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      2. 團(tuán)結(jié)與堅(jiān)持六年級(jí)作文

        時(shí)間:2021-10-19 10:37:49 團(tuán)結(jié) 我要投稿

        團(tuán)結(jié)與堅(jiān)持六年級(jí)作文

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的`、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的團(tuán)結(jié)與堅(jiān)持六年級(jí)作文,希望對(duì)大家有所幫助。

        團(tuán)結(jié)與堅(jiān)持六年級(jí)作文

          三天兩夜的“清水湖之行”讓我見識(shí)不少,也留下了許多美好的回憶,最不能忘卻的,便是由我們一百八十七名同學(xué)一起完成的“畢業(yè)考試”——“翻越生死墻”。

          人生處處是考場(chǎng),在這次考試之前,何教練問我們:“你們太子廟中心學(xué)校的所有同學(xué)翻過‘畢業(yè)墻’要多久?”有人說要兩個(gè)小時(shí),也有人說三個(gè)小時(shí),結(jié)果如何呢?

          伴隨著緊張又讓人興奮的音樂,考試?yán)_了帷幕。我們一百八十七名同學(xué)蜂擁而上,其中幾位同學(xué)甘為人梯,讓我們踩在他們的膝上,肩上,往上爬。當(dāng)?shù)谝唤M同學(xué)順利到頂時(shí),墻下的我們一陣歡呼,但他們迎接的,是更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)。他們要負(fù)責(zé)將踩在“人梯”上的同學(xué)往上拉,剛開始能使出渾身解數(shù),用盡所有力氣拉同學(xué)上去,但我們整整有一百多位同學(xué)呀,他們可以嗎?

          當(dāng)我走上棉墊,一腳踩上一位同學(xué)的膝上時(shí),我顫抖了一下,我有點(diǎn)兒擔(dān)心,有點(diǎn)兒害怕,我努力平靜自己的心情,將手伸了出去,只見上面的同學(xué)一把抓住了我的手,使勁往上拉,我閉上眼睛,當(dāng)時(shí)我像抓住了救命稻草一般,沒有心慌,很信任他們,一點(diǎn)兒都不怕。我順利地登頂再下來為他們加油時(shí),我的心都揪一塊兒了,我和其他過關(guān)的同學(xué)一樣為他們的任何一點(diǎn)兒失誤擔(dān)憂。每位同學(xué)除了賣力地喊出“加油”,就只剩下盈滿眼眶的淚水-----

          隨著最后一位同學(xué)順利登頂,我們所有同學(xué)都在團(tuán)結(jié)和堅(jiān)持下順利畢業(yè),教練告訴我們,我們居然只用了二十二分鐘,太不可思議了!

          “留到最后的,往往是最難的但也是最好的!”正是這句話,我們克服了一切困難,收獲了團(tuán)結(jié),堅(jiān)持和友誼!

          我們得到的往往比付出的多!

          所以,感謝那些甘為人梯,肯伸出援手的同學(xué)們,“謝謝你們!”

          是你們,讓大家收獲了團(tuán)結(jié)與堅(jiān)持、信任與友誼!

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