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      2. 同桌的作文

        時間:2024-04-16 10:54:50 同桌 我要投稿

        同桌的作文(集合4篇)

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的同桌的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

        同桌的作文(集合4篇)

        同桌的作文 篇1

          在這個世界上啊,有這樣的一個人:他看著你每天一大早匆匆地來到學(xué)校補作業(yè),一邊對你冷嘲熱諷,一邊催促你快點補完;他看著你體育課時偷偷逃課,一邊向老師打小報告一邊為你找各種借口;他看著你……

          他,就是我的同桌!

          一雙炯炯有神的眼睛總是盯著黑板;一張巧舌如簧的嘴巴總能找出各式各樣的理由為自己辯解。最重要的是他還有“自來熟”的特點(不如說是啰嗦更為貼切)。

          剛開學(xué)時,班上所有同學(xué)彼此都不大熟悉。反倒是他,一來就問這個同學(xué)叫做什么,那個同學(xué)家住何方等等。即使那些同學(xué)被問犯了,把頭一轉(zhuǎn),不再理他,他也不惱。反倒是更為“熱情”的問東問西起來。

          就比如那次他對那位剛轉(zhuǎn)來的新生,他一看到那位新生,就如同看見了十年未見的老友一般,趕忙上去噓寒問暖。那位新生剛開始時還耐心的回答著,到了后來逐漸有些不耐煩了,直接三步并作一步地離開了,生怕再與他待上一會兒耳朵便會起繭?伤⒉换倚,趕忙追上去傳遞他獨特的“溫暖”。后來那位新生終于被他堅持不懈的精神所深深的感動了,一來二去,他們竟然成為了要好的.朋友。

          說起他上課時,那可真是一絲不茍,讓人無可挑剔。上課期間,他只做三件事:1、看黑板上的內(nèi)容,2、認真的聽老師講的知識,3、完成老師布置的練習(xí)。除了這三樣,任何與學(xué)習(xí)的事情他都不會做的,即使有對旁人來說很大的誘惑,他也不以為然。

          且,它不僅僅是這樣,作為他的同桌,我有幸與他成為要好的朋友。跟他相處的日子里,我了解到了他更多的優(yōu)點,(雖然缺點可能會更多),但與他一起相處的日子真的是非常高興的!

          啊,我的同桌啊!

        同桌的作文 篇2

          在每個人的心里總有一個他理想的同桌,我也一樣。

          所謂同桌,是同一桌同學(xué),比其它的同學(xué)更加親密。

          數(shù)學(xué)課時,我從鉛筆盒拿尺子,修長的尺子以自己體長的優(yōu)勢,兩邊卡在鉛筆盒的兩壁上。我不得不將筆倒出來,手握住尺子,用力一拔,力度過猛,胳膊肘一下就跨越了界線,還超出了一大截,同桌的'數(shù)學(xué)書上一道清晰目的畫橫,傷疤一般的橫線在白花花的紙上是那么刺眼,我先是驚慌失措,后是咳了咳準備被大罵一場。她在不經(jīng)意之間蹙了一下眉,轉(zhuǎn)頭看了我一眼,晶瑩溫和的目光中沒有一絲怒氣、恨意。我從她眼中讀到了:沒關(guān)系!嘴角沒有下彎,而是微微地向上,悄悄綻放了一絲微笑。她用涂改帶抹去了那道疤痕,還試圖給我讓出更多位置,我又回到了自己的殖民地同低聲細語地說了聲:“對不起”。她看著我笑了笑,那笑里有寬容,有友誼。她平和溫柔地說:“下次注意哦!”顯然她沒有在意那道畫痕。

          體育課,我跑得很慢,但已經(jīng)盡全力了,她不會充滿諷刺的嘲笑我,而是以那滿臉的笑容鼓勵我,并拍拍我的肩膀說聲:“加油,你一定可以跑得的更快!

          美術(shù)課,我畫得很難看,向她請教,她不會拋出匪夷所思地盯著我,而是握著鉛筆在她自己的白紙上比劃著說:“沒關(guān)系,我教你!彼叜嬤呏v解,見我一知半解,沒有不耐煩,反而更加仔細認真地講解。

        同桌的作文 篇3

          一說起我的這位同桌呀,那可是真讓同學(xué)們恨得咬牙切齒:都怪他,次次考試二、三十分;都怨他,若不是他,咱們班帶不早就擠如全年級前三名了嗎?就連老師提起他,也是連連唉聲嘆氣。瞧他!寬額頭,大眼睛,一副聰明樣,怎么這般調(diào)皮呢?

          記得,在以往的英語課上,每當同捉專心致志地在課桌箱里進行“地下掃描”時,胡老師便會輕輕地走到他的邊旁,冷不丁的喊一嗓子:“黃海濤!”趁同桌驚魂未定時,率先掏出他藏在課桌里的“小寶貝”。可憐他的小玩意兒!全都被老師沒收了。

          一次上英語課,正當我們聽得津津有味時,老師突然拋出了一個問題:“heipful是什么意思呢?”這可把我們難倒了,大伙兒交頭接耳,是什么意思呢?就在這時,老師點名到:“黃海濤!”我嘿嘿一笑,這回可有好戲看了。側(cè)過臉一看,我驚呆了:原來是黃海濤主動舉了手,并自信十足地說“heipful”是勤勞的意思。老師激動的喝道:“goodboy!”天哪!他居然答對了!全班看向他的目光里不禁多了幾分贊許、幾分敬佩。

          我大著膽子問:“黃海濤,你怎么進步那么多?”

          他靦腆一笑:“我只是預(yù)習(xí)了和復(fù)習(xí)了功課而已!

          黃海濤真的.變了!這時數(shù)學(xué)老師走了進來,告訴另一個更讓我們?yōu)橹鸷车南ⅰS海濤的的數(shù)學(xué)考試成績90。5分,全班都愣住了,隨即是一片人生鼎沸。

          黃海濤,加油吧!人都是不斷在進步的,我相信你也是!

        同桌的作文 篇4

          我的同桌是個女孩。她有一雙細線似的眉毛,眼睛水靈靈的,高高的鼻梁下面一張櫻桃小嘴,樣子可愛極了!身材高高瘦瘦的`。

          她非常的溫和,總是喜歡笑。因為她非常喜歡和我玩“石頭、剪刀、布”,她贏了就會非常的開心;要是她輸了,就會很不服氣地叫我和她再來一局。

          她很膽小,很怕小蟲子。因為她碰了小蟲子以后,小蟲子就會動,好像要沖向她一樣。她也是個熱心腸,有一次,老師讓我們寫作業(yè),我想,我要是寫完了作業(yè),就可以在家里看課外書了!我寫著寫著,發(fā)現(xiàn)有一道題不會做,而同學(xué)們都在奮筆疾書,我不想打擾他們。這時,我的同桌看見了,就問:“你怎么不寫了?”我小聲地回答她:“有一個組詞我不會!蓖勒f:“我會,我給你講吧!”她說完,就耐心地給我講解,經(jīng)過她的梳理,這一題我終于會了。然后,我寫好了作業(yè),同桌也寫好了作業(yè),我們一起交給了老師查看。最后,我們一起離開了校園。

          我想,我有一個多么好的同桌呀!我想要和她永遠做同桌。

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