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有關(guān)同桌的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的有關(guān)同桌的作文，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)同桌的作文1
我的童年是五彩繽紛的，是讓人回味無(wú)窮的。而我最懷念的則是那段和我的“冤家”——陸婧瑜同桌的日子。
那是我剛上一年級(jí)時(shí)候，同學(xué)都還沒(méi)有認(rèn)全，因?yàn)榘嗌蠐Q座位被調(diào)到了她的身邊。記得當(dāng)時(shí)，我剛坐下，她就對(duì)我莞爾一笑，說(shuō)：“你好呀！交個(gè)朋友吧！”我微笑著打量了她一番，只見(jiàn)她生材苗條，皮膚細(xì)膩而白里透紅，一對(duì)柳葉眉下面是一雙炯炯有神的眼睛，再加上一個(gè)小巧玲瓏的鼻子和嘴巴，配上一頭瀑布般的長(zhǎng)發(fā)，簡(jiǎn)直是人見(jiàn)人愛(ài)，宛若天上仙女呀！我真喜歡她，很快，我們就成了好朋友！
在學(xué)習(xí)上，我們互相幫助，一齊向上“爬”；在周末，我們也是寸步不離，就像《綠山墻的安妮》中的戴安娜和安妮，誰(shuí)叫我們住得近呢？不過(guò)，我們這種姐妹般的友誼自然也會(huì)有人嫉妒。有一個(gè)同學(xué)就開(kāi)始在我們耳邊講對(duì)方的壞話，挑撥我們的關(guān)系，漸漸地我們的友誼出現(xiàn)裂縫，動(dòng)不動(dòng)就吵架，成了一對(duì)“名副其實(shí)”的“冤家”。
這樣的.“冤家”關(guān)系持續(xù)了很久。可是，我的生日她還記得清清楚楚，還贈(zèng)與了我一份小禮物，我們又成了好朋友。過(guò)了些日子，我們發(fā)現(xiàn)，那些壞話都是那個(gè)同學(xué)編出來(lái)的，我氣得想要去揍她，陸婧瑜卻拉住我：“你別去了，你現(xiàn)在打她，她只疼一下，覺(jué)得不欠你了，而你還會(huì)覺(jué)得內(nèi)疚�！惫徊怀鏊希坏絻蓚�(gè)星期，那個(gè)同學(xué)就帶著賠罪品來(lái)“負(fù)荊請(qǐng)罪”了哦！
現(xiàn)在，我們?cè)缫褵o(wú)緣做同桌了，可我們姐妹般的友誼卻沒(méi)有改變……
有關(guān)同桌的作文2
上蒼�。∥仪笆涝斓氖裁茨跹�？為什么叫他當(dāng)我同桌！？
你一定會(huì)問(wèn)我為什么老是這樣唉聲嘆氣的吧？哎……新學(xué)期老師給我安排了個(gè)男同桌，我們班男女生相處不好，經(jīng)常發(fā)生”站爭(zhēng)“，因此，我視男生為眼中釘�？墒牵覞u漸地發(fā)現(xiàn)，我的新同桌沒(méi)有我想的那么糟糕，反而很好呢。
他的'名字叫方佳龍，我喊他叫”方塊“，他更厲害，喊我叫”蚊子“，氣死我也！他長(zhǎng)得眉清目秀：一張白凈的瓜子臉上鑲嵌著一對(duì)爍爍有神的大眼睛，鼻子挺挺的，一張小嘴能說(shuō)會(huì)道。別看他長(zhǎng)得那么俊，似乎很不好欺負(fù)，no！no！no！他呀，其實(shí)很好欺負(fù)的。有一次，方塊逞我們跳皮筋跳到最關(guān)鍵時(shí)，故意搗亂。朋友們罵了他許多難聽(tīng)的話，就我低著頭，不動(dòng)聲色。方塊感激地對(duì)朋友們說(shuō)：”哎，不愧是我的同桌，好體貼呀！你們都學(xué)學(xué)她！“突然，他猛地發(fā)現(xiàn)我”兇惡“地眼神，小聲說(shuō)：”蚊子，別用這種眼神看著我，我怕怕……“我本來(lái)就生氣，剛聽(tīng)到他叫我”蚊子“，更火了，二話不說(shuō)，”光榮“地賜給他一套”降龍十八掌“和一套”九陰白骨爪“。朋友們看了，都紛紛說(shuō)：”你叫我們學(xué)她的，好！我們學(xué)她吧！“剛說(shuō)完，一溜煙撲向他�？蓱z的方塊��！一直到現(xiàn)在，我還暗自得意，哈哈！
