團結(jié)協(xié)作作文9篇
在學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的團結(jié)協(xié)作作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
團結(jié)協(xié)作作文1
中國的漢字博大精深。把一些有才能、有智慧的人聚集起來形成“團”字,把這些才能和智慧擰成一股繩形成了“結(jié)”字,團結(jié)協(xié)作也由此誕生。
從我們讀書起就知道這句諺語:一根筷子易折斷,十根筷子難折斷。這句話不是憑空的。
看過一個螞蟻抱團沖火的宣傳片。背景為白色,只有黑色紅色兩種顏色呈現(xiàn)在畫面中。一群螞蟻在洞外覓食,一只拿著火柴的手慢慢靠近,偵查蟻發(fā)現(xiàn)馬上用觸角和肢體將信息傳送給同伴。那些螞蟻們不但沒有驚慌,反而有秩序的一層一層的抱團,沒有哪個螞蟻想著逃,最終抱團滾出火外。那“呲呲”被火燒死的螞蟻讓人揪心,最后那一片白色中彈出兩個堅實有力的字“團結(jié)”。
人是高智商動物,有時面對一些問題卻總是逃避,在很多時候不懂得團結(jié)協(xié)作。而那些不會說話的動物卻可以做的很好。
一次在工藝比賽前,老師要求我們每個宿舍出一個手工。我們做了一個房子,大家一起出錢買材料,誰會做哪方面就做,做自己力所能及的事。成品做出的那一刻我們都很開心,因為這是一起做的,有的人割東西不小心割到指頭,有的人不小心把膠滴在手上被燒皮,但最后作品是完美的,無人抱怨。
團結(jié)協(xié)作可以讓我們體會到最美好的感覺。
最近出現(xiàn)一則新聞,可以說是震驚全國。一位司機在駕車途中與一位女乘客發(fā)生爭吵,女乘客甚至大打出手,最后導致客車沖向河里,十一人喪命。我想,如果在女乘客擊打司機時,其他可以團結(jié)協(xié)作,將女乘客圍住或阻止,這件事可能也不會發(fā)生。
團結(jié)就是力量,只要我們一起協(xié)作,社會就會有很大發(fā)展。在學習中,只要一個班級團結(jié)、努力,那么班級中的每一員都不會太差。
團結(jié)協(xié)作作文2
這個暑假,《現(xiàn)代中小學生報》小記者培訓學校組織了“樂一夏,樂一家”夏令營活動,參加夏令營的基本都是小記者班的學員,我也有幸參加了這次活動。
在夏令營活動中,我參與了很多活動和比賽,經(jīng)歷了許多事,最讓我難忘的是“細水長流”這個拓展活動了。
“細水長流”活動的內(nèi)容是把豎著劈開的pc管一個一個的接起來,讓一個小球順著管子從起點一直滾到十幾米外的終點的桶里。如果球中途掉地就要從起點重新開始。這聽起來好像很容易,可實際做起來挺難的。我們小組練了好幾次,但都因為配合不當,沒有成功。
時間不等人,該我們參賽了。我們小組的成員,猶如緊握著槍一樣牢牢抓住一節(jié)節(jié)pc管,管子一個接一個,連成一條長龍。球放下來了,順著我們手握的管子往下滾動,但還沒滾到我手中的管子,就在我前面兩個伙伴的管子空隙間掉了下去。這似乎是一個不好的開始,我們重新來過,第二次球總算滾到我這里。我拿開管子,向“龍”的另一端跑去?赏瑢W把管子擺的太斜了,以至于球跑得比我還快。管子還沒到,球就到了,結(jié)果可想而知。從哪里摔倒,就從哪里爬起來!我們又重新來過……,經(jīng)過我們團隊的努力和無數(shù)次嘗試,球終于滾到了桶中。
