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同桌的作文(實(shí)用)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的同桌的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同桌的作文 篇1
我有一個(gè)膽小的同桌，他叫馮XX。和我差不多高，他們稱(chēng)我倆同桌冤家。有時(shí)候還是很和氣的。我總感覺(jué)他寫(xiě)字不太好。（你別告訴他！）你們想聽(tīng)故事呀！我這就講給你們聽(tīng)！
和
這是我們和平共處的時(shí)候，那時(shí)候我們感到最不好了。嘿嘿像我們這對(duì)貓和老鼠應(yīng)該好好鬧一番。但是，有時(shí)候還是挺好玩的。我是這么認(rèn)為的。
吵
吵起來(lái)，爭(zhēng)得不可開(kāi)交，如過(guò)不用武力，是解絕不了的'。聽(tīng)著聽(tīng)著，你們聽(tīng)好了。再不聽(tīng)，再亂說(shuō)話(huà)，本小姐要發(fā)威了！累死我了！下面聽(tīng)我介紹一段：有一次，下課了，我在哼歌。突然，他說(shuō)：“吵什么吵，吵得人心煩！”我聽(tīng)了唱得更厲害了。
“我不怕你，我不怕你！”我扮著鬼臉說(shuō)。
“你……你”他吼了我一聲。
“就讓你吵不讓我唱嗎？什么叫男女平等呀。”
他來(lái)氣了。準(zhǔn)備和我比武！
武
我用了‘火山爆發(fā)’，他一見(jiàn)不好，忙用‘緩兵之計(jì)’。我不管，他拿‘山洪’滅了我的‘火山’，我拿出了獨(dú)家秘方‘老虎鉗子’做了做樣子，他馬上就‘退兵’了。我有舉了紅旗，他又舉了白旗。
好了，我講完了，我把這篇作文拿給我同位看時(shí)，他的小太陽(yáng)臉?biāo)纳涔饷�，說(shuō)：“……我不到一夜的功夫就可以出名了！謝了，我不會(huì)忘您的好，以后我免費(fèi)給你簽名�！�
切，忘了一件事，他另一名字叫，叫，叫什么？噢，對(duì)了，叫“馬大姐”。
他上體校了，我還真有點(diǎn)想他了。
同桌的作文 篇2
今天，與同桌孔望丁的一次爭(zhēng)吵讓我十分郁悶！
早上第二節(jié)課時(shí)，我從桌子上發(fā)現(xiàn)一張“讀書(shū)卡”。我還以為沒(méi)人要了，就拿起筆在上面展示我的“藝術(shù)細(xì)胞”。這時(shí)，孔望丁氣憤地沖我吼道：“這是我的，你干什么在上面畫(huà)��？”額，好慘！惹中她了！“請(qǐng)聽(tīng)我解釋?zhuān) 蔽以偃?qǐng)求她的原諒。她好像不吃這招，氣呼呼地扭過(guò)頭去，不再理我�？磥�(lái)，軟的不吃，只好給你吃硬的了！你不原諒我，我也不理你了！
這種狀態(tài)一直持續(xù)了兩節(jié)課。
原來(lái)下了課，我和孔望丁都是手拉手一起去跳大繩，可是，現(xiàn)在呢？唉——好別扭�。∥以僖踩滩蛔×�，決定給她寫(xiě)個(gè)紙條賠禮道歉。唉，可惜上課了！直好再忍忍了。
一個(gè)豎笛讓我們和好了！
