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作文：我的同桌
1我的同桌
我的同桌是個活潑可愛的小男孩兒，他叫——孫騰。
他長著一張瓜子兒臉。有一張靈巧的小嘴，說起話來總是句句有理。鼻子也靈敏得很，只要一有味道，他就會第一個聞到。烏黑的大眼睛閃著調(diào)皮的光芒，什么都逃離不了他的視線。
他特別淘氣。一下課，就像出籠的小鳥飛出教室。到了操場上，他就和幾個鐵哥們兒盡情地玩兒，即使?jié)M頭大汗也不在乎。
雖然他學(xué)習(xí)成績不怎么好，但是他特別努力。如果遇到難題，他總是努力把它做出來。如果做錯了，他也不灰心，重新再做。
他喜歡干什么呢？當(dāng)然是玩兒啦！“叮鈴鈴”下課鈴響了。嗖！他已經(jīng)奔到了操場上。體育課上，只要體育老師說“自由活動”，他立刻就會抓緊每一分每一秒玩兒個痛快。
這就是我的同桌——一個調(diào)皮可愛的小男孩。
2我和同桌
他理著一個平頭，大大的眼睛下一個小鼻子，而且他的學(xué)習(xí)成績特別棒。他是我們的班長也是我的同桌——楊宇。
楊宇是個靦甸的男生，但他對同學(xué)們都很好，也關(guān)心每一位同學(xué)。
有一次，下大雨，我沒有帶傘沒辦法回家，楊宇像看出了我的心事，走過來詢問我：怎么還不回家？我?guī)е耷焕蠈崒λf：我忘了帶傘，回不去了。他走到我面前，拍了拍我的肩膀說：你拿著，我的傘借給你。說完，遞給我一把花傘，就騎上自行車消失在雨霧中。這件事至到今天我也念念不忘，因為他的熱心，因為他的忘我，因為他的表率。
那次，他玩滑板摔斷了手，我們班上的同學(xué)都很關(guān)心他，大家在他手不方便的時候為他做了許多事，比如幫他整理課桌，整理書包，我曾幫他背過書包，謝謝你們，我們則學(xué)他的樣子說：不用謝啦，這點小事是我們應(yīng)當(dāng)做的。說起來這就是在他的影響下形成的互幫互助的好班風(fēng)。
關(guān)于我的同桌還有很多事，下次有機會我在給大家詳細介紹!
3我的同桌
我的同桌是個男同學(xué)，叫過瑞。他長著長長的睫毛，烏黑的眼珠。眼睛出奇地水靈。他是如此的俊，但經(jīng)常調(diào)皮搗蛋。
有一次上音樂課，大家都背著手認真唱歌，可他的手不知在下面摸什么，我好生納悶，用手打了他一下。他摸了好大一會兒，好不容易才把手伸出來，可他又一個勁地拉我的衣服。我斜眼看了他一下，他臉上頓時露出一絲得意的神色，朝一個栩栩如生的“小人頭”努了努嘴。我恍然大悟，原來剛才他在底下用橡皮刻“小人頭”。我看了一眼“小人頭”，啊竺栗色的頭發(fā)，配上一副金邊眼鏡……他得意極了，壓低聲音說：“老師不會看見的，把橡皮拿來，我給你刻。”我瞪了他一眼，再也沒理他。
他的家庭作業(yè)不是交空本，就是瞎寫一氣。有一次，他的作業(yè)一點也沒做，我去找他，他冷冷地看著我，好像不認識我，那目光令人難堪，我只好耐住性子。他笑起來，說道：“我不會寫……你可以走了，小姐！”我氣得話也結(jié)巴了：“你怎么可以這……這樣說呢？”他大笑起來……
4同桌男生
我的同桌是個男生，不記得何年何月跟他坐在一起，總之只要跟他坐，我總倒霉。可能是我們個性不同，常常因為一點雞毛蒜皮的小事而吵個雞犬不寧。
古言說得好：君子動口不動手。而他呢？是君子動口又動手。
有一次下課后，我坐在他的椅子上和同學(xué)聊天，突然一本書砸到我后腦上，我一看，這不是我的書嗎？“干嘛”我大聲的嚷著。同桌神氣地說：“是我干的，怎么著？未經(jīng)我的同意，竟敢坐在我的位子上，活該�！闭f完，他得意地走出教室，卻把我氣個半死。
但他也有幽默、有趣的一面。
每一次我和他吵架，總會手心發(fā)癢，打他幾下，他也會還手。但我并不好惹，他還手，我就繼續(xù)打，雖然不是很大力，但只要他一還手，我就打。每一次吵架，當(dāng)他吵不過我，也打不過我的時候，他就會說：“畫個圈圈詛咒你”。我聽了哈哈大笑，我們現(xiàn)在有了深厚的友情，但偶爾也會吵吵架。
這就是我的同桌，一個有趣的同桌。
5我的同桌
我的同桌是一位非�？蓯�、聰明、低調(diào)的一位男孩，他有一雙炯炯有神的眼睛，一頭白色的頭發(fā)，潔白的臉蛋兒，我非常喜歡他的性格。
有一次，因為一件小事我和他吵架了，即使所在我身上，可他主動向我道歉了，就在那一次我的臉蛋兒紅了一下，同學(xué)們都在嘲笑我，說我“是一個不認錯的壞孩子”，我就得自己非常對不起他所以第二天就向我道歉了，他不慌不忙的跟我說“同學(xué)之間有必要說對不起嘛！”
從那次以后，我和我同桌的關(guān)系越來越好了，我和他經(jīng)常在一起玩、寫作業(yè)、我們干什么都是一起干的。
我的同桌就是這樣的，我非常喜歡他那不記仇的好習(xí)慣。
6我的同桌
我有一個同桌，名叫劉正語。他長的很瘦小，白白的皮膚，小小的眼睛，一笑起來就瞇成一條縫。他還有一張能說會道的嘴，說起話來非常有意思。
他上課表現(xiàn)很活躍，總愛接話兒茬。有一次，老師讓我們查字典，因為他回家認真預(yù)習(xí)了，所以很快說出了答案。但是老師沒有表揚他，反而批評了他，因為他沒舉手就發(fā)言。望著挨了批評的劉正語，我覺得以后他一定能改掉這個壞習(xí)慣。
下課了，他也很愛說話，并且他說的話很有意思。有一次上課的時候，老師讓我們用“我和誰一起去干什么”造句。因為他下課還記得，就和我們說：“上課的時候老師不是讓我們造句嗎，我真想說，放暑假了，我和同學(xué)們一起去鯊魚肚子里游泳�！蔽覀兟犃硕脊笮Α�
我覺得劉正語是一個愛看書、很活潑、很好動的同桌，我們會成為好朋友。