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      2. 團(tuán)結(jié)的作文600字

        時(shí)間:2021-07-21 18:48:20 團(tuán)結(jié) 我要投稿

        團(tuán)結(jié)的作文600字

          團(tuán)結(jié)的力量是很大的。一根筷子容易折斷,但是一捆筷子卻不容易折斷。團(tuán)結(jié)起來(lái)就能勇往直前,勢(shì)不可擋!以下是小編為大家?guī)?lái)的團(tuán)結(jié)的作文,歡迎大家參考。

        團(tuán)結(jié)的作文600字

          團(tuán)結(jié)的作文(一)

          今天天空明朗,秋高氣爽,空氣是那么的清新,讓人有一種說(shuō)不出的滋味!今天天氣不但很好,而且是我們學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕的日子,讓人覺(jué)得心里有著激動(dòng)的心情!

          當(dāng)主持人對(duì)準(zhǔn)麥克風(fēng),全神貫注地看著所要說(shuō)的話的紙說(shuō):“廣東碧桂園第十一屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)在開始。”話音剛落400米的操場(chǎng)上由靜寂邊得熱鬧起來(lái)。當(dāng)然我也不例外!

          我們這一天把所有的游戲都已經(jīng)全部玩完了,但在這么多的游戲中,留給我最深的印象是“釣魚”這個(gè)游戲。當(dāng)然不是真的拿魚竿去釣魚,而是準(zhǔn)備一個(gè)像魚的大不倒翁,然后準(zhǔn)備一條繩子,繩子中間掛了一個(gè)鉤。這樣兩個(gè)人同時(shí)從開始點(diǎn)出發(fā),把繩子一人拿一頭,然后把繩子拉直,在用鉤子鉤住大不倒翁頭上的鉤子,然后把大不倒翁提到另一邊去,然后把鉤子松掉,再拿著繩子往回跑,最后把繩子叫給下一輪的同學(xué)。其實(shí)這個(gè)游戲是考驗(yàn)我們互相合作的能力。

          比賽開始了,我們班的同學(xué)都像火箭一樣往前面沖,好像把周圍的一切都不看在眼里。有的鉤了半天都沒(méi)有鉤到,旁邊的同學(xué)都為他們著急,有些就是跑步的速度實(shí)在沒(méi)有別的班的同學(xué)那么快,可是我們班都在拼命的為他們打氣,還有些的就犯了規(guī)則,但他們回來(lái)了隊(duì)伍時(shí)我們班的同學(xué)都沒(méi)有責(zé)怪他們,而是一直安慰他們。我和朱嘉儀是最后一輪,前面我們班都是一直領(lǐng)先,比別的班都快好幾個(gè)。還有一輪到我們的時(shí)候,同學(xué)們都在旁邊努力的為我們打氣,還有的眼睛專心致志地看著比賽的過(guò)程跟我們說(shuō):“你們一定要加油!不要辜負(fù)我們對(duì)你們的希望!”我這時(shí)已經(jīng)是熱血沸騰了,心想:一定不能辜負(fù)他們的希望!

          “給!”何俊杰大聲喝道,原來(lái)已經(jīng)到我們了。我和朱嘉儀飛快地往前面的大不倒翁跑去。可是我們?cè)谟勉^子鉤大不倒翁頭上的鉤子時(shí),卻遇到了困難,我們一直都沒(méi)有鉤到,這時(shí)我心里正在燃燒一堆烈火,讓我感到氣憤,我打算不玩了,因?yàn)槲乙呀?jīng)放棄了?墒沁@時(shí)耳邊響起了一句熟悉的話:你們一定要加油!不要辜負(fù)我們對(duì)你們的希望!我立刻斬釘截鐵地說(shuō):“朱嘉儀,快點(diǎn)我們一定要快點(diǎn)鉤到鉤子!痹捯粑绰,我們就把鉤子給鉤住了。我們像草原上的駿馬奔跑一樣,不用半分鐘我們就到達(dá)了終點(diǎn)!拔覀兘K于勝利了!太好了!”我激動(dòng)地對(duì)朱嘉儀說(shuō)。

          今天真是玩得太高興了,雖然我們有幾個(gè)游戲沒(méi)有想象中的那么好,可是我已經(jīng)知道怎樣才能做到同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助!