這次比賽小組得了第幾名我已經(jīng)忘了。但我記住了更寶貴的東西:人與人之間只有團結(jié)、友愛,像一家人一樣默契和合作,才能嘗試到勝利的果實。
團結(jié)協(xié)作作文3
讀罷文題材料,深為地震中“6人用40多秒的時間走完了從3樓下來的50多級臺階”而震驚,作為從小就心存“地震陰影”的中學生,能夠臨危不亂、迅速高效地離開險地、擺脫困境,實在值得稱道;他們心系他人、團結(jié)互助的精神品質(zhì),更是感人至深、啟人遐思。
俗話說“一足難走、兩腳易行,滴水易干、多水成淼”,這讓我想到了漢字中的“行”和“淼”兩個字。因為這兩個漢字的形體結(jié)構(gòu)及其內(nèi)涵,形象而貼切地體現(xiàn)出團結(jié)互助的真諦。
先說“行”。語文老師說,“行”是由兩個字組合而成的。在古漢語中的“彳”,專指左腳走路;“亍”,專指右腳走路!搬堋薄柏 倍纸M合成詞,意思就是指“且走且停,慢慢騰騰地走路”。人生有限,道路漫長,如此慢慢行進,何時才能到達理想的境地呢?于是,人們讓“彳”與“亍”團結(jié)起來,合二為一地造出了“行”字。這后造的“行”字,非常形象地告訴我們這樣一個道理:要想快步“行”走,單槍匹馬、孤軍奮戰(zhàn)不行,只有攜手并肩、相互扶持、團結(jié)共進,才能登臨那璀璨的人生彼岸。
再說“淼”。就造字法而言,語文老師說,“淼”是個會意字。顧名思義,會意是指通過分析研究字的結(jié)構(gòu),便能領(lǐng)會它的意義的字!绊怠弊中误w特點和含義告訴我們這樣一個道理:一滴水珠,不論它如何晶瑩清澈,在太陽強光的照耀之下,瞬息間就會消逝得無影無蹤;而很多很多的水滴,在其互相依賴、彼此借助中卻能夠匯成浩渺的汪洋大海。聚粒沙而為塔、集寸腋以成裘,無數(shù)的積累,就是質(zhì)的飛躍。人生于世,重在團結(jié)、協(xié)作,團結(jié)就是力量,協(xié)作就有未來。
團結(jié)協(xié)作作文4
今天上午,我校十名同學代表育紅小學參加了“歐尚杯小記者知識競賽”。
一到比賽場地,就看到我校的同學穿著整齊的校服,精神抖擻,躍躍欲試,我們這十名同學是從學校的選拔賽中脫穎而出,又經(jīng)過指導老師的指點和學校的精心組織,當然個個胸有成竹。我校的兩名六年級同學也匆匆在參加了學校的畢業(yè)典禮之后趕來了。
比賽在緊張有序的氣氛中展開,我們學校的 一號同學順利答出了題目,接著是二號、三號、四號都順利過關(guān)斬將,輪到我時,我的心都快跳到嗓子眼了。看著和我一起站在臺上的其他學校的小記者們大多被淘汰,我更是緊張了。這時,我想起了常老師告訴我們的話:“不要緊張,只要我們盡力了就行!”我順利地答出了 “我國第一個奧運冠軍是誰?”的.題目,臺下的同學為我鼓掌,還對我豎起了大拇指,我緊張的心情終于平靜下來。走下臺,同學們與我擊掌,互相慶祝。經(jīng)過第一輪的淘汰賽,其他學校的選手已淘汰大半,而我們學校的十名選手全部晉級。又經(jīng)過第二、三、四輪的淘汰賽,我們學校七名選手晉級時,只剩下另一所學校的一名選手與我們PK了,我們勝得可真霸氣!
我們學校順利進入決賽,我們在享受喜悅的同時,也明白了:無論做什么事,充分地準備,加上團隊的團結(jié)協(xié)作,是最重要的!
