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      2. 同桌的作文

        時間:2024-01-30 08:07:21 同桌 我要投稿

        (薦)同桌的作文

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的同桌的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        (薦)同桌的作文

        同桌的作文 篇1

          在這人才濟(jì)濟(jì)的學(xué)校里,我是初一班的學(xué)生,在這人才濟(jì)濟(jì)的班級里,我和胡炯成為同桌——這,就是同桌的緣份。經(jīng)歷了這么多天,我已和胡炯創(chuàng)造了三部曲,希望朋友們都來聽聽我們的創(chuàng)作。

          友誼

          當(dāng)我知道老師讓我和胡炯成為同桌時,我面對全班同學(xué)大哭了一場,心想:我怎么和男生成為同桌?為什么不能和女生做同桌呢?我的腦子里有許多疑問,但一直不敢去問老師。無奈,我只好收拾書包,朝胡炯奔去。“讓開!”我大吼一聲,他可能被我這一聲嚇著了,坐著看著我一動也沒動。我更生氣了,使出吃奶的勁兒將胡炯拽出,自己“獨(dú)占鰲頭”,昂著頭坐在座位上,暗想:我一定不要和他說話。這樣堅(jiān)持了兩天,第三天晨讀后,胡炯突然對我說“你政治作業(yè)寫錯了!蔽衣犃,急忙從組長那奪過政治作業(yè)本一看,哎呀!抄錯題了,我即刻將作業(yè)訂正了一遍,交給了組長。嘿!這小子人還不錯!

          火山爆發(fā)

          不論是在小學(xué),還是在中學(xué),我總是被男生公認(rèn)為“火山”,所以他們一般不敢碰我,生怕我這火山灰隨時“噴火”。胡炯的座位靠墻角邊,每當(dāng)?shù)搅松险n時間,他總是用一句口頭禪“讓一下”!叭辙D(zhuǎn)星移”,我越來越煩燥,常對他大吼:“一會兒進(jìn),一會兒出,你煩不煩哪!”他呢,總是站在一邊耐心的等我站起,默不作聲。有一天,我煩急了,竟然將他的筆袋扔在地上,他仍然什么也沒說,并且自己撿起了筆袋。這一次,我對自己的舉動有些后悔,下課時,我抱歉地說“炯炯,對不起!”他似乎有些生氣地對我說:“算了,算了,但你千萬別叫我‘炯炯’,你們女生脾氣不好還愛叫我‘炯炯’。我聽后,“撲哧”一聲笑了。

          通行證

          雖說我道歉了,但我還是厭煩他的`口頭禪,最終,我決定辦一個通行證:胡炯出去玩時要將我開給他的通行證帶著,進(jìn)座位時要將通行證還給我,否則,將不得入內(nèi)。哈哈!現(xiàn)在胡炯的口頭禪漸漸少了,我“噴發(fā)”的次數(shù)也少了,這還真是個兩全其美的辦法!不過,大家不要學(xué)我哦!我過一段時間就會撤銷這游戲的哦!“1 2 3 4 5 6 7 1——”,同桌三部曲已經(jīng)演奏結(jié)束,希望各位聽眾提提意見,使這首曲子更加動聽謝謝!

        同桌的作文 篇2

          我的新同桌,你們可能不熟悉,一個高大的男孩,嘴巴又厚又紅,看起來就像一根小香腸。那張大嘴里面不時吐出一陣陣令人難以忍受的“天爛之聲”。一雙眼睛在下課時炯炯有神,可一上課,他的雙眼卻散發(fā)出呆板的目光。耳朵雖然很大,但上課老師講的話卻只聽了一半。他說自己成績好,結(jié)果一打開他的作業(yè)本,紅色的大“X”滿天飛舞……他就是我們班的“大話精”——吳潤濤。

          我給你們介紹一下他的個性特點(diǎn)吧。

          No.1有些自戀和有趣

          剛開始我和吳潤濤做同桌時,他立刻興致勃勃地朝我擺了一個造型,我知道他在?幔悴灰詾槿坏仉S便問道:“喂,你為啥頭發(fā)這么豎哩……”還沒等我說完,他先甩了幾下頭,又把頭發(fā)小心翼翼地從頭到尾摸了一遍,一邊說:“本人一年級時便開始了一種習(xí)慣,那就是每天洗完澡后用手拼命把頭發(fā)往上用力按,再用水搞一下,最后涂摩絲,就這個動作我持續(xù)了一個月才變成現(xiàn)在的形狀的!彼f著又摸自己的頭發(fā)。我躲在書后面強(qiáng)忍著不笑,要不是上課鈴響了,我肯定笑翻天了。

          今天又要訂正作業(yè)了,我看了一下旁邊的同桌,他也要訂正,而且比我錯的`多,我訂正完后,只見他一邊訂正一邊嘆氣說道:“唉,我堂堂一君子,居然敗在這倆小小題目手上!不應(yīng)該呀……”聽了他的自言自語,我又忍不住要笑。

          No.2比較大方和幽默

          新同桌比較大方,上次我的鋼筆壞了,而那天正好要習(xí)字,怎么辦呢?這時,吳潤濤向我伸出了援助之手,毫不猶豫地把他的一支藍(lán)色鋼筆借給了我。我打開鋼筆蓋,握著鋼筆開始寫字,忽然發(fā)現(xiàn)手上都是藍(lán)墨水,。≡瓉礓摴P上漏出的藍(lán)墨水沒有擦干凈,也只能寫了,寫完了還得了個“優(yōu)”,就是手像一個藍(lán)色的魔爪,怎么洗也洗不掉。我有些好奇便問:“你為什么借我鋼筆呢?”“我當(dāng)然不會白借了。”他的臉上有了一絲奸笑,“不過我已經(jīng)得到了報(bào)答了!”“是神馬(什么)呀?”我更奇怪了。“笨!就是幫我擦鋼筆呀……”我又好笑又生氣,我輕輕打了一下他,可還是被他逗樂了。

          瞧,這就是一個自戀、大方、有趣的一個陽光男孩,也就是我的同桌——吳潤濤。

        同桌的作文 篇3

          林心怡是一位漂亮的女孩。她有著苗條的身段,微矮的個頭,但絲毫不影響她的美麗,反而增添了些秀色。她的眼睛是那樣好看:黑亮亮的眼珠,像兩粒閃閃發(fā)光的黑珍珠,又似一對黑玻璃球浸在清水里。轉(zhuǎn)動到眼眶的.任何部位都顯得靈動俏媚。再配上一副淡粉邊框的眼鏡,儼然一個“小博士”。她有時又用素色頭花將一頭柔順飄逸的秀發(fā)束在腦后,又似一位“小淑女”。

          林心怡是一位樂于助人的好姑娘。有一次,我和林心怡正在玩“木頭人”的游戲。忽然,一位小女孩不小心絆倒了,大概摔的很厲害,一時半會兒起不來。她正想去扶,我攔住她,說:“又不是咱們班的,管他呢,她愛起不起,我們接著玩吧,別浪費(fèi)時間!蹦闹,她眉毛擰成了兩條蚯蚓,生氣地對我說:“別的班的你就不管了,是不是?她也是我們學(xué)校的一分子。你想想,你摔成這樣,沒人扶你,你的心里是什么滋味!”說著,徑自走到小女孩面前,把她扶起來,又安慰了小女孩幾句,小女孩一拐一拐的回班里去了。我的臉騰的紅了。

          多么好的同學(xué)呀!多么善良的同學(xué)呀,和她比起來,我是多么自私呀!

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