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      2. 同桌的作文

        時(shí)間:2024-02-21 15:37:41 同桌 我要投稿
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        【精華】同桌的作文

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼耐赖淖魑6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【精華】同桌的作文

        同桌的作文 篇1

          在語(yǔ)文老師眼中,她是個(gè)勤奮好學(xué)的好孩子;在數(shù)學(xué)老師眼中,她是個(gè)讓人生氣的“不會(huì)”狂;在英語(yǔ)老師眼中,她是個(gè)不折不扣的“小笨蛋”。沒(méi)錯(cuò),她就是我的同桌——陸羽。

          不停講話

          陸羽可以說(shuō)是一天二十四小時(shí)中,有十五個(gè)小時(shí)在說(shuō)話,例子太多,我就舉一個(gè)吧:陳李澤生水痘了,正所謂“山中無(wú)老虎,猴子稱大王!眹(yán)楚杰一組就改革開(kāi)放,解放了,天天在飯桌上開(kāi)派對(duì),讓我們這些“周邊居民”再也沒(méi)有心思吃飯了,江老師就升陸羽為組長(zhǎng),管紀(jì)律。陸羽當(dāng)了組長(zhǎng),就更加高枕無(wú)憂了,和張洋聊天聊地,如果沒(méi)有老師,聲音準(zhǔn)能把屋頂掀翻!嚴(yán)楚杰也更加囂張了,狠不得直接拿腿上桌,陳李澤!快回來(lái)吧!讓我的耳根清凈!

          偷看一絕

          看!陸羽正在寫(xiě)作業(yè)呢!他有道題不會(huì)了,就假裝做作業(yè),眼睛卻直鉤鉤地盯著“受害者”的作業(yè)。陸羽的偷看真是各種各樣!有時(shí)假裝撿東西;有時(shí)假裝聊著天;有時(shí)假裝看著書(shū)……讓人放不勝防,準(zhǔn)能出本《偷看大全》。

          作業(yè)神速

          《補(bǔ)充習(xí)題》、《練習(xí)與測(cè)試》、《硬筆練字冊(cè)》,一本本作業(yè)“不要命”地“殺”過(guò)來(lái),同學(xué)們紛紛“陣亡”?申懹鹗俏弧芭泻澜堋,她語(yǔ)文認(rèn)真寫(xiě),數(shù)學(xué)不是事,英語(yǔ)當(dāng)無(wú)視。轉(zhuǎn)眼間,這座“作業(yè)山”就被陸羽挖空了。

          同桌,希望你的.數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)快快進(jìn)步,改掉偷看的壞習(xí)慣。

        同桌的作文 篇2

          我的同桌叫鳴一,他瘦瘦的,皮膚很白,長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛下長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。

          才開(kāi)學(xué)的時(shí)候,我和同桌不熟悉,中間莫名其妙明就有一條中線,誰(shuí)也不能超過(guò)?捎幸淮危厦佬g(shù)課時(shí),我忘記帶水彩筆了,這時(shí),同桌看到了,就把他的水彩筆借給我用了,我才能及時(shí)完成老師布置的'畫(huà)畫(huà)作業(yè)。從此我們成了好朋友,我們的中間線也就消失了。

          這就是我的同桌,一個(gè)樂(lè)于助人的男孩鳴一。

        同桌的作文 篇3

          我曾經(jīng)有過(guò)兩個(gè)同桌,可因?yàn)楦鞣N原因都被我否定了。

          第一個(gè)同桌言行還不錯(cuò),可她的品格卻讓我懷疑人生,第二個(gè)同桌成績(jī)還不差,可言行卻令我討厭。

          小林是我的第三個(gè)同桌,是我最好的同桌和朋友。

          小林的言行舉止友善大方,讓人有一種親近的感覺(jué),他還樂(lè)于助人,別人需要幫助時(shí),他一定會(huì)伸出援手,給予幫助。不過(guò),我更看重他熱愛(ài)學(xué)習(xí)的精神。

          一下課,他就在座位上安靜地做作業(yè),有時(shí)眉頭緊鎖,冥思苦想;有時(shí)奮筆疾書(shū),越做越順利;有時(shí)又恍然大悟,似乎解出了一道難題。這時(shí),你要是叫他出去玩,“老好人”——小林絕對(duì)會(huì)火冒三丈。

          有一次,我對(duì)他說(shuō):“走,下去踢球!”我知道,這家伙唯一的.愛(ài)好就是踢球,而下一節(jié)課我們可以踢球,相信他會(huì)立刻放下筆和我一塊下去玩。誰(shuí)知,他卻頭也不抬,說(shuō)了聲:“等會(huì)兒!”于是,我只好轉(zhuǎn)身離開(kāi),自己去踢球。路上,我還挺開(kāi)心,料想那家伙會(huì)在半路上追上我。要知道,那家伙見(jiàn)我走了,肯定會(huì)馬上追上來(lái),他愛(ài)踢球可是眾所周知的。可不料,他上了課才姍姍來(lái)遲,哎,不愧是“作業(yè)狂”!

          從此,我改變了自己一下課就去玩的習(xí)慣,也開(kāi)始做作業(yè)了。

          這就是我的同桌——名副其實(shí)的“作業(yè)狂”!