他不僅好欺負(fù)，還樂(lè)于助人。有一次美術(shù)課，老師叫我們拿出膠棒和彩紙，我很快找出了彩紙，可頑皮的膠棒竟和我玩起了”捉迷藏“，東找西找還是找不到。我便急了：上個(gè)星期美術(shù)老師千叮嚀萬(wàn)囑咐叫我們帶好膠棒和彩紙，今天不帶會(huì)被罰站的，這可怎么辦啊……方塊好像能猜透我的心靈，便把自己的膠棒給了我，說(shuō)：”我還有一個(gè)呢，這個(gè)先借你�！拔翌D時(shí)激動(dòng)地說(shuō)不出話，喉嚨好像被什么東西堵住似的。
這就是他——一個(gè)好欺負(fù)卻樂(lè)于助人的人。
有關(guān)同桌的作文3
我的同桌沒(méi)什么特長(zhǎng)，但是她給我留下了很深的印象，呵，因?yàn)樗貏e可愛(ài)。
她的相貌很可愛(ài)。她有一頭烏黑油亮的短發(fā)，但經(jīng)常會(huì)亂得像鳥(niǎo)窩，偶爾整齊一次，那是因?yàn)樗惺裁词拢凰哪樖堑湫偷?瓜子臉，白白凈凈的，鼻子兩邊有幾顆小雀斑，顯得可愛(ài)又俏皮；眉毛很細(xì)，睫毛又彎又長(zhǎng)，眼睛像兩個(gè)小豆子；鼻子小巧玲瓏，很好看；嘴唇是淡紅色的，笑起來(lái)會(huì)露出一半潔白的小牙。她個(gè)頭不是很高，所以形象像個(gè)卡通人物。
她看起書(shū)來(lái)也顯得很可愛(ài)，專(zhuān)注極了。一次，在課間，我寫(xiě)完作業(yè)。想和她聊會(huì)兒天，她正看書(shū)著書(shū)，我就喊了一聲她的名字，可她沒(méi)回過(guò)神來(lái)，我又喊了兩遍她的名字，她還沉浸在書(shū)的海洋，哼，再這么沉浸下去，她非淹死在里面。我一氣之下，重重地打了她一下，她這才側(cè)過(guò)臉來(lái)，一臉茫然地問(wèn)我：“你干什么呀？”弄得我真是哭笑不得。
她不僅長(zhǎng)相可愛(ài)，做事讓人感到可愛(ài)。說(shuō)話那不動(dòng)腦子便脫口而出的表情更是可愛(ài)。一次下課，我問(wèn)她：“你早上吃的什么？是包子還是……”她竟然毫不猶豫地回答：“當(dāng)然是飯嘍！”笑得我人仰馬翻。
我同桌是不是很可愛(ài)？有她這么一個(gè)同桌，我的生活增添了不少的色彩，因而讓我的生活更加幽默了。她的名字就叫做---馮雅。
有關(guān)同桌的作文4
在記憶中不斷破碎，她——在我印象中不怎么好�；蛟S過(guò)去很好，她過(guò)去或許在我印象中很好，可現(xiàn)在，不！想想過(guò)去的她，在我印象中是個(gè)乖巧的人，可現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，她——是一個(gè)不講道理的人。
也不知她做過(guò)多少抄我作業(yè)，搶我書(shū)，我去搶?zhuān)Y(jié)果被老師批；從此，我不再搶她從我手中拿走的書(shū)。也不知她害過(guò)我多少次，我去抵抗，可同學(xué)就開(kāi)始了“閑話”，什么“我欺負(fù)她”“我以大欺小”“我欺負(fù)女滴”……真是也，我頂多比她大20天，還有什么叫我欺負(fù)她，她欺負(fù)我還差不多；從此，我不再抵抗，每次我動(dòng)是“傷痕累累”回來(lái)。也不知她叫我叫過(guò)多少次“某些人”，我給她去外號(hào)，他請(qǐng)“007”幫忙；從此，我不再給她取外號(hào)。也不知她在我印象中變壞了多少，從此，我不再正眼瞧她，她卻“變本加厲”，果然古人說(shuō)的經(jīng)典話“最毒婦人心”，這也證明了我的經(jīng)典“我寧愿相信世界上有鬼，也不相信女人的賤嘴！”可今天偶然聽(tīng)見(jiàn)“同桌的你”我想改變對(duì)她的看法，可她的.做法卻不能改變！我想改變對(duì)她的理解，可她什么時(shí)候能體諒體諒我呢！
我不再相信她，不再對(duì)她有所改變，不再不再記起她，又不能忘記她！因?yàn)槭撬�，讓我的小學(xué)生活更精彩；因?yàn)槭撬�，讓我的小學(xué)生活更充實(shí)；也因?yàn)槭撬�，讓我的畢業(yè)班生活放松了許多……
有關(guān)同桌的作文5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，太陽(yáng)在天空蕩來(lái)蕩去，帶著歡笑和喜悅，純凈而明亮，在這樣的早晨，人們很容易精力充沛，翩翩起舞。但是我有種不好的預(yù)感。