團結(jié)協(xié)作作文5
盼望已久的跳長繩比賽即將開始了。
中午,我們早早地來到操場,做熱身練習。我們互相鼓勵,爭取獲得第一名。作為我們班長繩隊的一員,我即興奮又緊張。我真希望我們班能奪冠,又擔心自己失誤影響比賽成績。
終于,輪到我們上場了。四年級五個班級的長繩隊伍在紅色的跑道上一字排開。隨著裁判員老師的一聲哨響,比賽開始了。排頭陸水儀機靈地跑到長繩中間,跳了起來。接著,施杭和黃怡韻也一個個地跳了過去。輪到我了,我心跳加快了,“撲通”“撲通”地直跳,我閉上眼睛,跳了過去。慢慢地,我不再緊張了。我們像一只只矯健的小燕子歡快地跳著。一旁的啦啦隊使勁地為我們加油、吶喊。當我們跳到第四圈時,由于我跳得太里面,不小心頭鉤到了繩子,影響了后面的同學。正當我懊悔時,后面的周嘉陽輕輕地說:“沒關(guān)系,下次小心點!蔽尹c點頭。沒想到,跳到第六、七圈時,周嘉陽連續(xù)失誤了。正在大家十分著急時,只聽一旁的薛老師說:“不要緊張,要穩(wěn)。”我們又找回了訓練時的感覺。我們一個接著一個,跳得十分流暢。一旁的加油聲越來越響,我們也越跳越有信心!巴!”裁判員的哨聲響起。我們一共跳了244個。我們焦急地等待著最后的比賽結(jié)果。當裁判員老師宣布:“四年級組冠軍是四(5)班!睍r,我們情不自禁地跳了起來,歡呼雀躍。全場響起了熱烈的掌聲。
這真是一場令人難忘的比賽!跳長繩比賽不僅讓我們鍛煉了身體,還培養(yǎng)了我么團結(jié)合作的精神。
團結(jié)協(xié)作作文6
提及“團結(jié)互助”,我自然想起了兩句俗話:“一根筷子輕輕被折斷,十雙筷子牢牢抱成團!薄耙粋籬笆三個樁,一個好漢三個幫。”
孫中山先生說:“人類進化之主動力,在于團結(jié)互助,不在于競爭!
戰(zhàn)國時候,趙國藺相如完璧歸趙有功,拜為上卿,為在大將廉頗之上。廉頗不服氣,揚言要侮辱藺相如。相如總是處處避讓。相如的門客十分費解,而相如誠懇地說:“秦王我都不怕,難道還怕他?秦國之所以不敢派兵來攻打趙國,就因為趙國有我與廉頗將軍在。我之所以那樣對待廉頗將軍,是因為我首先考慮的是國家利益是朝廷內(nèi)部的團結(jié)!绷H聽說后,非常慚愧,親自上門請罪,兩人結(jié)成刎頸之交,同心協(xié)力,共謀趙國復興大業(yè)。
團結(jié)互助猶如心靈的親近與撫慰。在一個醫(yī)院的走廊里,我曾看到這樣一幅場景:一個傷了手的人背著一個傷了腳的人,他倆面帶笑容,像一個人似的朝走廊另一頭的售飯車走去。傷了腳的人手里拿著兩個飯盒……兩位傷者因治療身體疾患而邂逅在病房里,演繹出一段團結(jié)互助的佳話。
生活需要團結(jié)互助精神。大到一個國家,一個民族,小到一個班級,一個年級都需要團結(jié)互助精神。只有團結(jié)互助,國家才會安定;只有團結(jié)互助,班級才會上進。團結(jié)互助是力量的源泉,也是勝利的保證。
對于我們來說,從小培養(yǎng)團結(jié)互助精神,與班級共同進步,是一件幸福的事。
對于我們來說,從小培養(yǎng)團結(jié)互助精神,與國家與社會共同進步,更是一件幸福的事。
我們要學會團結(jié),學會互助,共同努力,共同進步!
團結(jié)協(xié)作作文7
在無奇不有的大自然里,動物界的奇事可謂是層出不窮。
我們?nèi)祟愐灿羞^以少勝多、以弱勝強的戰(zhàn)例,在動物界里有這樣的例子。比如說,螞蟻和大象,一個高大危猛,一個如米粒大小。在平常人眼里,一個渺小的螞蟻怎能同一個龐大的大象相提并論呢?
又是一個晴朗的日子,動物們在舉行一年一度的運動會。第一項是舉重比賽!稗Z―”大象邁著沉重的腳步走進了賽場。全場動物觀眾立即歡呼起來。緊接著一隊螞蟻走進了賽場,觀眾們仔細看罷,便嘆了一口氣!鞍エD”。
“咚―”山羊裁判敲著鑼!白⒁饬,注意了,我們的比賽即將開始,請安靜!”裁判摸了摸雪白的長胡子,大聲說道,“比賽開始!”
