�！”哈哈，第一次合作成功了！
鏡頭2
“爸爸，快點(diǎn)！”“我兒子——，我也是——�！卑职殖镀鹆吮本┰��！昂俸伲笕龗�，右三掃，我們一起掃。”我在唱歌。“快點(diǎn)，快點(diǎn)，你媽馬上回來(lái)，給她一個(gè)驚喜，讓她開心！”爸爸拉著我的聲音唱歌說(shuō)話，我卻不知道是什么曲子。我掃地，爸爸拖地；我買菜，爸爸洗菜；我切菜，我爸做菜，我很忙，很容易配合。不一會(huì)兒，家里變得一塵不染，布置得像個(gè)酒席，美食蔬菜一應(yīng)俱全。好吧，合作成功，就等女主角出現(xiàn)。
鏡頭3
“噓，媽媽回來(lái)了。爸爸，開始了！”我媽悄悄用鑰匙開了門。天很黑，門后傳來(lái)一點(diǎn)燭光�！白Ｄ闵湛鞓�(lè)”，我手里拿著蛋糕，慢慢走向媽媽，卻看到燭光映在她臉上，媽媽露出幸福的笑容�！敖o我全部的愛，給我全世界�！睙敉蝗涣亮�，接著是爸爸的歌聲。爸爸一直是五音不全，更別說(shuō)對(duì)流行音樂(lè)一無(wú)所知，讓我和媽媽都笑了�？�，他還在沾沾自喜地唱歌！這是合作計(jì)劃之一：——逗媽媽笑！貢獻(xiàn)大，合作愉快！
在爸爸和我的精心配合下，媽媽過(guò)了一個(gè)美好的生日�？梢杂谩白鸺饨�，一家人幸福；你高興，你媽就笑！”
我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)作文 32
記得上六年級(jí)的時(shí)候，我喜歡出風(fēng)頭。直到經(jīng)歷了一次比賽后，我才徹底改變了。
那是一次市級(jí)模型比賽，老師特意選了我們幾位平時(shí)不太合群的同學(xué)參加。此次的主題是“和諧的鄉(xiāng)村”，好勝心切的我們都想拿出自己最好的作品去參賽。第二天，我們各自帶來(lái)自己認(rèn)為最滿意的作品，有樹林、高樓、道路等，欣喜地把它們拼在一起時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)“美”的作品頓時(shí)不美了。因?yàn)闃淞直葮欠窟�高，道路小得連一棵樹都難以立足……整個(gè)模型顯得非常不協(xié)調(diào)。
指導(dǎo)老師走過(guò)來(lái)，笑著說(shuō)：“你們連尺寸都沒(méi)定好，怎么就開始做模型了？要完成這件作品，一定要合理分工，互相配合才好。”我們這才恍然大悟。“只要你們懂得團(tuán)結(jié)協(xié)作，一定會(huì)做出優(yōu)秀的作品來(lái)�！崩蠋熞贿呎f(shuō)，一邊用鼓勵(lì)的'目光看著我們。
我們開始了第二次嘗試，這次我們都盡力配合對(duì)方，忙碌了整個(gè)下午，一件既美觀又和諧的模型終于做好了。通過(guò)大家的團(tuán)結(jié)和努力，一件失敗的作品變成了一件精品，我們滿懷信心地交了作品。不久后喜訊傳來(lái)，我們的作品榮獲市級(jí)二等獎(jiǎng)，大家歡呼起來(lái)，享受著團(tuán)結(jié)帶給彼此的榮譽(yù)與喜悅。
一滴水，只有融入了大海才會(huì)永不干涸；一粒灰塵，只有和千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)灰塵凝聚在一起，才能成為堅(jiān)硬的石子；一個(gè)人，只有依托集體，才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。這次的經(jīng)歷，讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)，收獲了成功，收獲了榮譽(yù)，也收獲了友誼。我相信，只要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)精神，我還會(huì)收獲美好的明天！
我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)作文 33
我曾經(jīng)去過(guò)一個(gè)景點(diǎn)，讓我驚嘆的不是風(fēng)景，而是一群鳥。因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我團(tuán)結(jié)。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚、景色宜人的日子。一群大雁飛過(guò)，心情很好。