大家應(yīng)該聽(tīng)過(guò)大家都愛(ài)的流行語(yǔ)，花開(kāi)花落，車(chē)見(jiàn)爆胎。但是，我們班有一個(gè)人，見(jiàn)人厭，見(jiàn)花落，見(jiàn)車(chē)漏油，那就是我同桌。那天下午我們拿起小靈通，請(qǐng)王先生糾正錯(cuò)誤。修改完之后，下課了，去了集體舞
晚上回到家，來(lái)到房間，打開(kāi)書(shū)包，打算先做數(shù)學(xué)作業(yè)，但是找不到小靈通。就在我著急抓頭的時(shí)候，腦海里出現(xiàn)了一幕幕場(chǎng)景:石齊，借我一份小靈通。懇求同桌。為什么要？自己想想。如果我給你抄，你考完還不知道怎么辦，讓你抄，我是在害你！我不忍心下結(jié)論。哼，小氣鬼！坐在同一張桌子旁，小聲說(shuō)我的小靈通不會(huì)被他帶回家！沒(méi)有！！我像熱鍋上的螞蟻一樣匆忙。如果他拿走了，我晚上怎么做數(shù)學(xué)作業(yè)？如果我不做作業(yè)，我會(huì)受到老師的'懲罰。突然，我的腦海里突然看到，我被王先生罰站在門(mén)口，淚流滿面。這時(shí)我突然想到，沒(méi)有全班的電話通訊錄！于是，我找到了他父親的電話號(hào)碼，撥通了:您好，叔叔，石在家嗎？哦，他去老師家做家教聽(tīng)到這句話，我的心立刻跌到谷底，沒(méi)門(mén)！我突然想到他一直在向我借橡皮。我打開(kāi)鉛筆盒，把它翻了個(gè)底朝天，還是找不到，石，你這個(gè)混蛋！！我咬牙切齒。在這種無(wú)奈的情況下，我只好打電話給王先生，告訴他明天要補(bǔ)作業(yè)。
唉，大人們認(rèn)為沒(méi)有工作是最討厭的事情，但是在我們小學(xué)生看來(lái)，有一個(gè)討厭的同桌可以讓我們幸福的分手。
有關(guān)同桌的作文6
我的同桌，我的同桌。張萌。
七年一夢(mèng)，揮手離去。誰(shuí)又能言，這幾多情？誰(shuí)又能忘，這幾多事？
七年時(shí)光說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，只是人生中的十分之一。七年時(shí)光說(shuō)短不短，卻是整個(gè)青春。幸好有你，日子才不會(huì)單調(diào)無(wú)聊。
初次見(jiàn)面，對(duì)你反感很多。你做我的同桌是因?yàn)槟忝康揭粋�(gè)座位就弄的同桌和她家長(zhǎng)不耐煩。你當(dāng)我的.同桌，為我完成了摧毀，維修的工作，把我的修正帶弄得斷帶，然后就做解剖手術(shù)，你便救得你獲得了維修工的高超技藝；你當(dāng)我的同桌，為我免費(fèi)提供剪頭的工作，把我的頭發(fā)弄得支離破碎，你便覺(jué)得得到了美發(fā)師的真?zhèn)�；你�?dāng)我的同桌，為我完成了服裝設(shè)計(jì)工作，把我的校服弄得亂七八糟，你便覺(jué)得擁有了“頂尖設(shè)計(jì)師”的稱(chēng)號(hào)。
漸漸接觸，慢慢了解，擁有多種性格的你讓人措手不及。你物理課上的認(rèn)真，讓我不由得感到驚訝；你下課時(shí)的瘋瘋癲癲，我僅能勸告你好自為之。你挨訓(xùn)是自責(zé)的態(tài)度，讓人看了心軟，屢次再犯的行為，讓人悔恨當(dāng)初。
時(shí)間久了，我已習(xí)慣。你的每一個(gè)表情，都給我傳達(dá)某種信息。眉毛挑成一字形，眼神空洞，嘴巴張成一個(gè)O型。我知道你的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)。眼睛瞇成一條縫，露出牙齒，耳朵向上動(dòng)，臉跟猴子批屁股一樣紅，我知道他是因?yàn)槟臣滦Φ煤茑�。喘著粗氣，嘴里叨咕著：“組長(zhǎng)我錯(cuò)了我錯(cuò)了”。我知道你一定遲到了再向組長(zhǎng)求情。每一次傳卷，你拿兩張，我拿剩余。每一次上黑板，你畫(huà)圈，我填空。每一次改錯(cuò)題，你伸手，我遞修正帶。
我們是兩條平行線，雖然不會(huì)相交，但我們的距離不變，你的左手旁是我的右手。
同桌，謝謝你給我的青春填上不一樣的色彩。
有關(guān)同桌的作文7
她，一張外國(guó)人的長(zhǎng)相：高高的個(gè)子，金黃色的頭發(fā)。淡黃色的眉毛仔細(xì)觀察，才能看得到。眼睛很小，雖然瞇起來(lái)只有一條縫，但還是炯炯有神。高高的鼻梁下有一張櫻桃般的小嘴。雪白的皮膚上只有一絲紅潤(rùn)。第一次見(jiàn)到她，我還以為她是一名留學(xué)生呢!