        同桌的作文 篇4

          星星在天空中一閃一閃的。黑夜的天像黑色的長(zhǎng)頭發(fā)普通。在這美麗安靜的夜晚,這只是一場(chǎng)暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。

          在寢室中,在這聊聊,那聊聊,我們聊得可起勁了。聊得正投入,一位同窗叫我從上鋪的床上下來(lái),說(shuō)給我講個(gè)悄然話。我很獵奇,便下去聽(tīng)一聽(tīng)。那個(gè)同窗說(shuō)好了后,我要回到上鋪,說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快,我左腳上了第一個(gè)階梯,右腳剛要上去,就摔了一腳“狗吃泥”。右腳的腳后跟上呈現(xiàn)了一個(gè)小洞,而且流著一些鮮血。痛極了。這時(shí)生活教員來(lái)了,教員看到我說(shuō):“陳悠然,你這是笨鳥(niǎo)先飛嗎?”說(shuō)完,同窗們都笑了。

          這時(shí),教員才看到我的'腳,就叫我的同窗扶我去醫(yī)務(wù)室。這位女同窗背起我,穿好鞋子動(dòng)身。忽然,我覺(jué)得醫(yī)務(wù)室是離我們那么悠遠(yuǎn)!那么悠遠(yuǎn)!那位同窗背著我下了一層又一層的樓梯,背著穿過(guò)一道道走廊,又經(jīng)過(guò)了食堂,走過(guò)一幢教學(xué)樓,來(lái)到了醫(yī)務(wù)室,我看著她氣氣喘吁吁的樣子,好是辛勞,醫(yī)務(wù)教員幫我把傷口弄好后,她又背我回去!

          這,就是樂(lè)于助人的好同窗!

        同桌的作文 篇5

          我以前的同桌是個(gè)搗蛋鬼,經(jīng)常在我的本子上亂涂亂畫(huà),我為了防他便和他“約法三章”。

          沒(méi)有約定之前,我總會(huì)在他畫(huà)下后,問(wèn):“你是不是豬。 彼膊辉谝,只是漫不經(jīng)心地邊畫(huà)邊說(shuō):“我視豬,電視的視,我在看你,你是豬!泵看挝叶紩(huì)被氣得無(wú)話可說(shuō),怒氣沖沖地瞪著他,卻又無(wú)可奈何。

          因?yàn)槲覀兪莾蓮堃蝗说?桌子擺在一起,中間會(huì)有條縫。別的同學(xué)都互相約定誰(shuí)都不許越過(guò)這條分界線。如果誰(shuí)越過(guò)這條線,誰(shuí)就喜歡所有女生或者男生。這個(gè)理由有點(diǎn)可笑。

          別的同學(xué)都怕自己被說(shuō)喜歡所有男生或女生,都不敢越過(guò)那條分界線。只有我同桌不但越線,還十分自戀地說(shuō):“本大爺人見(jiàn)人愛(ài),沒(méi)有哪個(gè)人是不喜歡的!闭f(shuō)完,還在班里大叫“全班女生都喜歡我”。他瞬間被全班女生“群毆”了。

          有一次,我見(jiàn)旁邊的同學(xué)都約定,如果有一方超過(guò)了分界線就要接受另一方的懲罰。我便和我的同桌“約法三章”,沒(méi)想到他竟然爽快地答應(yīng)了,我以為他一定不會(huì)答應(yīng)呢。

          雖然有了這個(gè)約定,我的同桌安分了一會(huì)兒,但一段時(shí)間后他又控制不住自己了,而這次我直接要求老師換同桌。之前的那個(gè)約定也早被我扔在了一旁,不了了之了。

        同桌的作文 篇6

          我的同桌是個(gè)調(diào)皮鬼,大家都叫他“宇航員”。他呢,大大的眼睛,有矮個(gè)子,長(zhǎng)長(zhǎng)的'耳朵,小嘴巴。笑起來(lái),可以吞下整個(gè)“麥克風(fēng)”。他是個(gè)學(xué)習(xí)不算好不算壞的學(xué)生。他是個(gè)打不還手,罵不還口,不懂就問(wèn)的人。

          一次,我們?cè)趽Q位置,“宇航員”坐到了我旁邊,上數(shù)學(xué)課時(shí),我們?cè)谧鼍碜,這些題大多都很難,,“宇航員”過(guò)兩三分鐘問(wèn)一道題,突然,有一道數(shù)學(xué)題我也不會(huì),我讓他先做別的,自己先問(wèn)一下再給他講解,我自己會(huì)做后,就給他講解,我把那道題分得很細(xì),這樣她就能聽(tīng)懂了,看著他那認(rèn)真的模樣,心里很感動(dòng),沒(méi)有白費(fèi)我的辛苦。果不其然,下一次出這道題時(shí),我們倆都寫(xiě)對(duì)了。

          在一次上品德課時(shí),他說(shuō)了一句話,當(dāng)時(shí),我正在看著品德書(shū),瞟了他一眼,他正在說(shuō)話,我趁他不注意,捏了他一下耳朵,他一看見(jiàn)我那犀利的眼神,立刻端端正正地坐好,我看到他那模樣,心里真想笑。我還以為他會(huì)在下課的時(shí)候報(bào)復(fù)我,可他卻說(shuō):“謝謝你,你讓我改正了我的錯(cuò)誤,你放心,我不會(huì)在上課時(shí)再說(shuō)話了。”結(jié)果他只維持了一天,第二天就又開(kāi)始說(shuō)了他說(shuō)一句話,我就捏一下他的耳朵,過(guò)了快半個(gè)月,“宇航員”的耳朵就被我捏長(zhǎng)了。

          這就是我的同桌“宇航員”,我感覺(jué)他的脾氣非常好!

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