當(dāng)大雁飛過(guò)山莊的時(shí)候，一個(gè)黑色的東西從我身邊掠過(guò)。當(dāng)我清醒過(guò)來(lái)時(shí)，影子已經(jīng)撞上了鵝。我看著影子在雜亂無(wú)章的棕白色“云”中上下跳躍——原來(lái)是一只鷹。撞擊后，鵝立刻散開，別墅里的人都沖出來(lái)看是什么發(fā)出的聲音——鵝嚇壞了，尖叫起來(lái)，棕白色的身影跳來(lái)跳去。
當(dāng)時(shí)別墅外有一片黑壓壓的人群，看熱鬧。
最后，鵝似乎逃脫了。哦，這是一個(gè)大錯(cuò)誤——后面?zhèn)鱽?lái)一聲刺耳的叫聲——一只鵝因?yàn)槭軅灰恢机椬プ×�，在它的爪子下痛苦地哭了起�?lái)。老鷹開始凱旋而歸。
一瞬間，大雁出現(xiàn)了“騷動(dòng)”，向老鷹飛去——注意，它們沒(méi)有慢慢飛，而是沖了過(guò)來(lái)！山莊上可以感受到空氣的`翻騰。
眼看就要追上了，領(lǐng)頭的大雁縱身一躍，全隊(duì)的大雁散開，像一只手一樣抓住了試圖掙脫的老鷹。突然，一場(chǎng)“風(fēng)暴”在空中卷起，棕白色的“雁風(fēng)暴”席卷著受驚的鷹，鷹越轉(zhuǎn)越快，看不清影子。
大雁開始從上到下，從左到右向老鷹撲去，咣當(dāng)聲清晰地傳到了高處——啪！爸！爸！
這一幕讓鏡頭一閃而過(guò)。
鷹叫鵝叫，風(fēng)暴下的羽毛散落一地。突然，一個(gè)影子從風(fēng)暴中出現(xiàn)，逃到了山的另一邊。是鷹，在團(tuán)前失敗了。高處爆發(fā)出歡呼聲。風(fēng)暴越滾越慢，停了之后又是另一個(gè)驚艷的場(chǎng)景——一場(chǎng)大戰(zhàn)之后，被捕獲的大雁兩邊各有一只大雁，它被立了起來(lái)。可以用“并肩飛”來(lái)形容。
我攤開手掌，手里所有的汗水都被團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗驚到了。
我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)作文 34
"每個(gè)人都用熊熊火焰拾柴。"自從上學(xué)五年以來(lái)，我們班的學(xué)生經(jīng)常有團(tuán)結(jié)協(xié)作的事情，那一個(gè)是最能體現(xiàn)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的。
記得那天早上，一個(gè)同學(xué)走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)地上有很多水。他仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)飲水機(jī)的水管斷了，兩個(gè)相連的水管接頭也斷了，水還在不停地流。王雨走過(guò)來(lái)，又試著連接他們。沒(méi)想到他剛把兩根管子拼接好，水立刻從王宇衣服的縫隙里涌出來(lái)，把他的衣服弄濕了。他立即松手，退了幾步。這時(shí)我才回過(guò)頭來(lái)看到這一幕，心想：不就是把這兩根水管連在一起嗎？能有多難？我立刻大步走過(guò)去，把于的兩根水管接好。沒(méi)想到接他們又放棄，他們繼續(xù)。我盡力吸著奶，最后連上了兩根沒(méi)有自來(lái)水的水管。誰(shuí)知道，我剛要請(qǐng)大家干活，兩根水管卻因?yàn)榈謸醪蛔∷臎_擊而斷了。這時(shí)，許多學(xué)生回來(lái)了。當(dāng)他們看到這一幕時(shí)，他們立即趕來(lái)幫忙。有的同學(xué)拿了一些空水桶，讓水流進(jìn)水桶，不讓水繼續(xù)流出。水滿了，兩個(gè)學(xué)生拿出來(lái)，倒進(jìn)門邊的'下水道，換上另一個(gè)水桶。八個(gè)同學(xué)拿著掃帚，互相遞水，把水掃到門外的下水道，很有秩序，同學(xué)們也很團(tuán)結(jié)合作。一個(gè)同學(xué)看到鄧?yán)蠋熞剞k公室，馬上跑到辦公室向老師匯報(bào)情況。老師很快來(lái)到教室，先平復(fù)了我們的情緒，和同學(xué)們一起掃地出門，并叫校主任來(lái)說(shuō)明情況。過(guò)了一段時(shí)間，學(xué)校派了一個(gè)當(dāng)門衛(wèi)的叔叔。他抓住自來(lái)水管，打了三個(gè)死結(jié)。同學(xué)們看到后都說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單！剛才怎么沒(méi)想到？”