第一次見(jiàn)到她的人都會(huì)覺(jué)得她是一個(gè)風(fēng)風(fēng)火火，做事不認(rèn)真的人，可她卻是我們班出了名認(rèn)真的“衛(wèi)生標(biāo)兵”。
在一次大掃除中，我們班主任讓她來(lái)分配同學(xué)們的任務(wù)。她分工明確、有條有理，每人都有了自己的任務(wù)。分工完畢后，只見(jiàn)她來(lái)到了自己要擦的'那扇窗戶前，搬來(lái)了一把椅子，提了一桶水，一手拿著濕抹布，一手扶著玻璃，快速的將整扇窗戶擦了一遍，然后，又拿起干報(bào)紙，仔細(xì)地又擦了一遍。滿是灰塵的窗戶，眼間就變得的一干二凈了。完成自己的任務(wù)后，她還像老師一樣，認(rèn)真檢查別的同學(xué)完成任務(wù)的情況，哪里沒(méi)有打掃干凈，她還及時(shí)的糾正，幫助完成呢。
以前我還以為她只在打掃衛(wèi)生方面認(rèn)真，做其它事就很馬虎，但實(shí)際卻與我的猜測(cè)恰恰相反。
在一個(gè)自習(xí)課上，老師讓我們自己寫(xiě)作業(yè)。而我們哪是在寫(xiě)作業(yè)，同學(xué)們見(jiàn)老師沒(méi)在，個(gè)個(gè)都無(wú)法無(wú)天了，有的在互相傳紙條，有的在交頭接耳，有的在偷偷的玩手機(jī)，還有的在大聲喧嘩，整個(gè)教室比菜市場(chǎng)還吵。我被吵得都沒(méi)法寫(xiě)作業(yè)，而同桌的她，沒(méi)有受到這個(gè)“菜市場(chǎng)”的影響，一直都在專(zhuān)心致志的寫(xiě)作業(yè)，認(rèn)真的連頭都不抬一下，只有“沙沙”的寫(xiě)字聲。我被她認(rèn)真的態(tài)度所感染，也埋下頭認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)了。
她就是我的“外國(guó)”同桌—項(xiàng)欣宇。
有關(guān)同桌的作文8
從一年級(jí)到五年級(jí)，我換了很多同桌，不過(guò)要說(shuō)關(guān)系最好的，還是現(xiàn)在的。
同桌是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)你喜怒哀樂(lè)的人，也是最了解你的人。有一次，數(shù)學(xué)老師布置了一個(gè)口頭作業(yè)，同學(xué)們都沒(méi)有注意聽(tīng)，結(jié)果第二天來(lái)了以后，大家都在補(bǔ)作業(yè)。我知道后，也悶悶不樂(lè)。同桌看了我一眼，就問(wèn)我：“你怎么一來(lái)就不高興呀？”我原本不想說(shuō)的，但看他一副一無(wú)所知的樣子，不禁好奇起來(lái)，難道他寫(xiě)了嗎？于是，我就告訴了他口頭作業(yè)的事。他聽(tīng)了，先是一愣，然后驚訝地大叫一聲說(shuō)：“媽呀！還有這項(xiàng)作業(yè)？”看他這副呆瓜模樣，我不禁在心里嘀咕了一句：愣頭青！
等他緩過(guò)神來(lái)，才問(wèn)道：“老師布置的是哪道題呢？”我沒(méi)有說(shuō)話，只是把書(shū)翻開(kāi)指了一下，他小聲地嘆口氣說(shuō)：“唉，同是天涯淪落人！”我聽(tīng)了緊接著說(shuō)：“相逢何必曾相識(shí)��！”經(jīng)過(guò)這次補(bǔ)作業(yè)事件后，我倆的“革命友誼”就變得更加深厚了。
