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      2. 同桌的作文

        時(shí)間:2024-03-30 07:18:05 同桌 我要投稿

        實(shí)用的同桌的作文經(jīng)典(4篇)

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的同桌的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        實(shí)用的同桌的作文經(jīng)典(4篇)

        同桌的作文 篇1

          時(shí)光一去不復(fù)返,容我們發(fā)呆的日子還有多久呢?——題記

          還在發(fā)呆的我們懵懵懂懂的做了同桌,那時(shí)候你總是很小心,小心翼翼的向我借半塊橡皮。那時(shí)候藍(lán)天上飄著幾朵雪白的'云彩……

          那時(shí)候的我還很矮小,體育也非常差,你總是鼓勵(lì)我,記得上次我與你一起參加小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì),我摔倒了,你鼓勵(lì)我讓我站起來繼續(xù)奔跑下去,從那以后我們便成了無話不談的好朋友。

          在學(xué)習(xí)上,他數(shù)學(xué)很好,我經(jīng)常問他問題,他也都給我講懂了,他和我總是喜歡盯著黑板發(fā)呆。有一次他問我:“你說什么時(shí)候才能畢業(yè)呢?”而這時(shí)我總會(huì)淡淡一笑:“不遠(yuǎn)了……”

          到了畢業(yè)的時(shí)候,你說想跟我分到同一個(gè)班,這樣又是好朋友,但天不遂人愿,你分到了14班,我分到了17班。雖然平時(shí)見面的機(jī)會(huì)很多,但每次見面都只是相視一笑。

          我們都有了各自的朋友圈,只愿你能夠相處的融洽。

        同桌的作文 篇2

          我的同桌,徐淇。他的頭又扁又長的,有點(diǎn)像橄欖球,個(gè)子嘛~應(yīng)該中等吧。眼睛大大的。

          他(徐淇)比較喜歡貪小便宜,有機(jī)會(huì)就趁機(jī)找借口說::“章哥~你晚上能給我一元錢嗎?”(其實(shí),他笑里藏刀。)我看他那副可憐樣只好給他了一元錢。!跟他在一起同桌的時(shí)候我虧大了。(俺的.苦命、冤枉錢啊……)

          有一次,上英語課的時(shí)候。老師叫我們同桌商量好上去表演的,我呢不太熟練,不敢上去表演。徐淇正好想上去表演,我說:“徐淇,你別上去了,我還不會(huì)啊!毙熹砍脵C(jī)說:“那好吧,章哥那你放學(xué)要給我一元錢啊!蔽野β晣@氣的說:“OK,就說定了,拜拜!”

          到了晚上,放學(xué)了。我就故意打電話給我爺爺,叫我爺爺開汽車來接我回家,這樣就不用我的苦命錢就不會(huì)乖乖得“又蹦又跳”地到了他的手上了。

          呵呵,同學(xué)們。下次遇到這樣知道別人把柄的人,千萬不要“手軟”要狠狠地“揍”他才解氣。(當(dāng)然也不要“K”得“走火入魔”啊,也不要太過火了點(diǎn)。)

        同桌的作文 篇3

          我的同桌是一個(gè)性格豪爽、大大咧咧的女孩子,皮膚黑黑的,一頭烏黑的長發(fā)上扎著兩個(gè)小辮子,有一種少女的羞澀。

          我的同桌上課總是做小動(dòng)作。那天,倪老師在我們班上上英語課,正當(dāng)我聽得起勁時(shí),我瞥見同桌玩弄著筆、橡皮等文具。只見她把修正帶放在書上,又用尺子搭在上面。她神情激動(dòng),時(shí)而皺緊眉頭,時(shí)而眉開眼笑,好像英語課在上什么與她完全沒有關(guān)系。等到倪老師大聲叫同桌名字時(shí),同桌才將神收了回來。

          我的同桌因上課走神,所以做作業(yè)時(shí)總愛抄別人的答案,時(shí)不時(shí)將頭湊到我這邊來,口中還不住嘮叨:“這題怎么做、讓我看看!绷钗曳啦粍俜。

          不過,我的同桌也不是漏洞百出。人,總有優(yōu)點(diǎn)嘛。她的.優(yōu)點(diǎn)是喜歡樂于助人。

          記得是星期五的英語考試,王澤棟沒有尺子,當(dāng)同桌聽到他借尺子時(shí),毫不猶豫地找尺子,接著,她從鉛筆盒下拔出尺子,飛快地遞到王澤棟面前,“給”。同桌爽朗地笑了笑。那一刻,我覺得她身上顯露了美麗的光芒,使我對(duì)她有了新的評(píng)價(jià)。

          不僅如此,她也幫助過我。有一次,我從興趣班回來,得知午自休布置了很多作業(yè),有些題目我不會(huì)做,得不到準(zhǔn)確的答案。正當(dāng)我急的心如火燎,頭頂不斷冒出汗水時(shí),同桌看見了,停下了玩耍,細(xì)心地教我做題目。她用手指一題題指下去,并說:“這題應(yīng)該這樣做……”她的頭發(fā)碰到了我的額頭,那時(shí),我感到了友誼。

          她是可愛的,她是美麗的,她雖有瑕疵,但并不重要。她善良、美麗、樂于助人,她就是我的同桌——俞琦潔。

        同桌的作文 篇4

          將要過去,又迎來了我們本學(xué)期的期末考試!

          我滿懷信心地拿著一本書、兩支筆、一塊橡皮進(jìn)入了考場!岸b忊彙保魂団徛曧戇^,我就拿起那支可愛的粉紅色鉛筆寫了起來。卷子上的題目都很簡單,只聽見我那悅耳的寫字聲,“沙、沙、沙……”突然,“咔”的一聲,我的鉛筆芯斷了。我使勁按了按,鉛筆好像是剛才在生我剛才不讓它休息的氣,居然硬是不肯出鉛筆芯,鉛筆壞了!沒關(guān)系,換一支吧。悅耳的“沙沙”聲又出現(xiàn)了。誰知,沒多久,這支筆也壞了!這下我可犯難了,心里有些忐忑不安起來:向后面的小氣鬼借嗎?能不能借到先不說,可能還會(huì)被監(jiān)考老師認(rèn)為是偷看,那我不就完了,不借。向前面的同學(xué)借嗎?也不好,他成績不是很好,影響了他答題就要給班級(jí)丟臉了。向旁邊的同學(xué)借嗎?我可跟他素不相識(shí),他會(huì)借給我嗎?正在這時(shí),旁邊的`同學(xué)好像察覺出了我的心神不寧,問我怎么了。我只好問他能不能借一支筆。他連忙從鉛筆盒里拿出一支筆遞給我,輕輕地對(duì)我說:“快寫吧!”

          “叮鈴鈴……”下課鈴聲響了。交完試卷,我趕緊把筆還給他,對(duì)他說:“謝謝!”誰知他卻說起了我們?cè)?jīng)考過的一張?jiān)嚲砩系脑挘骸安挥弥x,只要你在遇到有困難的人的時(shí)候,也能竭盡全力幫助他,我就心滿意足了!”

          是啊,如果我們都能這么做,那我們就沒有什么困難可怕了!

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