團(tuán)結(jié)就是力量。在學(xué)習(xí)和生活中，團(tuán)結(jié)合作才能克服一切困難，取得成功。團(tuán)結(jié)是不可戰(zhàn)勝的力量。
我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)作文 35
我曾經(jīng)去過(guò)一個(gè)風(fēng)景區(qū)，令我驚嘆的不是風(fēng)景，而是一群鳥。因?yàn)�，它們教�?huì)了我團(tuán)結(jié)。
那天是很晴朗的，視野很好，有一群雁從上面飛過(guò)，心情不錯(cuò)。
當(dāng)雁群飛過(guò)山莊時(shí)，一個(gè)黑色的東西刷的`一下從我面竄過(guò)去。當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，黑影已經(jīng)撞進(jìn)了雁群里。我注視著在混亂的棕白色“云朵”中上躥下跳的黑影——原來(lái)是一只鷹。雁群受到?jīng)_擊后，立即散了開來(lái)，所有山莊里的人沖出來(lái)看看是什么東西發(fā)出的聲音——大雁受驚，嘶鳴起來(lái)，棕白色的身影竄來(lái)竄去。
一時(shí)，山莊外是黑壓壓的人群，觀看著這個(gè)奇觀。
最后，大雁們似乎都逃了一劫，哦，這樣就大錯(cuò)特錯(cuò)了——從后面?zhèn)鱽?lái)了一聲凄厲的叫聲——有一只大雁因?yàn)槭軅机椬飞希邡椬ο缕嘟兄�。那只鷹則開始凱旋而歸。
剎那間，雁們出現(xiàn)了“騷動(dòng)”，竟然向鷹飛去——注意，不是緩緩的飛去，而是疾沖過(guò)去！連山莊上都可以感到氣浪。
眼看就要追上了，領(lǐng)頭雁長(zhǎng)唳一聲，全隊(duì)的雁分散開來(lái)，像一只手抓東西一般將極力掙脫的鷹握住了。突然，空中卷起了一陣“暴風(fēng)”，棕白色的“雁暴風(fēng)”席卷著那只嚇傻了的鷹，轉(zhuǎn)速越來(lái)越快，看不清影子。
雁群開始上下左右向鷹沖去，撞擊聲竟然清楚地傳到了山莊——啪！啪！啪！
這場(chǎng)景令相機(jī)閃個(gè)不停。
鷹叫聲，雁叫聲響成一片，暴風(fēng)下面的羽毛散落了一片天空。忽然，從暴風(fēng)中竄出一個(gè)黑影，向山那邊逃去了，是鷹，它失敗在群體之前。山莊上頓時(shí)響起一片歡呼聲。暴風(fēng)越卷越慢，停止后，又是驚人的一幕——經(jīng)過(guò)了一場(chǎng)大戰(zhàn)，被俘的雁左右各是一只雁，將它架起�？芍^“比翼‘三’飛”。
我張開手掌，手心里竟全部是被團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗驚出的汗。
我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)作文 36
合作是做人之本，小合作有小成就，大合作有大成就，不合作就很難干出一番事業(yè)。這不，我們就嘗到了合作的甜頭。
記得那一次,我們和六(4)班舉行撥河比賽,開始前我們生龍活虎，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，臉上充滿自信。
裁判員一聲令下，雙方隊(duì)員精神抖擻地走進(jìn)場(chǎng)地，雙手緊握麻繩，臉繃得緊緊的，身體半蹲著，眼睛全神貫注地注視著老師手中的小旗。那陣勢(shì)似箭在弦上，一觸即發(fā)。
“嘟”的一聲哨響，我們竭盡全力，使勁地拉著。可是我們用力的方向不同，被對(duì)手抓住了這個(gè)弱點(diǎn)，不久就被對(duì)手擊敗，我們志氣大挫。
中場(chǎng)休息，同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，出謀劃策，最后我們決定由小明做啦啦隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，為我們加油助威!我們又重燃志氣，與對(duì)手一決雌雄。
第二局開始，我們使勁地拉著，突然小明高喊：“一，二，加油!……”我們像無(wú)形中得到了一股力氣。大家咬緊牙關(guān)，腳尖死死地抵著地面，身子盡力抬起，拚命往后拉。瞧，我班的“大力士”----小強(qiáng)，他身高體壯，腦門兒上直冒“水蒸氣”，胖胖的.臉蛋漲得通紅，豆大的汗珠直往下淌。而我的手已經(jīng)劃破了皮，可為了勝利，堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持!漸漸地，對(duì)手支持不住了，在加油聲中，我們班終于將紅標(biāo)志拉過(guò)了線，我們勝利了!