還有一次上課，老師叫他回答問(wèn)題，我瞄了一眼他的卷子，結(jié)果這一眼又結(jié)下了一段比天高比地厚的友誼。原來(lái)他的那道題做錯(cuò)了，我立馬趁老師整頓紀(jì)律的時(shí)候，把我倆的卷子掉了個(gè)包。他看了我一眼，我說(shuō)：“你這道題做錯(cuò)了！”他“哦”地應(yīng)了一聲，回答完問(wèn)題后，對(duì)我說(shuō)：“謝了��！”我說(shuō)以后是要還的。他懂了我的意思，說(shuō)：“哪道題不會(huì)，我給你講！”我說(shuō)：“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)！一道題可不夠！”他無(wú)奈地“呵呵”了兩聲。
人的'記憶就是一幅幅圖片，在我的記憶深處里那廣闊的藍(lán)天，以及藍(lán)天上漂浮的朵朵白云，它們就像是一個(gè)個(gè)好朋友，而我這個(gè)同桌便是那悠悠白云之中最美的那朵。
有關(guān)同桌的作文9
我的同桌平時(shí)很討厭，可一件事讓我徹底改變了對(duì)他的看法。
我的同桌不講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)又不好，我每次和他說(shuō)話他都愛(ài)搭不理的。就連我我每次把東西借給他，他連謝謝都沒(méi)有。
他的家長(zhǎng)很忙，為了賺更多的錢(qián)，讓他兒子過(guò)上更好的生活卻把他兒子的`生活起居忘了，卻把對(duì)兒子的陪伴給忘了。但他能自己做飯、洗衣服，我卻連鍋鏟都沒(méi)有碰過(guò)，更別說(shuō)做飯了。
那天上語(yǔ)文課，由于中午回家寫(xiě)作業(yè)，我把書(shū)和筆袋落在了家里，作業(yè)我沒(méi)有筆來(lái)寫(xiě)字，我向附近的同學(xué)借筆，他們都不借，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。同桌問(wèn)我：“你怎么了？”我沒(méi)有理他，他就沒(méi)有再說(shuō)話，默默地從筆袋里掏出一支筆借給了我：“給，你用吧。”我看了看同桌，又看了看手中的鋼筆。我沒(méi)有說(shuō)什么。同桌又問(wèn)：“你的語(yǔ)文書(shū)呢？”我說(shuō)：“我也落在家里了�！蓖蓝挍](méi)說(shuō)就把書(shū)借給了我。老師見(jiàn)我們倆共用一本書(shū)，就把我們叫了起來(lái)。老師便問(wèn)：“這是誰(shuí)的書(shū)”我害怕同桌說(shuō)我沒(méi)有帶書(shū)，免不了一頓批評(píng)。同桌看了看我，說(shuō)：“書(shū)是我同桌的”頓時(shí)，我心里暖暖的，臉也很紅，紅的像熟透了的蘋(píng)果。我以前對(duì)他的態(tài)度那么不好，在關(guān)鍵的時(shí)候他卻幫助我。從那以后，改變了我對(duì)她的看法。
我的同桌讓我明白了一個(gè)道理：看人要看內(nèi)心，不能看外表。
有關(guān)同桌的作文10
我的同桌是一個(gè)胖胖的人，他叫孫嘉毅。學(xué)習(xí)成績(jī)一般，老師很少表?yè)P(yáng)他。
他這個(gè)人優(yōu)缺點(diǎn)兼有，有時(shí)很討人喜歡，有時(shí)又很討厭。
