同桌的作文

同桌的作文[優(yōu)選3篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的同桌的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同桌的作文 篇1

　　我們班的同學(xué)都各有他們的特點(diǎn)，今天，我就向大家介紹一下我的同桌——我們班的“智多星”——小曾。他有一雙機(jī)靈的眼睛，高高的鼻梁上還架著一副眼鏡�？雌饋�(lái)一副滿腹詩(shī)書、很有學(xué)問(wèn)的樣子。

　　有一次下課，我有點(diǎn)無(wú)聊，就拿起數(shù)學(xué)作業(yè)來(lái)寫，寫了一會(huì)兒，不確定自己想的答案是否正確，我就去問(wèn)他，每一次，只要我一有不懂的題，我就會(huì)去問(wèn)他，周圍的.同學(xué)也一樣。他皺著眉頭，想了一下，微微一笑，在他想的時(shí)間里，我也思考了一下，我們同時(shí)想出了答案，我脫口而出：“先乘2，再除以5，再減3�！毙≡�說(shuō)：“對(duì)是對(duì)，不過(guò)還有另一種解題方法，你想想看。”我想不出來(lái)，他又繼續(xù)跟我講解：“你看……這才更簡(jiǎn)單了，難道不是嗎？”我恍然大悟，“智多星”不愧是“智多星”。

　　在生活中，小曾也一樣“足智多謀”。那次，我們班有一位同學(xué)生日，幾人聚在一起想玩一個(gè)游戲，卻因人數(shù)的問(wèn)題犯難，還是小曾想出了方法“先三人一組，剩下的二人當(dāng)替補(bǔ)選手”的方法，很好地解決了問(wèn)題，讓大家都無(wú)比佩服。

　　能和這樣的“智多星”成為同桌，我真是太幸運(yùn)了。

同桌的作文 篇2

　　暑假的第一次學(xué)寫作排座位的方式與以往不同。

　　事情是這樣的：老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)，就是找自己的同桌，可這次找同桌與以往不同。首先老師發(fā)下一張小紙條，紙條上有一句詩(shī)歌或詞語(yǔ)，與你配對(duì)的詩(shī)句或詞語(yǔ)就是你的同桌，比如：首都對(duì)北京;離離原上草，一歲一枯榮……我手中的詩(shī)句是“天外有天”。我原本以為我的同桌是女同學(xué)，可找到時(shí)令我大吃一驚，是一位男同學(xué)！

　　我便開(kāi)始與他交流，我便問(wèn)他你叫什么名字呀？你是什么學(xué)校呀？一大堆問(wèn)題脫口而出，經(jīng)過(guò)我的了解，我得知他的名字叫葉利欽，是實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（16）班的一名學(xué)生，他的興趣愛(ài)好是體育。經(jīng)過(guò)我們互相了解，老師便把我的.同桌請(qǐng)了上去。我的同桌真是膽小如鼠呀，上臺(tái)講話那么輕，前面像順口溜一樣講出自己的班級(jí)、姓名、學(xué)校，叫我的時(shí)候好像沒(méi)了解夠一樣，結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)出我的名字就下去了，誰(shuí)叫他不怎么了解我呀！

　　在這次有趣的找同桌的活動(dòng)，令我意義非凡，因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)“天外有天”這句詩(shī)句，找到了一位新同桌。

同桌的作文 篇3

　　我的同桌，今年九歲多。他有著一張鵝蛋形的臉龐，鼓鼓的腦門，明亮的眼睛，柳葉一樣的眉毛，薄薄的嘴唇，看上去很文氣，他就是我的同桌—?jiǎng)⑺剂垺?/p>

　　他可是我們班的"小才子。"可別小看他喲！他知識(shí)廣泛：天文、地理講起來(lái)?yè)u頭晃腦，頭頭是道。

　　他學(xué)習(xí)非常棒。什么作文班、奧數(shù)班、英語(yǔ)班都沒(méi)報(bào)過(guò)，可每次考試都名列前茅，因此同學(xué)們親昵地稱他為“神童�！彼�不僅學(xué)習(xí)好，而且小發(fā)明創(chuàng)造也是他的強(qiáng)項(xiàng)。

　　怎么？不信？那就說(shuō)上一、兩件事給您聽(tīng)聽(tīng)吧！

　　最近，學(xué)校要舉辦制作小發(fā)明的活動(dòng)。同學(xué)們都想看一看“才子”有什么奇思妙想？，果然不負(fù)眾望他的制作沒(méi)幾天就“出爐”了。他發(fā)明的`是個(gè)——喇叭音樂(lè)。喇叭上有著幾個(gè)小燈泡和一根電線，只要電線接觸到電池的正負(fù)極，喇叭不僅會(huì)出美妙的音樂(lè)，而且上面的小燈泡還會(huì)隨之亮起來(lái)，漂亮極了！又過(guò)了幾天，他又制作了一艘精致的小船，這只船有個(gè)發(fā)動(dòng)機(jī)，只要按動(dòng)開(kāi)關(guān)，它就可以在水里自由自在地暢游。“神童”稱號(hào)當(dāng)之無(wú)愧�。�

　　我們班同學(xué)各有各的特長(zhǎng)，所以我們提出了互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的方案。我的手工不是強(qiáng)項(xiàng)，但在同學(xué)們的幫助下也有很大進(jìn)步，前不久我還發(fā)明了一樣夜光鞋。就是在漆黑的夜晚穿上它會(huì)為您照明。

　　怎么樣！我的同桌——?jiǎng)⑺剂埵遣皇莻�(gè)“才子”呀？他愛(ài)動(dòng)腦、勤動(dòng)手是我學(xué)習(xí)的好榜樣！

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