第三局，我們?cè)俳釉賲�，靠著統(tǒng)一的目標(biāo)和頑強(qiáng)的拼搏精神贏了最后一局。
賽后，我望著自己紅腫的雙手，摸著臉上的汗水，情不自禁地感嘆：合作要有協(xié)作精神和團(tuán)結(jié)拼搏精神才能合作好，這場(chǎng)比賽的勝利就是合作的結(jié)果。
現(xiàn)在我明白了，不論你從事什么職業(yè)，不論何時(shí)何處都離不開與他人的合作。
我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)作文 37
大雁是候鳥。每到深秋，我就看到大雁排成“人”字形，飛往南方過(guò)冬。大雁的隊(duì)伍十分整齊，幾乎沒(méi)有一個(gè)掉隊(duì)的。即使有一兩只掉隊(duì)，那隊(duì)伍的步伐會(huì)慢下來(lái)，等掉隊(duì)的跟上來(lái)，才加速往前飛。大雁團(tuán)結(jié)、友愛，正是這種團(tuán)隊(duì)精神打動(dòng)了我。
大雁是我最喜歡的候鳥。每次看到大雁南遷，我都會(huì)想，大雁是動(dòng)物，還這樣團(tuán)結(jié)友愛。我們?nèi)祟�，卻每次因?yàn)橐患u毛蒜皮的小事吵架，勸架的往往只是那么幾個(gè)，更多的是看熱鬧的。大雁飛遠(yuǎn)時(shí)，我會(huì)思考，是什么人更應(yīng)該具有大雁的那種團(tuán)隊(duì)精神呢?我認(rèn)為，是向?qū)А?/p>
我的朋友跟過(guò)一個(gè)旅游團(tuán)，回來(lái)后，他告訴我：他們?cè)谂捞於挤宓臅r(shí)候，他掉隊(duì)了。那天天公不作美，有一場(chǎng)大霧。在大霧中，他迷路了。他說(shuō)，當(dāng)時(shí)他很害怕。但是他堅(jiān)信，向?qū)?huì)帶大家來(lái)救他。于是，他站在原地不動(dòng)。果然，向?qū)?lái)了。一路上，大家都埋怨他，向?qū)s說(shuō)：“大家不能都怨他，咱們就像大雁的隊(duì)伍，要互相關(guān)照，不能丟下任何一個(gè)人�！�
聽完朋友講的這個(gè)事例，我佩服那位向?qū)В驗(yàn)樗袌F(tuán)隊(duì)精神。這也讓我聯(lián)想到了我們班。最近，在我們班出現(xiàn)了“桌椅風(fēng)波”，就是缺乏團(tuán)隊(duì)精神的.表現(xiàn)。兩個(gè)同桌同學(xué)因?yàn)樽酪握嘉坏拇笮∫鹆嗣�，鬧起了別扭。
這時(shí)，有一些同學(xué)不干了，開始幫倒忙，就開始了吵架，幫助位置小的同學(xué)吵，戰(zhàn)火越燒越大。本來(lái)，大家只要?jiǎng)褚幌抡嘉淮蟮耐瑢W(xué)，啥事也沒(méi)了。嘿，我就服了這些同學(xué)了，不但不勸，還要火上澆油。一些同學(xué)呢，還當(dāng)“幫兇”，跟著占位大的同學(xué)瞎起哄。哪位位置小的同學(xué)呢不但不勸大家不要吵，還不說(shuō)一句話，像是同意他們吵。這是幫忙嗎?幫倒忙!