在百字賽的時(shí)候，他沒(méi)有聽(tīng)清，就問(wèn)我：“曹金，上個(gè)詞是什么?”(后引號(hào)不要寫(xiě)在行首)我說(shuō)：“我不知道，你很煩呢�！庇腥苏f(shuō)：“孫嘉毅就是這么討厭�！边@也是因?yàn)樗须S便動(dòng)別人東西的壞習(xí)慣。有一次，我去廁所，忽然想起來(lái)，我的雨傘沒(méi)有收起來(lái)，傘上有尖，可危險(xiǎn)了。我跑著去廁所，以最快的速度跑回教室。正看見(jiàn)孫嘉毅拿著我的`傘打架呢。幸虧老師沒(méi)發(fā)現(xiàn)，就被我制止了。
他總說(shuō)，他家里有錢(qián)，可以請(qǐng)人吃東西，而我卻不以為然。
有一次，新的學(xué)期開(kāi)始，我們都盼著自己的新同桌，而我期盼的同桌是我的好朋友谷秋實(shí)。但老師沒(méi)有看出我的心思，讓我和孫嘉毅做同桌。因?yàn)槲疑洗慰剂艘粋�(gè)第六名，所以，老師讓我到孫嘉毅那里，讓我?guī)椭褜W(xué)習(xí)趕上來(lái)。我不是簡(jiǎn)單地告訴他題怎么做，而是讓他自己去學(xué)，調(diào)動(dòng)他的積極性。孫嘉毅配合得挺好。在我的幫助下，孫嘉毅的成績(jī)有明顯提高。他為了感謝我，就請(qǐng)我吃東西。他說(shuō)：“你想要什么，我給你買(mǎi)。”當(dāng)時(shí)我正口渴，隨意說(shuō)了一句想喝飲料。沒(méi)想到，一會(huì)的功夫，他真地拿著飲料來(lái)了，笑嘻嘻地?cái)[在我面前，這時(shí)的他，是那樣的討人喜歡。
這就是我既討厭，又喜歡的同桌。
有關(guān)同桌的作文11
正文內(nèi)容簡(jiǎn)介：陀螺風(fēng)我們班總愛(ài)刮一陣陣的風(fēng)。有時(shí)是卡片風(fēng),有時(shí)是貼紙風(fēng),這不,現(xiàn)在又刮來(lái)了一陣陀螺風(fēng)。陀螺,就是校門(mén)口的五角錢(qián)..
陀螺風(fēng)
我們班總愛(ài)刮一陣陣的風(fēng)。有時(shí)是卡片風(fēng),有時(shí)是貼紙風(fēng),這不,現(xiàn)在又刮來(lái)了一陣陀螺風(fēng)。
陀螺,就是校門(mén)口的五角錢(qián)一個(gè)的俗稱(chēng)捏捏轉(zhuǎn)兒的東西。開(kāi)始是男生玩,后來(lái)女生也玩。最后這股風(fēng)已經(jīng)到了讓我們?nèi)耸忠粋�(gè)的地步,真是空前絕頂?shù)拇�。一下課,便能看見(jiàn)幾個(gè)人趴在地上,興高采烈的玩著陀螺,直到上課了才戀戀不舍的回去。
記得有一次上品德課,由于老師管得不嚴(yán),同學(xué)們都開(kāi)始玩起來(lái)。我的同桌也不例外,只見(jiàn)他二話不說(shuō),拿起陀螺,叫上前面的人,一起開(kāi)展了一次陀螺大戰(zhàn)。當(dāng)然,前邊那位也興致勃勃的答應(yīng)了。
只見(jiàn)一個(gè)個(gè)五顏六色的陀螺都開(kāi)始在桌上旋轉(zhuǎn)起來(lái),還不時(shí)碰撞出清脆的響聲。慢慢的,半分鐘過(guò)去了,一分鐘過(guò)去了……他們還是沒(méi)有決出賽果。有是半分鐘過(guò)去了,有一個(gè)陀螺已經(jīng)體力不支,速度慢慢慢了下去。我不禁為那個(gè)陀螺的主人擔(dān)心起來(lái)。突然,另一個(gè)陀螺被搖搖欲墜的那個(gè)陀螺撞了一下,只聽(tīng)“乒”的'一聲,兩人的陀螺都被撞了出去�！安恍小鼻斑叺哪俏徽f(shuō)“我們重來(lái)吧!”于是,兩人又開(kāi)始了新的一次陀螺大戰(zhàn)……
哎,這陀螺風(fēng)到底什么時(shí)候才刮走啊!