正要比賽的時候,一只螞蟻看見比自己大幾千億倍的大象不禁嚇得兩腿直發(fā)抖。螞蟻隊長見了,忙上前去安慰說:“別怕,團結(jié)就是力量,只要我們?nèi)f蟻一心,一定能勝利,甚至以弱勝強的!”那只螞蟻聽了,終于鼓足了勇氣。
“請運動員搬起重物!”一聲令下,大象捷足先登,拉起長鼻子一卷,一塊小石頭放在背上。螞蟻緊隨其后!皽蕚,一二一,一二一……”螞蟻們竟然扛起了五十多斤的石頭!全場觀眾激動不已。幾分鐘過去了,大象絕得太輕了,好像沒有似的,便坐了下來。
“螞蟻隊勝!”山羊裁判興奮的宣布,“大象犯規(guī),取消參賽資格!”“噢……”伴隨著歡呼聲,獅子大王給螞蟻們戴上了桂冠……
萬眾一心,就能戰(zhàn)勝一切,要相信,團結(jié)就是力量!
團結(jié)協(xié)作作文8
今天上三班第一節(jié)的語文課,講的是《伊索寓言》里的《螞蟻與屎殼郎》的故事。上課前我準備好了一幅圖和一些用來做點心的材料。沒上課前我心里沒底,不知道課會上得怎么樣。學生的接受能力和知識水平是否能聽得懂課堂內(nèi)容,會做課堂習題。
在其他隊員的幫助下,我們把全班同學分為八個小組,每個小組四個人。上課前段時間我們先用葡萄,巧克力醬,可可粉做一個點心。同學們都充滿期待,課堂氣氛很活躍。完成制作小點心時,同學們都高舉自己的作品,新聞組的同學為我們拍下這值得紀念的一刻。這道點心有些同學不喜歡,其余大部分同學都能接受,并且津津有味地把自己做的點心給吃掉。
下面就介紹屎殼郎是怎樣工作的,再介紹《螞蟻與屎殼郎》的故事,有些同學發(fā)現(xiàn)了,剛才做的點心有點像屎殼郎的糞球。有些同學發(fā)現(xiàn)了后大呼惡心。哈哈,同學們都對我的惡作劇有意見吧。而我的目的只是為了加深同學們的課堂印象。因為連續(xù)上了那么多天課同學們都很疲憊了,都表現(xiàn)出一種惰性。
講完了故事,便開始了知識競賽,絕大部分同學都不會做那些題目。這對他們來說有點難。不過還是有同學做得出來的,就算沒做出來的同學也敢于接受挑戰(zhàn),這是一分了不起的勇氣。
因為板書問題,浪費了一些課堂時間,課堂習題難度也太高了,不適合學生。這是我課堂的不足。另外,還要感謝每個為這節(jié)課付出過的隊員。
團結(jié)協(xié)作作文9
團結(jié),是一個重要的精神,一個人要想成功,除了自身要有較高的素質(zhì),還必須要有能夠同別人合作的精神。
某國一位女士來到中國一所小學,找了五位小朋友,要求他們配合做一件事情。這位女士拿出一只瓶子,里面有五個小球,每個小球有一根線牽著。女士對五位小朋友說:“你們每人拽住一只小球,在7秒鐘內(nèi)必須全部從瓶中拽出,否則就會被瓶中的水淹死。記住,瓶口只容得下一只小球,誰的小球出得慢,誰就有被淹死的危險。”五個小朋友中最大的一位想了想,然后和其他四個小朋友耳語了幾句,之后示意女士可以下令了。女士說:“開始!”只見年齡最小的小朋友最先將小球拽出,第二、三、四個小球隨后出來,最后拽出來的是那位年齡最大的小朋友。7秒鐘內(nèi)5只小球全部拽出。這位女士被眼前中國小朋友的舉動驚呆了,接著便流出感動的淚水。她說:“這個試驗我在其他國家做過好幾次了,那些小朋友都爭著往外拽,結(jié)果擠在瓶口誰也出不來,全淹死在里面了。中國的小朋友了不起!”
上面例子中的五位小朋友,若都為自己的利益著想,不團結(jié)合作,那么一個也活不了;相反,若團結(jié)起來,則全部可以生還。由此引申到一個民族,若想在世界民族之林中占有一席之地,那么這個民族必須有極強的凝聚力。以前的中國人曾被稱為“一個人是一條龍,三個人是一條蟲”,就是因為“窩里斗”,團結(jié)精神不強,這樣怎能不衰落呢?我們一定要虛心向這五位小朋友學習合作精神,因為“團結(jié)就是力量”。
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