這兩件小事雖小，但意義很大：團(tuán)隊(duì)精神如何體現(xiàn)才是最重要的。像大雁和那位向?qū)菢樱拍荏w現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、友愛的團(tuán)隊(duì)精神。
我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)作文 38
期待已久的軍訓(xùn)終于開始了！我們一走出教室就受到了教官的訓(xùn)練，當(dāng)然，我們的教官是非常嚴(yán)格和恐怖的，他就是謝教官。
我們坐車來(lái)到了軍營(yíng)，教官帶著我們認(rèn)識(shí)了整個(gè)訓(xùn)練基地：基地一共分為兩個(gè)部分，上操場(chǎng)和下操場(chǎng)，上操場(chǎng)是宿舍、廁所、沖涼房和洗衣臺(tái)；下操場(chǎng)有小賣鋪、飯?zhí)煤臀覀兺Ｓ?xùn)練的操場(chǎng)。
我們每天早上六點(diǎn)二十分起床，先穿好軍服、整理好衣物出去排隊(duì)，教官再組織去刷牙、整理好床單和被子，然后去吃早餐，再進(jìn)行早上的.訓(xùn)練；中午十二點(diǎn)四十五睡覺，睡到兩點(diǎn)二十，兩點(diǎn)二十八集合，教官帶去進(jìn)行訓(xùn)練；晚上六點(diǎn)半吃晚飯，進(jìn)行每天的輕松活動(dòng)，九點(diǎn)二十八睡覺。
早餐就是一碗粥、一個(gè)雞蛋和幾個(gè)饅頭，味道很淡，而且吃不飽。中餐和晚餐都比早餐好很多，有西紅柿炒雞蛋、豬肉加蘿卜，粉絲加雞肉等等，還有紫菜湯、冬瓜湯……在吃飯時(shí)一定要有秩序，你幫我打飯，我?guī)退蝻�，假如大家都�?zhēng)著先打飯，整個(gè)飯?zhí)镁蜁?huì)很吵，教官就會(huì)把我們趕出去，不讓我們吃飯，我們就不能吃飯了�？傊墒裁炊家兄刃�。
令我最開心的時(shí)刻就是星期三的活動(dòng)——燒烤。燒烤爐都擺在了平時(shí)訓(xùn)練的草坪上，我們十個(gè)同學(xué)圍一個(gè)燒烤爐，拿著教官發(fā)給我們的雞翅在燒烤爐的鐵網(wǎng)上轉(zhuǎn)，鐵網(wǎng)下面放著一些煤炭。教官說(shuō)：“雞翅在燒烤時(shí)要離鐵網(wǎng)一個(gè)拳頭的距離。雞翅被火燒的時(shí)候會(huì)不停地滴油，油滴到煤炭上，火就會(huì)更大，隨著時(shí)間，雞翅要越轉(zhuǎn)越快。雞翅燒烤的時(shí)間是二十五分鐘；饅頭燒烤的時(shí)間是一分鐘左右；火腿腸燒烤的時(shí)間是三分鐘左右。我們圍著燒烤爐，拿著叉住雞翅的燒烤叉，在鐵網(wǎng)上轉(zhuǎn)，每個(gè)人臉上都紅撲撲的，顯然很興奮，有的甚至聞著雞翅的香味，不由自主地流口水了。大家都互相幫助，我?guī)湍憧倦u翅，你幫他烤饅頭，他再幫別人烤火腿腸，大家都高興極了！
這次的軍訓(xùn)，大家學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)和互相幫助，因?yàn)樗腥硕贾缊F(tuán)結(jié)就是力量！
我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)作文 39
一根筷子一下子就斷了，但是一根筷子不容易斷，可見團(tuán)結(jié)的力量。紫藤和牽�；�，沒(méi)有挺拔的軀干，用枯樹和柵欄向世界展示它們的美麗�？輼浜突h笆一點(diǎn)都不美，但是有了紫藤和牽�；ǎ鼈兙妥龀隽艘幌盗械娘L(fēng)景。
我曾經(jīng)在書上看過(guò)一個(gè)叫“新龜兔賽跑”的故事，兔子和烏龜成了互相欣賞的好朋友。他們一起復(fù)習(xí)，兩個(gè)人都很清楚自己在最后一場(chǎng)比賽中可以做得很好。因此，他們決定再打一場(chǎng)比賽，但這次他們與球隊(duì)合作了。他們一起出發(fā)了。這一次，兔子扛著烏龜一直到河邊。烏龜接過(guò)來(lái)，帶著兔子過(guò)河。最后兩人一起到達(dá)了終點(diǎn)。這個(gè)時(shí)候故事就不再以貶低兔子打?yàn)觚數(shù)那楣?jié)開始了，為了說(shuō)明在比賽中，對(duì)手要多配合才能獲得雙贏的真相。在這里，我們可以看到合作的`好處。我們不必輸贏。只有團(tuán)結(jié)合作，才能達(dá)到雙贏，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