有關(guān)同桌的作文12
他很瘦、很高；他言而有信，無(wú)所不知；他還很愛(ài)搞笑，他是我的同桌。
他，一句話，一個(gè)動(dòng)作都能使我們哈哈大笑。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的午后，吃完飯后，我和好朋友一起沉浸在校園的春天里�；ㄊ悄菢拥膵趁�，草是那樣的鮮嫩，校園的春天，連空氣都是甜的，花花草草仿佛在一天里綻放，披上了新衣裳。突然，他出現(xiàn)了，打碎了我們平靜的校園春之游。
那時(shí)，他把用紙做成的.辮子放在耳朵后面，翹起蘭花指，如女生般跳起了妖嬈的舞蹈。我們見(jiàn)了笑成一團(tuán)，指著他說(shuō)：“這分明就是個(gè)女生嘛！”他沒(méi)臉沒(méi)皮，繼續(xù)耍逗，還哼哼嘰嘰地唱起了歌。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就來(lái)了很多同學(xué)，把他圍成了一圈，有幾個(gè)調(diào)皮的，還都指手畫(huà)腳地學(xué)起他來(lái)，大家樂(lè)成了一片。
愛(ài)搞笑的他也有認(rèn)真、嚴(yán)肅的一面。那是一次班隊(duì)課，陳老師要選出兩位旗手。那時(shí)，我們倆都高高地舉起了手。陳老師看了看我說(shuō)：“吳嫣蓉，就你吧�！庇挚戳丝此�，懷疑地問(wèn)：“你能行嗎？”他收起笑容，自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我能行！”陳老師不放心地叮囑：“你一定要努力，要給我爭(zhēng)口氣哦！”就這樣，我們倆順利地入選了。
我們經(jīng)過(guò)一次次的練習(xí)，在晨會(huì)那天，抬頭挺胸、自信滿滿、驕傲神圣地走向國(guó)旗。國(guó)旗就像一個(gè)力量支持著我們，那時(shí)的他就像變了一個(gè)人似的，衣著整潔，胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)飄動(dòng)。他目視前方，雙腳有力地一遍遍抬起、放下，好像在說(shuō)：“我們都是炎黃子孫，我們要好好學(xué)習(xí)，為中國(guó)爭(zhēng)光！”
這就是他，平時(shí)一舉一動(dòng)無(wú)不讓人哈哈大笑，一旦做起事來(lái)，又認(rèn)真、努力。他真是個(gè)讓人回味無(wú)窮的人。
有關(guān)同桌的作文13
我的同桌叫李姿涵。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，后面扎了個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)，馬尾辮一甩一甩的，朝氣蓬勃。明亮的眼睛忽閃忽閃的，十分精神。她可是我們班行走的表情包喲。
笑
同桌最常用的表情包就是笑了。能讓她笑的事可多了，考試好了，她笑；布置作業(yè)少了，她笑；得獎(jiǎng)了，她笑；有時(shí)候，即使對(duì)著課本上的一幅插圖，她也咯咯地笑。每當(dāng)她笑的時(shí)候，我都會(huì)恭喜她笑了，我的心中也感到很快樂(lè)。這可能就是書(shū)中說(shuō)的：快樂(lè)是可以傳遞的'吧。
怒
如果有男生挑釁她，她的表情就立刻轉(zhuǎn)換為憤怒，怒視著挑釁她的男生。那氣場(chǎng)，仿佛世界末日要來(lái)了一樣。她一步步地逼近那個(gè)男生，男生連忙逃走。她不甘示弱，加快速度追了上去，追的男生四處逃竄，直到他說(shuō)出“對(duì)不起”仨字，她才善罷甘休。當(dāng)然她這樣做也是迫不得已，很多人都不能忍受別人的挑釁，所以這只是她的本能的反抗意識(shí)。誰(shuí)讓你閑著沒(méi)事兒來(lái)挑釁她？這個(gè)要怪就怪那個(gè)男生惹錯(cuò)人了。
尷尬
她表情儲(chǔ)存庫(kù)里也有尷尬。有一次放學(xué)，她忘了把借我的鋼筆還我了。當(dāng)時(shí)我正去上廁所，她看見(jiàn)我，連忙跑到教室拿鋼筆。我都忘記她借我鋼筆的事兒了。就這樣，她跑進(jìn)教室又跑了出來(lái)。我剛想問(wèn)她跑進(jìn)跑出地干什么？還沒(méi)來(lái)得張嘴，她一把拉著身前鄰班的一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“王俊涵，還你的鋼筆�！蹦莻�(gè)同學(xué)扭過(guò)頭來(lái)看了看，一臉不耐煩：“什么意思？你誰(shuí)��？”
“對(duì)不起，我認(rèn)錯(cuò)啦！”她一臉尷尬。