          團(tuán)結(jié)的作文(二)

          今天,是個(gè)陰冷的天氣,我在奶奶家的樓下玩耍,這時(shí),我發(fā)現(xiàn)一個(gè)墻腳邊上有一群小螞蟻,密密麻麻的,它們井然有序地搬著食物朝墻腳邊的洞進(jìn)入,我想:那兒大概就是它們的家吧!

          突然,我的眼珠子咕碌一轉(zhuǎn),想出了一個(gè)十分有趣的“惡作劇”。我取來(lái)一個(gè)小桶,里面裝滿了水,我一點(diǎn)一點(diǎn)的往螞蟻群中倒水,不一會(huì)兒就形成了一個(gè)“小湖泊”,這些困在水中的螞蟻,不停地在“小湖泊”里掙扎著,好像快要淹死了。這時(shí),我仿佛看到了一股極強(qiáng)的生命力在凝聚,我被眼前的一幕驚呆了,它們努力的向著沒(méi)水的地方游去,又被水沖了回去,經(jīng)過(guò)幾番周折后,螞蟻們不再像前面一樣向前猛沖,而是定住了神,慢慢向中間靠攏,好像在節(jié)省體力,做最后的沖刺。突然,它們摟抱在一起,形成一個(gè)個(gè)小團(tuán)體往旁邊沒(méi)水的地方游,竟然順利地游到了沒(méi)水的地方。我非常奇怪,為何剛才沒(méi)辦法,而這次卻成功了呢?我撓撓腦袋,終于明白了——是因?yàn)閳F(tuán)結(jié),是團(tuán)結(jié)讓它們?nèi)〉昧藙倮,螞蟻們可真聰明!團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)窮的,是呀,我深刻體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量了!

          這一刻,是難忘的一刻。雖然很短暫,但是體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)的`力量。小小的螞蟻竟然有如此的氣魄,那我們?nèi)祟惸?頓時(shí),我明白了一層深深的含意:“一根筷子容易折,一把筷子難折斷”,我們做任何事都要懂得團(tuán)結(jié)合作,萬(wàn)眾一心,這樣才能取得成功!

          團(tuán)結(jié)的作文(三)

          說(shuō)起團(tuán)結(jié),我可以拍著胸脯說(shuō):團(tuán)結(jié)是一種無(wú)比強(qiáng)大的力量,不懂團(tuán)結(jié)是永遠(yuǎn)無(wú)法辦成大事的。若問(wèn)我為何如此堅(jiān)信,其實(shí),我是親自體驗(yàn)過(guò)的。

          還記得在我二年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候,我們換了一個(gè)教室,這個(gè)教室雖然和以前的教室一樣寬大明亮,但是卻缺少了一套課桌椅。老師知道后,便叫李靜明、王平心、張磊和我一起到閱覽室里去搬一套桌椅。當(dāng)時(shí),我心想:不就是一套桌椅嘛!有什么了不起的,我一個(gè)人就足夠了!可是,我的這個(gè)念頭卻很快就被打消了。

          我們一起來(lái)到了閱覽室,隨便挑了一套桌椅,然后把椅子倒放在了桌子上。接著,我們便打算將它們抬回教室去。正當(dāng)李靜明他們要一起來(lái)幫助我時(shí),我卻斬釘截鐵地說(shuō):“哼,不就是一套課桌椅嘛,根本用不著你們來(lái)幫忙,我一個(gè)人就綽綽有余了!”當(dāng)我說(shuō)完以后,他們便都站在了一旁。接著,我千方百計(jì)地想要扛走桌椅,可事情哪有我想象的那么簡(jiǎn)單,我剛剛將桌椅扛起,又不得不將它們放下,因?yàn)樗鼈儗?shí)在是太重了。這時(shí)的王平心說(shuō):“你一個(gè)人是搬不起來(lái)的,快放棄吧!”我沒(méi)有理睬他,繼續(xù)想著辦法要一個(gè)人移走桌椅?墒牵M管我累的滿頭大汗,氣喘吁吁,卻還是無(wú)法將它們挪動(dòng)分毫。