短篇小說(shuō)的寓意是這樣的，經(jīng)典的《西游記》也是這樣。每次看《西游記》，總覺得既然孫悟空一天能走幾千里，不如你跟唐僧上天堂，省去一路的艱辛。還是有那么多小妖精想著唐憎的肉。
如果你一步到西方，會(huì)很酷，但是師徒關(guān)系只能停留在“酒肉朋友”的層面。俗話說(shuō)得好，“患難見真情”，豬八戒雖然好色，卻處處念叨主人，偷了一個(gè)瓜還不忘給主人。沙和尚雖然笨，但是很努力，愿意做大家的手下。孫悟空雖然瘋了，但是很難成為大師。他不也是無(wú)視生死嗎？戰(zhàn)場(chǎng)上的友誼是鋼做的！如果一切都太容易，悟空充其量只是一條坦途，沙僧只是一個(gè)搬運(yùn)工，八戒逗逗的每個(gè)人都很開心，這是一個(gè)無(wú)聊的故事。這是對(duì)他們團(tuán)結(jié)合作精神的考驗(yàn)。如果不是這樣的話，孫悟空，一個(gè)奇妙的圣人，是無(wú)所不能的。為什么需要豬和傻沙僧？就這樣，每次他們一起干活，孫悟空開路，豬八戒牽馬去唐僧，沙和尚背行李。
在當(dāng)今社會(huì)，團(tuán)結(jié)合作的精神更加重要。在競(jìng)爭(zhēng)壓力大的時(shí)期，更需要學(xué)會(huì)取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)其短。
我學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)作文 40
一個(gè)炎熱的夏天，烈日高掛在藍(lán)天上。根據(jù)太陽(yáng)的說(shuō)法，地球裂開了。小貓和小鹿都是優(yōu)秀的跑步者，他們想利用今天的好日子來(lái)決定勝負(fù)。
他們找到獅子叔叔來(lái)評(píng)判他們。獅子叔叔說(shuō)：“跑步比賽的規(guī)則是跑到小溪的`另一邊，那里有一個(gè)老鼠洞。你得在里面抓只老鼠回來(lái)。誰(shuí)先接住，誰(shuí)就是冠軍�！�
我一定是冠軍，因?yàn)槲彝乳L(zhǎng)，過(guò)河容易。小貓想：“今天的冠軍是我的。我身體小，最擅長(zhǎng)抓老鼠。小鹿是不可能贏的�！�
比賽開始了，小鹿哼著歌，跳著穿過(guò)小溪來(lái)到對(duì)岸。小鹿很快發(fā)現(xiàn)了老鼠洞，但它發(fā)現(xiàn)洞太小了，它自己的身體無(wú)法進(jìn)入。于是，他躺在地上，把前腳伸進(jìn)鼠洞，不停地捅，希望把老鼠捅出來(lái)。當(dāng)洞里的老鼠看到一根毛茸茸的“木棍”插在里面時(shí)，它們趕緊躲在角落里。小鹿不甘心。他左戳右踢了一會(huì)兒。一些膽大的老鼠變得不耐煩了，于是上前咬了一口毛茸茸的“木棍”。小鹿疼得“哎喲”一聲，趕緊把腳縮了回去，再也不敢放進(jìn)去。然而，小貓仍然呆呆地看著河對(duì)岸。它不能過(guò)河。
獅子叔叔笑了：“我教你一個(gè)方法？你們兩個(gè)合作，肯定能抓到一只又肥又大的老鼠，吃到好吃的烤鼠肉。”鹿半信半疑地過(guò)了河，走回小貓身邊，讓小貓騎在背上，抱著小貓過(guò)河。小貓一過(guò)河，就跳上草地，來(lái)到鼠洞，邁著優(yōu)雅的貓步走進(jìn)鼠洞。他驕傲地昂著頭，向洞里所有的老鼠宣布：“現(xiàn)在，我是你們的國(guó)王。你們誰(shuí)要是不聽話，我全吃了�，F(xiàn)在我命令你選兩只老鼠，讓我把它們帶走�！崩鲜髠儬�(zhēng)論了很久，但仍然猶豫不決。小貓很生氣，就選了兩只又大又胖的老鼠，它們是老鼠的頭。小貓一跳，就出洞，把第一只老鼠頭給了小鹿，第二只老鼠頭自己留著。哈哈哈，小鹿開心的抱著小貓過(guò)河。他們一起把老鼠交給獅子叔叔，完成了任務(wù)。
中午，獅子叔叔給小貓和小鹿贈(zèng)送了兩只香噴噴的油烤老鼠。
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