剛好走我到她身后，輕輕地拍了她一下。她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)一看是我，把筆塞到我手里，不好意思地走了。她走后，我忍不住笑了起來(lái)，你也有尷尬的時(shí)候呀！
她的表情包還有很多。憂愁啦，傷心啦，就是三天三夜也說(shuō)不完。要是你對(duì)她的表情包感興趣，歡迎來(lái)四小參觀。
有關(guān)同桌的作文14
同桌的你同桌的你，有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，大大的眼睛撲閃著長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，你愛(ài)嘴角飛揚(yáng)，每當(dāng)這時(shí)，你的臉就像一個(gè)紅透的蘋(píng)果。
記得初次見(jiàn)你，你文靜中略帶羞澀，身材纖細(xì)，一副柔柔弱弱的樣子。慢慢熟悉后，你讓我知道什么叫人不可貌相。
你的性格就像迎春花，冒著料峭春寒，在枝頭率先吐出新芽，將逢春的消息報(bào)告給海角天涯。有你的地方，就有春天，你如春風(fēng)一般溫暖，你如春光一般明媚；尤其是你迷人的.微笑，臉上泛起的紅暈，感染著周?chē)恳粋�(gè)人。
你的性格就像圣潔的百合花，純潔無(wú)暇，天真爛漫。你的率真，你的幼稚，你的無(wú)邪，時(shí)常讓我忍俊不禁；你的單純，你的簡(jiǎn)單，你的直白，有時(shí)又讓我淚奔；你百合一般清新淡雅的味道，沁人心脾。
你的性格更像梅花，欺霜傲雪，堅(jiān)貞不屈。愈是狂風(fēng)，愈是嚴(yán)寒，你愈堅(jiān)強(qiáng)，愈是不屈，愈挫愈勇，沖破厚厚雪層，頂著凜冽的寒風(fēng)，向著太陽(yáng)，拼命汲取營(yíng)養(yǎng)，努力開(kāi)花。你生性頑固，不管周?chē)h(huán)境如何惡劣，你仍要努力尋找開(kāi)花的機(jī)會(huì)。不管過(guò)程有多艱辛，你咬牙堅(jiān)持，一路向前。
你又像竹子，謙虛謹(jǐn)慎，腳踏實(shí)地，深深地扎根于大地之中，竹干向上拔節(jié)，枝葉卻低低地垂著頭。
你使我想起了一句話虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花，這不正是你真實(shí)的寫(xiě)照嗎？
親愛(ài)的同桌啊，愿你每一天都能健康快樂(lè)成長(zhǎng)，愿你早日為自己人生的畫(huà)冊(cè)添上最亮麗的一筆，愿你擁有一個(gè)燦爛美好的人生！
有關(guān)同桌的作文15
他學(xué)習(xí)成績(jī)不太好，所以才和我同桌，這是老師特意安排的，可就是這樣，還是起不了多大作用。
有時(shí)，他故意打我一下，挺重，我正想以拳頭回復(fù)他，可他還挺有理地說(shuō)：“我沒(méi)打到你，我只是打到你衣服，你打我干嘛？”我停下正要出擊的手，想了想也是，如果我打他的話，倒成我蠻橫無(wú)理，便繼續(xù)做自己的事情去了。就是這樣，我虧了好多次。可以說(shuō)他還蠻機(jī)靈。
上語(yǔ)文課時(shí)，老師叫我們朗讀課文，他就是拿起語(yǔ)文書(shū)，嘴巴也不張，遮著自己的臉，除了老師走到他身邊，總得我碰碰他，好讓他開(kāi)口，但這樣只起幾秒的效。
他對(duì)外界的事物，還是滿懷好奇心的，也想去試試。一次，學(xué)校門(mén)口有拍賣(mài)海洋寶寶，他好像是沒(méi)過(guò)這稀奇的玩意兒，就花了錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)大的，帶了回家好好養(yǎng)。他照顧這種陌生東西的態(tài)度還是很好的.，經(jīng)常給它們換水。我發(fā)現(xiàn)，他有些離不開(kāi)這“生物”，一旦他的海洋寶寶有什么驚人的變化，總會(huì)驚喜萬(wàn)分，向同學(xué)們?cè)V說(shuō)，將快樂(lè)與大家分享。
他也有著一個(gè)與大家共同的優(yōu)點(diǎn)——樂(lè)于助人。好多次，我的東西掉到了地上，又找不到，急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，他也會(huì)幫忙找，找到了就物歸原主，他的這一點(diǎn)真是無(wú)不令人佩服。
我的同桌，和大家一樣，充滿童趣，擁有七情，及優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。但我希望，在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的戰(zhàn)爭(zhēng)中，還是他的優(yōu)點(diǎn)能笑到最后。
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