          這時(shí),張磊笑了笑說(shuō):“好了,還是讓我們來(lái)幫你吧!”我已經(jīng)沒(méi)有了任何拒絕的理由。于是,張磊便和我一起搬起桌椅來(lái)?墒牵覀兘弑M了全力,也只能將它們扛起來(lái)走一兩步。“你們也快來(lái)幫忙啊,愣在那兒干什么?”仿佛見到了一絲希望的我激動(dòng)地說(shuō)。話音剛落,李靜明他們便立刻也來(lái)幫助我們。果然是人多力量大,經(jīng)過(guò)我們四個(gè)人的團(tuán)結(jié)之力,最終我們將這套課桌椅輕輕松松地抬回了教室。

          “人心齊,泰山移!边@句話果然說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)。經(jīng)過(guò)這件事情以后,我告別了自大,學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié),用團(tuán)結(jié)的力量來(lái)解決許多問(wèn)題。

          團(tuán)結(jié)的作文(四)

          有一次,我們利用課間來(lái)跳大繩。有人一跳壞,我們就互相埋怨,結(jié)果因?yàn)槔鲜锹裨苟还膭?lì)彼此,導(dǎo)致一節(jié)課間10分鐘里,誰(shuí)都沒(méi)跳好,誰(shuí)都沒(méi)有好心情,誰(shuí)都是垂頭喪氣的。每個(gè)雙號(hào)的人的腦袋里都只有一個(gè)問(wèn)題:“雙號(hào)今天這是怎么了,怎么連九個(gè)都過(guò)不了了?”

          上完課后,背上書包,走在回小飯桌的路上,我們雙號(hào)的人聚集到一起商量了一下,有的說(shuō):“我們應(yīng)該不要互相埋怨”;有的說(shuō):“我們應(yīng)該集中精力”;有的說(shuō):“我們應(yīng)該多多練習(xí)”;還有的說(shuō):”我們應(yīng)該全部都往中間跳,這樣才不會(huì)斷“……,好多的建議。最后,有一個(gè)人統(tǒng)一規(guī)定了一下:”我們應(yīng)該全部都往中間跳;跳壞了不要埋怨彼此,要鼓勵(lì)對(duì)方;跳得破記錄了,不要驕傲,不要自滿,這樣才能調(diào)得更多。而且跳的時(shí)候要安靜。如果要數(shù)數(shù)的話,在心里默默地?cái)?shù),不要數(shù)出聲來(lái)!叭缓笪覀儚南挛玳_始,就按照這個(gè)計(jì)劃而行。如果看到隊(duì)友跳壞了,實(shí)在憋不住要出聲,就說(shuō)一句:“沒(méi)事兒,接著跳!”就這樣,我們又打破了一次歷史記錄。

          團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)的力量是無(wú)限大的。這種力量是永遠(yuǎn)都不能被打破的力量,也是友誼的力量。

          團(tuán)結(jié)的作文(五)

          集體的成功需要各個(gè)成員之間的努力以及相互配合。

          “預(yù)備,開始!”激烈的打草繩比賽開始了,氣氛頓時(shí)沸騰了,大家都希望做點(diǎn)事,為集體出一份力。

          “這里要加點(diǎn)草!”“快點(diǎn)!快點(diǎn)!”地上的稻草越來(lái)越少,競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越沸騰,仿佛有一股熱氣讓空氣急劇升熱。

          看著別人的草繩比我們長(zhǎng),我們組里的人急了起來(lái),他們跑前跑后,想做些什么,但又無(wú)事可做,便很整齊地站在打草繩同學(xué)的旁邊,給她搭把手。

          “還有二十分鐘!”老師說(shuō)道,這時(shí)比賽已經(jīng)到了高潮,氣氛格外激烈。但這時(shí)我們組卻出了岔子,打草繩的同學(xué)的手被稻草割傷了,無(wú)奈,老師上場(chǎng)了,而我們則站在旁邊,想幫幫老師。

          “結(jié)束。”我抬頭望去,看到旁邊的組比我們長(zhǎng)很多,心中的那種集體榮譽(yù)感受到了很大的打擊,最后,我們輸了。

          可能是我們配合得還不夠好吧,我這樣想著。

          集體的成功,不僅需要每個(gè)成員的聰明才智,更需要成員之間的配合,這是集體成功的基礎(chǔ)。

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