音樂(lè)課時(shí)，我們唱起了《迷人的火塘》這首歌——“點(diǎn)燃了侗家歡樂(lè)的'時(shí)光，啊――啊――”這時(shí)，孔望丁吹起豎笛為我們“伴奏”。雖然聲音很小（只有我聽(tīng)見(jiàn)了），但豎笛聲是那樣柔美，使我鼓起勇氣，決定給她道歉。好緊張啊！一開(kāi)始，我只是慢慢地靠近她，生怕把她惹急了！后來(lái)，我找了許多借口問(wèn)她關(guān)于豎笛的一大堆問(wèn)題。開(kāi)始，她只是用一個(gè)字“嗯、是、好―――”來(lái)回答我。漸漸地，你一句，我一句，我們像原來(lái)一樣開(kāi)心地聊了起來(lái)。
�。』\罩在我心頭的愁云終于散去！
我們和好了！爽！！
同桌的作文 篇3
他才思敏捷;他愛(ài)好廣泛;他不善言辭卻是十足的補(bǔ)刀王。他，就是我的同桌、我的對(duì)手、我的摯友吳鐸。
他愛(ài)玩，很愛(ài)玩。有一天晚上11點(diǎn)多，我熬夜讀古文困得要命，突然想打個(gè)電話(huà)給他……
又有某個(gè)周末，找他問(wèn)數(shù)學(xué)題……
他在學(xué)校總是一臉“寒氣”，其實(shí)他的笑容并非稀客。他會(huì)和同伴歡笑，會(huì)對(duì)老師微笑，會(huì)與周?chē)碎_(kāi)玩笑……他能純熟地控制面部表情，“靜若處子，動(dòng)若狡兔”。
期末復(fù)習(xí)之前，我出于突破數(shù)學(xué)成績(jī)的目的，和吳鐸做了小半學(xué)期的同桌。他的思維很活躍，我眼中的難題在他手上都迎刃而解。在感嘆“撿到本‘輔導(dǎo)書(shū)’”的同時(shí)，我自然開(kāi)始奮起直追。不久之后的一次測(cè)試，我和他都得了滿(mǎn)分;另一次測(cè)試，我基礎(chǔ)卷96分，附加30分，總計(jì)126分;而他基礎(chǔ)卷99分，附加14分，總計(jì)113分。對(duì)于我的勝利，他曾經(jīng)氣鼓鼓地和我爭(zhēng)辯：“那兩道附加題我要是做了我的分?jǐn)?shù)就比你高了!”想數(shù)學(xué)想瘋了吧?歸根結(jié)底你還是沒(méi)有做!想到這兒，我好氣又好笑，不覺(jué)中心底泛起一陣莫名的柔軟，像被揉碎的星光。
有你在我身邊，真好。從一開(kāi)始，我就篤信你努力的樣子是青春最美的姿態(tài)。
心有千束光，照亮夢(mèng)的遠(yuǎn)方。
這次，我不再騙你了——對(duì)手，摯友。
初認(rèn)識(shí)他的時(shí)候，我認(rèn)為他中規(guī)中矩，完全是根“二木頭”。但是我的.判斷出了差錯(cuò)——
“喂?”“你你你……你還不睡啊?!”“看球賽。”我默默地掐了電話(huà)。差別啊!我熬夜學(xué)習(xí)，他熬夜看球賽!嗚嗚。
“喂……別吵，等會(huì)再說(shuō)，我打游戲呢……”我又默默地掐了電話(huà)。差別啊!我周末啃書(shū)，他周末打游戲!嗚嗚。
他個(gè)性率真、可愛(ài)，骨子里又有一股桀驁不馴，整個(gè)人高傲、倔強(qiáng)，卻又散發(fā)著一股神秘而又危險(xiǎn)的氣質(zhì)，給人一種“反差萌”。
寒假了。每每憶起和他共同度過(guò)的時(shí)光，我仿佛看見(jiàn)一個(gè)大男孩，嘴角掛著壞笑，明知故問(wèn)：“陳欣昀你是不是傻?”我想下次，我會(huì)回答你“是又怎樣”的，信我嗎?
——只因?yàn)槟鞘悄惆�，只因�(yàn)槲乙恢毕嘈畔嘤觥?/p>
加油，我想我會(huì)追上你的，我會(huì)追上你的，我會(huì)追上你的。
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